5.1.1 种子的萌发（二、种子萌发的条件）（分层作业）生物冀少版2024八年级上册

5.1.1 种子的萌发（二、种子萌发的条件）（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：15min） 单项选择题 1．“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”人们常在雨后播种，这说明种子萌发需要（　　） A．适量的水 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照 2．农学著作《齐民要术》中有“种地黄法：须黑良田，五遍细耕”的记载。“细耕”为地黄种植提供的环境条件是（　　） A．适量的水 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照 3．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　） A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．萌发时外界条件不适宜 C．种子的胚被虫子蛀食破坏，胚不完整 D．种子处于休眠期，不萌发 4．用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（    ） A．发芽过程保持通风透气 B．种子始终浸没在水中 C．提供适宜的发芽温度 D．选取籽粒饱满的种子 5．种质库中适于保存蚕豆、烟草和苋菜等种子的条件是（    ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 6．某同学尝试种植了50粒花生种子，结果发现花生种子均未萌发出幼苗。其原因不可能的是（　　） A．花生种子经过高温处理 B．花生种子的胚不够完整 C．花生种子未度过休眠期 D．花生种子颗粒过于饱满 7．生物课上老师在讲解种子的相关知识时提到了种子的休眠情况，下面关于种子休眠的说法正确的是（　　） A．就像我们攒钱一样，种子休眠利于营养物质慢慢积累起来 B．好似开启了一个营养吸收通道，休眠有利于种子吸收各种营养 C．如同给自己打造一个“保护罩”，通过休眠能度过外界恶劣的环境 D．仿佛有了一个“营养制造工厂”，休眠有利于种子制造营养物质 8．“春种一粒粟，秋收万颗子”，从种子到种子的过程，正是植物生长周期的写照，其中就包含了种子萌发的过程，下列相关说法正确的是（    ） A．种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关 B．储存时间过长的种子一定不能萌发 C．种子的胚未度过休眠期，是种子萌发的自身条件 D．适宜的温度、适量的水分和充足的光照是种子萌发的环境条件 9．农业技术员测定某种种子的发芽率，随机抽取了300粒种子平均分成三组，测得其发芽的种子数分别是94粒、93粒、98粒，则该种子的发芽率是（    ） A．93% B．95% C．98% D．100% 10．当我们测一袋种子的发芽率时，应该（    ） A．挑粒大饱满的种子进行检测 B．避免浪费，用2～3粒种子检测即可 C．从种子袋中随机取样 D．无需为种子萌发提供适宜的条件 （限时：10min） 一、单项选择题 1．生物学兴趣小组在探究温度对小麦种子萌发的影响时，测得的实验数据如图所示。请推测小麦种子萌发最适宜的温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 2．在探究大豆种子萌发所需要的条件时，在四个培养皿中分别放入纱布，上面各撒100粒大豆种子。按下表条件进行培养，测定发芽率，见下表。下列叙述正确的是（　　） 瓶号 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 暗室中 暗室中 纱布状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 发芽率 96% 0 97% 0 A．仅由甲就可以说明大豆种子萌发需要光 B．甲和乙可以构成一组对照实验，变量是水分 C．甲与丁对照可得到结论：种子的萌发需要适宜的温度 D．本实验证明种子萌发的自身条件是具有结构完整、有活力的胚 3．红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对长白山红松种子萌发条件进行了研究，结果如图。下列有关叙述正确的是（　　） A．实验选择红松种子时，应做到随机取样 B．15℃条件下，光照越强，越利于红松种子萌发 C．25℃， 光照强度为20lx 时，红松种子萌发率最高 D．25℃条件下，适当增加光照强度能促进红松种子萌发 4．在农业生产中，播种前需测定种子的发芽率，下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。下列说法错误的是（    ） 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 A．