1.2.1 学习使用显微镜(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步训练（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“学习使用显微镜”，系统梳理单目与双目显微镜的结构（如目镜、物镜、准焦螺旋）及功能，通过自主导学构建结构认知，再以重难探究整合使用步骤（对光、调焦、观察），形成从结构到操作的递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（成像倒像分析、污点位置逻辑推理）与探究实践（低倍高倍镜比较实验），通过实例题（如物像移动、放大倍数计算）强化应用。学生能深化操作原理理解，培养严谨思维，教师可借助分层检测提升教学实效。

七年级生物 上册（R）课件 第二章　认识细胞 第一节　学习使用显微镜 第一单元 生物和细胞 目录 02 重难探究 01 自主导学 03 课堂检测 1.识记显微镜的各个结构名称和功能，正确使用显微镜进行观察。2.针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 学习目标 目录 知识点1 自主导学 知识点2 目录 目录 上一级 知识点1　显微镜的结构 1.光学部分 目录 上一级 结构 作用 ______ 　 无螺纹，装在镜筒的上方，可放大物像；镜身上的“10×”表示放大的倍数为10倍 ______ 有螺纹，装在转换器上，可放大物像；镜身上的“4×”“10×” “40×”表示放大的倍数分别为4倍、10倍、40倍 反光镜 (底光源) 单目显微镜：能反射光线，有平面和凹面之分。 光线较亮时用_________，光线较暗时用_________　 　 双目显微镜：通过调节光源调节旋钮来调节光源亮度 目镜 物镜 平面镜 凹面镜 2.调节部分 目录 上一级 结构 作用 ___________ 转动时镜筒升降幅度较大，主要用于寻找物像 ___________　 　 转动时镜筒升降幅度小，使物像更加清晰 转换器 安放和转换物镜，调节放大倍数 遮光器 可调节光圈的大小，以调节视野亮度 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 1.单目显微镜的使用方法 (1)对光调节：转动　 　 ，使　 　倍物镜对准　 　 ；调节遮光器，使一个较大的　 　对准通光孔；用一只眼注视　 　内，然后转动　 　 ，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 目录 知识点2　显微镜的使用 上一级 转换器 低 通光孔 光圈 目镜 反光镜 (2)调焦观察：把所要观察的玻片标本正面朝上放在　 　 上，用压片夹压住。将玻片标本移至　 　 中心；转动　 　准焦螺旋，使镜筒　 　下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着　 　；一只眼向　 　内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 (3)高倍数的物镜观察：应将要观察的部位移至视野　 ，再转动________　 　 转换物镜，用　 　 调焦后观察(转换物镜后切忌用粗准焦螺旋调焦)。如果需要，可以调节视野亮度。 目录 上一级 载物台 通光孔 粗 缓慢 物镜 目镜 中央 转换器 细准焦螺旋 2.双目显微镜的使用方法 (1)对光调光：打开显微镜电源开关，确认　 　 已经降到最低处、______　 　倍物镜对准通光孔。调节两个　 　间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 (2)调焦观察：把要观察的玻片标本正面朝上放在　 　 上，用压片夹固定。通过调整　 　 来移动玻片，将玻片标本移至　 　 的中心；其他步骤与单目显微镜的使用步骤基本相同。 3.一台显微镜的放大倍数是其　 　与　 　放大倍数的乘积。 目录 上一级 载物台 低 目镜 载物台 移动手轮 通光孔 目镜 物镜 重难探究 目录 1.显微镜使用：取镜和安放→对光调光→放置玻片标本→调焦观察→收放 2.注意事项 目录 探究一 显微镜的使用 观察 单目显微镜：两眼都睁开，一只眼向目镜内看 双目显微镜：两眼都睁开，双眼向目镜内看 玻片材料 薄而透明 光线 单目显微镜：光线弱时选大光圈、凹面镜，光线强时选小光圈、平面镜 双目显微镜：光线弱时增强光源，光线强时减弱光源 目录 放大倍数 放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数 成像特点 观察到的是倒像，将实物图旋转180°后即得显微镜下看到的物像 物像移到视野中央 视野中物像偏哪往哪移 污点位置的判断   准焦螺旋 使用高倍物镜后禁止调节粗准焦螺旋，只能调节细准焦螺旋 3.低倍镜和高倍镜的比较 目录 物镜 视野中的细胞特点 亮度 与玻片距离 低倍镜 小而多 亮 远 高倍镜 大而少 暗 近 低倍镜找到物像后，换高倍镜观察物像的步骤： 移动物像到视野中央→转动转换器换高倍物镜→调大光圈、使用凹面镜 (或增强光源)→转动细准焦螺旋 如图所示为显微镜的操作步骤，在下列选项中你认为正确的顺序是(　) A.