第四单元重点02：整本书阅读《红岩》专项训练 2025—2026学年统编版语文八年级上册

02 整本书阅读《红岩》 一、名著阅读 1．《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲述的都是团队的故事。如果将来你要建设、管理一个团队，他们的经历对你有什么重要启发？请选择你认为最重要的一点，结合其中任意一部小说，简要分析。 2．下列名著中，表述内容不正确的一项是（   ） A．《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前要“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后怂恿“我”偷母亲的珠宝，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 B．《红岩》中有个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦，看起来像个五六岁的孩子，看见他的人都爱摸他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”。 C．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 D．《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 3．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。 摘录一： A大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 摘录二： 人们背诵着B写的光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” 摘录三： 齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们，我永远是共产党员。” (1)上面摘录的文字选自长篇小说①《 》，这本书塑造了众多的英雄人物，摘录一中A是② ，摘录二中B是③ ，还有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆的被战士们亲切称为④“ ”的华蓥山游击队司令员。 (2)请从描写作用的角度对上面摘录的文字做简要批注。 温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 4．你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从下列名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。 《钢铁是怎样炼成的》        《红岩》        《朝花夕拾》 5．学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)选段一出自《 》，片段讲述了 （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (2)选段二出自《 》，片段讲述了 （人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。 A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》） 6．班级组织读书分享会，你和同桌明轩积极参加。下面是明轩分享的内容梗概，请你仿照他的分享内容的形式，结合《红岩》的内容，进行分享。 【明轩的分享】 我读《骆驼祥子》，初读吸引自己的是：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 再读让自己沉迷的是：他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。 特别想探究的是：是什么让一个自尊好强、勤劳踏实、吃苦耐劳的人，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉？【你的分享】 我读《红岩》，初读吸引自己的是： 。 再读让自己沉迷的是： 。 特别想探究的是： 7．阅读时，我们常常发现：在阅读一部名著中产生的疑问，往往会在阅读另一部名著时有所启发。请结合《红岩》相关内容，仿照示例，记录你阅读过程中的疑问及所受到的启发。 示例 疑问：《西游记》这部小说为什么会采用章回体？ 启发：阅读《水浒传》时发现，记述好汉们的起义过程必然涉及众多英雄的人生道路。如分若干章节，每章节用对偶式文字凝练其主要内容，就既能让每章回内部故事独立完整，又能使回目之间情节建立联系，构成大的整体。《西游记》也是如此。 8．每一种色彩都有自己的含义，每一部名著都有自己的色彩。根据你的理解，赋予《红岩》一种色彩，并结合相关内容阐述理由。 某学校开展“走进名著”主题阅读系列活动。请根据提示，完成以下任务。 9．小语同学在阅读《红星照耀中国》和《红岩》后，为了更好把握整本书阅读内容，分别绘制了一个思维导图和一个表格。请你帮他完成图表相对应的内容。 斯诺采访“红色中国”的主要路线图 斗争地点 长江兵工总厂修配厂 重庆大学 沙坪书店 华蓥山根据地 ④_____ 渣滓洞 代表人物 ③_____ 成瑶 陈松林 双枪老太婆 齐晓轩 余新江 斗争方式 团结工人 恢复生产 组织罢课学生代表伸张权益 利用书店隐藏，建立联络组 组织游击战 秘密开会 组织越狱 欢庆新年狱中斗争组织越狱 《红岩》整本书助读表格 10．“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 11． 回顾假期整本书阅读的相关知识，回答问题。 小虹和小桥在暑假阅读了《红星照耀中国》和《红岩》两部名著。他们在微信里做了如下交流： (1)小虹：我发现作者 在《红星照耀中国》中介绍人物时大部分用第三人称讲述，但介绍 时（填相应人物），以第一人称“我”的角度讲述他自己的生平，看起来不像新闻，倒像一篇人物自传呢！（《一个共产党员的由来》） 小桥：听说《红星照耀中国》又译作 ，我很喜欢这个书名。你呢？ 小虹：我更喜欢“红星照耀中国”这个翻译，象征着中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。 (2)小桥告诉小虹在阅读《红岩》后，他内心久久不能平静，最令他敬佩的是书中的 （人名）：她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。发现丈夫牺牲，她强忍悲痛，继续投身革命工作；由于被叛徒 （人名）出卖，被捕入狱；在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；得知胜利的消息，她与战友在狱中 后（写出所做行为），从容就义。 12．某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“书”在文言文标题中有两种意义：一种是名词，解释为“书信”，如吴均的《与朱元思书》中的“书”；另一种是动词，解释为“书写、记载”，如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”。 B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》《呐喊》。 C．在《红岩》中，面对敌人的酷刑逼问，江姐发出了“共产党员的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。 D．《红岩》中的许云峰曾果断撤销联络站、为掩护战友被捕、宴会上识破奸计。 (2)经典寻途，启思明志 阅读完《红岩》后，小文写下书评“女性英雄往往和男性英雄不同，她们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节，谈谈你的理解。 13．文学、文化常识与名著阅读。 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“号”是文人或有身份地位的人以住地或室名为自己取的别称。白居易号香山居士，苏轼号东坡居士。 B．《苏州园林》的作者是叶圣陶，作家、教育家、出版家。代表作有《倪焕之》《稻草人》等。 C．华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱，带领解放军前来营救狱中的同志。 D．《红岩》描写的是，第二次国内革命战争中，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争的事。 (2)经典寻途，启思明志 《红岩》着重表现优秀共产党人在狱中所进行的英勇战斗，其中人物的英雄主义、革命乐观主义精神值得我们铭记和传承。请从书中人物任选其一，结合相关情节说说你的体会。 我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 14．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 15．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 16．何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 (1)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《红星照耀中国》 ① 毛泽东 改变中华民族的命运 《红岩》 罗广斌、杨益言 ② 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 (2)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 17．阅读名著《红星照耀中国》和《红岩》，回答下列问题。 (1)参照下面关于《红星照耀中国》的专题探究，为《红岩》设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 《红星照耀中国》专题探究探究专题：《红星照耀中国》“爱国情怀”探究 探究思路： ①选定《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等革命领袖； ②精读人物走上革命道路及其人生经历的内容，体会他们坚定的爱国精神； ③交流，组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，探究“爱国情怀”的表现。 《红岩》专题探究探究专题： 探究思路：① ② ③ (2)我们乘坐南湖那艘历史的红船再出发。