专题05 和谐的师生关系（期中真题汇编，贵州专用）七年级道德与法治上册

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）张桂梅，女，满族，中共党员，丽江华坪女子高级中学书记、校长，她身患10余种疾病，仍然不辞辛劳为学生。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”用真挚的情感谱写了教师甘为人梯、无私奉献的高尚品格。以下对教师的诠释正确的是（   ） ①师生之间可以教学相长 ②都是学生的良师益友 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④是人类文明的主要传承者，所做贡献值得尊敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）2025年，教育部推行教师轮岗制度，旨在促进教育公平。教师对学生成长的意义在于（   ） A．教师只负责传授知识 B．教师能帮助学生解决所有问题 C．教师引导学生树立正确的价值观和人生观 D．教师的作用在现代逐渐被科技取代 3．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列不属于赞美教师的诗句是（   ） A．捧着一颗心来，不带半根草去 B．三人行，必有我师焉 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．教师是人类灵魂的工程师 4．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）《2025年政府工作报告》指出，要建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。这是因为（   ） A．教师是人类文明唯一的传承者 B．教师承担着教书育人的使命 C．教师是各行业中最重要的职业 D．教师当前的工资收入偏低 5．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）学生小福：人工智能能否替代教师和家长的角色？ 人工智能：教师和家长在某些方面是我无法替代的。 以下观点能印证人工智能这一论断的是（   ） ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③家长发挥生活浸润、人格奠基作用 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）一生致力于中国教育事业的人民教育家陶行知说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。”对这句话理解正确的是（   ） ①教师的工作只是传授知识 ②良好的师生关系促进学生成长 ③教师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 ④教师承担着教书育人的使命 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（   ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 8．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）“作为青年教师，黄大年努力提高教学水平，想方设法给学生上好每一堂课，出色完成一系列教学科研任务，以第一获奖人获得学校优秀教学成果一等奖、地矿部科技成果二等奖……”“人民教育家”黄大年的这段经历最能体现“教育家精神”以下内涵中的（   ） A．心有大我、至诚报国的理想信念 B．勤学笃行、求是创新的躬耕态度 C．启智润心、因材施教的育人智慧 D．乐教爱生、成绩至上的价值追求 9．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（   ） A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业 10．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育,传播党的创新理论;有的扎根基层一线，托举学生成才梦想;有的创新教学方法，不断提升教书育人本领.....他们的行为生动诠释了（   ） A．教育是提高国民素质培养创新型人才的基石 B．乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度 C．教师传道受业解惑，是人类文明的唯一传播者 D．随着时代的发展，教师的工作越来越受尊重 11．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的重要职责 ③对人类文明作的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 12．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）目前，“豆包”、DeepSeek等AI软件火爆全网，对很多职业带来了挑战，在教师行业表现尤为突出。对此下列说法错误的是（   ） ①人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作 ②随着人工智能的发展教师职业会因落后而被淘汰 ③教师是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量 ④人工智能无法像教师用真情实感影响和塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、非选择题 13．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）了拉近师生关系，调动同学们的积极性，某校七（3）班道德与法治老师打算从全班同学中选一位同学当“代课老师”，上一节复习课。学习委员小美被选中，请你协助她一起完成上课任务，并回答下列问题。 【准备环节】 小美为了更好地完成上课任务，梳理了以下上课步骤：课前导入→……按照自己梳理的上课步骤，小美圆满完成了上课任务。 (1)请你回顾老师上复习课的一般步骤，说说小美后续的上课步骤可能有哪些。（至少写出两个步骤） 【代课感受】 复习课结束之后，小美向同学们讲述了自己的代课感受： 为了上好这节课，我找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了自身存在的一些问题。当了一次“代课老师”之后，我才知道，原来老师为了上好一节课，让我们学到知识，把我们教好，会这么辛苦。我们一定要努力学习，不辜负老师的期望。 (2)结合小美的感受和所学知识，谈谈你对教师职业的认识。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）师生交往是学校生活的重要内容。下列属于彼此尊重，携手共进的师生关系的是（   ） A．小强向王老师提出班级管理的建议 B．小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 C．