①→②→③ B.①→③→② C.②→③→① D.②→①→③ 目录 A 变式1 如图所示为生物实验操作考试时某同学在单目显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的图像，仔细观察并分析，从图像A变成图像B需要(　 ) ①把低倍镜换成高倍镜 ②玻片向右下移动 ③玻片向左上移动 ④把小光圈换成大光圈 ⑤转动细准焦螺旋 A.②①④⑤ B.③①④⑤ C.①②④ D.①②⑤ 目录 B 使用高倍镜观察步骤：①先用低倍物镜观察到清晰的物像，再移动玻片将物像移至视野中央；②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；③视野变暗，需调节反光镜或光圈来使视野变亮；④视野变模糊，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 目录 命题点1 课堂检测 命题点2 目录 1.生物学课堂中，老师在做演示实验时，同学们通过显微镜上端的显示屏直接看到显微镜中的图像，老师用的显微镜最可能是(　　) A.单目显微镜 B.双目显微镜 C.数码液晶显微镜 D.放大倍数较高的显微镜 目录 上一级 命题点1 显微镜的结构 C 2.如图为双目显微镜示意图，其中结构①的功能是(　　) A.转换物镜 B.观察和放大物像 C.放置玻片标本 D.调整视野亮度 目录 上一级 第2题图 B 3.如图是单目显微镜的结构示意图，有关叙述不正确的是(　　) A.转动①，能大幅度调节镜筒升降 B.转动②，能使物像更清晰 C.转动③，能换用不同倍数的目镜 D.转动④，能调节视野亮度 目录 上一级 第3题图 C 【主题】随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图甲是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图乙是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。请完成4～5题。 目录 上一级 命题点2 显微镜的使用 图甲 图乙 4.该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是(　　) A.放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B.上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C.观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D.转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 目录 上一级 图甲 图乙 D 5.在操作显微镜的过程中，下列叙述错误的是(　　) A.换装上照明灯便于对光 B.物像模糊不清时，应调节② C.要观察④处细胞应向下移动玻片标本 D.放大③处细胞应转动② 目录 上一级 图甲 图乙 B 6.显微镜上装有4×、10×和40×三种不同倍数的物镜，某同学利用10×物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞的物像。当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作(　　) A.将物镜调整至4× B.将物镜调整至40× C.转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D.转动细准焦螺旋使镜筒上升 目录 上一级 B 7.图甲是单目显微镜的结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×，请分析并回答问题。 (1)在使用显微镜过程中，对光时应转动转换器选择　 　(填“高倍”或“低倍”)物镜，使图中的物镜对准载物台中央的通光孔，然后调节光圈，使光线反射到镜筒内，直到看到　 　 为止。 目录 上一级 图甲 图乙 图丙 低倍 明亮的圆形视野 (2)观察时，利用目镜10×，物镜10×，如果视野中的物像偏左下方，应将装片向　 　 移动才能将视野中的物像移到视野的中央。看到清晰物像，将物镜调整为40×，这时视野中的细胞被放大了　 　倍。 目录 上一级 图甲 图乙 图丙 左下方 400 (3)小明同学用黑藻叶片制作临时装片，图乙是根据在显微镜下观察到的叶绿体流动情况画出的简图(小黑圆点表示某叶绿体，箭头表示流动方向)，那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是　 　(填图丙中字母)。 (4)观察时，小明发现目镜上面有污点，要除去污物应该用　 　 来擦拭 镜头。 目录 上一级 图甲 图乙 图丙 C 擦镜纸 $