2.《走月亮》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2.《走月亮》 我国南方地区的习俗，盛行于吴地（今江苏一带）指在中秋月夜，家家妇女都穿上新衣服，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。据说这样做可以祛病延年。 走 走 月 月 亮 亮 读读课文，找找我和阿妈都走过哪些地方？在文中圈出来。 读课文第六自然段，完成思维导图。 看到 闻到 听到 想到 $null各位旅行推荐官们，欢迎来到美丽的云南大理，我是本次行程的小导游。大理坐拥风花雪月4大美景，就像歌里唱的那样，下关风、上关花、苍山雪、洱海月，每一处都让人陶醉不已。今天让我们一起去洱海边赏月，推荐一处月下美景吧。 2.《走月亮》 走月亮 我国南方地区的习俗，盛行于吴 地（今江苏一带）指在中秋月夜，家 家妇女都穿上新衣服，到户外月光下 游玩、散步、嬉戏。据说这样做可以 祛病延年。 读读课文，找找我和阿妈都走过哪些地方？在文中圈出来。 读课文第然段完成思维导图。 看到 华到 闻到 想到 ——我是旅行推荐官 你见过怎样的中国？是九百六十万平方公里的壮阔山河，还是三百万平方公里的浩瀚海疆？是四季更迭的天地画卷，还是冰火交织的自然乐章？ 现《大美中国》栏目组诚邀各位同学担任“旅行推荐官”，深入感受祖国山河之美，完成“推荐中国美景”的系列任务。让我们共同发现、记录、传播这片土地的无尽魅力！ 大 大 美 美 中 中 国 国 大 大 任 任 务 务 一 一 ： ： 跟着课本游山河 跟着课本游山河 观钱塘江之潮 观钱塘江之潮 洱海边走月亮 洱海边走月亮 江上采风赏秋景 江上采风赏秋景 草地品花牛之惬意 草地品花牛之惬意 海上望夜空繁星 海上望夜空繁星 走 月 亮 部编版小学语文四年级上册第一单元 第一课时 我国南方地区的习俗，盛行于吴地（今江苏一带）指在中秋月夜，家家妇女都穿上新衣服，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。据说这样做可以祛病延年。 走 走 月 月 亮 亮 课文中走月亮是指什么？ 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！ —第三自然段 走月亮是在洒满月光的小路上散步。这篇课文写的是我和阿妈在月光下散步的故事。 活 活 动 动 一 一 我寻月下迹 自由读课文，圈出生字新词，读准字音，读通句子。 读 读 读 读 词 词 语 语 鹅卵石 é luǎn 风 俗 sú 跃 出 yuè 稻 穗 dào suì 镀 亮 dù 田 埂 ɡěnɡ 闪闪烁烁 shuò 9 生 生 字 字 分 分 类 类 左右结构 上下结构 上中下结构 半包围结构 淘 淘 táo 牵 牵 qiān 鹅 鹅 é 卵 卵 luǎn 坑 坑 kēnɡ 洼 洼 wā 填 填 tián 庄 庄 zhuānɡ 稼 稼 jià 俗 俗 sú 跃 跃 yuè 葡 葡 pú 萄 萄 táo 稻 稻 dào 熟 熟 shú 重 重 点 点 字 字 书 书 写 写 指 指 导 导 luǎn qiān 两点不要忘记 最后一笔是点， 不要写成捺 重 重 点 点 字 字 书 书 写 写 指 指 导 导 pú táo 不要忘了写点 竖不能出头 读读课文，找找我和阿妈都走过哪些地方？在文中圈出来。 田地间 田地间 小路 小路 溪边 溪边 村道 果园 稻田 田埂 13 哪个句子在课文中反复出现？ 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮！ 啊，我和阿妈走月亮！ 3 啊，我和阿妈走月亮…… 5 啊，我和阿妈走月亮…… 7 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 9 第三自然段 第三自然段 第五自然段 第五自然段 第七自然段 第七自然段 第九自然段 第九自然段 分别在哪几个自然段呢，用横线勾画出来。 反 反 复 复 “啊，我和阿妈走月亮”将课文串联了起来，并且把课文分成了四个部分，分别是哪四个部分呢？ 1-3自然段 1-3自然段 月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。 4-5自然段 4-5自然段 “我”和阿妈在小溪边走月亮。 6-7自然段 6-7自然段 “我”和阿妈在田地间走月亮。 8-9自然段 8-9自然段 总结全文。 请给这四个部分的场景拟一个好听的名称吧！ 月亮升起图 月亮升起图 月下溪边图 月下溪边图 月下田园图 月下田园图 月亮牵星图 月亮牵星图 活 活 动 动 二 二 共赏月下景 打卡月亮升起图 跟随作者的文字，我们来到那个如水的夜晚。 读读1-3自然段，思考月亮从哪里升起来的？ 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 时间 地点 缓缓升起的月亮照亮了哪些事物？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 边读边想象，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。 点亮了苍山 点亮了苍山 照亮了大青树 照亮了大青树 照亮了大道小路 照亮了大道小路 由上到下 由远及近 运用排比的修辞方法，我们仿佛看到明亮柔和的月光洒满人间，把地上的一切都依次照亮了。 用低缓、柔和的语气读读这段话，读出宁静柔美的感觉。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！ 走 月 亮 部编版小学语文四年级上册第一单元 第二课时 课文一共描绘了几幅生动的画面？ 月亮升起图 月亮升起图 月下溪边图 月下溪边图 月下田园图 月下田园图 月亮牵星图 月亮牵星图 课 课 文 文 回 回 顾 顾 月下溪边图 打卡月下溪边图 跟随作者的文字，我们来到月下的小溪边。 