测定种子的发芽率，应挑选饱满、个儿大的种子 B．测定种子的发芽率，应提供适宜的温度、适量的水分、充足的空气 C．由表中数据推测有的种子光照影响其萌发 D．播种不同的种子，覆土厚度应不同 5．为探究种子萌发的条件，某小组设计实验如图所示：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子，加入清水至中间的滤网。下列说法错误的是（　　） A．最有可能萌发的是②组的小麦种子 B．若探究水分对小麦种子萌发的影响，应选择①组和⑤组作对照 C．比较②组和③组，可探究空气对小麦种子萌发的影响 D．小麦种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的 二、填空题 6．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。 (1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。 (3)本实验的不足之处是 。 (4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足 且不在休眠期的条件。 (5)菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的 。 （限时：10min） 填空题 1．某生物兴趣小组探究“影响种子萌发的环境条件”，实验设计如下图，图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位，回答下列问题： (1)该小组选择A和B两组作为对照实验，变量是 ，要探究的问题是： ？若要探究温度对种子萌发的影响，应该选择 和 作为对照实验。 (2)这四组当中种子能萌发的烧杯是 。从实验的结果可以得出结论：种子萌发所必需的外界条件是适宜的温度、 和 。 (3)在实验的烧杯中各放10粒种子而不是1粒种子的目的是： 。该小组最后重新选择了20粒豌豆种子进行实验，在满足所有外界条件后，仍然有几粒没有萌发，导致种子未萌发的原因可能是： 。 (4)该小组有同学认为光照也能影响豌豆种子的萌发，于是继续深入探究，下列实验设计组别中，他们应该选择实验组 （填“①”或者“②”）进行验证。观察实验现象发现种子均萌发，证明光照 （填“是”或者“不是”）豌豆种子萌发所必需的条件。 (5)根据以上探究，请你为种质库提出一条储存粮食的合理化建议： 。 2．某中学进行综合实践项目——《栽培一种植物，探究所需的环境条件》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，它是一种双子叶植物，根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发以及其生长发育的条件，同学们准备了100粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下，请分析回答下列问题： （一）探究莴苣种子萌发需要的环境条件。下表是该小组的实验设计方案，请根据图表信息回答下列问题： 装置 种子数 实验条件 萌发数 A X粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 20粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 20粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 20粒 适量水 30℃ 有光 19粒 E 20粒 适量水 30℃ 无光 0粒 (1)本实验中共有 组对照实验。以C组与D组为对照实验时，实验变量是 ，作出假设是 。 (2)根据科学探究原理，A组中的X的数值是 。莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的 提供，播种莴苣种子时，埋土深度应 （“较深”或“较浅”）。 (3)D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果，该小组得出的结论是 。 (4)D组莴苣种子在适宜的条件下仍旧有一粒没有萌发，最可能的原因是 。 （二）莴苣种子萌发后，该小组继续探究莴苣植株生长发育过程中所需环境条件，下表是该小组的实验设计方案。请根据图表信息回答下列问题： 组别 莴苣幼苗所处的环境条件 甲组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml蒸馏水的试管中 有光照 乙组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml土壤浸出液的试管中 有光照 丙组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml土壤浸出液的试管中 ① (5)方案中，该组同学将乙组和丙组设置一组对照实验，目的是探究“莴苣幼苗生长是否需要光照”。