5.1.1 种子的萌发 导学案-2026-2027学年冀少版生物八年级上册

该初中生物学导学案围绕种子的萌发展开，聚焦菜豆与玉米种子的结构、单双子叶种子差异及胚的发育，通过标注结构图、填写对比表格等任务，衔接植物结构前知，为后续种子萌发条件学习搭建支架。 特色在于分层目标设计，低阶夯实结构名称与发育基础，高阶提升植物区分及营养部位判断能力。利用对比表格突破单双子叶结构难点，结合豆芽、花生等实例设计问题，培养科学思维与探究实践，课堂检测覆盖不同层次，助力生命观念形成。

年级： 学科 ： 生物 课题 ： 5.1.1种子的萌发（一） 课型： 新授 编号： 编制人： 审稿人： 日期： 书写等级： 一、学习目标 低阶目标： 1.说出菜豆种子、玉米种子各部分结构名称，识记单、双子叶种子结构差异。 2.掌握种子萌发过程中胚各部分将来的发育情况。 高阶目标： 3.能够区分单子叶植物与双子叶植物，结合实例判断种子营养物质储存部位。 二、学习重难点 学习重点：种子的结构；种子萌发过程中各结构的发育情况 学习难点：单子叶、双子叶植物种子结构的区别 三、应知必会清单 1.菜豆（双子叶）种子的结构 2.玉米（单子叶）种子的结构 3.胚的组成及种子萌发时各结构发育去向 4.单、双子叶种子异同点 四、学习过程 任务一：认识种子的结构（对标目标1） 问题1：标出下图单子叶（玉米）、双子叶（菜豆）种子各标号对应的结构名称。 问题2：胚包括哪几部分？菜豆种子和玉米种子分别由哪些结构构成？ 区分单子叶植物和双子叶植物（对标目标3） 子叶数目 胚包括结构 有无胚乳 营养物质贮存部位 菜豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 任务二：种子的萌发过程（对标目标2） 问题3：种子萌发时，胚根、胚芽分别发育成植物体的什么结构？胚轴有什么作用？种子的哪一部分是新植物体的幼体？ 问题4：思考：平时我们吃的豆芽白色部分是由种子哪部分发育而来？ 五、课堂检测 1.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”红帐子指的是（　　） A．果皮 B.种皮 C. 种子 D. 胚 2.一粒饱满完整的种子能萌发成一颗高大的植株，在于种子中有（ ） A．胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 子叶 3.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的，花生油来自花生种子的（ ） A.子叶和胚乳 B.胚乳和子叶 C.胚乳和胚乳 D.子叶和子叶 4.大豆是我国重要的经济作物，下图是大豆种子萌发过程示意图。下列叙述正确的是（     ） A．图中③是由子叶发育的 B．①阶段种子有机物增多 C．萌发时胚芽最先突破种皮 D．种子的胚根发育成图中⑤ 5．观察菜豆种子和小麦种子的结构图。请据图回答下列问题： (1)菜豆种子和小麦种子在结构上的相同点是都有种皮和_______（填名称），后者将来发育成____________。 (2)菜豆种子的营养物质储存在____________（填序号和结构名称）中，小麦种子的营养物质储存在____________（填序号和结构名称）中。 (3)将浸泡过的小麦种子纵向剖开，在断层上滴一滴碘液，这时看到的现象是____________（填字母）。 A．胚变成蓝色 B．胚乳变成蓝色 C．胚根变成蓝色 D．种皮变成蓝色 六、课堂小结 ←最先突破种皮 提升题： 1．栗的果实外有壳斗包裹，种子有2片子叶。栗属共有12个种，我国有3种。 判断：(1)壳斗是栗的果皮。( ) (2)栗是被子植物中的双子叶植物。( ) （3）栗的种子包括种皮、胚和胚乳。（ ） 2．李振声院士于上世纪50年代育成的小麦品种“小偃6号”到今天已经衍生出80多个小麦品种，累计推广3亿多亩。图3为花生种子结构。请回答问题： (1) “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，如果贻误了农时，会影响萌发。图1小麦种子中的[   ]_________为种子的萌发提供营养。其中最先突破种皮的是[    ] (2) 图2是种子萌发过程中有机物质量的变化曲线图，种子萌发出叶子之前的曲线是 （“ab”或“bc”） (3)花生种子中的胚是由图3中结构___ ___（填序号）组成，它能发育成新的花生植株。花生植株的茎和叶是由图3中结构 （填序号）发育来的。 七年级生物 学科网（北京）股份有限公司 $