小 小 组 组 合 合 作 作 探 探 究 究 读读第四自然段，说说你看到了什么美景和乐事。 选择喜欢的句子边读边想象画面，在小组内分享你的感受。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 美景 乐事 赏 赏 美 美 景 景 “流”字在这儿是不是用错了？读一读，说说两个“流”字让你看到了什么画面？ 细细的溪水， 流着山草和野花的香味， 流着月光。 让我们看到了溪水一路欢歌，载着山草、飘着野花，散发出阵阵香味，把溪水变成了一条“香溪”，我们仿佛也闻到了溪水的芬芳； 让让我们看到了月光闪闪的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水变成了一条“月溪”。 “流”字构成了一幅“溪水流香”的画面，让整个画面变得诗情画意。 赏 赏 美 美 景 景 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 小 小 组 组 交 交 流 流 读读这句话，你脑海中浮现了怎样的画面？ 我仿佛看到了流动的溪水，卵石间布满了一个个清澈可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。 叹词：惊喜 拟人 27 忆 忆 乐 乐 事 事 “我”和阿妈在小溪边做了什么？请简要概括。 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 洗衣做船 你从中感受到了什么？ 温馨 快乐 借助关键词，想象画面，尝试背诵第四自然段。 细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的鹅卵石 。哟，卵石间 ，每个小水塘 ！哦，阿妈，白天 ，而我， 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看 。 山草和野花的香味 月光 布满河床 有多少可爱的小 水塘啊 都抱着一个月亮 你在溪里洗衣裳 用树叶做小船，运载许多新鲜 的花瓣…… 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方 隐藏文段 打卡月下田园图 月亮升起来了，“我”和阿妈走过了小溪边，来到田地间，“我”（看、听、闻、想）到了什么？边读边想脑海中出现了怎样的画面？ 默读第6自然段，说说“我”(看、听、闻、想)到了什么？ 同桌交流留给你印象最深的句子，说说感受。 默读第6自然段，说说你想到了什么画面？给想象到的画面取名字。 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 修补村道 虫唱鱼跃 果园飘香 种菜栽稻 看 看 到 到 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。 修补村道图 修补村道图 就要丰收了，一切充满了期待。 听 听 到 到 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…… 虫唱鱼跃图 虫唱鱼跃图 唱着：拟人的修辞手法 闻 闻 到 到 看 看 到 到 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 果园飘香图 果园飘香图 听 听 到 到 种田栽稻图 种田栽稻图 沟水汩汩，很满意地响着。 想 想 到 到 稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 拟人：写出稻穗饱满，丰收在望。 比喻：把“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，生动形象地写出了稻田银光闪闪，写出了“我”心里充满了丰收的喜悦。 啊，我和阿妈走月亮！ 走出了__________， 走出了__________。 美好回忆 幸福的期待 再读第六自然段，和同桌交流印象深刻的句子，说说你想到了什么画面？ 交 交 流 流 句 句 式 式 给我留下深刻印象的句子是________________________， 这是文中的“我”_________ （看、听、闻、想）到的。 读了句子，我仿佛（看、听、闻、想）到____________。 活 活 动 动 三 三 我感月下情 打卡月亮牵星图 学习第8、9自然段 自主学习，边读边想脑海中出现了怎样的画面。读完和同学说一说你的感受。 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… “我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。 阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，牵着的是亲情，多么幸福、美好啊。 浓 浓 浓 浓 的 的 亲 亲 情 情 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 小星星 月亮 我 阿妈 合作朗读，读出“我”和阿妈走月亮时的喜悦、温馨。 高高的点苍山，一轮明月照亮大地—— 啊，我和阿妈走月亮！ 溪水潺潺，可爱的小水塘抱着一个个小月亮—— 啊，我和阿妈走月亮…… 田园里，果子飘香，稻穗低垂，丰收在望—— 啊，我和阿妈走月亮…… 天上月亮牵星，地上阿妈牵我—— 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 活 活 动 动 四 四 我写月下美 我写月下美 亲爱的旅行推荐官们，让我们一起用最美的文字，描写一处月下风景，把它像礼物一样分享给更多的小伙伴吧！ 小 小 练 练 笔 笔 你们在什么时候，在哪个地方见过月亮？和谁在一起？又做些什么，看到什么，听到什么，闻到什么，想到什么呢？ 请你仿造第六自然段的写法写一写。 Lavf58.45.100 Lavf58.76.100 null 5041.644 $