在《红星照耀中国》《红岩》这两部名著中，重走“红色经典之路”。请选取以上两部名著中的相关人物在面对困难时的做法所体现的精神，谈谈对“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”这句话的理解。（每部名著选择一个人物或群体即可） 18．我们乘坐南湖那艘历史的红船再出发。在《红岩》《红星照耀中国》这两部名著中，重走“红色经典之路”。请选取以上两部名著中的相关人物，通过其在面对困难时的做法所体现的精神，谈谈你对“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”这句话的理解。（每部名著选择一个人物或群体即可） 19．《红岩》中主题曲《红梅赞》的歌词是：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。 请结合小说内容，说说歌词的意思和象征意义。 20．班级开展以《红岩》为阅读重点主题活动。请参与并完成下面的表格。 作品名称 作者 主要人物 情节概括 “红岩精神” 《红岩》 ① 江姐 敌人将竹签钉进她手指，她仍然顽强不屈。 ③ 许云峰 用手指挖通石壁，把越狱的通道留给同志们。 华子良 ② 21．参照示例，结合相关内容，为名著中的人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。 示例： 悟空：踏上取经路，比抵达灵山更重要！——《黑神话·悟空》 哪吒：我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》 A．鲁迅《朝花夕拾》   B．林冲《水浒传》   C．江姐《红岩》 我选： 经典台词： 理由： 22．班级开展“革命文学”研讨活动，评选出以下两句能体现革命者钢铁般意志的精神语录。请说说下面两句话分别是谁说的，是在什么情境下说的。 A．“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。” B．“把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。” 23．名著阅读。 学校“心灵成长驿站”发起“追寻英雄脚步，传承伟大精神”主题活动，请你从下列两部作品中任意选取一个人物，结合他/她的经历，谈一谈你为什么这样选择。 《红岩》《钢铁是怎样炼成的》 阅读《红岩》的相关语段，按要求答题。 【甲】 ①江姐立刻迈步向前，一步，又一步，把紧握手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟，慢慢抬起手来，目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒，对准那副肮脏的嘴脸，清脆地赏了一记耳光。 ②一群便衣特务，冲进门来，惶惑地张望着。叛徒躲在屋角，一手握枪，一手捧住热辣辣的瘦脸发怔。 ③江姐不再说话，伸手披拂了一下自己的衣襟，凛然跨出堂屋，迈开脚步，径直朝洞开的黑漆大门走去……盛夏的田野，一片诱人的景色。 【乙】 ①不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。 ②红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。 ③江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。 【丙】 ①她立刻蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。江姐似乎没有看见这些，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。 ②孙明霞擦着泪水，转过头去，为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。 24．【甲】语段中，作者描写江姐被捕这一情节时，为何又穿插描绘田野诱人的景色，这样写有何深意？ 25．根据《红岩》创作的歌曲《绣红旗》，生动地表现了江姐临危不惧、忠贞不渝和从容不迫的精神面貌，也寄托了她对中国共产主义美好未来的憧憬。请参照第一段的歌词，结合语段完成第二段创作。 线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。绣红旗，热泪随着针线走，与其说是悲，不如说是喜。多少年，多少代，今天终于盼到了你。 千分情，① ，化作金星绣红旗。绣红旗，② ，今日里心跳分外急。 ③ ，④ ，绣出一片新天地，新天地！ 26．请结合语段，分析小说是怎样塑造江姐这一形象的。 学科网（北京）股份有限公司 $ 02 整本书阅读《红岩》 一、名著阅读 1．《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲述的都是团队的故事。如果将来你要建设、管理一个团队，他们的经历对你有什么重要启发？请选择你认为最重要的一点，结合其中任意一部小说，简要分析。 【答案】示例：团队需要明确的目标和协作精神。《西游记》中唐僧师徒四人目标一致（西天取经），虽性格各异，但分工协作（悟空降妖、八戒助力、沙僧挑担），最终取得真经。这启发我们管理团队时需确立共同目标，发挥成员优势，相互配合。 【详解】本题考查名著内容理解及拓展运用。题干要求从《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》四部名著中，选择团队建设的核心启发，并结合其中一部小说简要分析。关键在于抓住“团队管理”的核心要素（如目标、领导、协作、信念等），并精准结合小说情节展开。 示例一：建设团队目标共识是基石。《西游记》中，唐僧师徒虽性格迥异，但西天取经的坚定目标凝聚了全员。即便历经九九八十一难，因信念一致，终能各展其长、互信协作，成就伟业。这启示我们：团队必须确立清晰共同的愿景，方能激发个体潜能，克服内部分歧，抵达远方。 示例二：团队建设价值认同是关键。《水浒传》中，梁山好汉出身各异，却因“替天行道”的集体信念结成生死同盟。这种精神纽带超越了利益分配，使团队在逆境中仍能保持凝聚力。这启示我们，管理团队时，须塑造强烈的价值文化，让成员心有所属、行有所向，方能形成持久战斗力。 示例三：《海底两万里》揭示了领导核心的重要性。尼摩船长凭借其远见、智慧与决断力，在封闭的鹦鹉螺号中建立起高度服从且高效运行的团队。他既是技术权威，也是精神领袖。这提醒我们：卓越的领导者需兼具专业能力与人格魅力，才能引领团队在未知领域中稳健前行。 示例四：《红岩》彰显了信仰与纪律的支柱作用。地下党员们在严酷环境下严守组织纪律，以革命信仰为精神火炬，相互支撑、绝不背叛。这种绝对忠诚与高度自律形成了坚不可摧的团队壁垒。管理中，须强化纪律约束与精神建设，尤其在高压环境中，信仰是团队存续的根本保障。 2．下列名著中，表述内容不正确的一项是（   ） A．《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前要“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后怂恿“我”偷母亲的珠宝，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 B．《红岩》中有个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦，看起来像个五六岁的孩子，看见他的人都爱摸他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”。 C．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 D．《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 【答案】A 【详解】本题考查名著阅读识记。 A.在“我”父亲临终前让“我”大声喊“父亲”的是衍太太，但怂恿“我”偷母亲珠宝、散播“我”偷东西变卖流言的情节，出自《琐记》而非《父亲的病》，属于篇目与情节对应错误。 故选A。 3．阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。 摘录一： A大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！” 摘录二： 人们背诵着B写的光芒四射的词句：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” 摘录三： 齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：“告诉你们，我永远是共产党员。” (1)上面摘录的文字选自长篇小说①《 》，这本书塑造了众多的英雄人物，摘录一中A是② ，摘录二中B是③ ，还有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆的被战士们亲切称为④“ ”的华蓥山游击队司令员。 (2)请从描写作用的角度对上面摘录的文字做简要批注。 温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。 【答案】(1) 红岩 许云峰 江姐 双枪老太婆 (2)示例：语言描写表现了英雄人物坚定的理想信念和钢铁般的革命意志。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 第一空，根据摘录中“成岗”“齐晓轩”等人物及“共产党员”“华蓥山游击队”等关键信息可知，这些文字选自长篇小说①《红岩》。这部作品以解放战争时期重庆地下党与国民党反动派的激烈斗争为背景，生动刻画了一批坚守信仰、英勇不屈的共产党员形象，展现了他们在狱中及地下斗争中的钢铁意志与革命情怀。 第二空，根据摘录一“扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道”可知，A是②许云峰。许云峰是地下党的重要领导人，作为地下党的重要领导者，许云峰沉稳坚毅，富有斗争经验。他在与成岗等同志相处时，始终传递着对胜利的坚定信念，那句“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”不仅是对战友的鼓励，更彰显了他对革命事业的无限忠诚与乐观精神，是同志们心中的精神支柱。 第三空，根据摘录二“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”可知，这是③江姐（江竹筠）在狱中遭受酷刑时的坚贞誓言，她展现了共产党员钢铁般的意志。 第四空，在《红岩》中，华蓥山游击队司令员传奇英勇，令敌人闻风丧胆，被战士们亲切称为④“双枪老太婆”。