小米同学在晚会上表演的哑剧让大家很开心 D．小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 2．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）“教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（   ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 3．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）“我喜欢语文老师,他真实坦诚、幽默开朗,从不掩饰自己所犯的错误”“我数学成绩不好,我不喜欢数学老师,有一次因为我上课时没认真听课,她批评了我,所以我抵触这门课”……面对风格不同的老师,作为学生的我们,应该(   ) ①正确对待老师的表扬与批评　 ②在师生交往中理解老师的良苦用心　 ③承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同　 ④尊重老师的劳动,增进与老师的感情 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 4．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）观察下边的漫画，你能得到的警示是（ ） A．不要过于在意老师的表扬和批评 B．老师的表扬只会让学生变得自负 C．学会正确对待老师的表扬和批评 D．老师的批评定会让学生健康成长 5．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）2024年4月8日，衡阳市特殊教育学校教师刘玲球获评“感动中国2023年度人物”。她从小就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，让他们能够像正常人一样生活和学习。因此，她30多年如一日，扎根特教讲台，用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵。刘老师的事迹体现了教师（   ） A．要有教育理想和仁爱之心 B．要有奉献精神和法治意识 C．要有高尚情操和特殊才能 D．要有忘我态度和宽广视野 6．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）“师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（   ） ①对老师的所有要求唯命是从     ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师     ④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（    ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（24-25七年级上·贵州黔西·期中）“孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（   ） ①尊重老师，建立良好的师生关系 ②学会沟通，正确对待老师的批评 ③走近老师，直接指出老师的问题 ④早日立志，毕业后从事教师职业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级上·贵州遵义·期中）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们耍尊重并接纳。下列说法体现这一观点的是（   ） ①甲：数学老师讲课思路清晰，善于调动学生，我们喜欢上她的课 ②乙：历史老师讲课风趣幽默，我们很钦佩他，上课听讲特别认真 ③丙：地理老师讲课太严肃，我不喜欢听她讲课，上地理课做数学作业 ④丁：英语老师虽严厉，但老师是为我们好，我们要努力达到老师的要求 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图，他对老师很崇敬，然而在哲学思想上两人却存在严重分歧，有人指责他背叛老师，亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这启示我们与老师相处应（   ） A．必须绝对服从老师的管教 B．不在乎老师的表扬和批评 C．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 D．课堂上与老师针锋相对 12．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）小浩品学兼优，深受老师和同学喜爱。有一次，他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡被老师批评，这让他觉得很没面子。小浩应该（    ） ①维护自己的自尊心，立刻离开教室        ②当场为自己辩护解释 ③适时和老师沟通                        ④正确对待老师的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 13．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）七年级学生王强是个遵守纪律的好学生。一天远在农村的奶奶来到他家，他从小在奶奶家长大，与奶奶有说不完的话。因为晚上聊的时间太长，第二天早上他起床晚了，上学迟到，影响班级考勤。班主任批评他，他便在课堂上与班主任吵起来了……对此，王强说：“老师的批评让我难堪，我就是要和他吵。” 结合材料，运用所学知识，对王强同学的观点进行辨别与分析。 14．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记曾在全国教育大会中强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 (1)结合材料一，谈谈我们为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。 材料二  小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿…… (2)假如你是小华，你会如何对待数学老师的批评? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 地 城 考点01 走近老师 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）张桂梅，女，满族，中共党员，丽江华坪女子高级中学书记、校长，她身患10余种疾病，仍然不辞辛劳为学生。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”用真挚的情感谱写了教师甘为人梯、无私奉献的高尚品格。