2.2 做更好的自己(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“做更好的自己”核心知识点，涵盖认识自我、接纳与欣赏自我、改正缺点、激发潜能等内容。通过电影台词、名人案例、跨学科诗词等情境导入，承接“正确认识自我”基础，为行动宣言实践活动搭建学习支架。 其亮点是以情境化试题（如小东的烦恼、张雨霏采访）和跨学科整合（顾嗣协诗）为载体，突出健全人格培养，强化道德修养。实例包括“热辣滚烫”台词引导接纳自我，表格与宣言促进知行合一。帮助学生形成积极自我认知，教师可直接用于课堂互动与实践指导。

七年级道德与法治上册课件 第二课 正确认识自我 第2课时 做更好的自己 第一单元 少年有梦 一、选择题 1.“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们(　　) A. 要学会欣赏自己、接纳自己 B. 树立远大志向是成功的关键 C. 要客观冷静地对待他人评价 D. 善于掩饰自己的缺点和不足 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 首页 2.电影《热辣滚烫》经典台词“一切来得及，记得爱自己”“唯有自爱者，方能为人所爱”打动了许多观众。这两句台词告诉我们要(　　) ①孤芳自赏，骄傲自大 ②欣赏自己，接纳自己 ③尊重自己，相信自己 ④学会独处，拒绝交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 3.毛毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛毛虫说：“你的头发闪金光。”毛毛虫挺自然：“可能，我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是(　　) A. 彼此尊重，追求个性 B. 相互迎合，彼此接纳 C. 欣赏他人，接纳自己 D. 相互追捧，自吹自擂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 4.(素养精练)下图漫画主人公要走好“更好的自己”这条路上，最重要的就是要(　　) A. 接纳自己 B. 改正缺点 C. 欣赏自己 D. 激发潜能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 首页 5.游泳运动员张雨霏在接受采访时曾说：“我给自己表现打99分，剩下那一分，我希望自己的心态可以更好。”这启示我们(　　) ①要理性客观、正确对待他人评价 ②接纳自己的全部，做更好的自己 ③悦纳、欣赏自己一定能获得成功 ④通过自我观察能帮助调节自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 首页 6.(跨学科·语文)清代顾嗣协的这首诗告诉我们(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A. 要用发展的眼光看待自己 B. 要全面、客观地认识自己 C. 在生活中不能有任何缺点 D. 将心比心，学会换位思考 杂兴八首·其三 清·顾嗣协 骏马能历险，力田不如牛。 坚车能载重，渡河不如舟。 舍长以就短，智高难为谋。 生材贵适用，慎勿多苛求。 B 首页 7.你会给下面这位同学的建议有(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①及时改正自己的缺点，改正自己的不足 ②看到他人的不足之处，使自己增加自信 ③善于听取他人的评价，并全部加以改正 ④积极向他人学习，不断丰富和发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 小东的烦恼 我觉得自己有优秀的地方，也有不少缺点和不足之处。我也想不断完善自己，让自己变得更优秀，却不知道从何做起，我到底应该怎么做呀？ B 首页 8.心理学中通常使用冰山模型(如下图)进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 首页 9.(2025·山东)校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A.重视他人评价，促进自我发展 B.参加实践活动，追逐名利回报 C.通过自我反思，及时发现缺点 D.学会欣赏自己，积极展示自我 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性，让每次演出都取得理想效果。 D 首页 10.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要(　　) A. 改正缺点，自我完善 B. 参与活动，激发潜能 C. 欣赏自己，包容他人 D. 扬长避短，展现才华 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 首页 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(16分) 【认识自己】 跨进中学大门，七年级(1)班的某些同学在寻找自己、发现自己的路上产生了疑问：“如何才能更好地认识自己？”为此，老师给同学们准备了一个表格。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “我”是怎样的 自己眼中的我 优点 ① 缺点 ② 朋友眼中的我 ③ 相关格言 ④ 热情开朗、积极向上。 粗心大意。 乐于助人、团结同学。 认识自己，方能认识人生——苏格拉底。(4分) (1)请根据你的实际情况将表格补充完整。完成表格后，同学们纷纷表示对自己有了更清晰的认识。这对我们的成长有何意义？(6分) 意义：有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(2分) 首页 【接纳自己】 课余时间，小卫找到老师倾诉：“上小学时，我觉得自己什么都好。升入初中，我却感到自己一无是处。我成绩不够优秀，组织能力不行，人缘也不好，觉得自己糟糕透了。”老师告诉他：“我们……” (2)老师会说些什么呢？请你写出后面的劝解。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①我们每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足。我们要学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②我们也要接纳自己，接纳自己的全部，努力向更好的方向发展。(4分) 首页 【做更好的自己】 为了飞得更高、更远，七年级(1)班同学集体签署了一份行动宣言。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 行动宣言 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来充满无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己，我们应做到： ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ④做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 七年级(1)班全体成员 2025年×月×日 学会欣赏自己，学会接纳自己。 不断完善自己。 不断发掘自己的潜能。(6分) (3)请你结合所学知识，将上述行动宣言补充完整。(6分) 首页 $