她疾恶如仇，爱憎分明，惩奸除恶，腰插双枪，能左右开弓，百步穿杨，带领华蓥山游击队狠狠地打击了国民党军，颇具女侠风骨。叛徒甫志高就是她挥枪左右开弓打死的。 （2）本题考查描写作用分析。 根据摘录一“A大步上前，扶着成岗的肩头，满怀信心地朗声说道：‘让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！’”可知，“大步上前”“扶着”是动作描写，“满怀信心地朗声说道”结合语言“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方！”，既展现了A的沉稳有力，又通过充满希望的话语，体现出其对革命胜利的坚定信念和昂扬斗志。 根据摘录二“人们背诵着B写的光芒四射的词句：‘毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！’”可知，引用B的词句“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”属于语言描写，“光芒四射”一词凸显了话语的力量，生动表现出B在面对酷刑时，毫不畏惧、坚贞不屈的钢铁意志和对革命信仰的绝对忠诚。 根据摘录三“齐晓轩慢慢抬起头来，望着旁边的窗口，窗外一片蓝天，几朵白云轻轻地浮在空中，缓缓飘动。随眼望着远处油绿的青山，齐晓轩的嘴唇动了一下：‘告诉你们，我永远是共产党员。’”可知，“慢慢抬起头来”“望着”“嘴唇动了一下”是动作和神态描写，结合语言“告诉你们，我永远是共产党员”，在描绘的蓝天、白云、青山背景下，更显其在困境中对共产党员身份的坚守，体现出他不屈的革命气节。 4．你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从下列名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。 《钢铁是怎样炼成的》        《红岩》        《朝花夕拾》 【答案】我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华。 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象。结合题干“奋斗吧，青年！”“选择合适的人物作为例证”可知，应当从人物有关选择的经历中挖掘出“奋斗”的事例。开放性试题，答案不唯一。 示例一：我选《红岩》中的江姐。江姐在渣滓洞监狱受尽国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至竹签钉进十指，但她始终坚贞不屈，顽强地与敌人斗争。她为了革命事业，为了信仰，毫不畏惧，不懈奋斗，直至献出自己宝贵的生命。她这种为了理想信念不懈奋斗、英勇无畏的精神，能激励当代青年在面对困难和挑战时，坚定信念，勇往直前，为梦想努力拼搏。 示例二：我选《红岩》中的许云峰。在监狱中，许云峰以顽强的毅力用双手挖通了石壁，把生的希望留给战友，自己却从容就义。他在恶劣的环境下，始终保持着对革命事业的无限忠诚和坚定信念，凭借着顽强的意志和不懈的奋斗精神，与敌人进行着殊死搏斗。他的事迹展现了奋斗者为了正义和理想，不惜牺牲一切的崇高精神，能够鼓舞青年人在奋斗的道路上，不惧艰难险阻，为了心中的目标全力以赴。 示例三：我选《朝花夕拾》中的鲁迅。少年鲁迅在百草园中亲近自然，探索未知，充满了对世界的好奇与求知欲；在三味书屋读书时，虽受封建教育束缚，但仍努力寻找学习的乐趣。青年时期，他意识到国家面临的困境，毅然弃医从文，以笔为武器，为唤醒民众、改变国家命运而不懈奋斗。他的成长历程体现了青年人不断探索、勇于改变、为国家和民族奋斗的精神，值得当代青年学习，激励大家在青春岁月里积极进取，为国家和社会贡献力量。 5．学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)选段一出自《 》，片段讲述了 （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (2)选段二出自《 》，片段讲述了 （人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。 A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》） 【答案】(1) 红岩 成岗 对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲 (2) 红星照耀中国 毛泽东 高瞻远瞩，心系人民，意志坚定 (3) 示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。 示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露党的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对党和国家的赤诚也感染了我。 【详解】（1）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”可知，此处出自《红岩》，写了成岗抓紧时间印刷《挺进报》﹔根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，此处写了成岗被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织 第三空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”，可以看出成岗具有高度的革命责任感，他白天以公开身份作掩护，晚上不辞辛劳从事秘密工作，体现了对革命事业的无私奉献。根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，面对敌人残酷折磨，成岗毫不退缩，以自我牺牲保护组织和同志，这一行为充分展现了他对党的绝对忠诚、坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲的崇高精神。 （2）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，此处出自《红星照耀中国》，写了毛泽东在延安窑洞里写下《论持久战》﹔根据“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，此处写了毛泽东强调人民群众在战争中重要作用的事。 第三空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，在艰苦的环境下，毛泽东深入思考抗战形势，撰写重要理论著作，为抗战指明方向，这体现出他卓越的战略眼光和对革命事业的高度责任感，能够在艰难时刻为人民和国家寻找出路。由“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，毛泽东深刻认识到人民的力量，体现出他心系人民、依靠人民的伟大情怀，以及把人民利益放在首位，为民族独立和人民解放不懈奋斗的高尚追求。 （3）本题考查名著人物形象分析和阅读启示。 首先要理解“常思奋不顾身，以殉国家之急”这句话的含义，即常常想着在国家危急时刻奋不顾身，为国家利益献出一切。然后从给定的人物朱德（《红星照耀中国》）和江雪琴（《红岩》）中选择一个，需要熟悉该人物在名著中的相关经历。最后结合其经历，分析他们是如何体现这种精神的，以及这些经历能给读者带来怎样的精神力量。 示例一：朱德早年在旧军队中有着较高的地位和待遇，但他为了寻求救国救民的道路，毅然放弃荣华富贵，远渡重洋去寻找共产党。回国后，他投身革命，经历了无数艰难险阻，如长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他始终与战士们同甘共苦，带领部队克服重重困难。在抗日战争时期，他又率领八路军奔赴抗日前线，与日军进行了艰苦卓绝的战斗，为保卫祖国、抗击外敌立下了赫赫战功。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。 示例二：江雪琴在革命工作中，深入敌人内部，积极传递情报、组织革命活动。她得知丈夫牺牲后，化悲痛为力量，继续坚定地为革命事业奋斗。不幸被捕后，她遭受了敌人残酷的折磨，如竹签钉手指等酷刑，但她始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。在狱中，她还积极鼓励狱友，组织大家进行斗争，直到最后英勇就义。江雪琴在面对敌人的威胁和迫害时，毫不畏惧，坚守党的秘密，为了革命事业不惜牺牲自己的生命，充分体现了“常思奋不顾身，以殉国家之急”的精神。她把对国家和党的忠诚放在首位，将个人生死置之度外。江雪琴的事迹给我们带来了忠诚和坚韧的精神力量。她让我们懂得，对国家、对理想、对信仰要保持绝对的忠诚，无论遇到什么困难和危险，都不能背叛自己的信念。同时，她在狱中坚韧不拔的表现也激励着我们，在面对生活中的种种磨难时，要坚强勇敢，不向恶势力低头，以顽强的意志去战胜困难，为了正义和真理而不懈奋斗。 6．班级组织读书分享会，你和同桌明轩积极参加。下面是明轩分享的内容梗概，请你仿照他的分享内容的形式，结合《红岩》的内容，进行分享。 【明轩的分享】 我读《骆驼祥子》，初读吸引自己的是：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 再读让自己沉迷的是：他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。 特别想探究的是：是什么让一个自尊好强、勤劳踏实、吃苦耐劳的人，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉？【你的分享】 我读《红岩》，初读吸引自己的是： 。 再读让自己沉迷的是： 。 特别想探究的是： 【答案】 江姐赴华蓥山途中惊见丈夫彭松涛头颅被高悬城头，强抑悲痛，仍坚定要求继续战斗；随后因甫志高叛变，她与许云峰、成岗等相继被捕，转入狱中斗争这类情节 江姐在狱中机智顽强、英勇无畏地与敌人斗争的故事 是什么样的信念，使江姐和她的战友们义无反顾、勇于牺牲？ 【详解】本题考查名著阅读。 初读吸引点可选取《红岩》中故事性强、能快速引起兴趣的情节，通常是核心人物的关键行为或重要事件开端等；再读沉迷点可聚焦书中人物的优秀品质、精神风貌，或者精彩的人物群像塑造等方面；探究点可围绕小说的主题、人物命运的根源、时代背景对人物的影响等深度问题展开，指向对作品内涵的进一步挖掘。 示例一： 初读吸引自己的是：重庆解放前夕，地下党人与国民党反动派展开艰苦卓绝的斗争，江姐等人面对酷刑坚贞不屈。 再读让自己沉迷的是：许云峰的沉着冷静、江姐的英勇无畏、成岗的坚贞不屈等，众多革命志士展现出的钢铁般的意志和对革命的忠诚。 