以下对教师的诠释正确的是（   ） ①师生之间可以教学相长 ②都是学生的良师益友 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④是人类文明的主要传承者，所做贡献值得尊敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。③④：分析题文可知，张桂梅校长用真挚的情感谱写了教师甘为人梯、无私奉献的高尚品格，体现了教师的职业意义与要求，说明教师肩负着教书育人的神圣职责，是人类文明的主要传承者，教师所做贡献值得尊敬，故③④说法正确；①：题干张桂梅校长的事迹主要体现了她对学生的关爱和付出，未涉及师生之间的互动和共同成长，与教学相长无关，故①说法错误；②：“都是学生的良师益友”说法太绝对，夸大了教师的作用，故②说法错误；故本题选D。 2．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）2025年，教育部推行教师轮岗制度，旨在促进教育公平。教师对学生成长的意义在于（   ） A．教师只负责传授知识 B．教师能帮助学生解决所有问题 C．教师引导学生树立正确的价值观和人生观 D．教师的作用在现代逐渐被科技取代 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。A：教师不仅传授知识，还承担育人职责，“只负责”表述片面，故A说法错误；B：“解决所有问题”过于绝对，教师无法替代学生解决所有困难，故B说法错误；C：教师通过言传身教引导学生形成正确价值观，符合道德与法治课程中强调的育人功能，故C说法正确；D：科技是辅助工具，但教师的情感关怀和人格影响无法被取代，故D说法错误；故本题选C。 3．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）古往今来，赞美教师的诗句数不胜数。下列不属于赞美教师的诗句是（   ） A．捧着一颗心来，不带半根草去 B．三人行，必有我师焉 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．教师是人类灵魂的工程师 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。A：“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的名言，形容教师无私奉献，属于赞美教师的诗句，故A说法正确；B：“三人行，必有我师焉”出自《论语》，强调虚心向他人学习，并非直接赞美教师职业，故B说法错误；C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常被用来比喻教师的奉献精神，属于赞美教师的诗句，故C说法正确；D：“教师是人类灵魂的工程师”直接肯定了教师的价值，属于赞美教师的表述，故D说法正确；本题是逆向选择题，故本题选B。 4．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）《2025年政府工作报告》指出，要建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。这是因为（   ） A．教师是人类文明唯一的传承者 B．教师承担着教书育人的使命 C．教师是各行业中最重要的职业 D．教师当前的工资收入偏低 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。B：依据教材，结合题文，我国加强师德师风建设和专业化教师队伍建设的原因是教师承担着教书育人的使命，实施此类举措的根本目的是保障教师更好地履行这一使命，故B说法正确；A：教师是人类文明的重要传承者之一，但“唯一”表述绝对化，与实际不符，故A说法错误；C：教师职业具有重要性，但“各行业中最重要”的表述过于绝对，违背职业平等观念，故C说法错误；D：提高教师待遇可能是现实需求，但题文强调建设高素质队伍的根本原因在于教师职责的重要性，而非单纯收入问题，故D说法错误；故本题选B。 5．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）学生小福：人工智能能否替代教师和家长的角色？ 人工智能：教师和家长在某些方面是我无法替代的。 以下观点能印证人工智能这一论断的是（   ） ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③家长发挥生活浸润、人格奠基作用 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。①：人工智能丰富生活，推动社会进步，但未直接说明教师和家长不可替代，故①不符合题意；②：教师的情感育人和价值引领是人工智能难以替代的，故②符合题意；③：家长的生活浸润和人格奠基作用是人工智能无法取代的，故③符合题意；④：人工智能辅助家校教育，但未体现“不可替代性”，故④不符合题意；故本题选C。 6．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）一生致力于中国教育事业的人民教育家陶行知说：“教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。”对这句话理解正确的是（   ） ①教师的工作只是传授知识 ②良好的师生关系促进学生成长 ③教师是我们学习知识和锤炼品格的引路人 ④教师承担着教书育人的使命 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师职责。 ①：陶行知强调教师“教人求真”，不仅传授知识，更注重品德培养，故①说法错误； ②：题干未直接涉及师生关系对学生成长的影响，②不符合题意； ③：“教人求真”体现教师引导学生学习知识和锤炼品格，③符合题意； ④：“教人求真”和“学做真人”说明教师承担教书育人的使命，④符合题意； 故本题选D。 7．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）某中学开展“师生互换角色”活动，学生化身“小老师”授课，教师以“学生”身份参与课堂互动。活动结束后，学生小王感慨：“以前觉得上课很容易，自己备课、讲课才发现，要把知识讲清楚、调动大家积极性太难了，更理解老师的辛苦。”这启示我们（   ） A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 C．尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出 D．时代在发展，对老师提出了更高的要求 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 C：题干中学生通过角色互换活动，亲身体验教师工作的不易，从而学会换位思考，理解教师的辛劳，与“尊重老师要学会换位思考，理解老师的付出”直接相关，故C符合题意； A：题干未提及教师之间的差异或接纳不同，故A不符合题意； B：虽然肯定教师的作用，但未体现学生理解教师辛苦的核心，故B不符合题意； D：题干未涉及时代发展对教师的要求，故D不符合题意。 故本题选C。 8．