4.2 让家更美好 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“亲情之爱”主题，系统构建了从家庭温暖体验到责任担当的完整学习路径，以电影《不说话的爱》为导入，通过游戏、辩论、案例分析等多元活动层层递进，引导学生理解亲情多样性，掌握建设美好家庭的方法，形成由感性认知到理性认同的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同与道德修养两大核心素养，借助真实影片情境和聋人家庭故事激发共情，强化家国情怀与传统美德传承。例如，“爱的碰撞”小游戏直观呈现冲突化解之道，微辩论促进学生换位思考，课堂练习紧扣生活实际，帮助学生将价值观内化于心、外化于行。此设计既提升学生情感共鸣与责任意识，又助力教师实现学科育人目标，增强教学实效性。

电影《不说话的爱》简介 《不说话的爱》是由沙漠执导，张艺兴领衔主演，李珞桉、黄尧、安沺主演，章若楠特别出演的剧情片 ，片中还邀请了近30位聋人演员参演，电影《不说话的爱》还为我国近三千万名听障人士特别制作的“助听字幕版”和“助听字幕4DX版”，该片于2025年4月3日在中国上映 。 影片通过一对特殊而感人的父女关系，展现了听障群体的生存困境，同时也呈现了亲情在无声世界中的强大力量。该片根据综艺《开拍吧》中同名短片改编，讲述了聋人小马和女儿木木彼此为伴，然而随着木木的长大，她必须要融入听人的世界，两人形影不离的生活即将被打破。就在此时，一个专门利用聋人犯罪的团伙盯上了小马，爱女心切的他一步步被骗入了犯罪的深渊的故事 。这个在困境中挣扎的家庭，将如何守护亲情、维系美好？ 1.政治认同：理解国家重视家庭建设的意义，增强对相关理念的认同，树立起强烈的家国情怀。 2.道德修养：领悟传统家庭美德内涵，懂得建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重，形成健全的道德情感。 3.责任意识：明确自身在家庭中的责任，主动担当传承家风、营造和谐家庭氛围的重任。 核心素养目标： 教学重点：建设美好家庭的方法。 教学难点：现代家庭变化的特点。 让家更美好 第七课 亲情之爱 【政治认同】：通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。 【道德修养】：认同中华文化中“孝”的价值观念，感念父母养育之恩。 【法治观念】：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 【健全人格】：体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。 【责任意识】：提升对家庭的责任感，自觉分担家庭责任，增强孝亲敬长的行动力。 【教学重难点】 教学重点: 家庭的意义、家是代代传承、血脉相连的生活共同体； 教学难点: 家是代代传承、血脉相连的生活共同体、孝亲敬长； 分担我们的忧伤 关心我们的健康 为我们遮风挡雨 照顾我们的生活 辅导我们的学习 接送我们上下学 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 分享家庭中让你感受到温暖的瞬间？ ① 建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱； 1 、如何建设美好的家庭？ 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然。 小游戏：爱的碰撞 01 请把你的两个拳头握紧,然后让他们相碰,体会一下是什么样的感觉? 02 让一个拳头松开,变成手掌,然后让手掌和拳头相碰,体会一下又是什么感觉? 思考:这个游戏告诉我们什么道理? 03 让另一个拳头也松开,也变成手掌,然后让两个手掌相握,体会一下这又是什么感觉? 硬碰硬只会让我们和父母彼此伤害,只有相互包容理解,才能让家庭和谐幸福。 ② 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 1 、如何建设美好的家庭？ 原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 要求：对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 传承家庭美德 家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。 尊老爱幼 是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”，爱幼要注重“慈、爱、扶”。 男女平等 在家庭生活的各个方面，男女都能保持人格独立、地位平等,享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。 夫妻和睦 是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。 勤俭持家 是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。 邻里互助 是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低，小事忍让，大事劝解，和睦相处。 ③ 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 1 、如何建设美好的家庭？ 原因：家庭是道德养成的起点， 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 家里的家务活应该谁来做？​ 微辩论： 正方 反方 整理家务 陪伴孩子的成长 为家庭争光 建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 作用：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 1.怎样建设美好家庭？ 知识归纳 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，需要家庭成员共同承担责任。 感悟人生 课堂小结 用心体味亲情之爱 承担家庭责任的原因 承担家庭责任的做法 学会回报爱 正确处理家庭矛盾 家庭是道德养成起点 传承中华民族家庭传统美德的要求 亲情表现不尽相同 用心体悟亲情 让家更美好 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族家庭传统美德 家庭成员的共同责任 树欲静而风不止，人欲孝而亲不待。很多人感慨时间都去哪了，别让等待成为遗憾，尽孝在当下！ 1.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”优良的家风培育人，它培育美好的种子，人从家里边把这颗种子又带到了更广阔的领域，影响到更多的人，从而营造出来一个更和谐、更美好的社会风气。下列有助于形成优良家风的做法是（　　） ①父母与子女之间相互尊重、平等沟通 ②子女孝敬父母，事事听从父母的安排 ③家人间相互关心帮助，携手共渡难关 ④产生分歧时，双方据理力争，互不退让 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 学习目标 课堂练习 2. 《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 学习目标 课堂练习 3．“老爸老妈对我管得太严了！”“不理解我，除了批评，还是批评！”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味满满，这让父母头疼的同时，孩子也是十分烦恼。对此，我们可以 A．强词夺理，充分表达自己真实想法 B．赞赏父母，父母开心才能全家幸福 C．言听计从，不能随意挑战父母权威 D．善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 学习目标 课堂练习 4 .“最美家庭”系列评选活动旨在传递尊老爱幼、勤俭持家等美好观念，倡导忠诚、责任、亲情等美好理念，让每一个家庭都成为中华民族传统美德的传播者。下列适合作为评选标准的是（　　） ①家庭成员相互关爱、相互支持 ②重视言传身教，营造良好的家风 ③与家人和睦相处，能够换位思考 ④孩子一心学习知识，不用做家务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 学习目标 课堂练习 $