特别想探究的是：在那样残酷的环境下，革命先烈们是如何始终保持对革命胜利的坚定信念，这种信念又给他们带来了怎样的精神力量。 示例二： 初读吸引自己的是：甫志高的叛变给地下党组织带来巨大破坏，成岗、江姐等革命者因此身陷囹圄。 再读让自己沉迷的是：渣滓洞、白公馆里的革命者们，在狱中仍坚持斗争，秘密传递消息、组织联欢等，展现出顽强的革命乐观主义精神。 特别想探究的是：革命先烈们在狱中遭受了如此多的苦难，却依然坚守信仰，这种信仰是如何产生并支撑他们的。 7．阅读时，我们常常发现：在阅读一部名著中产生的疑问，往往会在阅读另一部名著时有所启发。请结合《红岩》相关内容，仿照示例，记录你阅读过程中的疑问及所受到的启发。 示例 疑问：《西游记》这部小说为什么会采用章回体？ 启发：阅读《水浒传》时发现，记述好汉们的起义过程必然涉及众多英雄的人生道路。如分若干章节，每章节用对偶式文字凝练其主要内容，就既能让每章回内部故事独立完整，又能使回目之间情节建立联系，构成大的整体。《西游记》也是如此。 【答案】示例： 疑问：《红岩》中江姐、许云峰等共产党人为什么不怕敌人的严刑逼供，愿意牺牲自己的生命？ 启发：阅读《红星照耀中国》时，通过作者斯诺对延安边区上至领袖采访，下至人民生活、精神面貌的观察，强烈感受到共产党人坚定的理想、信念以及为革命事业不畏牺牲的情感。由此理解了《红岩》中江姐、许云峰等共产党人的选择。 【详解】本题考查名著内容理解。首先明确题目要求，即结合《红岩》内容，仿照示例记录阅读疑问及启发。示例是先提出对一部名著形式（章回体）的疑问，再通过阅读另一部名著（《水浒传》）发现其采用该形式的原因，进而启发对前一部名著（如《西游记》）同样采用此形式的理解。对于《红岩》，可先思考阅读时产生的疑问，比如对人物塑造手法、情节安排等方面。然后从其他名著中找相似点，如阅读《钢铁是怎样炼成的》，分析其塑造人物时通过具体事件、内心独白等展现精神品质，进而启发对《红岩》中通过严刑拷打、狱中斗争等情节塑造江姐等革命者坚韧不拔精神的思考。 示例： 疑问：《红岩》中为何多次描写狱中环境如此恶劣却仍有人坚持斗争？ 启发：阅读《钢铁是怎样炼成的》时发现，保尔在极端艰苦的条件下，如修铁路时饱受严寒、饥饿与伤病折磨，却凭借坚定信念坚持工作。《红岩》里狱中环境同样恶劣，但革命者们受崇高理想与对胜利的坚信支撑，如同保尔一般，所以即便身处绝境，也能以顽强意志持续斗争，毫不退缩。 8．每一种色彩都有自己的含义，每一部名著都有自己的色彩。根据你的理解，赋予《红岩》一种色彩，并结合相关内容阐述理由。 【答案】示例：《红岩》是红色的。首先，红色是小说环境的重要色彩。故事发生地重庆多红色岩石。关押革命者的渣滓洞建于悬岩之上，革命者的鲜血染红了岩石。其次，红色也是人物精神、信仰的色彩。中共办事处所在的地方叫红岩村，附近有巨大的红色岩石；许云峰、江姐等人对“红旗必将插遍全中国”有坚定的信仰，一片丹心向党，红色，是革命的颜色。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。 需结合《红岩》的主题（革命信仰、牺牲精神、黑暗中的抗争）、情节（狱中斗争、地下工作、烈士就义）、情感基调（凝重、悲壮、坚定）选择贴合的色彩，避免与作品气质脱节（如明亮的浅黄、粉色不适用）。 示例：我赋予《红岩》以红色。《红岩》作为一部反映中国共产党领导下重庆地下革命工作者同国民党反动派英勇斗争的革命历史小说，红色无疑是这部小说的最显著和最有象征意义的色彩。小说以重庆的地下斗争为主线，着力表现了在共产党人的坚定信仰、英勇斗争和无私奉献精神下，革命事业的蓬勃发展和革命者的高尚品质。红色不仅代表了革命者的热血和牺牲，也象征着革命事业的胜利和光明的前景。在小说中，红色被赋予了深刻的内涵和象征意义，成为了小说情感表达和主题呈现的重要载体。因此，我将《红岩》赋予红色这一色彩，以体现其革命性和历史意义。 某学校开展“走进名著”主题阅读系列活动。请根据提示，完成以下任务。 9．小语同学在阅读《红星照耀中国》和《红岩》后，为了更好把握整本书阅读内容，分别绘制了一个思维导图和一个表格。请你帮他完成图表相对应的内容。 斯诺采访“红色中国”的主要路线图 斗争地点 长江兵工总厂修配厂 重庆大学 沙坪书店 华蓥山根据地 ④_____ 渣滓洞 代表人物 ③_____ 成瑶 陈松林 双枪老太婆 齐晓轩 余新江 斗争方式 团结工人 恢复生产 组织罢课学生代表伸张权益 利用书店隐藏，建立联络组 组织游击战 秘密开会 组织越狱 欢庆新年狱中斗争组织越狱 《红岩》整本书助读表格 10．“中国红是生命，是力量，是希望。”请结合两部作品的内容，探究《红星照耀中国》与《红岩》标题中“红”字的深刻内涵。 【答案】9．（1）周恩来 （2）爱护战士（不唯一） （3）成岗 （4）白公馆 10．示例：《红星照耀中国》中“红”象征中国共产党及其领导的革命力量，如红星照亮中国，预示胜利；《红岩》中“红”代表革命者的热血与信仰，如江姐等以生命铸就精神丰碑，彰显坚韧与牺牲。二者均体现“红”是生命、力量与希望。（言之有理即可） 【解析】9．本题考查名著内容理解。 第一空，结合“冷静睿智、文雅随和”可知，此处人物是周恩来。周恩来早年求学经历、在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 第二空，彭德怀在长征途中，常常把自己的马让给伤员骑，自己徒步前行，还和战士们一起同甘共苦吃野菜。他性格直爽，指挥作战勇猛无畏，在百团大战中果断决策，大胆出击日军。可概括为：爱护战士、骁勇善战。 第三空，结合地点“长江兵工总厂修配厂”和斗争方式“团结工人、恢复生产”可知，此处人物是成岗。成岗16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。在狱中，他受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利诱的办法要他写自白书，他拿起笔，写下了惊天动地的诗篇——《我的“自白书”》，后被枪杀。 第四空，结合人物“齐晓轩”和斗争方式“秘密开会、组织越狱”可知，此处地点是“白公馆”。1940年4月，由于叛徒出卖，齐晓轩不幸被捕，被押到白公馆监狱，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。 10．本题考查名著内容理解。两部作品标题中的“红”都承载着革命精神内核，需从革命象征、精神特质、理想信念三方面展开分析。《红星照耀中国》中“红”象征中国共产党及其领导的革命力量，如“红星”比喻革命如启明星般指引方向；强调红军战士“红小鬼”展现的蓬勃生命力，体现红色基因的传承。《红岩》中“红”既指革命者鲜血浸染的斗争底色，如江姐受刑仍坚守信仰；又与“岩”结合，象征革命者如岩石般坚不可摧的意志，如许云峰挖地道突破牢狱。点明两部作品通过不同视角，共同诠释“中国红”是民族觉醒的生命力、逆境抗争的力量、革命胜利的希望。 示例：两部作品标题中的“红”都闪耀着革命光芒。《红星照耀中国》里，“红”是共产党领导的革命力量，如红军战士们充满活力，像红星般照亮黑暗，带来希望，彰显着蓬勃的生命力。《红岩》中，“红”是革命者用鲜血染就的壮烈，江姐、许云峰等面对酷刑坚贞不屈，他们如红岩般坚定，以顽强意志抗争到底。二者都表明，“中国红”是革命的象征，是生命力的迸发，是战胜困难的力量，更是走向胜利的希望。 11． 回顾假期整本书阅读的相关知识，回答问题。 小虹和小桥在暑假阅读了《红星照耀中国》和《红岩》两部名著。他们在微信里做了如下交流： (1)小虹：我发现作者 在《红星照耀中国》中介绍人物时大部分用第三人称讲述，但介绍 时（填相应人物），以第一人称“我”的角度讲述他自己的生平，看起来不像新闻，倒像一篇人物自传呢！（《一个共产党员的由来》） 小桥：听说《红星照耀中国》又译作 ，我很喜欢这个书名。你呢？ 小虹：我更喜欢“红星照耀中国”这个翻译，象征着中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国的西北，而且必将照耀全中国。 (2)小桥告诉小虹在阅读《红岩》后，他内心久久不能平静，最令他敬佩的是书中的 （人名）：她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。发现丈夫牺牲，她强忍悲痛，继续投身革命工作；由于被叛徒 （人名）出卖，被捕入狱；在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密；得知胜利的消息，她与战友在狱中 后（写出所做行为），从容就义。 【答案】(1) 埃德加·斯诺 毛泽东 《西行漫记》 (2) 江姐 甫志高 绣红旗/制作红旗 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 第一空，《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，他通过实地采访，以客观视角记录中国共产党和红军的真实情况，书中多数人物介绍采用第三人称，符合新闻纪实的体裁特点。 第二空，《一个共产党员的由来》是《红星照耀中国》中专门介绍毛泽东生平的章节。斯诺在这一章中，以毛泽东本人的口述为核心，用第一人称“我”的口吻还原其成长经历、革命历程，这种叙述方式打破了新闻的常规第三人称视角，更贴近人物自传的叙事质感，让读者能直接感受到毛泽东的个人经历与思想转变。 第三空，《红星照耀中国》最初于1937年在英国出版，由于当时的历史环境，在国内传播时曾被译作《西行漫记》。“西行”对应斯诺从北平出发前往中国西北革命根据地（陕甘宁边区）的采访行程，“漫记”则体现了作品以纪实性笔触记录沿途所见所闻的特点，是该名著广为人知的另一译名。 （2）本题考查名著内容识记与概括。 第一空，在《红岩》中，江姐是核心革命女性形象，文中对她“安详稳重”“不到三十岁”“中等身材”“衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”的外貌描写，与题干描述完全吻合。她的形象集中体现了革命女性的坚韧与无畏，是书中最具代表性的人物之一。 第二空，甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党组织的成员，因意志不坚定、贪生怕死，被敌人逮捕后叛变，供出了江姐等地下党员的信息，直接导致江姐被捕，是推动情节发展、凸显革命斗争残酷性的关键反面角色。 第三空，在《红岩》结尾部分，当狱中同志得知新中国成立的胜利消息后，江姐与战友们在缺乏材料的情况下，用被面、针线等简陋物品，亲手绣出一面象征革命胜利的红旗，以此表达对新中国的向往与忠诚。这一情节是江姐等人在狱中坚守信仰、从容赴死前的经典场景，凸显了革命志士的精神气节。 12．