请将方案中①空白处补充完整： 。 (6)经过一段时间后，观察记录发现，只有乙组幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析现象得出的结论是植物的生长需要 和 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.1.1 种子的萌发（二、种子萌发的条件）（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：15min） 单项选择题 1．“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”人们常在雨后播种，这说明种子萌发需要（　　） A．适量的水 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照 【答案】A 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）人们常在雨后播种，强调了雨后环境中水分的变化对种子萌发的影响。 【详解】A．雨后土壤中含有适量的水分，人们常在雨后播种，说明种子萌发需要适量的水，A正确。 B．题干中并未体现出温度与种子萌发的关系，“雨后”主要突出的是水分的增加，而非温度，B错误。 C．题干没有涉及到空气对种子萌发影响的相关信息，C错误。 D．种子萌发一般不需要充足的光照，而且题干中没有体现光照与种子萌发的联系，D错误。 故选A。 2．农学著作《齐民要术》中有“种地黄法：须黑良田，五遍细耕”的记载。“细耕”为地黄种植提供的环境条件是（　　） A．适量的水 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照 【答案】C 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．适量的水通常通过灌溉实现，与“细耕”无直接关联，A不符合题意。 B．适宜的温度由气候决定，翻土对温度影响较小，B不符合题意。 C．细耕使土壤疏松，增加土壤空隙，促进空气流通，为种子萌发提供充足氧气，C符合题意。 D．光照与土壤翻耕无关，D不符合题意。 故选C。 3．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（　　） A．种子感染了病毒，失去了萌发能力 B．萌发时外界条件不适宜 C．种子的胚被虫子蛀食破坏，胚不完整 D．种子处于休眠期，不萌发 【答案】C 【知识点】种子的结构及各部分的功能、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】种子萌发的内部条件是胚完整且具有活力，以及足够的营养储备。 【详解】A．虫蛀可能伴随病菌（如细菌、真菌）传播，但“感染病毒”并非虫蛀种子不能萌发的典型原因，虫子的主要危害是物理性破坏种子结构（啃食胚或营养物质），而非直接传播病毒；即使种子感染病毒，也需病毒严重破坏胚的活力才会导致不萌发，这与“虫蛀”的直接影响（破坏胚结构）本质不同，故A不符合题意。 B．种子萌发的外界条件是“适宜的温度、一定的水分、充足的空气”，但题干明确问题是“被虫蛀过的种子”的特殊情况 —— 若仅因外界条件不适宜，未被虫蛀的健康种子也无法萌发，这与“虫蛀”这一关键前提无关，无法解释“虫蛀种子一般不能萌发”的特异性原因，故B不符合题意。 C．种子萌发的自身条件是“胚完整、有活力，且种子不在休眠期”，其中胚是种子的核心结构（包含胚根、胚芽、胚轴、子叶，将来发育成新植株的幼体）。 虫子蛀食种子时，通常会优先取食种子内部富含营养的胚（或胚乳，胚乳为胚提供营养）：若胚被直接蛀咬破坏（如胚根断裂、胚芽缺失），即使种子其他部分完好，也无法形成新植株的幼体，自然不能萌发，故C符合题意。 D．种子休眠是某些植物的固有特性（如人参种子、苹果种子），目的是适应环境、避开不利生长季节，其特点是“即使外界条件适宜，健康种子也暂时不萌发”。 但“被虫蛀”与“休眠期” 无直接关联，故D不符合题意。 故选C。 4．用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（    ） A．发芽过程保持通风透气 B．种子始终浸没在水中 C．提供适宜的发芽温度 D．选取籽粒饱满的种子 【答案】B 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和空气，且自身需具备完整活胚及足够营养。 【详解】A．发芽过程保持通风透气，确保种子呼吸所需的氧气，故A不符合题意。 B．种子始终浸没水中会导致缺氧，无法进行有氧呼吸，抑制发芽，故B符合题意。 C．提供适宜温度是萌发必要条件，故C不符合题意。 D．籽粒饱满的种子储存更多营养，利于胚发育，故D不符合题意。 故选B。 5．