7.2 共建美好集体(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

七年级道德与法治上册课件 第七课　在集体中成长 第2课时　共建美好集体 第二单元 成长的时空 目录 02 自主导学 03 课堂过关 01 思维导图 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 1.培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐；2.主动参与美好集体建设，增强履行责任的能力；3.知道建设美好集体，需要正确处理个人利益和集体利益关系。 目录 思维导图 目录 目录 知识梳理 自主导学 目录 知识梳理 目录 1.美好集体对我们成长的重要性： 在美好集体中，我们能感受集体的　 　，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和　 　。 关爱 努力 上一级 目录 2.共建美好集体的要求(承担建设美好集体的重任)： ①建设美好的集体，要确定　 　。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的　 　，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②建设美好集体，要树立　 。我们应主动作为，各负其责， 　 　。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 共同的愿景 价值观 主人翁意识 各尽其能 上一级 目录 ③建设美好集体，要营造　 　的集体环境。我们要自觉遵守集体的　 　___________，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ④建设美好集体，要树立正确的　 　观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要　 　 、勇于挑战，又要　 　、共同进步。 ⑤建设美好集体，要坚持　 　原则，发扬集体主义精神。 和谐有序 共同规则 合作与竞争 敢于竞争 善于合作 集体主义 上一级 集体生活中的合作策略 1.拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 2.正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 3.遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 4.在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。 5.经常自我反思，尝试自我改进。 目录 3.正确处理个人利益和集体利益的关系： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把　 　放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的　 　，促进集体和个人不断发展。 集体利益 正当利益 上一级 目录 注：在括号中描写出正确答案 1. 建设美好集体，需要我们确定　各自的目标　。( ) 2. 　班规　是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。( ) 3. 在美好集体的建设中，我们应　听从安排　，各负其责、各尽其能。 ( ) 4. 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、　各自进步　。 ( ) 5. 建设美好集体，需要我们坚持　小团体主义　原则。( ) 共同的愿景 愿景 主动作为 共同进步 集体主义 上一级 基础关 素养关 课堂过关 目录 基础关 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一、选择题 1.从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是(　　) ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 ③能够团结合作 ④个人利益优先 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2.建设美好班集体需要我们每一个人付诸行动。符合这种要求的做法有 (　　) ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3.下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是(　　) ①成员分工协作 ②集体活力盎然 ③确立共同愿景 ④沟通合作顺畅 A.①—②—③—④ B.②—③—①—④ C.③—①—④—② D.③—④—①—② C 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 2025年10月18日，广东某中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1 000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了(　　) ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.神舟十九号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明(　　) A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历 B.美好集体内部不允许有个人利益存在 C.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 D.美好集体有共同的愿景、良好的氛围 D 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 对下框同学在集体生活中遇到的冲突，认识正确的是(　　) A.个人意愿与集体规则的共同要求是完全对立的 B.我们可以主导集体规则的制定，解决冲突 C.对于集体中存在的不合理因素，可以提出抗议 D.对于集体的共同规则，我们需要自觉遵守 小欢：学校严令穿校服，可校服颜色我不喜欢。 小乐：我想带手机上学，可学校制度不允许。 小强：晚自习要求安静学习，不允许讲话，我不喜欢。 D 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 某校七年级(1)班的同学们为了在校运会中取得好成绩竭尽全力，有人在跑道上一次次刷新自己的纪录；有人在跳远沙坑前奋力跳出更远的距离；还有人在后方默默付出，或是准备水和毛巾，或是加油鼓劲……这告诉我们，建设美好集体需要(　　) ①民主决策，协商管理 ②展示个性，相互竞争 ③各负其责、各尽其能 ④目标一致，开拓进取 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. 道德与法治科代表小丽与体育委员小虎闹矛盾，发生口角。小丽和几位好姐妹在一周后的校运动会上，故意在比赛中“放水”，输掉比赛，报复小虎。然而，比赛结束后，小虎带着啦啦队真诚地安慰小丽等人不要难过，她们顿时感到很内疚……这启示我们(　　) ①树立主人翁意识，自觉承担集体责任 ②维护集体利益，必然要牺牲个人利益 ③自觉把集体利益放在个人的利益之上 ④在集体中要迁就他人，发扬团队精神 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ B 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们(　　) A.竞争与合作相互对立、二者不可调和 B.在竞争中合作，体现“双赢”的原则 C.集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D.集体成员之间只有合作而不存在竞争 B 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 中国乒乓球队历来以团队精神著称。巴黎奥运会上，无论是单打还是团体项目，队员们都表现出了高度的默契和协作精神。正是这种团队精神让中国乒乓球队在激烈的竞争中始终保持领先地位。这说明(　　) A.个人无法独立完成某项具体任务 B.竞争与合作的关系是相互对立的 C.个人在集体中很难发挥特长个性 D.集体目标的实现需要团队间合作 D 目录 上一级 素养关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(16分) 某中学七年级(2)班的同学开展了“我与集体共成长”的议题式教学活动，请你一起参与。 【子议题一：你心中对美好集体的憧憬是怎样的？】 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)根据上述情境，说说美好集体的愿景是怎样的？(4分) 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。(4分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【子议题二：如何在英雄集体中汲取成长的力量？】 为国产飞机造“中国心”的八旬院士：刘大响是促成C919成功首飞的5位院士之一。为支援国家“三线”建设，刘大响放弃了城市生活，举家搬迁到了崇山峻岭的山沟沟，一干就是30年。他曾带头表态，不搞出高空台，就永远不离开山沟沟。 红色血脉的英雄部队：空军飞行二大队是首批组建、首支参战、首立战功的轰炸航空兵大队。战巡南海、前出西太、绕岛巡航……70余年血脉荣光，使命传承。他们始终以共同的信仰和目标，立足岗位、迎难而上，坚守在捍卫祖国利益的最前沿、第一线。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)坚守是舍“小我”为“大家”，坚守是“血脉荣光，使命传承”。青少年能从英雄集体中汲取哪些成长的力量？(6分) ①刘大响院士为支援国家，放弃城市生活，扎根山沟沟的事迹启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②飞行二大队几代人拥有共同的梦想，承担共同的使命，启示我们要在共建中尽责，在担当中成长。(6分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【子议题三：为建设美好集体贡献自己的力量】 最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (3)结合所学知识，谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量。 (6分) ①树立主人翁意识，自觉承担集体责任。②主动作为，贡献各自的智慧和力量。③营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则。④积极参与、共同商定集体的事务。⑤对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。⑥坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。⑦在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处；等等。(答出三个角度，得6分) $