某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“书”在文言文标题中有两种意义：一种是名词，解释为“书信”，如吴均的《与朱元思书》中的“书”；另一种是动词，解释为“书写、记载”，如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”。 B．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》《呐喊》。 C．在《红岩》中，面对敌人的酷刑逼问，江姐发出了“共产党员的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。 D．《红岩》中的许云峰曾果断撤销联络站、为掩护战友被捕、宴会上识破奸计。 (2)经典寻途，启思明志 阅读完《红岩》后，小文写下书评“女性英雄往往和男性英雄不同，她们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节，谈谈你的理解。 【答案】(1)B (2)（示例）《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面，又有温柔、善解人意的一面。面对丈夫被害，江姐内心非常痛苦，但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作；面对敌人的严刑拷打，她毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面英勇就义，这表现了她的大义凛然、英勇不屈。同时，她关怀战友，在狱中绣红旗，给在狱中出生的新生儿取名字，这又表现了她温柔、善解人意的一面。 【详解】（1）本题考查文学文化常识及名著内容掌握情况。 B.《呐喊》是鲁迅的作品，并非茅盾的代表作，此项表述错误。 故选B。 （2）本题考查理解名著人物形象的能力。 《红岩》以1948至1949年重庆解放前夕为背景，描绘了中共地下党与国民党特务的殊死斗争。其中比较典型的女性英雄有江姐和双枪老太婆。 江姐作为核心人物，展现了革命者刚柔并济的崇高精神。她赴华蓥山途中目睹丈夫彭松涛头颅悬挂城头，虽悲痛欲绝却强忍泪水，以“我应该替老彭继续战斗”的信念迅速投入武装斗争，率游击队截击敌军车、缴获武器，彰显女性革命者的果敢。被叛徒甫志高出卖入狱后，面对竹签钉指、电刑等酷刑，她以“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”的宣言痛斥敌人，狱中难友赞其为“中华儿女革命的典型”。然而，这位钢铁战士亦有温柔一面：就义前，她用筷子磨成笔、棉花灰制墨水，写下托孤遗书，字迹潦草却满含对儿子彭云的牵挂，称“假若不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志”。她为“监狱之花”轻抚衣角、亲吻熟睡的脸庞，将母性温柔化作永恒的革命火种。她和大家一起绣红旗，也体现了她独有的温柔。 双枪老太婆则是华蓥山游击队的灵魂人物。她善使双枪，率队截击敌人军车、营救民主人士家属，以“百发百中”的枪法令敌胆寒。当叛徒甫志高被押至刑场，她一枪击毙叛徒，展现铁血手腕。然而，这位铁娘子也有柔情一面：目睹江姐受刑后，她彻夜守护；听闻战友牺牲，她以“剩下孤儿寡妇，一样闹革命”的誓言传递信念。她将母爱升华为对革命后代的庇护，用枪杆与温情共同筑起信仰长城。两位女性以钢与柔的交织，谱写出中国革命史上最壮丽的巾帼篇章。 13．文学、文化常识与名著阅读。 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．“号”是文人或有身份地位的人以住地或室名为自己取的别称。白居易号香山居士，苏轼号东坡居士。 B．《苏州园林》的作者是叶圣陶，作家、教育家、出版家。代表作有《倪焕之》《稻草人》等。 C．华子良是《红岩》中隐藏最深的共产党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱，带领解放军前来营救狱中的同志。 D．《红岩》描写的是，第二次国内革命战争中，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争的事。 (2)经典寻途，启思明志 《红岩》着重表现优秀共产党人在狱中所进行的英勇战斗，其中人物的英雄主义、革命乐观主义精神值得我们铭记和传承。请从书中人物任选其一，结合相关情节说说你的体会。 【答案】(1)D (2)（示例一）由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。国民党军统特务用尽各种酷刑急于从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，破获领导川东暴动的党组织和重庆中共地下党组织。面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”就义前，江姐平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的褶痕，而后从容走向刑场。这些都表现了昂扬的英雄主义、革命乐观主义精神。 （示例二）许云峰由于叛徒出卖不幸被捕，后被押往国民党军统贵州息烽集中营。每当危险来临的时候，他作为狱中中共秘密支部的核心成员，就鼓励大家：“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，共产党人是不可动摇的。”1946年7月，许云峰等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所，即“白公馆”监狱。敌人将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许云峰始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对他都是没有效果的。在许云峰身上表现了昂扬的英雄主义、革命乐观主义精神。 （示例三）刘思扬出身于大地主家庭，但他却投身革命；本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰。《挺进报》组织局部暴露及数名同志被捕后，这个富家少爷，入党不到三个月的新党员遭到同志误解，甚至被当作叛徒。刘思扬的大哥几次出面营救，而刘思扬宁可把牢底坐穿也不愿在悔过书上签上自己的名字，他坚信革命会胜利，至死没有玷污党的荣誉。表现出了崇高的英雄主义、革命乐观主义精神。 【详解】（1）本题考查文学文化常识及名著内容理解。 D.《红岩》的时代背景是解放战争时期（1948—1949年重庆解放前夕），而非“第二次国内革命战争时期”。小说聚焦的是国民党政权濒临崩溃时，对重庆地下党和进步人士的疯狂镇压，以及共产党人在渣滓洞、白公馆的狱中斗争； 故选D。 （2）本题考查名著内容及人物形象理解。 《红岩》作者是罗广斌、杨益言，二人曾亲历重庆地下革命与狱中生活，以真实经历为创作底色。小说以1948—1949年重庆解放前夕为背景，讲述江姐、许云峰等共产党人在渣滓洞、白公馆监狱中，面对敌人酷刑与威逼利诱，坚守革命信仰、开展秘密斗争的故事，展现共产党人钢铁意志与牺牲精神，是红色文学经典。 作答此题，从《红岩》中筛选具有典型“狱中英勇战斗”经历的人物（如小萝卜头、华子良、成岗等），确保人物有具体狱中情节支撑“英雄主义”与“革命乐观主义”。选取人物在狱中面对困境的关键情节（如传递情报、坚守信仰、鼓励战友等），需包含“困难情境+人物行动+语言/细节表现”，避免空泛。结合情节细节（如语言、动作、心态），分析人物如何体现“英雄主义”（如不畏酷刑、坚守立场）与“革命乐观主义”（如困境中传递希望、保持积极心态），确保精神与情节紧密关联。 示例一：小萝卜头是狱中年龄最小的革命者，因父母被关押，自幼在监狱长大，身体瘦弱却心怀信仰。他利用自己年龄小、不易被特务警惕的优势，悄悄为狱友传递纸条、打探消息——把情报藏在馒头里，趁放风时塞给许云峰；看到特务监视松懈，就轻声为战友哼唱革命歌曲。即便面对特务的呵斥与监狱的阴暗，他仍用捡到的小石子在墙上画红旗，对战友说“等解放了，我们就能看到真正的红旗了”。他以孩童的纯真坚守革命任务，用乐观驱散狱中阴霾，用生命诠释了共产党人的英雄底色与对光明的坚定信念。 示例二：华子良是《红岩》中“隐藏最深”的革命者，为掩护身份，他故意装疯卖傻，每天在监狱里奔跑、捡垃圾，忍受特务的嘲笑与狱友的误解。即便被派去挑菜，他也时刻牢记使命，悄悄观察监狱周边地形，把敌人的布防情况记在心里。一次，他趁挑菜外出的机会，将狱中绘制的秘密地图藏在竹筐底部，成功传递给狱外党组织。面对漫长的伪装岁月与孤独的战斗，他从未放弃希望，常趁无人时偷偷整理衣角，保持共产党人的尊严。他用隐忍与智慧书写英雄篇章，用“疯癫”下的清醒传递革命火种，尽显乐观与坚韧。 示例三：成岗负责编辑《挺进报》，被捕后被关押在渣滓洞。敌人对他严刑拷打，用烙铁烫他的手，逼他说出报社地址，他却始终咬牙坚持：“我是共产党员，只知道为人民服务！”即便被关入单人牢房，他也没被绝望打垮，反而用指甲在墙上刻下“为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！”的诗句，鼓励自己与战友。他还借着放风的机会，用眼神与隔壁的江姐交流，传递“坚持到底”的信念。成岗以血肉之躯对抗酷刑，用文字与眼神传递革命乐观，让英雄主义在绝境中闪耀光芒。 我们永远不会忘记长征，我们更要铭记历史。今天的美好生活是革命先辈们抛头颅、洒热血，用无私无畏、不怕牺牲的精神换来的。阅读《红星照耀中国》和《红岩》，完成下面问题。 14．（新考法）读完《红星照耀中国》，你会想到什么？请从右图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 15．《红岩》塑造了一大批优秀的共产党人形象，江姐就是其中之一。请从下面两个事件中任选一个，结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识。 ①看到丈夫的头颅被挂在城门上示众 ②被关押在渣滓洞里一次次受审 【答案】14．（示例一）我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上经历了千难万险，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。 （示例二）我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 15．（示例一）①一方面，江姐在看到被挂在城门上的丈夫的头颅时心如刀绞，这表现了江姐对丈夫真挚的爱和对敌人深切的恨；另一方面，因为怕被敌人发现，江姐在看到丈夫的头颅时又镇定自若，装作若无其事，这是江姐冷静克制、顾全大局的表现，体现了她具有丰富的地下工作经验和伟大的牺牲精神。 （示例二）②江姐被关押在渣滓洞里受尽各种酷刑，却没有丝毫屈服，一方面表现了江姐对革命的无比忠诚，宁可忍受非人的折磨也不出卖党、不出卖革命；另一方面是江姐具有钢铁般坚强的意志，能承受住常人所不能承受的酷刑。 