种质库中适于保存蚕豆、烟草和苋菜等种子的条件是（    ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 【答案】C 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】保存种子的关键在于抑制其呼吸作用以减少有机物消耗。低温能降低酶活性，干燥减少水分，密封隔绝氧气，从而延长种子寿命。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于种子的长期保存，故①不符合题意。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温适于保存种子，故②符合题意。 ③干燥条件可以减少种子中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存种子的条件之一，故③符合题意。 ④潮湿条件会增加种子中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于种子的保存，故④不符合题意。 ⑤空气流通会增加氧气含量，促进种子呼吸作用，增加有机物的消耗，不利于种子保存，故⑤不符合题意。 ⑥密封环境可以减少氧气进入，抑制种子的有氧呼吸，减少有机物的消耗，适于种子保存，故⑥符合题意。 种质库中适于保存蚕豆等作物种子的条件是②③⑥，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．某同学尝试种植了50粒花生种子，结果发现花生种子均未萌发出幼苗。其原因不可能的是（　　） A．花生种子经过高温处理 B．花生种子的胚不够完整 C．花生种子未度过休眠期 D．花生种子颗粒过于饱满 【答案】D 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】种子萌发需要自身条件和外界条件。自身条件包括完整的活胚、度过休眠期；外界条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【详解】A．高温会破坏种子的胚（如使胚细胞蛋白质变性、失去活性），而“有活力的胚”是种子萌发的核心自身条件。若胚已失活，即使外界条件（水分、温度、空气）适宜，种子也无法萌发，故A不符合题意。 B．胚是种子的“幼体”，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，负责发育成新植株。若胚不完整（如缺少胚芽、胚根），种子无法正常分化出根茎叶，必然不能萌发，故B不符合题意。 C．许多种子成熟后会进入“休眠期”（一种自我保护机制，避免在不适宜的季节萌发），休眠期内即使外界条件满足，种子也不会萌发。只有度过休眠期，胚的活力才会恢复，具备萌发能力，故C不符合题意。 D．种子颗粒饱满意味着其子叶（花生是双子叶植物，营养储存在子叶中）储存的营养物质充足，而“充足的营养”是种子萌发的有利条件（供胚发育消耗），不会阻碍萌发。相反，颗粒干瘪的种子因营养不足可能无法萌发，饱满种子不存在这一问题，故D符合题意。 故选D。 7．生物课上老师在讲解种子的相关知识时提到了种子的休眠情况，下面关于种子休眠的说法正确的是（　　） A．就像我们攒钱一样，种子休眠利于营养物质慢慢积累起来 B．好似开启了一个营养吸收通道，休眠有利于种子吸收各种营养 C．如同给自己打造一个“保护罩”，通过休眠能度过外界恶劣的环境 D．仿佛有了一个“营养制造工厂”，休眠有利于种子制造营养物质 【答案】C 【知识点】种子萌发的自身条件与休眠 【分析】种子休眠是植物适应环境的一种机制，帮助种子在不利条件下（如严寒、干旱等）暂时不萌发，待环境适宜时再发芽，从而提高生存概率。 【详解】A．种子休眠时生理活动减弱，主要消耗储存的营养而非积累，故A错误。 B．休眠期种子代谢水平低，无法主动吸收营养，故B错误。 C．休眠使种子避免在恶劣环境中萌发，确保存活，符合题意。 D．休眠期间种子不制造营养，仅维持基本代谢，故D错误。 故选C。 8．“春种一粒粟，秋收万颗子”，从种子到种子的过程，正是植物生长周期的写照，其中就包含了种子萌发的过程，下列相关说法正确的是（    ） A．种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关 B．储存时间过长的种子一定不能萌发 C．种子的胚未度过休眠期，是种子萌发的自身条件 D．适宜的温度、适量的水分和充足的光照是种子萌发的环境条件 【答案】A 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的供胚发育的营养物质。 （2）种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，与土壤的肥沃程度无关。 【详解】A．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，土壤只起到固定和提供少量无机盐的作用，所以种子的萌发与土壤的贫瘠肥沃无关，A正确。 B．储存时间过长的种子，只要胚是完整的、活的，不在休眠期，仍然可能萌发，不一定不能萌发，B错误。 