5.1.1 种子的萌发（二、种子萌发的条件）（冀少版2024）-【探究课堂】2025-2026学年八年级生物上册同步教学课件（冀少版2024）

第五单元 植物的生活 第一章 绿色开花植物的一生 第一节 种子的萌发 二、种子萌发的条件 冀少版·生物 2024冀少版新教材.生物.八年级.上册 核心素养目标 描述种子萌发的环境条件及自身条件，初步形成结构与功能观。 生命观念 运用逻辑推理分析种子萌发所需条件，培养基于证据进行科学判断的能力。 科学思维 按照实验步骤探究种子萌发的条件，养成严谨求实的探究习惯。 探究实践 了解种子萌发对生态环境的重要性，增强保护植物资源和生物多样性的意识。 责任态度 情境导入 有的同学发豆芽，几乎所有的种子都长成了豆芽。有的同学发豆芽，仅有少数种子长成豆芽，甚至所有种子都不萌发。为什么有的种子能萌发，有的不能萌发？ 种子萌发需要哪些条件？ 温故知新 科学探究的一般过程 设计实验原则 1、单一变量 2、设置对照 3、重复实验 寻证据·探究 探究种子萌发所需的条件 1. 提出问题 _______________________________ 2. 做出假设 阅读材料，根据材料合理做出假设。 ____________________________________________。 种子萌发需要哪些外在条件？ 天寒地冻不适于播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。但是，土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 种子的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气 寻证据·实验 3. 设计实验 如果假设温度是影响种子萌发的条件，可以按照下列提示设计实验。 （1）选择两个洁净的培养皿，分别标注A和B。 （2）在A、B两个培养皿底部平铺同样大小和厚度的吸水纸，并用等量的清水湿润吸水纸。 （3）在两个培养皿的吸水纸上分别均匀放置10粒饱满且有活力的绿豆种子。用4层纱布覆盖在种子表面，并用等量清水湿润两个培养皿中的纱布。 避免偶然性 寻证据·实验 （4）将A培养皿放置在4℃的恒温箱中，将B培养皿放置在25℃的恒温箱中。两个恒温箱除温度外其他条件均相同。 （5）每天给A、B两个培养皿添加等量且适量的清水，保持纱布和吸水纸湿润。观察记录两个培养皿中种子的萌发情况。 4. 实施实验 按照设计进行实验。实验过程中，要认真观察，及时记录。 控制单一变量 寻证据·实验 A B 4°恒温箱 25°恒温箱 A B 5. 得出结论 种子的萌发需要适宜的温度 6.表达与交流 流感 一、探究种子萌发条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 1号 2号 3号 4号 缺少水 条件适宜 温度太低 缺乏空气 取40粒籽粒饱满的种子和4个相同的培养皿，分别编号1、2、3、4，然后在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸，并做以下处理： 流感 一、探究种子萌发条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 1号 2号 3号 4号 缺少水 萌发 温度太低 缺乏空气 流感 一、探究种子萌发条件 不洒水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 1号 2号 3号 4号 缺少水 条件适宜 温度太低 缺乏空气 对照组 实验组 实验组 实验组 适量的水 适宜的温度 充足的空气 种子的萌发需要 、 、 。 适宜的温度 适量的水 充足的空气 流感 一、探究种子萌发条件 适量的水 适宜的温度 充足的空气 种皮变软，透性增加，营养分解 呼吸作用必需，营养分解 正常吸水，旺盛呼吸，营养转化 流感 二、种子萌发的内在条件 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 熟的种子 破碎的种子 休眠期的种子 种子萌发的自身条件： 胚完好无损、活的、通过休眠期、在寿限制内。 流感 二、种子萌发的内在条件 【思考】种子为什么要有休眠期呢？ 如果种子在秋季成熟后很快萌发，不久冬天到来，幼苗会被冻死。种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。 刚刚收获的人参种子处于休眠期 晒干的水稻种子处于休眠期 流感 三、种子的发芽率 农业生产上，为了保证苗全苗壮，在播种前常常要测定种子的发芽率。 