Unit1 Lesson3 How are you?(同步练)-2025-2026学年闽教版(2024)英语三年级上册

2025-09-22
| 3页
| 86人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语闽教版三年级上册
年级 三年级
章节 Lesson3 How are you?
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 408 KB
发布时间 2025-09-22
更新时间 2025-09-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54036749.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit1 Meeting friends关专练 Unit1 Lesson3 How are you?课时过关练 一、写出下列字母的左邻右舍。 二、看图,选词填空补全句子。 ( A. Cat   B. egg   C. Fish ) ( )1. Good morning, Mr. _______. ( )2. How are you, Miss _______? ( )3. This is Sally’s_______. 三、选择合适的单词填空。 1. Good morning! I am ________ (a/an) apple. 2. Hello, I am ________ (a/an) fish. 3. How ________ (are/is) you? 4. I'm ________ (fine/nice) . Thank you. 四、请给下列图片选择合适的对话。 ( ) ( ) ( ) A. —How are you?—I'm fine. Thank you. B. —Good afternoon, Li Na.—Good afternoon, Tom. C. —Good morning, Sally.—Good morning, Bob. 五、Diandian在向Longlong介绍他的好朋友。请选择合适的选项补全他们的对话。 Diandian: 1. ______      Longlong: Good morning, Diandian. Diandian: 2. ______      Longlong: I’m fine. Thank you. Diandian: Longlong, this is my friend. Longlong: Hello! 3. ______      Tiantian: My name is Tiantian. 4. ______      Longlong: Nice to meet you, too. ( A. How are you?       B. Nice to meet you. C. Good morning, Longlong. D. What's your name? ) 六、小蝴蝶出来玩儿的时候碰到了几个老朋友,还结识了新朋友,它们都说了什么呢?阅读绘本,完成下列任务。 Butterfly:Good morning.Fish. Fish:1_________. Butterfly:Hello,Dog!How are you? Dog:2._______ Rabbit:Good afternoon,Butterfly! Butterfly:3._________ Butterfly:Hello,I’m Butterfly.What your name? Cat:Hello,my name is Cat. Butterfly:Nice to meet you. Cat:Nice to meet you,too. 任务一:选择合适的选项补全绘本,将序号写在绘本中的横线上。 A. Good afternoon.  B. I’m fine. Thank you. C. Good morning. 任务二:阅读绘本,选择正确的答案。 ( )蝴蝶可能是几点见到小兔子的呢? A.8:00 B.11::00 C.14:00 参考答案 一、C c;E e;F f;H h 二、CAB 三、an;a;are;fine 四、CBA 五、CADB 六、CBAC ( 18 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit1 Lesson3 How are you?(同步练)-2025-2026学年闽教版(2024)英语三年级上册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。