C．种子的胚未度过休眠期，种子就不能萌发，度过休眠期才是种子萌发的自身条件之一，C错误。 D．适宜的温度、适量的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件，光照不是种子萌发的必要条件，D错误。 故选A。 9．农业技术员测定某种种子的发芽率，随机抽取了300粒种子平均分成三组，测得其发芽的种子数分别是94粒、93粒、98粒，则该种子的发芽率是（    ） A．93% B．95% C．98% D．100% 【答案】B 【知识点】测定种子的发芽率 【分析】发芽率是指发芽种子数占供检测种子数的百分比，计算公式为：发芽率=（发芽种子数÷供检测种子数）×100%。在进行种子发芽率检测时，为了减少误差，需要多做几次重复实验，然后取平均值。 【详解】题目中随机抽取了300粒种子平均分成三组，三组发芽的种子数分别是94粒、93粒、98粒，则三组种子的发芽率则是94%、93%、98%。可见，这批种子的发芽率是（94%+93%+98%）÷3=95%，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．当我们测一袋种子的发芽率时，应该（    ） A．挑粒大饱满的种子进行检测 B．避免浪费，用2～3粒种子检测即可 C．从种子袋中随机取样 D．无需为种子萌发提供适宜的条件 【答案】C 【知识点】测定种子的发芽率 【分析】不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中随机抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测样。 【详解】AC．在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，A错误，C正确。 B．用2～3粒种子测定种子发芽率时，偶然性较大，测定的实验数据不准确，B错误。 D．种子萌发必须具备适宜的内在条件和外界条件，所以应在环境条件适宜的情况下测定发芽率，D错误。 故选C。 （限时：10min） 一、单项选择题 1．生物学兴趣小组在探究温度对小麦种子萌发的影响时，测得的实验数据如图所示。请推测小麦种子萌发最适宜的温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【答案】C 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】种子萌发需要适宜的温度等外界条件。在一定温度范围内，随着温度升高，种子萌发率可能逐渐升高，达到某一温度时，种子萌发率最高，此时的温度即为该种子萌发的最适宜温度，超过这一温度，种子萌发率可能会下降。通过分析不同温度下种子萌发率的变化曲线，可以找出最适宜种子萌发的温度。 【详解】从图中可以看出，在15℃时，种子萌发率相对较低。当温度为20℃时，种子萌发率有所上升，但不是最高。在25℃时，种子萌发率达到了图中所示的最高值。30℃时，种子萌发率又低于25℃时的萌发率。可见，在给出的这几个温度中，25℃时种子萌发率最高，意味着25℃是最适宜小麦种子萌发的温度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．在探究大豆种子萌发所需要的条件时，在四个培养皿中分别放入纱布，上面各撒100粒大豆种子。按下表条件进行培养，测定发芽率，见下表。下列叙述正确的是（　　） 瓶号 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 暗室中 暗室中 纱布状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 温度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 发芽率 96% 0 97% 0 A．仅由甲就可以说明大豆种子萌发需要光 B．甲和乙可以构成一组对照实验，变量是水分 C．甲与丁对照可得到结论：种子的萌发需要适宜的温度 D．本实验证明种子萌发的自身条件是具有结构完整、有活力的胚 【答案】B 【知识点】科学探究的基本过程、种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】种子的萌发需要两个条件，一个是自身条件：胚必须是完整并且活着的且度过休眠期；另一个条件是外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，这些条件必须同时具备，种子才能够正常萌发。作为对照实验组，实验的变量必须是唯一的。 【详解】A．甲（阳光下）发芽率高，但丙（暗室中）同样潮湿且温度适宜时发芽率也高，说明光并非种子萌发的必要条件，故A错误。 B．甲（潮湿）与乙（干燥）仅有水分条件不同，其他变量（光照、温度）都相同，可构成对照实验，证明水分是种子萌发的外界条件，故B正确。 C．