【解析】14．本题考查名著内容和主旨。 首先从词云图里选出能够与《红星照耀中国》这部作品关联的词语，根据题干“词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多”可知，越大的词语，与作品的关联度越高，因此可以选择像“信仰”“坚韧不拔”“成长”“力量”“梦想”“乐观向上”等词语。然后结合《红星照耀中国》里具体事例，比如红军长征、某场战斗、人物事迹等，讲述所选词语在事例里是如何体现的。 示例一：我会想到“成长”。红军的成长，是战火淬炼的蜕变。从井冈山斗争到长征，年轻战士们起初或许青涩，却在一次次战斗、突围、爬雪山过草地中，学会咬紧牙关、相互扶持。如红小鬼，从起初需要照顾的孩子，成长为能传递情报、坚守岗位的“小战士”，他们用足迹丈量苦难，让革命的火种，在成长中愈发炽热明亮。 示例二：我会想到“乐观向上”。红军的乐观向上，是苦难里开出的花。过草地时，野菜充饥、风雨侵衣，战士们却能把皮带煮成“美食”分享，把泥泞山路当“天然练兵场”。即便面对敌人围追堵截，篝火旁仍有歌声响起。这份刻在骨子里的乐观，不是对苦难的无视，而是坚信“黑暗尽头是曙光”的底气。 示例三：我会想到“梦想”。红军的梦想，是照亮暗夜的火炬。他们怀揣“让全中国百姓得解放”的梦，从瑞金出发，跨越万水千山。飞夺泸定桥时，铁索寒光映着战士们“为梦想死战”的眼神；过雪山时，风雪呼啸盖不住“建立新世界”的轻声呢喃。这梦想，让个体渺小的力量汇聚成洪流，冲破旧世界枷锁，奔赴黎明曙光。 15．本题考查人物形象。根据题干“结合江姐在其中的表现，从两个方面谈谈你对她的认识”可知，应当从事件中提炼出人物两个方面的形象特点，体现江姐的共产党人特质。 示例一：选①。1947年秋，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头，江姐悲痛欲绝，她对丈夫爱得有多真挚，就对敌人恨得多迫切；但江姐为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面，表现了江姐顾全大局，有丰富的地下斗争经验和牺牲精神。 示例二：选②。由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱，受尽了国民党军统特务的各种酷刑，如老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等，甚至竹签钉进十指。特务妄想从江姐身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，江姐说，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的”。江姐忍受酷刑不出卖党组织，体现了江姐对党的忠诚和钢铁般的意志。 16．何为英雄？有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗、长期坚持、战胜一切困难的人。 (1)请根据提示，完成下面表格的填写。 作品 作者 人物 他的梦想 《红星照耀中国》 ① 毛泽东 改变中华民族的命运 《红岩》 罗广斌、杨益言 ② 要用手指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友挖出越狱的通道 (2)请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。 推荐的书籍： 推荐的理由： 【答案】(1) 埃德加·斯诺 许云峰 (2) （示例一）《红星照耀中国》 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者塑造了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党人和红军战士充满革命信仰的革命者形象，赞扬了中国共产党人为了救国救民，团结一致、克服困难、艰苦奋斗、不畏牺牲的革命精神。 （示例二）《红岩》 《红岩》是一部优秀的革命英雄传奇，它真实记录了中国革命在即将取得胜利的历史关头，光明与黑暗的殊死斗争。小说歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操、大无畏的牺牲精神和坚如磐石的理想信念，塑造了许云峰、江姐、成岗、齐晓轩等众多可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象。 【详解】（1）本题考查名著作者及人物。 ①《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。他作为美国记者，突破国民党封锁深入陕北革命根据地，以客观纪实的笔触，记录红军将领、战士及领袖（毛泽东）的真实生活与奋斗信念。“改变中华民族的命运”，是毛泽东等革命者的集体理想，斯诺通过采访与观察，将这份扎根苦难却指向光明的梦想，传递给全世界，让红色希望跨越国界被看见。 ②《红岩》中，怀揣“挖通地牢石壁，为难友寻越狱生机”梦想的人物是许云峰。他在白公馆地牢中，面对阴暗潮湿、手无寸铁的绝境，凭借钢铁意志，用手指经年累月抠挖石壁。这一行动不仅是求生尝试，更承载着“让更多战友活着见证革命胜利”的信念，将个人苦难化作拯救集体的力量，诠释英雄“为理想战至最后一刻”的坚守。 （2）本题考查推荐语。 选定书籍后，先概括体裁与核心内容，再提炼人物精神、作品价值（如信仰传承、精神激励等），结合具体人物及情节阐述推荐意义即可。 示例一：推荐的书籍：《红星照耀中国》 推荐的理由：这是埃德加·斯诺奔赴陕北苏区写下的“红色纪实”。书中没有空洞说教，而是用真实镜头般的文字，带我们撞见“不一样的红军”：毛泽东在窑洞熬夜办公，周恩来徒步穿越丛林，彭德怀和战士同吃黑豆饭……这些真实的细节，让“革命领袖”走下神坛，成为有血有肉、为信仰燃烧的人。读它，能触摸到历史的温度，明白“长征胜利、革命成功”背后，是一群人抱着“改变民族命运”的信念，把苦难嚼碎了咽下去的坚持。它让我们懂得，今天的和平，是先辈们用理想和热血“拼”出来的，值得永远铭记与传承。 示例二：推荐的书籍：《红岩》 推荐的理由：这是一部“用信仰点燃黑暗”的英雄史诗。在渣滓洞、白公馆的炼狱里，江姐被竹签钉指仍喊“共产党的意志是钢铁”，许云峰在地牢挖通石壁却把生机留给战友，小萝卜头在铁窗下悄悄传递情报……这些情节不是虚构的煽情，而是真实革命志士的缩影。书中的血与火，让我们看见“英雄”不是标签，而是有人在绝境中，为了让更多人看见曙光，甘愿把自己活成“灯塔”。读《红岩》，能让我们在和平年代，重新理解“信仰”的重量——哪怕身处黑暗，只要心向光明，平凡人也能成为照亮时代的光。 17．阅读名著《红星照耀中国》和《红岩》，回答下列问题。 (1)参照下面关于《红星照耀中国》的专题探究，为《红岩》设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 《红星照耀中国》专题探究探究专题：《红星照耀中国》“爱国情怀”探究 探究思路： ①选定《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等革命领袖； ②精读人物走上革命道路及其人生经历的内容，体会他们坚定的爱国精神； ③交流，组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，探究“爱国情怀”的表现。 《红岩》专题探究探究专题： 探究思路：① ② ③ (2)我们乘坐南湖那艘历史的红船再出发。在《红星照耀中国》《红岩》这两部名著中，重走“红色经典之路”。请选取以上两部名著中的相关人物在面对困难时的做法所体现的精神，谈谈对“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”这句话的理解。（每部名著选择一个人物或群体即可） 【答案】(1) （示例）探究专题：英雄人物精神探究 探究思路：①选定《红岩》中的英雄人物，如江姐、许云峰、余新江等； ②默读，梳理人物相关情节，概括其事迹； ③精读，运用圈点批注法感受他们坚强不屈、自信勇敢的精神，与同学们分享交流。 (2)（示例）《红星照耀中国》中的红军将士们面对险恶环境和层层围堵，意志坚定，互相鼓励、扶持，他们为了战友的安危甘于牺牲自己，完成了二万五千里长征的壮举。他们信念坚定、团结一心、互相扶持、不怕困难，精神伟大。《红岩》中的许云峰被捕后用手指和铁镣挖通地牢的石壁，为全监狱的难友准备了越狱的通道，自己却带着对胜利的坚定信念英勇就义。他对党坚贞、赤胆忠心、有坚强的毅力，精神伟大。 【详解】（1）本题考查名著内容及专题探究。 《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺，他是首位深入中国西北革命根据地的西方记者。1936年，斯诺实地采访了陕甘宁边区，记录下毛泽东、周恩来等中共领导人的真实面貌，以及红军战士、普通群众的生活与革命信念，客观呈现了中国共产党领导的红色革命，打破了西方对中国革命的误解，成为研究中国革命史的重要文献。 《红岩》作者是罗广斌、杨益言，二人曾亲历重庆地下革命斗争与狱中生活，以真实经历为创作基础。小说以1948-1949年重庆解放前夕为背景，讲述江姐、许云峰等共产党人在渣滓洞、白公馆监狱中，面对敌人酷刑与威逼利诱，坚守革命信仰、开展秘密斗争的故事，展现了共产党人的钢铁意志与牺牲精神，是红色文学经典之作。 作答此题，需紧扣《红岩》核心主题“革命信仰、坚韧意志、牺牲精神”等，确保专题具有探究价值，与《红星照耀中国》“爱国情怀”探究的聚焦性一致。思路需遵循“选对象—析内容—深探究”的递进逻辑，先明确探究的人物或情节载体，再通过阅读方法分析内容，最后以交流、分享等形式深化对专题的理解。 示例： 探究专题：《红岩》“狱中革命信仰”探究。 探究思路：①选定《红岩》中狱中的核心人物，如江姐（江竹筠）、许云峰、小萝卜头（宋振中）等； ②精读“江姐受刑拒供”“许云峰挖秘密通道”“小萝卜头传递情报”等狱中情节，梳理人物在酷刑、绝境下坚守信仰的具体表现； ③小组合作，结合圈点批注的细节，如人物语言、动作，分析信仰对人物支撑的作用，最后开展班级分享会，总结“狱中革命信仰”的内涵与意义。 （2）本题考查名著内容及人物形象理解。 作答此题，从两部名著中各选1个典型人物或群体，需紧扣“面对困难”的核心场景，确保人物行为与“不哀叹、不悲伤”的特质匹配。先概述人物面对的具体困难，再分析其做法，最后提炼出体现“伟人精神”的关键词，如信仰坚定、无畏牺牲、乐观坚韧。将人物精神与“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤”这句话呼应，点明其做法如何体现“伟人”特质，逻辑上形成“困难—做法—精神—伟人特质”的闭环。 示例一：《红星照耀中国》——毛泽东。