用来播种的种子，发芽率最好在 90% 以上 流感 做中学·实践 栽培常见植物——观察种子萌发的过程 选择一种当地常见植物， 如玉米、菜豆、豌豆、棉 花、番茄等，将植物种子 播种到条件适宜的地方， 观察并记录其萌发过程。 当堂练 1.春天播种时，农民常用塑料薄膜覆盖地面，其主要目的是（ ） A.防止风沙 B.提高土壤中的氧气含量 C.提高土壤温度和保持土壤湿度 D.防止虫害 C 当堂练 2.播种在水涝地里的种子较难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（ ） A.水 B.适宜的温度 C.空气 D.完整的胚 C 当堂练 3.有同学为了研究种子萌发条件，用铁丝制作支架，把一粒玉米种子放在支架上，将放置种子的支架挂在烧杯壁上。向烧杯中 加水至水面浸没种子的 1/2 处，如右图所示。据此回答下列问题。 （1）将该装置放在温暖的地方并及时补充水， 种子能否萌发？为什么？ 能。因为该装置中的种子有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，满足种子萌发的外界条件。 当堂练 （2）如果把玉米种子换成颗粒饱满的炒花生，种子能萌发吗？说明原因。 （3）为了验证种子萌发需要充足的空气，需要对如图所示的实验装置做怎的修改和完善？ 不能。因为炒花生的种子已经被高温杀死，胚失去了活性，无法萌发。 向烧杯中加水至淹没种子，使种子缺少充足的空气，然后设置另一组相同的装置，保持水面浸没种子的1/2处（有充足空气），形成对照实验。 当堂练 （4）结合种子萌发的外界条件，说出利于玉米种子储存的条件。 利于玉米种子储存的条件是干燥、低温、低氧。 干燥可减少种子的水分，抑制呼吸作用； 低温能降低呼吸酶的活性，抑制呼吸作用； 低氧（如通入氮气降低氧气含量）可减少有机物的消耗，从而延长种子的储存时间。 活动策划 开眼界 种子包衣 流感 课堂小结 种子的萌发 条件 发芽率 环境条件 自身条件 适宜的温度 适量的水 充足的空气 胚是完整的 种子度过休眠期 胚有活性 播种的种子发芽率 90% 以上 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角！ 冀少版·生物 Lavf58.12.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $有人担心这个包衣剂，这个农药成分会最后进入到这个果实里面，担心他这个食品安全问题，其实这种担心是不必要的。种衣剂是包裹在种子外表的薄薄一层这个呃农药实际上它里边那个成分就杀菌剂、杀虫剂，还有生物刺激素以及微量元素，然后再加上成膜剂和不同的颜色。这几种成分它的主要作用就是预防种子在播种、萌发、出苗这个时期，防止地下害虫还有苗期的病害，以促进种子茁壮成长，实现苗全、苗齐、苗壮这个作用。种衣剂，它是要经过农业主管部门严格的试验和审批的。他这个农药成分，是有严格的规定的，所以说一般都是叫低毒高效。所以低毒是对人来讲，他这个毒性属于低毒。但是它对这个虫害，它的杀虫效果是非常高效的。所以说低毒高效。在我面前摆的这个就是它这个玉米这个包衣的样品，像这个就是裸粒，就是没有包衣的这是自然籽粒。然后这几个都是包衣的种子，这个不同颜色，他们实际上就是为了区别他种的类型或者是不同品牌而已，他们并没有本质区别。种医剂的这个药效，一般是维持在30天左右这个时间。但是这个玉米种子从萌发生长到最后授粉结实长成果实，整个过程需要一百多天的时间。在这个过程中，它一部分是在这个土壤中已经自然降解了。它即使是进入到籽粒中的一部分，但是随着它这个幼苗的生长，植株的生长，最后授粉结实整个过程，他早已经被新陈代谢都降解掉了。经咱们农业主管部门检测，就是没有检测到它这个主意剂的成分。所以说通过这些方面来证明了他是，只是在这个种子播种和苗期发挥它的作用。它是到后期形成果实和籽粒的时候，它已经就消失了，不会进入到它收获的这个果实里。所以说这点可以请大家放心。 实验探究时测定种子的发芽率。实验所需材料用具，勺子、绿豆种子、绿植培养皿、清水。在直径为10厘米的培养皿内铺三层滤纸，加入适量清水使滤纸湿润。在滤纸上均匀的撒上100粒绿豆种子，将种子放在适宜的环境中培养，每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天，注意是培养你保持湿润。两天后大部分的绿豆开始萌发，七天后绿豆种子长成了幼苗。我们取第七天时绿豆种子发芽的数据，按照公式计算出种子的发芽率，重复测定两次，取三次的发芽率的平均值作为测定结果，以减小误差。