甲与丁的变量包括光照和温度，不符合单一变量原则，无法单独证明种子的萌发需要适宜的温度，故C错误。 D．本实验未改变种子的自身条件（如破坏胚或去除种皮），仅探究外部环境条件，无法证明种子萌发的自身条件是具有结构完整、有活力的胚，故D错误。 故选B。 3．红松是我国珍贵的经济树木，科研人员对长白山红松种子萌发条件进行了研究，结果如图。下列有关叙述正确的是（　　） A．实验选择红松种子时，应做到随机取样 B．15℃条件下，光照越强，越利于红松种子萌发 C．25℃， 光照强度为20lx 时，红松种子萌发率最高 D．25℃条件下，适当增加光照强度能促进红松种子萌发 【答案】D 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚，种子已度过休眠期，具有胚发育所需的营养物质。 【详解】A．实验选择红松种子时，应选择粒大饱满的种子，故A错误。 B．由柱状图可知，15℃条件下，光照越强，萌发率越低，越不利于红松种子萌发，故B错误。 C．由柱状图可知，25℃条件下， 光照强度为200lx时，红松种子萌发率最高，故C错误。 D．由图可知，25℃条件下，适当增加光照强度能促进红松种子萌发，故D正确。 故选D。 4．在农业生产中，播种前需测定种子的发芽率，下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在有光和无光条件下的发芽率。下列说法错误的是（    ） 条件 蚕豆种子发芽率/% 烟草种子发芽率/% 苋菜种子发芽率/% 有光 97.1 98.5 1.8 无光 96.8 2.4 96.6 A．测定种子的发芽率，应挑选饱满、个儿大的种子 B．测定种子的发芽率，应提供适宜的温度、适量的水分、充足的空气 C．由表中数据推测有的种子光照影响其萌发 D．播种不同的种子，覆土厚度应不同 【答案】A 【知识点】种子萌发的环境条件及探究实验、测定种子的发芽率 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 【详解】A．测定发芽率时，应随机选取种子，而不是刻意挑选饱满、个儿大的种子，否则会导致结果偏高，不能反映整体种子的真实发芽率，A错误。 B．测定发芽率时，需要提供适宜的温度、适量的水分和充足的空气，这是种子萌发的环境条件，B正确。 C．从表中数据可以看出：蚕豆种子在有光和无光条件下发芽率相近，说明光照对其萌发无显著影响；烟草种子在有光条件下发芽率高（98.5%），无光条件下发芽率低（2.4%），说明其萌发需要光照；苋菜种子在无光条件下发芽率高（96.6%），有光条件下发芽率低（1.8%），说明其萌发受光照抑制。因此，光照确实影响某些种子的萌发，C正确。 D．不同种子对光照的需求不同（如烟草需光，苋菜厌光），所以播种时覆土厚度应不同，需光种子浅播，厌光种子相对深播一些，D正确。 故选A。 5．为探究种子萌发的条件，某小组设计实验如图所示：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子，加入清水至中间的滤网。下列说法错误的是（　　） A．最有可能萌发的是②组的小麦种子 B．若探究水分对小麦种子萌发的影响，应选择①组和⑤组作对照 C．比较②组和③组，可探究空气对小麦种子萌发的影响 D．小麦种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的 【答案】B 【知识点】种子的结构及各部分的功能、种子萌发的环境条件及探究实验 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①～⑥中，只有第②组种子具备种子萌发条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气以及胚是完整的，最有可能萌发，A正确。 B．①和⑤两组有两个变量：水分和胚是否完整，因此不能作为对照实验，B错误。 C．②③两组唯一不同的变量是空气，可以探究种子萌发需要充足的空气，C正确。 D．小麦种子包括种皮、胚、胚乳，胚是新植物体的幼体，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，D正确。 故选B。 二、填空题 6．如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。 (1)探究温度对种子萌发的影响，应选择 两个编号的种子进行对照。 (2)如果把①和②作为一组对照实验，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 。 (3)本实验的不足之处是 。 (4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足 且不在休眠期的条件。 (5)菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的 。 