7.2 共建美好集体(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“共建美好集体”核心内容，涵盖共同愿景、团结协作、民主规则等知识点，通过班级剪影、班会活动等情境导入，构建“愿景引领—协作共建—责任担当”的学习支架，衔接集体生活与个人成长的内在联系。 其亮点在于以生活实例（如春节坚守岗位、载人航天团队协作）和创新考法（班级公约制定、优秀班集体申报）为载体，渗透道德修养（集体主义精神）、责任意识（主人翁意识）与健全人格（合作竞争观念）。采用情境探究法，学生能深化对集体建设的理解，教师可提升教学的实践性与互动性。

七年级道德与法治上册课件 第七课 在集体中成长 第2课时 共建美好集体 第二单元 成长的时空 一、选择题 1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要(　　) A. 理解包容，维护他人利益 B. 确立共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 避免内部竞争，精诚合作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 首页 2.一个没有愿景的集体就如一艘没有舵的航船。愿景可以凝聚人、激励人，可以在困难时期成为方向舵。这说明(　　) A.美好的愿景引领集体成员同步发展 B.愿景是推动集体向前发展的内驱力 C.愿景是成为优秀集体最重要的条件 D.愿景使集体能有力量战胜一切困难 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 首页 3.(2025·扬州)为响应“足球进校园”号召，某校拟组建足球队，参加校园足球联赛。推进该工作的最佳路径是(　　) ①报名——美好愿景吸引人 ②参赛——集体生活成就人 ③宣传——集体生活邀请人 ④组队——依据分工选拔人 A.①→②→③→④ B.②→③→①→④ C.③→①→④→② D.④→③→①→② 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 4.春节列入世界非物质文化遗产，春节对于中国人而言是团圆的日子，却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。他们舍“小家”、顾“大家”的感人事迹启发我们(　　) ①集体荣誉离不开个人的努力，应维护个人利益 ②个人利益与集体利益发生冲突应维护集体利益 ③需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 首页 5.随着期中考试的临近，班级里的同学都暗自较劲，班主任号召全班同学在备考复习中互相结对子，发挥“1＋1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1＋1＞2”的效应，要求全班同学(　　) ①善于合作，在课程学习上留一手 ②团结协作，互相启发，共同进步 ③只对自己负责，需要暗自较劲 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 6.中国载人航天事业不断取得新成就。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的单位有110多个，配合参与的单位有3 000多个。这启示我们建设美好集体需要(　　) ①集体成员间和而不同、相互激励和竞争②成员间相互合作，树立正确的合作观念 ③各负其责、各尽其能，树立主人翁意识④人人发扬个人英雄主义精神，展示个性 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 首页 7.(创新考法)为营造良好的班级氛围，班主任让小宇为班级拟订一份公约，以下是小宇拟订班级公约的流程： 该流程说明了(　　) A.为集体作贡献是班长个人的事 B. 需要班主任制订集体共同规则 C.民主制定规则，体现集体愿景 D. 制订班级公约的程序复杂繁琐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 畅所欲言，注意同学关切 集思广益，收集建设性意见 经班主任同意后，公布实行 C 首页 8.七年级(2)班召开主题班会。班主任出示了漫画(如下图)。你认为老师意在启迪学生在集体中(　　) A. 要发扬个性品质 B. 要贡献聪明才智 C. 要善于团结合作 D. 要做到吃苦耐劳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 9.(2025·自贡)2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠，团结协作，共同进步，不断升级完善文物的保护方法、技术，使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队(　　) ①可以随意展示自己的个性 ②拥有共同的愿景和目标 ③凝聚着成员的才华和智慧 ④限制了成员自由发挥的空间 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 首页 10.下图漫画告诉我们(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A. 集体生活能培养我们人际交往的基本态度 B. 个人的力量是强大的，可以影响集体发展 C. 在集体中我们相互帮助，彼此传递着温暖 D. 美好集体的成员主动作为，能够各尽其能 D 首页 二、非选择题 11.(创新考法)阅读材料，回答问题。(16分) 2025年10月，七年级(2)班举行了以“我和我的班集体”为主题的班会活动，请你参与其中。 活动一【班级回忆我来拾】 经过半个学期的相处，我们班形成了良好的氛围。以下的班级剪影分别体现了同学们为建设美好集体作出了哪些努力？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 班级剪影 建设美好集体的努力 开学初，班主任带领班委会制定了班规，并在广泛听取大家的意见后进行了相应修订 ①共同商定集体事务。 当班里生病的同学痊愈后回来上课时，大家会主动关心他，辅导他功课 ②_______________________ 在校运会上，大家分工协作，有的发挥特长参加比赛，有的负责后勤保障，有的为运动员加油鼓劲……最终班级获得了团体总分第一名 ③________________________ 班级成立了学习小组，小组间你追我赶，共同进步 ④________________________ (1)请你根据所学知识，参考示例把上述表格填写完整。(6分) 给予班级同学温暖。 各尽其能，各负其责。 敢于竞争、良性竞争。(6分) 首页 活动二【班级成长我总结】 七年级(2)班积极整理本班级的先进事迹材料，代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹： ▲事迹一：班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。 ▲事迹二：在全市中小学弘扬党的二十届三中全会精神知识竞赛活动中，小林所在的队伍获得优异成绩，他发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 首页 (2)从上述优秀事迹可以看出，七年级(2)班的同学是如何让集体更美的？ (6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 该班集体确定了共同的愿景。②该班集体的同学有主人翁意识。③该班集体营造了和谐有序的集体环境。④该班集体的同学树立了正确的合作与竞争观念。⑤该班集体坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。(6分) 首页 活动三【集体荣誉我共荣】 最终，七年级(2)班凭借优秀的事迹，成功获评市优秀班集体称号。 (3)请你为七年级(2)班拟写一段点赞词。(4分，50字左右) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 七年级(2)班的同学们，你们遵守规章，尊重师长，关爱同学；你们团结互助，积极进取，追求卓越。为你们点赞、喝彩！(言之有理即可，4分) 首页 $