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）“作为青年教师，黄大年努力提高教学水平，想方设法给学生上好每一堂课，出色完成一系列教学科研任务，以第一获奖人获得学校优秀教学成果一等奖、地矿部科技成果二等奖……”“人民教育家”黄大年的这段经历最能体现“教育家精神”以下内涵中的（   ） A．心有大我、至诚报国的理想信念 B．勤学笃行、求是创新的躬耕态度 C．启智润心、因材施教的育人智慧 D．乐教爱生、成绩至上的价值追求 【答案】B 【详解】本题考查教师的工作特点。 B：题干中描述黄大年“努力提高教学水平”“想方设法给学生上好每一堂课”“出色完成教学科研任务”并获奖，这些行为突出体现了他 勤奋学习、踏实实践、追求真理和创新的敬业态度。勤学笃行、求是创新的躬耕态度”最贴合题干内容，“勤学笃行”对应努力提高教学水平、上好每一堂课的实践精神；“求是创新”对应完成科研任务并获奖的创新成果；“躬耕态度”强调辛勤耕耘教育事业的精神。故B符合题意； A：“心有大我、至诚报国的理想信念”强调爱国奉献，但题干未涉及黄大年的理想信念或报国行为，故A不符合题意； C：“启智润心、因材施教的育人智慧”侧重教育方法和智慧（如启发学生、个性化教学），但题干仅提到“上好课”，未具体体现育人智慧，故C不符合题意； D：“乐教爱生”部分隐含在“想方设法上好课”中，但“成绩至上”的表述片面（强调结果而非过程），且题干突出的是勤勉态度而非单一追求成绩，不符合教育家精神的全面内涵。故D说法错误； 故本题选B。 9．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（   ） A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用与地位相关知识。 A：教师主要承担教育职责，推动创造的主力并非教师群体，故A说法错误； B：学生品格的锤炼受家庭、社会等多因素影响，教师并非唯一决定力量，故B说法错误； C：教师传授知识并引导学生成长，符合“引路人”的定位，故C说法正确； D：职业无高低贵贱之分，此说法违背平等价值观，故D说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）中宣部、教育部共同组织开展2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育,传播党的创新理论;有的扎根基层一线，托举学生成才梦想;有的创新教学方法，不断提升教书育人本领.....他们的行为生动诠释了（   ） A．教育是提高国民素质培养创新型人才的基石 B．乐教爱生的仁爱之心和求是创新的躬耕态度 C．教师传道受业解惑，是人类文明的唯一传播者 D．随着时代的发展，教师的工作越来越受尊重 【答案】B 【详解】本题考查对教师职业精神的理解。 B：题干中“扎根基层”“创新方法”等描述直接体现教师仁爱之心和躬耕态度，故B符合题意； A：选项强调教育的重要性，但题干侧重教师的具体行为品质，故A不符合题意； C：“唯一传播者”表述绝对化，否认其他文明传播途径，故C说法错误； D：题干未涉及社会对教师职业的认可度变化，故D不符合题意； 故本题选B 11．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的重要职责 ③对人类文明作的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教师传授知识和文化，是人类文明的传递者，故①说法正确； ②：教师肩负着教书育人的重要职责，故②说法正确； ③：教师的贡献对社会和人类文明发展至关重要，值得尊敬，故③说法正确； ④：“都是”表述绝对化，并非所有教师都能成为良师益友，故④说法错误； 故本题选C。 12．（24-25七年级上·贵州六盘水·期中）目前，“豆包”、DeepSeek等AI软件火爆全网，对很多职业带来了挑战，在教师行业表现尤为突出。对此下列说法错误的是（   ） ①人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作 ②随着人工智能的发展教师职业会因落后而被淘汰 ③教师是知识的搬运工，比不上人工智能的知识容量 ④人工智能无法像教师用真情实感影响和塑造学生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①④：“豆包”、DeepSeek等AT软件或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然人工智能是无法实现的；人工智能可以取代教师部分重复性和机械性工作，故①④说法正确； ②：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，不会因人工智能的发展被淘汰，故②说法错误； ③：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人、学习知识的引路人创新思维的引路、奉献祖国的引路人，不只是“搬运知识”，故③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题 13．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）了拉近师生关系，调动同学们的积极性，某校七（3）班道德与法治老师打算从全班同学中选一位同学当“代课老师”，上一节复习课。学习委员小美被选中，请你协助她一起完成上课任务，并回答下列问题。 【准备环节】 小美为了更好地完成上课任务，梳理了以下上课步骤：课前导入→……按照自己梳理的上课步骤，小美圆满完成了上课任务。 (1)请你回顾老师上复习课的一般步骤，说说小美后续的上课步骤可能有哪些。（至少写出两个步骤） 【代课感受】 复习课结束之后，小美向同学们讲述了自己的代课感受： 为了上好这节课，我找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了自身存在的一些问题。当了一次“代课老师”之后，我才知道，原来老师为了上好一节课，让我们学到知识，把我们教好，会这么辛苦。我们一定要努力学习，不辜负老师的期望。 (2)结合小美的感受和所学知识，谈谈你对教师职业的认识。 【答案】(1)示例：①复习知识，查漏补缺。②讲解难题，答疑解惑。③结束上课，布置作业。（写出两个步骤即可） (2)示例：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。③教师是履行教育教学职责的专业人员。④教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【详解】（1）本题为开放性试题，可结合自己老师上复习课的步骤回答。 （2）本题考查教师的职业意义与要求，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 珍惜师生情谊 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）师生交往是学校生活的重要内容。下列属于彼此尊重，携手共进的师生关系的是（   ） A．小强向王老师提出班级管理的建议 B．小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 C．