【答案】(1)②和⑤ (2)种子萌发需要一定的水分 (3)每组只有一粒种子 (4)胚是完整的有生命力的 (5)子叶 【知识点】科学探究的基本过程、种子的结构及各部分的功能、种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】对照性的探究实验应注意变量的唯一性。由图中可知种子①在水面以上得不到适宜的水分，②在水面上可以满足种子萌发的所有的条件，③进入水中种子无法得到充足的空气；由于第二个装置置于0℃环境中所以④在水面以上得不到适宜的水分与适宜的温度，⑤得不到适宜的温度，⑥在水面以下得不到充足的空气与适宜的温度，因此只有②号种子萌发。 【详解】（1）②和⑤只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择②和⑤两个编号的种子对照。 （2）分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：①号种子与②种子、③号种子与②种子、⑤号种子与②种子，变量分别是水分、空气、温度。从①②实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。 （3）每组要有相同数量的多粒相同种子，只有一粒种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。 （4）种子的萌发需要满足外界条件和自身条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （5）菜豆属于双子叶植物，菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的子叶。 （限时：10min） 填空题 1．某生物兴趣小组探究“影响种子萌发的环境条件”，实验设计如下图，图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位，回答下列问题： (1)该小组选择A和B两组作为对照实验，变量是 ，要探究的问题是： ？若要探究温度对种子萌发的影响，应该选择 和 作为对照实验。 (2)这四组当中种子能萌发的烧杯是 。从实验的结果可以得出结论：种子萌发所必需的外界条件是适宜的温度、 和 。 (3)在实验的烧杯中各放10粒种子而不是1粒种子的目的是： 。该小组最后重新选择了20粒豌豆种子进行实验，在满足所有外界条件后，仍然有几粒没有萌发，导致种子未萌发的原因可能是： 。 (4)该小组有同学认为光照也能影响豌豆种子的萌发，于是继续深入探究，下列实验设计组别中，他们应该选择实验组 （填“①”或者“②”）进行验证。观察实验现象发现种子均萌发，证明光照 （填“是”或者“不是”）豌豆种子萌发所必需的条件。 (5)根据以上探究，请你为种质库提出一条储存粮食的合理化建议： 。 【答案】(1) 水分 水分会影响种子的萌发吗 B D (2) B 充足的空气 适量的水 (3) 避免实验的偶然性，减少误差 胚不完整（或胚已死亡、处于休眠期等） (4) ② 不是 (5)低温、干燥、低氧储存（合理即可） 【知识点】科学探究的基本过程、种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠 【分析】种子萌发是种子在适宜的外界条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）和自身条件（完整且有活力的胚、不在休眠期）下，胚发育成幼苗的过程。 【详解】（1）分析A、B两组：A中种子未被水淹没（没有水分），B中种子部分有水（有水分），其他条件（温度、空气）相同，A、B两组变量为水分。探究的问题：水分会影响种子的萌发吗？ 探究温度对种子萌发的影响的对照实验，需控制温度为唯一变量，其他条件（水分、空气）相同且适宜。 符合条件的是B和D（B在常温，D在低温，均有适量水分和空气） （2）种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。  A组：缺乏水分； B组：常温（适宜温度）、适量水分（种子一半浸没）、充足空气（未被淹没），满足所有条件，能萌发；C组：缺乏空气；D组：温度过低，故B组可以萌发。 （3）各放10粒种子的目的是避免1粒种子因自身缺陷（如胚死亡）导致实验结果偶然误差，减少实验误差，提高实验准确性。 满足外界条件后仍未萌发的原因种子自身问题：如胚不完整、胚已死亡、种子处于休眠期等。 （4）探究光照的影响，需控制光照为唯一变量，其他条件（温度、水分、空气）同B组（适宜萌发条件）。 实验组应与B组（有光照）形成对照，即②（无光环境，其他条件同B）。 两组种子均萌发，说明光照不影响豌豆种子萌发，光照不是豌豆种子萌发所必需的条件。 （5）种子萌发需要适宜的温度、水分和空气，储存粮食需抑制萌发，因此可低温、干燥、低氧储存（如密封后置于低温环境）。 2．