2.2 创新永无止境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“创新驱动发展”主题，系统梳理了建设创新强国的原因、路径与实践举措，从科技成就切入，层层递进引导学生理解国家发展战略与个人责任担当之间的内在联系，构建起“认知—情感—行为”的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念三大核心素养，以嫦娥探月工程和华为案例为载体，凸显家国情怀与自主创新精神，通过知识产权法律条文解析强化守法意识，用企业科技创新主体地位的阐述落实责任担当。教学设计注重情境创设与问题驱动，既提升学生对国家战略的理解力，又激发其投身创新实践的使命感，教师可借此实现价值引领与能力培养双目标，学生则能在真实案例中深化认知、内化品格。

二. 创 新 驱 动 发 展 创 新 永 无 止 境 一.建设创新强国的原因 二.如何建设创新强国 三.教育的重要性 四.改革开放以来，我国教育事业取得的成就 五.激发创新活力的原因（重要性） 六.创新精神的表现 七.如何激发创新活力 课前预习 2 创新强国 中国天眼望远镜建成 复兴号跑出世界速度 奋斗者号下潜深度达10909米 港珠澳大桥建成 首艘国产航母山东舰入列 祝融登陆火星 完全自主研发的大型客机C919 思考：我国目前所取得的科技成就， 是不是表明我国已成为科技强国？ 我国近年科技创新成就展示 中国是世界第一大工业国，但在部分产业中仍存在一些卡脖子的技术问题，特别是芯片、发动机、材料、数控机床、工业软件等领域仍然存在短板，一些关键零部件、关键装备仍然需要依赖国外。 3 ①.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。P20（重要性） 一.建设创新强国的原因P20 ①-③ ②.党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 P20 （科技发展现状） 创新强国 ③.同时，我们须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 P20（不足） 4 创新强国 2006 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》出台。 2016 《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。 2015 国家制定《深化科技体制改革实施方案》、党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。 1995 党和国家首次提出科教兴国战略。 2001 《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。 1997 党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。 党的二十大提出以国家战略需求为导向，聚焦力量进行原创性引领科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。 党的十九届五中全会提出坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。 2022 2020 5 今年是探月工程正式立项20周年！ 探月工程于2004年立项，开启了中国人对月球真正的探索，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 20年间，我国相继发射了嫦娥一号到嫦娥六号，圆满完成了“绕、落、回”三步走目标，总投资近百亿元（据公开资料大致统计）。 航天科技嫦娥探月工程获国家科学技术进步奖特等奖等奖项。 1.有人认为：探月工程这个工程时间跨度这么大，投资又多，一些设备向国外买一买不是更方便吗？你同意该观点吗？ 2.从中你感悟到为建成世界科技创新强国，国家是如何做的？ 创新强国 中国电子科技集团公司精准牵引嫦娥六号“落月路”！ 思考：为什么中国电子科技集团如此重视科技创新？ 为建成世界科技创新强国，企业应该怎么做？ 中国电科研发的十余款电机产品在月壤采样环节发挥关键作用，为嫦娥六号的“精彩一落”提供核心支撑。 企业标识寓意—向上超越的创新力量。 红色：为主色，代表了电科姓党的根本属性，以及干事创业的激情。 蓝色：为辅色渐变，代表着中国电科以科技追求卓越，心怀缤纷多彩的远大梦想。 T字母右上角：向上展开深入多维空间。代表着中国电科勇于突破，极致创新的担当精神，集中体现了“许党报国”的庄严承诺。 为什么：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 。 近年来，中国电子科技集团有限公司 加快高能级创新平台建设， 推动产业转型升级取得成效， 强化企业科技创新主体地位，打造科技成果转化生态……面向国家重大需求，加快提升战略能力、激发创新活力。 创新强国 怎么做:要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体 A. 谋未来就要谋创新。建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。P21 (国家) 二.如何建设创新强国 P21ABCD 创新强国 B。建成世界科技强国，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。P24 (国家) C. 必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24 (国家) D.要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。P25（企业） 8 1999年8月9日，我国开始设立国家最高科学技术奖，至今已有20余年的历史。 截止目前，国内已有35位科学家被授予“国家最高科学技术奖”。 创新强国 9 a. 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 三.教育的重要性 abc b. 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 创新强国 c. 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 经济发展 科技创新 人才 教育 依靠 依靠 依靠 （民族振兴、社 会进步的基石） 10 创新强国 我国高度重视教育，并投入大量的资源来支持和发展教育。 义务教育政策 建设“双一流”高校 国家助学金 11 1.教育改革全面推进。 四.改革开放以来，我国教育事业获得哪些巨大发展 2.教育普及水平实现历史性跨越。 创新强国 3.教育公平取得重要进展。 4.教育质量稳步提升。 12 激发创新活力 1. 自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 P24（国家） 五.激发创新活力的原因（重要性）P24 1-4 2. 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。P25 （企业） 3. 时代需要弘扬创新精神。P26 （个人） 4. 创新的目的是增进人类福扯，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。P28 13 表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 六.创新精神的表现P26 激发创新活力 14 （1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。P24 七.如何激发创新活力P24 (1)-(4) （2）要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。P25 （3）需要弘扬创新精神。P26 （4）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权，尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益，P27 激发创新活力 15 这些产品属于创新吗？ 抄袭、山寨不属于创新行为。 激发创新活力 16 你是否支持对作品进行“魔改”？ 激发创新活力 “戏说不是胡说， 知识产权 《中华人民共和国著作权法》第二十三条规定：自然人的作品，其发表权、本法第十条第一款第五项至第十七项规定的权利的保护期为作者终生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日。 若作品版权已经过期或者作者自愿放弃版权，任何人都可以自由使用它们，包括出版、翻译、改编、传播等。 改编不是乱编。” 17 课堂总结 创新 强国 建设创新强国的原因 激发 创新活力 改革开放以来，我国教育事业获得哪些巨大发展 创新永无止境 如何建设创新强国 教育的重要性 激发创新活力的原因（重要性） 创新精神的表现 如何激发创新活力 18 1.国际竞争的实质是综合国力的较量，增强综合国力的决定性因素是（ ） A.经济实力 B.科技创新能力 C.人口数量 D.国民素质 B 课堂训练 19 2.习近平总书记在湖北考察三峡集团、烽火科技集团、武汉新芯集成电路制造有限公司时，强调“大国重器必须掌握在自己手里”“具有自主知识产权的核心技术，是企业的‘命门’所在”。这是因为( 　　) ①.企业是社会创新的重要力量 ②.企业不能引进、吸收别人的科学技术 ③.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 ④.企业只要搞技术创新就一定能占领市场 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ C 课堂训练 20 3.华为创始人任正非在接受《面对面》采访时说：“我关心教育不是关心华为，是关心我们国家。如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的。”在他看来，从华为遭遇美国禁令到不断升级的中美贸易摩擦，实质是科技实力的较量，根本问题还是教育。这说明教育（ ） A.根本目的是增进民生福祉 B.是民族振兴、社会进步的基石 C.是当代中国最鲜明的特色 D.决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 B 发展 P13 改革开放 P11 改革开放 P5 课堂训练 21 $