3.3八月十五月儿圆《听乐.赏月》 《彩云追月》（课件＋素材）音乐人教版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕“中秋赏月”主题，系统呈现《彩云追月》《汉宫秋月》等六首中外经典乐曲，通过情境导入、乐器认知、聆听体验与演奏实践层层递进，构建起从感知美到表现美的学习支架。课堂以“中秋曲目单”激发兴趣，再聚焦高胡音色与《平湖秋月》的地域特色，最后引导学生在《彩云追月》中感受诗意画面并尝试接龙演奏，实现知识迁移与情感共鸣。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解三大核心素养，突出“听—说—演—创”的学科特色教学路径。例如，在欣赏《平湖秋月》时借助高胡音色讲解强化审美感知，通过《彩云追月》的旋律模仿与手指立起练习提升艺术表现力，又借由中外曲目对比深化对中华传统节日文化的理解。学生在沉浸式体验中发展音乐素养，教师则获得可操作性强、结构清晰的教学资源支持。

null人教版二年级上册音乐 《听乐.赏月》《 彩云追月》 第三单元 八月十五月儿圆 中秋节是全家团圆的日子，你想选择哪些作品在中秋赏月时陪伴你和家人？ 中秋曲目单 这么多的曲目，让我们先来听一听吧！ 欣赏古曲《汉宫秋月》 （点击观看视频） 《汉宫秋月》是中国著名的古典名曲，原为崇明派琵琶曲，后演变为多种乐器演奏版本，主要表达古代宫女幽怨悲愁的情绪及对封建压迫的无奈。 欣赏乐曲《平湖秋月》 你能听出乐曲的主奏乐器吗？ 高胡 高胡，全称“高音二胡”，是中国传统高音拉弦乐器，形制与二胡基本相同，但琴筒略小，演奏时多夹于两腿间以控制音色。其定弦比二胡高纯四至五度，常用音域为a1至b3，琴弦采用钢丝材质，音色清脆明亮，兼具独奏与合奏功能，常担任民族乐队高音声部。 《平湖秋月》是广东音乐家吕文成于20世纪30年代创作的经典民乐，灵感源于杭州西湖“平湖秋月”夜景，融合江南民间音乐与广东音乐风格，以高胡为主奏乐器，描绘秋月下西湖的静谧美景‌。 欣赏民乐演奏《彩云追月》 听完乐曲，你的眼前浮现出怎样的画面？ 《彩云追月》给人的感觉是‌轻盈灵动、诗意梦幻，兼具宁静与生机‌，仿佛描绘了云月追逐的唯美画面。 《彩云追月》是中国经典民族音乐作品，由任光、聂耳于1935年创作，融合广东音乐与传统探戈节奏，展现夜空景象。 聆听乐曲《花好月圆》 乐曲的情绪是怎样的？ 欢快、热烈地 ‌ 《花好月圆》是中国经典民乐合奏曲目‌，由黄贻钧创作于1935年，后经彭修文改编为民族管弦乐版本，以欢快热烈的旋律展现社会和谐愿景，被誉为象征“家和国兴”的民乐典范。‌ ‌曲式结构‌： 采用ABA单三部曲式 A段‌：笛子明快呈现主题，高胡与二胡接力演奏，展现轻歌曼舞场景； ‌B段‌：转入抒情中板，扬琴与秦琴奏出舞蹈性节奏； ‌再现A段‌：全乐队合奏，气氛热烈升华。‌‌ 听完了中国的经典曲目，接下来我们一起来欣赏外国作曲家的名作吧！ 欣赏作曲家肖邦的《夜曲》 点击观看视频 Nocturnes Op.9 No.2这首小夜曲是肖邦最为人们所熟知的夜曲之一，它广泛的出现在影视剧中，还有各种酒店、图书馆、餐厅、咖啡厅等安静高雅的公共场合中。停了这首曲子让人觉得很平静。 听完乐曲后你有什么感受？ 小小演奏家 师生合作，接龙演奏这首乐曲。 扩指 演奏的时候手指头也要立起来哦！ 怎样才能把这首乐曲演奏得更优美呢？ 开篇可想象“彩云追月”的飘移感，触键轻柔；八度段落需模仿打击乐层次，踏板营造氛围感‌。 试试演奏下面的乐句，你发现了什么？ 感谢聆听！ Lavf58.26.101 vid:v0300fg10000c8gnsl3c77u6bg3kg34g null 247944.55 null 213511.8 null 133255.8 Lavf58.26.101 vid:v0300fg10000chp1jenog65j9ul2fjgg $nullnullnullnull