1.2.3 动物细胞(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步训练（人教版2024）

七年级生物 上册（R）课件 第二章　认识细胞 第三节　动物细胞 第一单元 生物和细胞 目录 02 重难探究 01 自主导学 04 课堂检测 03 重点实验 1.学习制作人的口腔上皮细胞的临时装片，使用显微镜观察动物细胞。2.掌握动物细胞的基本结构的特征及其功能。3.掌握植物细胞与动物细胞基本结构的相同点和不同点。 学习目标 目录 知识点1 自主导学 知识点2 知识点3 目录 1.制作动物细胞临时装片的步骤：擦、滴(　 　 )、刮、涂、盖、染(稀碘液)、吸。 2.细胞是构成生物体的　 　 ，或者说细胞是生物体最小的结构和功能 单位。 目录 上一级 知识点1　观察动物细胞 生理盐水 基本单位 1.填写右图中动物细胞的结构名称： [①]　 　 ； [②]　 　 ； [③]　 　 ； [④]　 　 。 2.动物细胞和植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是　 　_、　 　_、 　 　 。 目录 知识点2　动物细胞的基本结构 上一级 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 液泡 叶绿体 细胞壁 归纳是指由一系列　 　 推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。 目录 知识点3　科学方法：归纳 上一级 具体事实 探究一 重难探究 探究二 目录 动、植物细胞临时装片的制作及观察 目录 上一级 探究一 观察动物细胞 过程 注意事项   1.植物细胞滴加清水，动物细胞滴加生理盐水 2.盖盖玻片的方法：夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，以免产生气泡 3.染色的方法：把碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是(　　) A.正确的操作顺序是④①②③⑤ B.步骤①中用碘液进行染色 C.进行步骤③前不需要用清水漱口 D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下 目录 上一级 B 变式1 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。图甲是显微镜的结构示意图，图乙是在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞。下列叙述正确的 是(　　) A.制作图乙临时装片时，在载玻片中央滴加的是清水 B.将图乙中的⑦移至视野中央，应向左下方移动装片 C.图甲中通过转动③和⑤来调节视野的亮度 D.显微镜的放大倍数是①和④放大倍数的乘积 目录 上一级 D 洋葱是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，如果用清水细胞会吸水涨破，用与人体细胞液浓度相同的生理盐水的目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 目录 上一级 目录 上一级 探究二 植物细胞和动物细胞在结构上的区别 植物细胞和动物细胞在结构上的区别 细胞类型 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 植物细胞特有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有 如图所示为动植物细胞结构模式图，下列有关其结构的叙述正确的是(　　) A.图中①能够保护和支持细胞 B.图中②内的液体是细胞液 C.图中③是细胞核 D.甲乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体 目录 上一级 C 变式2 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，一生只进食一次海藻大餐，将叶绿体吸入自己的细胞内进行光合作用，从此便可终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以分辨的细胞结构有(　　) A.细胞核和叶绿体 B.叶绿体和细胞壁 C.叶绿体和大液泡 D.细胞核和细胞壁 目录 上一级 A 叶绿体的有无不可作为判断植物细胞的依据，叶片表皮细胞、根部细胞没有叶绿体，只有植物的绿色部分才有叶绿体，如保卫细胞、叶肉细胞等。 重点实验 目录 －观察人的口腔上皮细胞和动物细胞－ 实验目的 1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.观察动物细胞永久玻片标本。 3.认识动物细胞的基本结构。 4.练习画动物细胞结构简图。 材料用具 动物细胞永久玻片标本、　 　 、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 目录 生理盐水 方法步骤 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片 (1)用洁净的　 　将载玻片、盖玻片擦拭干净。 (2)在载玻片中央滴一滴　 　 。 (3)漱口后，用无菌牙签在自己的口腔　 　轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。 目录 纱布 生理盐水 内壁 (4)用镊子夹起　 　 ，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片　 　______ 盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现　 　 。 (5)在盖玻片的一侧滴1～2滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 目录 盖玻片 缓缓放平 气泡 2.观察 将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。 3.观察动物细胞永久玻片标本 结合上面的观察方法，用显微镜观察动物细胞永久玻片标本，注意观察它们的形态和结构。 目录 如图所示是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验其中的几个操作步骤，请分析并回答问题： (1)步骤①所滴加的液体是　 　 ；步骤②中用牙签在　 　 轻刮取材； (2)步骤④操作中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是　 　 。 (3)在观察细胞过程中，如果发现所观察到的视野较暗，调节显微镜时应使用　 　(填“大”或“小”)光圈和凹面反光镜。 目录 生理盐水 口腔内壁 避免盖玻片下出现气泡 大 命题点1 课堂检测 命题点2 目录 1.实验小组四位同学根据自己在视野中看到的图像绘制了人口腔上皮细胞结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是(　　) A. B. C. D. 目录 上一级 命题点1 观察动物细胞 C 2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是(　　) A.自来水、碘液、生理盐水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 目录 上一级 D 3.表中制作口腔上皮细胞时的操作与其目的对应正确的是(　　) 目录 上一级 选项 操作 目的 A 滴加生理盐水 染色 B 轻刮口腔内侧壁 去除食物残渣 C 缓缓放下盖玻片 避免产生气泡 D 滴加稀碘液 维持细胞形态 C 4.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到了如图所示的物像。下列对四位同学实验结果的评价中正确的 是(　　) A.甲同学观察效果最好 B.乙同学可能实验前未漱口 C.丙同学可能盖片不当出现了气泡 D.丁同学未涂抹，细胞重叠在一起 目录 上一级 D 5.下列关于实验室制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述不正确的是(　　) A.如果要换高倍镜观察，应调节图中的① B.图中结构3里有线粒体 C.如果要观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在 图中应滴加生理盐水 目录 上一级 C D.出现如图现象的原因是盖盖玻片时操作有误 6.如图是某同学制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关图示，图甲表示操作步骤，图乙为显微镜结构示意图，图丙为动物细胞模式图。下列说法中错误的是(　　) A.图甲中，正确的操作顺序是③②④①，步骤①滴的是稀碘液 B.图甲中步骤③滴清水的目的是保持细胞正常形态和生理活动 C.观察时，为使物像更清晰，应调节图乙中结构[d]细准焦螺旋 D.图丙中被染色最深的结构是[f]细胞核 目录 上一级 图甲 图乙 图丙 B 7.学习完动植物细胞的结构与功能，某生物兴趣小组构建了人口腔上皮细胞模型，你认为该模型中不应该出现的结构是(　　) A.细胞核 B.线粒体 C.细胞膜 D.液泡 目录 上一级 命题点2 动物细胞的基本结构 D 8.下列有关动植物细胞结构的比较，错误的是(　　) A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B.液泡主要存在于植物细胞中 C.植物细胞不一定都含有叶绿体 D.植物细胞壁有保护细胞形态，控制物质进出细胞的作用 目录 上一级 D 【主题】细胞的发现以及对细胞研究的成果是19世纪生物学的重大突破，科学家借助显微镜，通过对大量的生物材料长期细致的观察和研究，认为大多数生物体都是由细胞构成的。小明在学习动植物细胞的结构后，设计了如图所示的概念图来表示两者的关系。请完成9～10题。 目录 上一级 9.如图中甲所代表的内容是(　　) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡 A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.②③⑥⑦ 目录 上一级 C 10.下列关于细胞的说法中，正确的是(　　) A.所有生物都是由细胞构成的 B.绿色植物的每一个细胞都含有线粒体和叶绿体 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.动物细胞控制物质进出的结构是细胞膜，而植物则依赖细胞壁 目录 上一级 C $