毛泽东在革命初期面临根据地物资匮乏、国民党多次“围剿”的艰难处境，却始终不哀叹困境、不抱怨命运。他深入群众调研，撰写《湖南农民运动考察报告》指引革命方向，即便在长征途中也坚持分析战局、鼓舞战士。他以乐观坚韧的态度、高瞻远瞩的智慧带领党和红军突破难关，其“不向艰难低头、一心为革命奋斗”的精神，正是“伟人”特质的生动体现。 示例二：《红岩》——江姐（江竹筠）。江姐被捕后，面对敌人的竹签酷刑、威逼利诱，既不哀叹狱中岁月的残酷，也不悲伤个人的悲惨命运。她始终挺直脊梁，痛斥敌人的暴行，还鼓励狱友坚守信仰。即便得知丈夫牺牲的噩耗，仍强忍悲痛继续组织狱中斗争。她以钢铁般的意志、对革命的绝对忠诚诠释了“不向苦难妥协”的伟人精神，成为共产党人的精神标杆。 18．我们乘坐南湖那艘历史的红船再出发。在《红岩》《红星照耀中国》这两部名著中，重走“红色经典之路”。请选取以上两部名著中的相关人物，通过其在面对困难时的做法所体现的精神，谈谈你对“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人”这句话的理解。（每部名著选择一个人物或群体即可） 【答案】（示例）《红岩》中的江姐对自己丈夫被杀害之事悲痛万分，但她却迅速将个人情绪压抑起来，不将个人情绪带入工作中，化悲愤为战斗的力量，以党为重，对党坚贞，精神伟大。（或：江姐被竹签钉十指仍不透露党的秘密，临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她对党坚贞、舍己为人、视死如归的精神十分伟大。） 《红星照耀中国》中的红军将士们面对险恶环境和层层围堵，意志坚定，互相鼓励、扶持，他们为了战友的安危甘于牺牲自己，完成了二万五千里长征的壮举。他们信念坚定、团结一心、互相扶持，不怕困难，精神伟大。 【详解】本题考查名著人物形象。 先从《红岩》《红星照耀中国》中各选人物或群体，梳理其面对艰难时的具体行动以及其身上彰显的精神，紧扣“不为艰难哀叹、不为命运悲伤，堪称伟人”展开，用具体情节突出其形象即可。 示例：《红岩》中的许云峰被叛徒出卖入狱，面对军统特务的严刑拷打，他始终咬紧牙关，绝不吐露党的机密。在白公馆的地牢里，他仅凭双手挖出越狱通道，却把生的希望留给战友，自己坦然迎接死亡。他不哀叹铁窗生涯的漫长，不悲叹个人命运的凶险，以钢铁意志捍卫信仰，用无畏牺牲照亮同志前行路，这就是“不以艰难悲叹，不为命运哀伤”的伟人姿态。（或：《红岩》中的小萝卜头在监狱中长大，终年住在阴暗、潮湿的牢房，八九岁却只有四五岁孩子般瘦弱。但他从不因残酷环境悲叹命运，反而利用“孩子身份”帮狱友传递情报，把对自由的渴望化作抗争的勇气。他以孩童之躯扛起革命责任，用纯粹的信念对抗苦难，是“不向艰难低头，敢为希望奔走”的小小伟人。） 《红星照耀中国》中的彭德怀少年时饱受地主欺凌、亲人离散，却从未被苦难击垮。投身革命后，他带领部队在艰苦环境中征战，面对国民党的围追堵截，总能灵活突围。长征路上，他和战士们同啃树皮、共渡难关，从不因物资匮乏而抱怨，始终以乐观坚毅引领队伍。他把个人苦难化作抗争的火种，用行动诠释“不惧命运波折，敢为理想赴汤”的伟人精神。（《红星照耀中国》中的红小鬼们年纪尚小，却跟着红军长征，走过雪山草地，忍受饥饿寒冷。他们不哀叹行军的艰辛，不抱怨命运的颠沛，反而乐观地唱歌、帮战友扛枪，在战火中成长为坚定的革命火种。他们以稚嫩肩膀担起家国使命，用无畏笑容回应苦难，完美诠释“不因年纪悲叹，不为命运妥协”的伟人底色。） 19．《红岩》中主题曲《红梅赞》的歌词是：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。 请结合小说内容，说说歌词的意思和象征意义。 【答案】歌词意思是赞美梅花不畏严寒，傲雪怒放的坚贞性格。象征意义：①象征着江姐等革命者坚强不屈的革命气节，不畏强暴、勇敢的革命精神；②象征着革命者像红梅一样光彩照人，犹如星星之火，汇聚革命力量，唤醒更多人起来，前仆后继地战斗，迎接革命胜利。 【详解】本题考查词句赏析与主旨把握。 歌词里，红梅傲立红岩，踩踏千里冰霜，蔑视三九严寒，以赤诚丹心朝向阳光盛放。这对应《红岩》中革命者的境遇与精神。江姐被捕后，敌人用竹签钉穿她的手指，她却强忍剧痛宣告“共产党员的意志是钢铁”，如红梅踏碎冰霜；许云峰被囚地牢，仍摸索着挖通越狱通道，恰似红梅在酷寒中坚守向阳的丹心。而“昂首怒放花万朵，香飘云天外”，则象征革命者的精神唤醒众生。渣滓洞里，难友们瞒着敌人绣红旗，把对新中国的向往缝进针线里，如同红梅唤醒百花，汇聚起冲破黑暗、迎接曙光的革命洪流，彰显出“不畏强暴、矢志不渝”的钢铁气节与必胜信念。 20．班级开展以《红岩》为阅读重点主题活动。请参与并完成下面的表格。 作品名称 作者 主要人物 情节概括 “红岩精神” 《红岩》 ① 江姐 敌人将竹签钉进她手指，她仍然顽强不屈。 ③ 许云峰 用手指挖通石壁，把越狱的通道留给同志们。 华子良 ② 【答案】 罗广斌、杨益言 “红岩精神”指革命先辈们在艰苦卓绝的斗争中形成的伟大精神，它体现了坚定的革命信念、崇高的爱国精神、顽强的斗争精神、无私的奉献精神、乐观的革命精神和团结协作的精神。（意思相近即可） 装疯卖傻，与敌人斗智斗勇等 【详解】本题考查名著阅读内容概括。 ①处，《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。所以①填罗广斌、杨益言。 ②处，江姐面对酷刑顽强不屈，体现坚定信念与无畏勇气；许云峰挖通石壁为同志留越狱通道，展现奉献与牺牲；华子良装疯传递情报，彰显智慧与坚韧。“红岩精神”是革命先辈在红岩斗争中，以坚定信念为魂，凭借顽强不屈的斗争、无私奉献的担当、机智勇敢的智慧，所凝聚成的热爱祖国、坚守信仰、百折不挠、团结奋斗的伟大精神。据此概括。 ③处，在《红岩》中，华子良为不暴露身份，长期装疯卖傻。他整日神情恍惚、脏乱不堪，不管刮风下雨，都在白公馆放风坝小跑。敌人以为他是“疯老头”，便放松警惕，还让他打杂。他借机牢记监狱及周边地形，绘制成图给狱中临时党支部。后来，趁看守不注意，他以“解手”为由，镇定逃离，历经艰辛到达解放区，将特务“提前分批密裁”计划等重要情报传递出去，华子良堪称机智典范。 21．参照示例，结合相关内容，为名著中的人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。 示例： 悟空：踏上取经路，比抵达灵山更重要！——《黑神话·悟空》 哪吒：我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》 A．鲁迅《朝花夕拾》   B．林冲《水浒传》   C．江姐《红岩》 我选： 经典台词： 理由： 【答案】 示例一：鲁迅《朝花夕拾》：“童年的狗，比成年的虎更真实。”（这句台词贴合《朝花夕拾》回忆性散文的风格，体现鲁迅对童年记忆的审视，既有温情，又暗含对现实的批判。） 或：鲁迅《朝花夕拾》：以笔为刃，剖开旧时代的脓疮！或：温馨的回忆，理性的批判。 理由：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年、少年和青年时期的经历，对封建礼教、旧教育制度等进行深刻批判。如《从百草园到三味书屋》揭露封建教育对儿童天性的压抑，《二十四孝图》批判封建孝道的虚伪残酷。“以笔为刃”体现鲁迅用文字作为武器，“剖开旧时代的脓疮”生动展现他对旧时代黑暗毫不留情的揭露与批判，精准契合鲁迅在作品中展现的思想与行动特质。 示例二：林冲《水浒传》：“八十万禁军的枪，终不敌人心里的火！”（表现林冲从隐忍到反抗的转变。） 或：B.林冲《水浒传》经典台词：忍无可忍，便无须再忍！ 理由：林冲原为八十万禁军教头，一直委曲求全。高衙内多次陷害，他都选择隐忍，直至被发配沧州，在草料场遭高俅派人暗算，险些丧命。在这种绝境下，林冲终于爆发，手刃仇敌，雪夜上梁山。“忍无可忍，便无须再忍”高度概括了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变过程，凸显其被逼无奈后的觉醒，符合他在故事中的命运轨迹与心理变化。 示例三：江姐《红岩》：“黑暗再长，也遮不住黎明的光！”（突出江姐面对现实的黑暗，内心坚定的革命信念。） 或：C.江姐《红岩》经典台词：竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！理由：江姐被捕后，敌人用竹签钉进她的十指，妄图让她屈服。但江姐始终坚贞不屈，保守党的机密。这句台词源自江姐面对敌人酷刑时的坚定回应，“竹签子”代表敌人的残酷迫害，“钢铁”象征共产党员坚不可摧的意志，生动展现江姐英勇无畏、忠于革命、宁死不屈的崇高精神，是她革命意志的生动写照。 【详解】本题考查人物形象的理解与把握。首先要深入了解这三个名著中人物的主要经历、性格特点等。像鲁迅，他是伟大的文学家、思想家，以文字为战斗工具，台词要体现他对国民性和旧文化的批判与反思；林冲的性格变化是《水浒传》中很典型的情节，台词要体现“官逼民反”的主题；江姐是革命烈士的代表，在狱中坚持斗争，台词要体现着共产党员的钢铁意志和革命者的崇高信仰与牺牲精神。根据这些特点，创作出能体现人物核心精神的台词，并阐述清楚与之对应的人物事迹或性格依据。 示例一：鲁迅《朝花夕拾》。经典台词：愿以笔锋破迷障，唤醒世间沉睡魂！理由：在《朝花夕拾》等作品中，鲁迅以犀利的笔触，对封建礼教、旧传统等进行深刻批判。他用文字揭露社会的黑暗与病态，试图唤醒民众的觉醒意识，这句台词体现他以笔为武器，致力于改变社会现状的决心。 示例二：林冲《水浒传》。经典台词：风雪夜，我忍了半生的刀，终于为自己而拔！理由：这句台词浓缩了林冲从“八十万禁军教头”到“逼上梁山”的悲剧性转变。他原本恪守本分、委曲求全，但高俅的步步紧逼、陆谦的背叛、风雪山神庙的绝境，最终摧毁了他最后的幻想。这句台词展现了他在极端压迫下，从隐忍到爆发、从体制维护者到反抗者的觉醒与决裂，突出了“官逼民反”的主题。 示例三：江姐《红岩》。经典台词：竹签是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！理由： 这句台词直接源于小说中江姐在狱中受刑时的著名宣言。它运用对比（竹签的脆弱与意志的刚强）和比喻（意志如钢铁），极其生动地刻画了江姐面对敌人残酷折磨时坚贞不屈、视死如归的革命英雄主义气概。这句台词已成为中国共产党人坚定理想信念和顽强斗争精神的象征，精准体现了江姐的核心品格。 22．班级开展“革命文学”研讨活动，评选出以下两句能体现革命者钢铁般意志的精神语录。请说说下面两句话分别是谁说的，是在什么情境下说的。 A．“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。” B．“把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。” 【答案】A句：江姐（江竹筠），在渣滓洞监狱遭敌人酷刑（竹签钉手指）所言。 