某中学进行综合实践项目——《栽培一种植物，探究所需的环境条件》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，它是一种双子叶植物，根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发以及其生长发育的条件，同学们准备了100粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如下，请分析回答下列问题： （一）探究莴苣种子萌发需要的环境条件。下表是该小组的实验设计方案，请根据图表信息回答下列问题： 装置 种子数 实验条件 萌发数 A X粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 20粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 20粒 完全浸没在水中 30℃ 有光 0粒 D 20粒 适量水 30℃ 有光 19粒 E 20粒 适量水 30℃ 无光 0粒 (1)本实验中共有 组对照实验。以C组与D组为对照实验时，实验变量是 ，作出假设是 。 (2)根据科学探究原理，A组中的X的数值是 。莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的 提供，播种莴苣种子时，埋土深度应 （“较深”或“较浅”）。 (3)D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果，该小组得出的结论是 。 (4)D组莴苣种子在适宜的条件下仍旧有一粒没有萌发，最可能的原因是 。 （二）莴苣种子萌发后，该小组继续探究莴苣植株生长发育过程中所需环境条件，下表是该小组的实验设计方案。请根据图表信息回答下列问题： 组别 莴苣幼苗所处的环境条件 甲组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml蒸馏水的试管中 有光照 乙组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml土壤浸出液的试管中 有光照 丙组 将5株莴苣幼苗放入盛有30ml土壤浸出液的试管中 ① (5)方案中，该组同学将乙组和丙组设置一组对照实验，目的是探究“莴苣幼苗生长是否需要光照”。请将方案中①空白处补充完整： 。 (6)经过一段时间后，观察记录发现，只有乙组幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析现象得出的结论是植物的生长需要 和 。 【答案】(1) 4 空气 种子萌发需要充足的空气 (2) 20 子叶 较浅 (3)种子萌发需要光 (4)胚失去活力 (5)无光照 (6) 光 无机盐 【知识点】科学探究的基本过程、种子萌发的环境条件及探究实验、种子萌发的自身条件与休眠、绿色植物的生活需要无机盐 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）本实验中，A与D对比，变量是温度，可探究温度对种子萌发的影响；B与D对比，变量是水分，可探究水分对种子萌发的影响；C与D对比，变量是空气，可探究空气对种子萌发的影响；D与E对比，变量是光照，可探究光照对种子萌发的影响，所以共有4组对照实验。 以C组与D组为对照实验时，C组完全浸没在水中，空气不充足；D组有适量水，空气充足，其他条件相同，所以实验变量是空气。 作出假设是对提出问题的一种可能回答，基于变量空气，可作出假设是：（莴苣）种子萌发需要充足的空气。 （2）根据对照实验的单一变量原则，A组和D组除温度不同外，其他条件应相同，所以A组中的X的数值是20。 莴苣种子是双子叶植物种子，营养物质主要储存在子叶中。因此，莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的子叶提供的。 播种莴苣种子时，埋土深度应较浅，因为莴苣对氧气要求较高，并且种子萌发时需要进行呼吸作用消耗氧气，较浅的埋土深度有利于种子获得充足的氧气。 （3）D组有光，种子萌发数为19粒；E组无光，种子萌发数为0粒。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据D、E对照实验结果，该小组得出的结论是莴苣种子萌发需要光。 （4）D组莴苣种子在适宜的条件下仍旧有一粒没有萌发，说明这粒种子自身条件不具备，最可能的原因是种子的胚失去活力（或种子的胚不完整、种子处于休眠期等）。 （5）该组同学将乙组和丙组设置一组对照实验，目的是探究“莴苣幼苗生长是否需要光照”，根据对照实验的单一变量原则，除了光照不同外，其他条件应相同，所以方案中①空白处应该是无光照。 （6）甲组将5株莴苣幼苗放入盛有30ml蒸馏水的试管中，乙组将5株莴苣幼苗放入盛有30ml土壤浸出液的试管中，甲组和乙组形成对照，变量是无机盐；乙组有光照，丙组无光照，乙组和丙组形成对照，变量是光照。经过一段时间后，观察记录发现，只有乙组幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析现象得出的结论是植物的生长需要无机盐和光照。 / 学科网（北京）股份有限公司 $