小米同学在晚会上表演的哑剧让大家很开心 D．小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 【答案】A 【详解】本题考查师生关系。 A:新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，小强向王老师提出班级管理的建议，属于彼此尊重、携手共进的师生关系，故A符合题意; B:是不尊重老师的表现，应该正确对待老师的批评和表扬，故B说法错误; C:属于学校集体活动，故C不符合题意; D:是对自己负责任的表现，故D不符合题意; 故本题选A。 2．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）“教学相长”是一种普遍的教育教学经验认识，也是现代教育教学改革的一种理念。古今中外都十分重视和运用，积累了丰富的经验，在我国教育教学改革浪潮下，“教学相长”越来越受到重视。下列关于“教学相长”的说法正确的有（   ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②我们的学习离不开老师的引领和指导 ③与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ④与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查教学相长。 ①②③④：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”，与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，①②③④说法都正确； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）“我喜欢语文老师,他真实坦诚、幽默开朗,从不掩饰自己所犯的错误”“我数学成绩不好,我不喜欢数学老师,有一次因为我上课时没认真听课,她批评了我,所以我抵触这门课”……面对风格不同的老师,作为学生的我们,应该(   ) ①正确对待老师的表扬与批评　②在师生交往中理解老师的良苦用心　 ③承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同　④尊重老师的劳动,增进与老师的感情 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查对如何正确面对风格不同的老师的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，面对风格不同的老师，作为学生的我们应该正确对待老师的表扬与批评；在师生交往中理解老师的良苦用心；承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；尊重老师的劳动，增进与老师的感情。①②③④说法正确； 故本题选C。 4．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）观察下边的漫画，你能得到的警示是（ ） A．不要过于在意老师的表扬和批评 B．老师的表扬只会让学生变得自负 C．学会正确对待老师的表扬和批评 D．老师的批评定会让学生健康成长 【答案】C 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 C：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。C说法正确，符合题意； ABD：说法错误，排除； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）2024年4月8日，衡阳市特殊教育学校教师刘玲球获评“感动中国2023年度人物”。她从小就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，让他们能够像正常人一样生活和学习。因此，她30多年如一日，扎根特教讲台，用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵。刘老师的事迹体现了教师（   ） A．要有教育理想和仁爱之心 B．要有奉献精神和法治意识 C．要有高尚情操和特殊才能 D．要有忘我态度和宽广视野 【答案】A 【详解】本题考查教师的作用。 A：从小就立志成为一名帮助聋哑人学习文化知识的教师，说明教师要有教育理想；用爱心和坚守点亮听障孩子的心灵，说明教师要有仁爱之心；故A说法错误； BD：说法正确但题干没有体现，故BD不符合题意； C：教师不需要有特殊才能，故C说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·贵州黔西南·期中）下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对老师的引领和指导、接纳风格不同的老师。 ②④：各科教师的“花式催作业”告诉我们：要理解老师，真诚接受老师的引领和指导、主动参与学习有助于我们不断进步，要认识到老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②④说法正确； ①：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，会出现不同风格的老师，故①说法错误； ③：主动走近老师可以增进师生感情，有利于与老师建立良好的关系，故③说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）“师者，所以传道受业解惑也”。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。那么，在新的学校里，小海应该（   ） ①对老师的所有要求唯命是从    ②遇到问题，虚心向老师请教 ③接纳和尊重不同风格的老师    ④正确对待老师的表扬和批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、接纳不同风格的老师。 ②③④：学生在学习过程中遇到问题时，向老师请教是寻求答案和解决问题的有效途径。同时，这也体现了学生对老师的尊重和信任。每个学生都可能遇到不同教学风格的老师。学会接纳和尊重这些差异，有助于建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。老师的表扬是对学生努力和成就的认可，而批评则是为了帮助学生纠正错误、不断进步。学生应该正确对待老师的表扬和批评。故②③④说法正确； ①：学生应该尊重老师，但这并不意味着要无条件地服从老师的所有要求，故①说法错误； 故本题选D。 8．（24-25七年级上·贵州铜仁·期中）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（    ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦成友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：分析可知，老师为我们的成长付出了很多，我们应该铭记老师的教诲和付出，从内心尊重老师；老师和学生之间应该建立一种平等、和谐的关系，我们可以真诚地与老师交流，分享自己的想法和感受；老师也有自己的工作和生活压力，我们要关心老师的身心健康，理解老师的辛苦和付出；故①②③符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通；故④错误； 故本题选A。 