B句：保尔•柯察金，保尔因身体状况急剧恶化产生了用手枪自杀的念头后，对自己告诫与激励时所想。 【详解】本题考查 对名著内容的理解。 A.根据“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁”可知，这句话出自《红岩》，是江姐（江竹筠）说的。 江姐是一位坚贞不屈的共产党员。江姐因叛徒告密，被捕后关押在重庆渣滓洞集中营。敌人为了获取情报，对她施以各种酷刑，包括用竹签子钉她的手指。这句话是她在忍受着巨大肉体痛苦时，对敌人酷刑的蔑视和对共产主义信念无比坚定的表达。她强调，肉体上的折磨（毒刑拷打、竹签子）根本无法摧毁共产党员用钢铁般的革命意志筑成的精神堡垒。 B.结合“把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民”的内容可知，选自《钢铁是怎样炼成的》，这是保尔·柯察金对自己所说的话。 书中主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了。保尔说这句话时身体状况急剧恶化，导致双目失明，全身瘫痪。他觉得自己成了革命队伍的累赘，陷入了极度的痛苦和绝望，甚至摸到了枕头下的手枪，想到了自杀。这句话正是他在这个人生最黑暗、最难以忍受的时刻，经过激烈的思想斗争后，对自己下的决心。他最终选择“活下去”，并立志以笔为武器，继续“让生命变得有益于人民”，这充分体现了革命者永不屈服、生命不息奋斗不止的顽强意志。 23．名著阅读。 学校“心灵成长驿站”发起“追寻英雄脚步，传承伟大精神”主题活动，请你从下列两部作品中任意选取一个人物，结合他/她的经历，谈一谈你为什么这样选择。 《红岩》《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》可选取保尔・柯察金，他在身体瘫痪、双目失明的情况下，仍以文学创作的方式投身革命事业，坚持写作。由“他慢慢地拿起新的笔，摸索着，写下了一行字：‘人最宝贵的是生命……’”可知，他即便身处绝境，依然坚守对生命意义的追求和对革命事业的热爱，其永不言弃的奋斗精神值得传承。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红岩》作者是罗广斌、杨益言。小说以重庆解放前“中美合作所”集中营为背景，讲述江姐、许云峰等共产党员在狱中遭受酷刑仍坚贞不屈，与敌人展开殊死斗争的故事。他们用信念和牺牲诠释了革命信仰，展现了共产党人面对迫害时的钢铁意志，最终迎来重庆解放的曙光。 《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基。小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为主线，讲述他从贫苦少年成长为无产阶级战士的过程。他在革命战争中历经重伤、失明、瘫痪等磨难，却始终以“钢铁般”的意志投身斗争，诠释了“人的一生应当这样度过”的生命意义。 作答此题时，先从两部作品中选取一个人物，梳理其关键经历，提炼出能体现“英雄精神”的品质（如坚韧、忠诚、奉献等），再结合具体事例说明这些精神值得传承的原因，使选择有明确的支撑。 示例一：选择《红岩》中的江姐（江竹筠）。她在狱中遭受敌人的严刑拷打，甚至被钉穿手指，却始终坚贞不屈，拒绝透露任何党的秘密。当敌人威胁要杀害她时，她坚定地说：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”江姐用钢铁般的意志守护了革命信仰，她的忠诚与不屈是英雄精神的生动体现，这种为理想献身的精神值得我们永远传承。 示例二：选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。在与波兰军队的战斗中，他头部受重伤，几乎失去生命；后来又因伤寒引发肺炎，身体濒临崩溃。但他从未放弃，伤愈后立刻回到革命岗位，参与铁路修建等艰苦工作。即使在全身瘫痪、双目失明后，他仍以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业奋斗。保尔在一次次绝境中重生，用行动诠释了“生命的意义在于奉献”，这种顽强拼搏的精神是激励我们成长的宝贵财富。 阅读《红岩》的相关语段，按要求答题。 【甲】 ①江姐立刻迈步向前，一步，又一步，把紧握手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟，慢慢抬起手来，目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒，对准那副肮脏的嘴脸，清脆地赏了一记耳光。 ②一群便衣特务，冲进门来，惶惑地张望着。叛徒躲在屋角，一手握枪，一手捧住热辣辣的瘦脸发怔。 ③江姐不再说话，伸手披拂了一下自己的衣襟，凛然跨出堂屋，迈开脚步，径直朝洞开的黑漆大门走去……盛夏的田野，一片诱人的景色。 【乙】 ①不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。 ②红旗正中，闪现了一颗星，接着，又出现了四颗。 ③江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。 【丙】 ①她立刻蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。江姐似乎没有看见这些，又弯下身去，拭擦鞋上的灰尘。 ②孙明霞擦着泪水，转过头去，为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的。 24．【甲】语段中，作者描写江姐被捕这一情节时，为何又穿插描绘田野诱人的景色，这样写有何深意？ 25．根据《红岩》创作的歌曲《绣红旗》，生动地表现了江姐临危不惧、忠贞不渝和从容不迫的精神面貌，也寄托了她对中国共产主义美好未来的憧憬。请参照第一段的歌词，结合语段完成第二段创作。 线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗。绣红旗，热泪随着针线走，与其说是悲，不如说是喜。多少年，多少代，今天终于盼到了你。 千分情，① ，化作金星绣红旗。绣红旗，② ，今日里心跳分外急。 ③ ，④ ，绣出一片新天地，新天地！ 26．请结合语段，分析小说是怎样塑造江姐这一形象的。 【答案】24．①美好的田野景色与江姐被捕的残酷现实形成强烈反差，既渲染出悲壮的气氛，也流露出痛惜之情。②美丽的自然景色象征着江姐所追求的美好理想和光明未来，衬托出江姐为了守护这片土地和人民、为了实现理想而英勇无畏、坚贞不屈的高尚品质。③盛夏田野美好的景象暗示着革命的力量如同大自然的生命力一样蓬勃发展，不可阻挡，预示着革命必将取得胜利。（从这个三个方面分析，意对即可） 25． 结合【乙】语段，示例：①万分爱（与“千分情”形成对仗，语意相近即可） 平日刀丛不眨眼（与“今日里心跳分外急”句式结构相似，体现烈士品质即可） 一针针 一线线（③和④，三字句，体现“绣”的动作行为场景等即可） 26．①从正面进行动作、神态描写（细节描写）：如甲段中通过江姐面对叛徒时的一系列动作和神态描写，展现出江姐的勇敢无畏和对敌人的蔑视、愤恨。乙段中“依偎”和“凝望”这两个细节，表现出江姐作为一个普通人，在面对象征着革命胜利的五星红旗时，内心充满了柔情和对未来的憧憬。②运用对比衬托：甲段中，通过描写叛徒的狼狈不堪，与江姐的镇定和勇敢形成鲜明对比，突出了江姐在敌人面前的高大形象。丙段中，孙明霞为江姐收拾行装时的悲伤，与江姐的泰然自若形成对比，强化了江姐在面对死亡时的从容淡定。③运用环境烘托：甲段中紧张的斗争环境、充满生机的自然环境，烘托出江姐的镇定从容和对未来的向往憧憬。 【解析】24．本题考查景物描写的作用。 选段第②段“一群便衣特务，冲进门来”，第③段“径直朝洞开的黑漆大门走去”可知，此段描写的是江姐被捕的场景，而“盛夏的田野，一片诱人的景色”与江姐被捕的残酷现实形成鲜明反差，第③段江姐“凛然跨出堂屋”的悲壮，让美好景色更显苍凉，既渲染了悲剧氛围，也借自然之美流露对英雄被捕的痛惜；“盛夏的田野，一片诱人的景色”中的这片景色也象征着江姐追求的理想——她面对叛徒时“目光冷冷地逼视”“赏了一记耳光”（第①段）的决绝，正是为了守护这样的土地与未来，自然美景衬托出她为理想献身的坚贞；“盛夏”的蓬勃生机暗示革命力量如自然生命力般不可阻挡，即便江姐被捕，田野的“诱人”也预示着革命终将胜利，就像季节轮回般必然，让残酷情节中蕴含着希望的底色。 25．本题考查句子的补写。 结合“线儿长，针儿密”可知，①处与“千分情”应当形成对仗。结合【乙】第①段“把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上”可知江姐对革命的深情，用“万分”呼应“千分”，强化情感浓度，用“爱”与“情”呼应，符合歌词韵律。因此①处填写：万分爱； 结合“今日里心跳分外急”可知，②处应当呼应“今日里”来写往日里的情形。结合【甲】第①段“慢慢抬起手来，目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒，对准那副肮脏的嘴脸，清脆地赏了一记耳光”可知，江姐面对叛徒和敌人毫不畏惧，据此可拟写为：往日刀丛不眨眼。“往日里”与“今日里”形成对仗，“刀丛不眨眼”展现出江姐的勇敢无畏； 结合“多少年，多少代”可知，③④处需用叠词对仗。根据后句“绣出一片新天地”可知，③④句可着眼于“如何绣”，结合【乙】第①段“你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星”可知，此处可拟写为：一针针，一线线。既呼应首段“线儿长，针儿密”的细节，同时以重复的动作意象，象征革命力量在细微处凝聚，最终“绣出一片新天地”，呼应江姐对理想的憧憬。 因此①处可填写：万分爱。②处可填写：往日里刀丛不眨眼。③④处可填写：一针针，一线线。 26．本题考查写作手法。 正面细节刻画：【甲】第①段中“迈步向前”“逼视”“赏了一记耳光”等动作，搭配“目光冷冷”的神态，让江姐面对叛徒时的果敢无畏与愤恨尽显；【乙】段第③段“依偎”在李青竹身边的动作，“凝望”五星红旗的神态细节，既展现她对革命战友的依赖，又透出对胜利的憧憬，让人物更具温情；【丙】段第①段“拭擦鞋上的灰尘”，第②段“试着走了几步”等动作，将她赴死前的从容镇定刻画得入木三分。 对比手法：【甲】段中叛徒“躲在屋角”“发怔”的狼狈，与江姐“凛然跨出”的镇定形成对比，凸显其面对敌人的威严；【丙】段孙明霞“滴下眼泪”的悲伤，和江姐整理衣襟、试走的泰然对比，强化了她面对死亡的从容。 环境烘托：【甲】段中特务冲进门的紧张环境，反衬江姐的临危不乱；“盛夏的田野，一片诱人的景色”的自然环境，既暗示革命胜利的希望，也烘托出她对未来的向往，让人物形象在环境中更显立体； 这些手法交织，让江姐的勇敢、从容与革命情怀跃然纸上。 学科网（北京）股份有限公司 $