9．（24-25七年级上·贵州黔西·期中）“孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（   ） ①尊重老师，建立良好的师生关系②学会沟通，正确对待老师的批评 ③走近老师，直接指出老师的问题④早日立志，毕业后从事教师职业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查师生交往。 ①②：根据所学，面对老师的默默付出，作为学生应该尊重老师，建立良好的师生关系，学会沟通，正确对待老师的批评，故①②符合题意； ②：“直接指出老师的问题”说法错误，要以恰当的方式指出老师的错误，故②错误； ④：“毕业后从事教师职业”说法不符合实际，故④错误； 故本题选A。 10．（24-25七年级上·贵州遵义·期中）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们耍尊重并接纳。下列说法体现这一观点的是（   ） ①甲：数学老师讲课思路清晰，善于调动学生，我们喜欢上她的课 ②乙：历史老师讲课风趣幽默，我们很钦佩他，上课听讲特别认真 ③丙：地理老师讲课太严肃，我不喜欢听她讲课，上地理课做数学作业 ④丁：英语老师虽严厉，但老师是为我们好，我们要努力达到老师的要求 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待风格不同的老师。 ①②④：由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方。努力达到老师的要求、喜欢上数学课、历史老课听讲特别认真都是正确的做法，故①②④说法正确； ③：要学会调整自己，学会正确对待风格不同的老师，做到对老师的尊重，故③说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级上·贵州毕节·期中）古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图，他对老师很崇敬，然而在哲学思想上两人却存在严重分歧，有人指责他背叛老师，亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这启示我们与老师相处应（   ） A．必须绝对服从老师的管教 B．不在乎老师的表扬和批评 C．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 D．课堂上与老师针锋相对 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 C：亚里士多德面对职责回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理”，体现了在师生交往中我们要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。故C说法正确； A：“绝对服从”说法太绝对，故A说法错误； B：不在乎老师的表扬和批评，是对自己不负责任的表现，故B说法错误； D：课堂上与老师针锋相对，是对老师的不尊重，故D说法错误； 故本题选C。 12．（24-25七年级上·贵州黔南·期中）小浩品学兼优，深受老师和同学喜爱。有一次，他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡被老师批评，这让他觉得很没面子。小浩应该（    ） ①维护自己的自尊心，立刻离开教室       ②当场为自己辩护解释 ③适时和老师沟通                       ④正确对待老师的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ③④：小浩因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡被老师批评，他应该适时和老师沟通，正确对待老师的批评，③④正确； ①②：是没有正确对待老师批评的表现，①②错误； 故本题选D。 二、非选择题 13．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）七年级学生王强是个遵守纪律的好学生。一天远在农村的奶奶来到他家，他从小在奶奶家长大，与奶奶有说不完的话。因为晚上聊的时间太长，第二天早上他起床晚了，上学迟到，影响班级考勤。班主任批评他，他便在课堂上与班主任吵起来了……对此，王强说：“老师的批评让我难堪，我就是要和他吵。” 结合材料，运用所学知识，对王强同学的观点进行辨别与分析。 【答案】王强的观点错误。①他没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：老师的批评让我难堪，我就是要和他吵。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 论据②：要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（24-25七年级上·贵州贵阳·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记曾在全国教育大会中强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 (1)结合材料一，谈谈我们为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。 材料二  小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿…… (2)假如你是小华，你会如何对待数学老师的批评? 【答案】(1)①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。③教师是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和精神上的关怀。④教师是学生成长中重要的见证者和陪伴者。 (2)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【详解】（1）本题间接考查对老师工作的认识和理解，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小华喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小华偷偷在下面写小说，结果被数学老师发现，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿→可链接正确的对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $