学易金卷：七年级语文上学期期中模拟卷（上海专用）

2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）七上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《〈论语〉十二章》） （2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是： ， 。 【答案】 匹夫不可夺志也 夕阳西下 江春入旧年 回乐烽前沙似雪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、寄、愁、郎”等字容易写错。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2．(2分)【甲】诗体裁为 ，【乙】的作者是元代戏曲作家、散曲家 （人名）。 3．(3分)下列选项中正确的一项是（   ） A．【甲】诗前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。 C．【甲】中“幸甚至哉”一句为诗人感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 D．【甲】【乙】描写的都是秋日之景，但表达的情感各不相同。 【答案】2． 四言古诗 马致远 3．D 【解析】2．本题考查文学常识。 《观沧海》选自《乐府诗集》，建安十二年曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言古诗是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神； 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。其意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。 可据此作答。 3．本题考查内容理解。 A.有误，“碣石山与海岛相对峙”错误。“山岛竦峙”指山岛巍然耸立，不是对峙； B.有误，【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的曲牌名，“秋思”是曲名； C.有误，“幸甚至哉，歌以咏志”意为：真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”； 故选D。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下文，完成下面小题 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 4．(4分)解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 5．(3分)下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 6．(3分)翻译画线句。 子贡以实告孔子。 7．(3分)文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 【答案】4． 或：有人（有的） 类：像 5．D 6．子贡把实际情况（实话）告诉孔子。 7．人不知而不愠 【解析】4．本题考查文言词语理解。 （1）句意：郑国有人对孔子的弟子子贡说。或：有人（有的）。 （2）句意：他的脖子像皋陶。类：像。 5．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 语句“孔子适郑与弟子相失独立郭东门”的意思是：孔子到郑国去，和弟子走散了，（孔子）一个人站在城东门外。“孔子适郑” 表明事件的主体和行为，即孔子来到郑国，是一个完整的表述；“与弟子相失” 交代了孔子在郑国发生的情况，他和弟子走散了；“独立郭东门” 说明孔子走散后的状态，独自站在郑国城郭的东门外；因此正确的句读是：孔子适郑/与弟子相失/独立郭东门。 故选D。 6．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 以：把；实：实际情况；告：告诉。 7．本题考查对文章内容的理解和名句识记。 文中郑人对孔子的形容不太恰当，但孔子听到后并没有生气，而是欣然接受，这体现了孔子即使不被人理解也不恼怒的君子风范。《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎？”的意思是：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？这与本文叙写的孔子面对别人不了解自己，采取的是“欣然笑”的表现是一致的，表现其“君子”品行。用原文作答即“人不知而不愠”。 【点睛】参考译文： 孔子到郑国去，和弟子走散了，孔子一个人站在城东门外，郑国有人对孔子的弟子子贡说，东门有个人，他的脸颊像尧，他的脖子像皋陶，他的肩像子产，然而从腰以下就不到禹的三寸。憔悴颓丧得像一只走离了家的狗。子贡把这些话如实说给了孔子，孔子高兴地笑道：人的外形像什么那是次要的，然而说像无家可归的狗，真是这样呀！真是这样呀！ 评卷人 得分 四、现代文阅读（共30分） （本题14分）阅读下文，完成后面小题 “鸳鸯”的模样 ①《诗经•小雅•鸳鸯》有“鸳鸯于飞，毕之罗之”的描述，说明春秋时期，已有鸳鸯这个鸟名。但唐朝吴融《鸳鸯》说“翠翘红颈覆金衣”，李商隐《代赠》说“鸳鸯可羡头俱白”。“金衣”“白头”者，却并非鸳鸯，鸟中唯赤麻鸭相符——原来古人认知中，鸳鸯指的是赤麻鸭。而今天的鸳鸯，在古代叫鸂鶒（音“西翅”）。 ②古代人们一直把鸂鶒和鸳鸯视为不同的水鸟。不仅《本草纲目》等书籍把鸂鶒和鸳鸯划分为两种鸟，大量的文学作品也把鸂鶒和鸳鸯区分开来。很多诗人分别有咏鸳鸯和咏鸂鶒的诗句，如李德裕不仅有《鸂鶒》诗，还有《鸳鸯篇》。在同一首诗中，鸳鸯和鸂鶒也常常并列出现，显然是两种不同的水鸟。如孟浩然的“鸳鸯鸂鶒满滩头”等等。直至清代《红楼梦》亦然。虽然它们都是喜欢双宿双飞的“匹鸟”，均行动群伍不乱，左雄右雌，好并游；其习性也都常食负子蝽一类咬人伤害甚大的水生昆虫，可谓既合度有序，又驱除邪恶，自然皆被视为祥瑞，但在古人眼中仍有明显区别。 ③今天据野外识别，赤麻鸭是体长58至70厘米的大型鸭。雄鸟除虹膜黑褐色，喙黑色外，全身橙黄似金，头部色淡近白，颈部具狭窄黑色颈环，翼上具大块白色斑，尾羽黑色。雌鸟似雄鸟，仅无黑色颈环，身首亦裹金戴白。而鸳鸯体长41至51厘米，是羽色最华丽的鸭类。雌雄相异。雌鸟灰褐色，眼圈白色，眼后有白色眼纹，不具帆状饰羽，胸至两胁具暗褐色鳞状斑。雄鸟头具橙色至绿色羽冠，眼后具宽阔的白色眉纹，颈部具橙色丝状羽，胸部紫色，翼折拢后形成橙黄色的炫耀性帆状饰羽。 ④鸳鸯华美已极，无怪鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象。 ⑤已知最早的鸂鶒纹艺术品出现于唐代。《新五代史·唐本纪》载有一件鸂鶒卮。这件唐三彩鸂鶒卮实物现藏于陕西历史博物馆。此酒器呈圆形，鸂鶒圆眼，眼有环纹、扁嘴、冠羽后曲，正似今天的鸳鸯。 ⑥五代至宋代的绘画作品中，有鸂鶒名出现者约六十多轴，其中工笔描画者如佚名的《杏林鸂鶒图》、宋徽宗《御河鸂鶒图》、五代后蜀黄荃《茶梅鸂鶒图》等作，鸂鶒形象都与今天的鸳鸯吻合。此外，明人编绘《食物本草》一书中，有鸂鶒和鸳鸯插图，图中所示鸂鶒形象，明显是今天的鸳鸯，而图中鸳鸯形象则近似今天的赤麻鸭。 ⑦唐宋明清时期文物，鸂鶒纹屡见不鲜。除艺术作品外，还有登入庙堂的明清文官七品鸂鶒补子等。鸂鶒能登上明清官服，成为标志七品文官品级的徽饰，离不开它天赋的异禀。 8．(3分)选文第①段从《诗经》谈起具有何种作用？ 9．(4分)第③段通过比较说明 ；第④段具有 的结构作用。 10．(3分)综观全文，鸂鶒因为哪些天赋的异禀而成为明清七品文官标志：外形 ；行动 ；习性 。 11．(4分)第⑤⑥两段为什么不能调换顺序？ 【答案】8．引起读者阅读兴趣  引出本文说明对象“鸳鸯的模样” 9． 鸳鸯与赤麻鸭有明显区别 承上启下/过渡 10． 华美已极 合度有序 驱除邪恶 11．第⑤⑥两段分别说明唐、五代宋明艺术品鸂鶒纹皆似鸳鸯，两者依历史发展先后的时间顺序组织第⑦段“唐宋明清时期文物”与之照应 【解析】8．本题考查说明文语段作用。 文章首段“《诗经•小雅•鸳鸯》有‘鸳鸯于飞，毕之罗之’的描述，说明春秋时期，已有鸳鸯这个鸟名”，写《诗经》中有关鸳鸯的描述，激发读者阅读兴趣，引出说明对象——鸳鸯的模样。 9．本题考查说明方法的作用及句段作用。 根据第③段“今天据野外识别，赤麻鸭是体长58至70 厘米的大型鸭……而鸳鸯体长41至51 厘米，是羽色最华丽的鸭类。雌雄相异……翼折拢后形成橙黄色的炫耀性帆状饰羽”可知，本段将鸳鸯与赤麻鸭体型大小，雄鸟与雌鸟的羽毛特点进行比较，突出鸳鸯与赤麻鸭有明显区别； 联系首段“‘金衣’、‘白头’者，却并非鸳鸯，鸟中唯赤麻鸭相符——原来古人认知中，鸳鸯指的是赤麻鸭。而今天的鸳鸯，在古代叫鸂鶒（音‘西翅’）”可知，此句承接上文古人认为鸳鸯指的是赤麻鸭的内容，进而引出实际上有明显区别的内容； 再联系第④段“鸳鸯华美已极，无怪鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象”可知，引出下文鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象的内容；可见第③段起到承上启下的过渡作用。 10．本题考查内容提炼。 根据第③段“而鸳鸯体长41至51 厘米，是羽色最华丽的鸭类……雄鸟头具橙色至绿色羽冠，眼后具宽阔的白色眉纹，颈部具橙色丝状羽，胸部紫色，翼折拢后形成橙黄色的炫耀性帆状饰羽”，第④段“鸳鸯华美已极，无怪鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象”可知，“外形”华美已极； 根据第②段“虽然它们都是喜欢双宿双飞的‘匹鸟’，均行动群伍不乱，左雄右雌，好并游；其习性也都常食负子蝽一类咬人伤害甚大的水生昆虫，可谓既合度有序，又驱除邪恶，自然皆被视为祥瑞，但在古人眼中仍有明显区别”可知，“行动”合度有序，“习性”驱除邪恶。 11．本题考查说明顺序。 第⑤段“已知最早的鸂鶒纹艺术品出现于唐代。《新五代史·唐本纪》载有一件鸂鶒卮……此酒器呈圆形，鸂鶒圆眼，眼有环纹、扁嘴、冠羽后曲，正似今天的鸳鸯”，介绍唐朝艺术品鸂鶒纹像如今的鸳鸯； 第⑥段“五代至宋代的绘画作品中，有鸂鶒名出现者约六十多轴，其中工笔描画者如佚名的《杏林鸂鶒图》、宋徽宗《御河鸂鶒图》、五代后蜀黄荃《茶梅鸂鶒图》等作，鸂鶒形象都与今天的鸳鸯吻合”，介绍五代宋明艺术品鸂鶒纹皆似鸳鸯； 据此可知第⑤⑥段是按时间顺序来说明唐、五代宋明艺术品鸂鶒纹皆似鸳鸯； 联系第⑦段“唐宋明清时期文物，鸂鶒纹屡见不鲜。除艺术作品外，还有登入庙堂的明清文官七品鸂鶒补子等”可知，第⑦段介绍了唐宋明清时期文物，与前文时间照应；故不能调换顺序。 （本题16分）阅读以下语段，完成练习。 女儿下厨 秦文君 ①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。 ②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。 ③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物，我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。 ④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。______她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。 ⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。 ⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。 ⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。 ⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐地，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。 ⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。 12．(2分)在第④段“_____”填入适当的关联词（    ） A．因为 B．不过 C．不仅 D．纵使 13．(4分)女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随着变化。阅读全文，完成表格。 女儿下厨的经历 “我”的感受 （1） ， 紧张，却觉得值得和感动 做出了“两菜一汤”的生日宴 （3） 在厨房里玩自制饮品等有趣的事 耐心、宽容地等待女儿成长 （2） ， 惊喜，愉悦 做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席 （4） 14．(3分)第③段划线句“ ”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的 ，而最终成品 “ 雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 15．(4分)第⑥段划线句运用了 的修辞手法，表现出“我”对女儿的 。 16．(3分)对本文主旨理解最恰当的一项是（    ） A．文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。 B．文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。 C．文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。 【答案】12．B 13． 把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥 愉悦而欣慰 从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心 惊喜而自豪 14． 亲临 大张旗鼓 15． 比喻 爱护与尊重 16．C 【解析】12．本题考查选择关联词。解答此类题目，要结合语境，进行分析。 结合上文“她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事，把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品”以及下文“她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道”可知，横线上的关联词需要表示转折，故选择“不过”； 故选B。 13．本题考查内容梳理。 结合提示“紧张，却觉得值得和感动”和第①段“躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气”可知：把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥； 结合提示“做出了两菜一汤的生日宴”和第③段“我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰”“结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤”可知：愉悦而欣慰； 结合提示“惊喜，愉悦”和第⑦段“她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了”可知：从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心； 结合提示“做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席”和第⑧段“令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了”可知：惊喜而自豪。 14．本题考查对内容的理解。解答此类题目，要结合语境，分析总结。 第③段划线句“亲临”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的大张旗鼓，而最终由番茄、鸡蛋、榨菜和肉组成的所谓“两菜一汤”，简直是“雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 15．本题考查对句子赏析。 第⑥段划线句运用了比喻的修辞手法，把女儿的小念头比作一棵棵小苗，表现出我对女儿的爱护与尊重，传递我的教育理念：耐心、宽容。 16．本题考查对本文主旨理解。解答此类题目要研读全文，比较分析。 根据第①段“考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历”，第②段“看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪”，第⑥段“我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么”可知，本文主旨是提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 故选C。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题。 ①学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ②解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“①我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ③但他也偶有使我很为难的时候。②他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” （节选自《藤野先生》） 17．(2分)请用简洁的语言概括选段的主要内容。 18．(4分)文中画线句①表现了藤野先生 的特点，画线句②表现了藤野先生 的特点。 【答案】17．①藤野先生关心我的解剖实习，问我中国女人裹脚情况。 18． 关心学生 有探究精神 【解析】17．本题考查名著内容理解。 《朝花夕拾》作者是鲁迅，中国现代文学奠基人之一。全书共十篇回忆性散文，收录了鲁迅对童年、少年及青年时期生活经历的追忆。既有对百草园嬉戏、三味书屋读书等童年趣事的温情记述，也有对藤野先生、范爱农等人物的深切怀念，还穿插对旧中国社会现象的反思与批判，兼具文学性与思想性，是了解鲁迅早年生活与思想轨迹的重要作品。 #结合第②段“解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：‘我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事’”可知，这段内容写藤野先生因担心“我”受传统观念影响不肯解剖尸体而特意找“我”沟通，看到“我”顺利参与解剖实习后放心，体现出藤野先生对“我”解剖实习情况的关心。 结合第③段“他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”可知，这段内容写藤野先生因对中国女人裹脚的情况不了解，主动向“我”询问裹脚的方法及足骨畸形的状况。 由此可见，选段主要写了藤野先生关心“我”的解剖实习，还向“我”询问中国女人裹脚的情况。 18．本题考查人物形象。 结合第②段“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事”可知，藤野先生特意关注到“我”的中国身份，以及中国人可能存在的“敬重鬼”的传统观念，并由此担心“我”因忌讳而不愿参与解剖实习，还专门找“我”确认情况，直至放心。这一细节体现出他对“我”的学习状态和心理顾虑的细致关注，将学生的学习难题放在心上。由此可知，画线句①表现了藤野先生关心学生的特点。 结合第③段“他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”可知，藤野先生对“中国女人裹脚”这一现象不满足于“听说”的模糊信息，而是主动追问裹脚方法、足骨畸形状况，甚至渴望亲眼观察以探究竟，展现出对未知事物的好奇与深入探究的意愿，尤其贴合他作为解剖学老师对人体结构相关问题的探究意识。由此可知，画线句②表现了藤野先生有探究精神的特点。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）作文 生活中的点点滴滴都会触动神经，让我们有所感悟。一个坚定的眼神，一声亲切的问候，一个甜美的微笑，都能让我们回味无穷。 请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 【答案】例文： 那一幕，我难以忘怀 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深的感动与敬意。        记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿工夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。        天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！        我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴火，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴火取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。        爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题。分析题目可知，“那”指示代词。指称比较远的人或事物，说明事物客观存在，因此我们在写作文的过程当中必须体现出已经存在，这点是至关重要的。“一幕”强调是“一瞬间”“我难以忘怀”，也就是写自己所看到的、听到的、经历到的人和事让自己难忘。 第二，立意。注意围绕“那一幕，我难以忘怀”，切不可面面俱到，写作时，要写出“那一幕”的过程，更要展现出“那一幕”的意义和价值。“那一幕”带给我的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出“那一幕”的难忘，以及带给我的感受。 第三，选材。文体以记叙文为宜，我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“那一幕，我难以忘怀”这几个字为主题来展开，从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，让你难忘，要把它挖掘出来，在发掘触动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来，要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？为什么让你难忘？要把这些感悟写出来。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、名句名篇默写（共6分） （6分）1．匹夫不可夺志也 夕阳西下 江春入旧年 回乐烽前沙似雪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 二、诗歌鉴赏（共5分） （2分）2． 四言古诗 马致远 （3分）3．D 三、文言文阅读（共13分） （4分）4． 或：有人（有的） 类：像 （3分）5．D （3分）6．子贡把实际情况（实话）告诉孔子。 （3分）7．人不知而不愠 四、现代文阅读（共30分） （3分）8．引起读者阅读兴趣  引出本文说明对象“鸳鸯的模样” （4分）9． 鸳鸯与赤麻鸭有明显区别 承上启下/过渡 （3分）10． 华美已极 合度有序 驱除邪恶 （4分）11．第⑤⑥两段分别说明唐、五代宋明艺术品鸂鶒纹皆似鸳鸯，两者依历史发展先后的时间顺序组织第⑦段“唐宋明清时期文物”与之照应 （2分）12．B （4分）13． 把厨房弄得一塌糊涂，终于做出一碗粥 愉悦而欣慰 从日本的烹调书上自学，并做出了让大家称赞的点心 惊喜而自豪 （3分）14． 亲临 大张旗鼓 （4分）15． 比喻 爱护与尊重 （3分）16．C 五、名著阅读（共6分） （2分）17．①藤野先生关心我的解剖实习，问我中国女人裹脚情况。 （4分）18． 关心学生 有探究精神 六、作文（共40分） （40分）19．例文： 那一幕，我难以忘怀 时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而生起深深的感动与敬意。 记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会儿工夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过问，早早就进入我的房间入睡了。 天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！ 我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噙着一根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴火，已耷拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴火取下，他醒了，他把柴填了进去，回头看看我，立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。 爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）七上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《〈论语〉十二章》） （2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是： ， 。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2．(2分)【甲】诗体裁为 ，【乙】的作者是元代戏曲作家、散曲家 （人名）。 3．(3分)下列选项中正确的一项是（   ） A．【甲】诗前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。 C．【甲】中“幸甚至哉”一句为诗人感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 D．【甲】【乙】描写的都是秋日之景，但表达的情感各不相同。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下文，完成下面小题 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 4．(4分)解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 5．(3分)下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 6．(3分)翻译画线句。 子贡以实告孔子。 7．(3分)文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共30分） （本题14分）阅读下文，完成后面小题 “鸳鸯”的模样 ①《诗经•小雅•鸳鸯》有“鸳鸯于飞，毕之罗之”的描述，说明春秋时期，已有鸳鸯这个鸟名。但唐朝吴融《鸳鸯》说“翠翘红颈覆金衣”，李商隐《代赠》说“鸳鸯可羡头俱白”。“金衣”“白头”者，却并非鸳鸯，鸟中唯赤麻鸭相符——原来古人认知中，鸳鸯指的是赤麻鸭。而今天的鸳鸯，在古代叫鸂鶒（音“西翅”）。 ②古代人们一直把鸂鶒和鸳鸯视为不同的水鸟。不仅《本草纲目》等书籍把鸂鶒和鸳鸯划分为两种鸟，大量的文学作品也把鸂鶒和鸳鸯区分开来。很多诗人分别有咏鸳鸯和咏鸂鶒的诗句，如李德裕不仅有《鸂鶒》诗，还有《鸳鸯篇》。在同一首诗中，鸳鸯和鸂鶒也常常并列出现，显然是两种不同的水鸟。如孟浩然的“鸳鸯鸂鶒满滩头”等等。直至清代《红楼梦》亦然。虽然它们都是喜欢双宿双飞的“匹鸟”，均行动群伍不乱，左雄右雌，好并游；其习性也都常食负子蝽一类咬人伤害甚大的水生昆虫，可谓既合度有序，又驱除邪恶，自然皆被视为祥瑞，但在古人眼中仍有明显区别。 ③今天据野外识别，赤麻鸭是体长58至70厘米的大型鸭。雄鸟除虹膜黑褐色，喙黑色外，全身橙黄似金，头部色淡近白，颈部具狭窄黑色颈环，翼上具大块白色斑，尾羽黑色。雌鸟似雄鸟，仅无黑色颈环，身首亦裹金戴白。而鸳鸯体长41至51厘米，是羽色最华丽的鸭类。雌雄相异。雌鸟灰褐色，眼圈白色，眼后有白色眼纹，不具帆状饰羽，胸至两胁具暗褐色鳞状斑。雄鸟头具橙色至绿色羽冠，眼后具宽阔的白色眉纹，颈部具橙色丝状羽，胸部紫色，翼折拢后形成橙黄色的炫耀性帆状饰羽。 ④鸳鸯华美已极，无怪鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象。 ⑤已知最早的鸂鶒纹艺术品出现于唐代。《新五代史·唐本纪》载有一件鸂鶒卮。这件唐三彩鸂鶒卮实物现藏于陕西历史博物馆。此酒器呈圆形，鸂鶒圆眼，眼有环纹、扁嘴、冠羽后曲，正似今天的鸳鸯。 ⑥五代至宋代的绘画作品中，有鸂鶒名出现者约六十多轴，其中工笔描画者如佚名的《杏林鸂鶒图》、宋徽宗《御河鸂鶒图》、五代后蜀黄荃《茶梅鸂鶒图》等作，鸂鶒形象都与今天的鸳鸯吻合。此外，明人编绘《食物本草》一书中，有鸂鶒和鸳鸯插图，图中所示鸂鶒形象，明显是今天的鸳鸯，而图中鸳鸯形象则近似今天的赤麻鸭。 ⑦唐宋明清时期文物，鸂鶒纹屡见不鲜。除艺术作品外，还有登入庙堂的明清文官七品鸂鶒补子等。鸂鶒能登上明清官服，成为标志七品文官品级的徽饰，离不开它天赋的异禀。 8．(3分)选文第①段从《诗经》谈起具有何种作用？ 9．(4分)第③段通过比较说明 ；第④段具有 的结构作用。 10．(3分)综观全文，鸂鶒因为哪些天赋的异禀而成为明清七品文官标志：外形 ；行动 ；习性 。 11．(4分)第⑤⑥两段为什么不能调换顺序？ （本题16分）阅读以下语段，完成练习。 女儿下厨 秦文君 ①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。 ②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。 ③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物，我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。 ④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。______她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。 ⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。 ⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。 ⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。 ⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐地，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。 ⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。 12．(2分)在第④段“_____”填入适当的关联词（    ） A．因为 B．不过 C．不仅 D．纵使 13．(4分)女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随着变化。阅读全文，完成表格。 女儿下厨的经历 “我”的感受 （1） ， 紧张，却觉得值得和感动 做出了“两菜一汤”的生日宴 （3） 在厨房里玩自制饮品等有趣的事 耐心、宽容地等待女儿成长 （2） ， 惊喜，愉悦 做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席 （4） 14．(3分)第③段划线句“ ”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的 ，而最终成品 “ 雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 15．(4分)第⑥段划线句运用了 的修辞手法，表现出“我”对女儿的 。 16．(3分)对本文主旨理解最恰当的一项是（    ） A．文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。 B．文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。 C．文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题。 ①学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ②解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“①我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ③但他也偶有使我很为难的时候。②他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” （节选自《藤野先生》） 17．(2分)请用简洁的语言概括选段的主要内容。 18．(4分)文中画线句①表现了藤野先生 的特点，画线句②表现了藤野先生 的特点。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）作文 生活中的点点滴滴都会触动神经，让我们有所感悟。一个坚定的眼神，一声亲切的问候，一个甜美的微笑，都能让我们回味无穷。 请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、名句名篇默写（共6分） 1.（1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（共5分） 2.（2分） ① ② 3．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、文言文阅读（共13分） 4．（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（3分） 7．（3分） 四、现代文阅读（共30分） （一）（14分） 8．（3分） 9．（4分） （1） （2） 10．（3分） （1） （2） （3） 11．（4分） （二）（16分） 12．（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（4分） （1） （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14．（3分） （1） （2） 15．．（4分） 16．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 五、名著阅读（共6分） 17．（2分） 18．（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共40分） 19．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 名句名篇默写（共6分） 1.(1) (2) (3) (4) (5) ! 二、 诗歌鉴赏（共5分） 2.(2分) ① ! ② ! 3.(3分)》 期 [AJ[B][C][D] 三、文言文阅读（共13分） 4.(4分) (1) (2)》 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(3分) [AJ[B][C][D] 6.(3分) 7.(3分) 四、现代文阅读（共30分） (一)(14分) 8.(3分) 9.(4分) (1) (2) 10.(3分) (1) (2) (3) 11.(4分) (二)(16分) 12.(2分) [A][B][C][D] 13.(4分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(3分) (1) (2) 15.(4分) 16.(3分) [A1[B1[C1[D1 五、名著阅读（共6分） 17.(2分) 18.(4分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共40分） 19.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）七上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《〈论语〉十二章》） （2） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用奇特想象，倾诉自己对友人关怀的一句是： ， 。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共5分） （本题5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 【甲】 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【乙】 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2．(2分)【甲】诗体裁为 ，【乙】的作者是元代戏曲作家、散曲家 （人名）。 3．(3分)下列选项中正确的一项是（   ） A．【甲】诗前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。 B．【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。 C．【甲】中“幸甚至哉”一句为诗人感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。 D．【甲】【乙】描写的都是秋日之景，但表达的情感各不相同。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下文，完成下面小题 孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颊似尧②，其项类皋陶，其肩类子产，然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” （《史记·孔子世家》） 【注释】①适：到。 ②尧：与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累：憔悴颓丧的样子。 4．(4分)解释加点字 （1）郑人或谓子贡    或： （2）其项类皋陶      类： 5．(3分)下列对文章第一句的断句，正确的一项是（    ） A．孔子适 / 郑与弟子相失 / 独立郭东门。 B．孔子适郑与弟子/ 相失 / 独立郭东门。 C．孔子适郑与 / 弟子相失 / 独立郭东门。 D．孔子适郑 / 与弟子相失 / 独立郭东门。 6．(3分)翻译画线句。 子贡以实告孔子。 7．(3分)文末孔子的表现，用《〈论语〉十二章》中的一句话来说，即“__________________”，堪称“君子”。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共30分） （本题14分）阅读下文，完成后面小题 “鸳鸯”的模样 ①《诗经•小雅•鸳鸯》有“鸳鸯于飞，毕之罗之”的描述，说明春秋时期，已有鸳鸯这个鸟名。但唐朝吴融《鸳鸯》说“翠翘红颈覆金衣”，李商隐《代赠》说“鸳鸯可羡头俱白”。“金衣”“白头”者，却并非鸳鸯，鸟中唯赤麻鸭相符——原来古人认知中，鸳鸯指的是赤麻鸭。而今天的鸳鸯，在古代叫鸂鶒（音“西翅”）。 ②古代人们一直把鸂鶒和鸳鸯视为不同的水鸟。不仅《本草纲目》等书籍把鸂鶒和鸳鸯划分为两种鸟，大量的文学作品也把鸂鶒和鸳鸯区分开来。很多诗人分别有咏鸳鸯和咏鸂鶒的诗句，如李德裕不仅有《鸂鶒》诗，还有《鸳鸯篇》。在同一首诗中，鸳鸯和鸂鶒也常常并列出现，显然是两种不同的水鸟。如孟浩然的“鸳鸯鸂鶒满滩头”等等。直至清代《红楼梦》亦然。虽然它们都是喜欢双宿双飞的“匹鸟”，均行动群伍不乱，左雄右雌，好并游；其习性也都常食负子蝽一类咬人伤害甚大的水生昆虫，可谓既合度有序，又驱除邪恶，自然皆被视为祥瑞，但在古人眼中仍有明显区别。 ③今天据野外识别，赤麻鸭是体长58至70厘米的大型鸭。雄鸟除虹膜黑褐色，喙黑色外，全身橙黄似金，头部色淡近白，颈部具狭窄黑色颈环，翼上具大块白色斑，尾羽黑色。雌鸟似雄鸟，仅无黑色颈环，身首亦裹金戴白。而鸳鸯体长41至51厘米，是羽色最华丽的鸭类。雌雄相异。雌鸟灰褐色，眼圈白色，眼后有白色眼纹，不具帆状饰羽，胸至两胁具暗褐色鳞状斑。雄鸟头具橙色至绿色羽冠，眼后具宽阔的白色眉纹，颈部具橙色丝状羽，胸部紫色，翼折拢后形成橙黄色的炫耀性帆状饰羽。 ④鸳鸯华美已极，无怪鸂鶒纹是经常出现在古代艺术品上的形象。 ⑤已知最早的鸂鶒纹艺术品出现于唐代。《新五代史·唐本纪》载有一件鸂鶒卮。这件唐三彩鸂鶒卮实物现藏于陕西历史博物馆。此酒器呈圆形，鸂鶒圆眼，眼有环纹、扁嘴、冠羽后曲，正似今天的鸳鸯。 ⑥五代至宋代的绘画作品中，有鸂鶒名出现者约六十多轴，其中工笔描画者如佚名的《杏林鸂鶒图》、宋徽宗《御河鸂鶒图》、五代后蜀黄荃《茶梅鸂鶒图》等作，鸂鶒形象都与今天的鸳鸯吻合。此外，明人编绘《食物本草》一书中，有鸂鶒和鸳鸯插图，图中所示鸂鶒形象，明显是今天的鸳鸯，而图中鸳鸯形象则近似今天的赤麻鸭。 ⑦唐宋明清时期文物，鸂鶒纹屡见不鲜。除艺术作品外，还有登入庙堂的明清文官七品鸂鶒补子等。鸂鶒能登上明清官服，成为标志七品文官品级的徽饰，离不开它天赋的异禀。 8．(3分)选文第①段从《诗经》谈起具有何种作用？ 9．(4分)第③段通过比较说明 ；第④段具有 的结构作用。 10．(3分)综观全文，鸂鶒因为哪些天赋的异禀而成为明清七品文官标志：外形 ；行动 ；习性 。 11．(4分)第⑤⑥两段为什么不能调换顺序？ （本题16分）阅读以下语段，完成练习。 女儿下厨 秦文君 ①女儿第一次独立下厨，是7岁，当时我想知道她的生存能力，于是装病，告诉女儿很想喝粥。躺在床上，我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响，一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音，一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过，好几次想冲进厨房，但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边，我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时，把厨房弄得像“一天世界”，但我觉得值，地上的污渍，包括打碎的瓶瓶罐罐，考验了她的爱心，也给予孩子一份可贵的经历。 ②那天我很感动，女儿也很高兴，小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让，给孩子留一点空间，能让孩子发挥无穷无尽的创造力，有自主成长的自豪。 ③她十岁那年，我过生日之前，她问我要什么礼物，我说你为我做一顿生日餐吧，这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材，东买西买，买来很多莫名其妙的调料，买的菜几乎无法搭配在一起，结果她做了号称两菜一汤的生日餐，其实一道是番茄炒鸡蛋，一道是榨菜炒肉，一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过，看她系着白围裙，在厨房里乐呵呵地转悠，调派着各种调料品，那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。 ④我想趁势教她些厨艺，可是那次之后，她下厨的热情熄灭了，只是在厨房里玩一些有趣的事：把大大小小各种量杯都找出来，调制饮品。______她调的饮品不受欢迎，不甜也不咸，里面还混入了咖喱粉的味道，据说是不小心把咖喱粉打翻在里面，见我们都不喝，她只好将就喝上几口，给自己台阶下，后来趁人不注意，偷偷把自制的饮品倒掉了。 ⑤那之后，她闲下来的时候还会来厨房找乐子，有时装成饭店老板，非把我做好的菜肴一次次地卖给我，好在是慷慨相送，不收费用的。有时她想做饭店的收银员，在饭厅里等候着，我走过时她就打给我一张小票，有图的。 ⑥雨季来的时候，她在家里玩野炊，兴致勃勃地想出很多古怪的菜，都是好玩的菜单，算是想象中的一道盛宴。不过，她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗，我并不着急，要让它长长看，看它能长成什么。 ⑦小学快毕业了，她就不满足做这样的游戏了，想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读，读到烂熟后，就开始摩拳擦掌，要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃，样子也妙曼，就是甜得过了，真的是“比蜜还甜”。得到表扬后，她决定多做些点心分送给亲戚们分享，亲戚们觉得很惊喜，品尝后众口称赞，她动力更足了，买了各国的烹调书看。 ⑧再后来她长大了，去美国留学，闲暇时，这位数学硕士会动很多脑筋，了解世界各国的饮食特点和食物的风味，渐渐地，她居然能做一大桌像样的宴席，也学做寿司，买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是，她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店，好看，好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品，说真的，我世界各地跑，品尝过无数各地的热巧克力，但唯有这一次，毫不夸张地说，味道好极了。如今一旦她下厨，我只能屈居助手的位置了。 ⑨没想到，童年时候的一段段碎碎的下厨经历，竟歪打正着，成就了一个业余大厨。 12．(2分)在第④段“_____”填入适当的关联词（    ） A．因为 B．不过 C．不仅 D．纵使 13．(4分)女儿下厨经过了几个阶段，“我”的感受也随着变化。阅读全文，完成表格。 女儿下厨的经历 “我”的感受 （1） ， 紧张，却觉得值得和感动 做出了“两菜一汤”的生日宴 （3） 在厨房里玩自制饮品等有趣的事 耐心、宽容地等待女儿成长 （2） ， 惊喜，愉悦 做出一大桌各地风味的像样的、好吃的宴席 （4） 14．(3分)第③段划线句“ ”一词大词小用，突出了十岁的女儿第一次为妈妈做一顿生日餐时的 ，而最终成品 “ 雷声大、雨点小”，让人忍俊不禁。 15．(4分)第⑥段划线句运用了 的修辞手法，表现出“我”对女儿的 。 16．(3分)对本文主旨理解最恰当的一项是（    ） A．文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。 B．文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。 C．文章旨在提醒父母：需要给孩子提供足够空间，等待他们自主成长。 D．文章旨在提醒父母：教育孩子既要牵手，也要放手，力求孩子完美。 评卷人 得分 五、名著阅读（共6分） （本题6分）阅读《朝花夕拾》节选部分，完成下面小题。 ①学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。 ②解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“①我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” ③但他也偶有使我很为难的时候。②他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” （节选自《藤野先生》） 17．(2分)请用简洁的语言概括选段的主要内容。 18．(4分)文中画线句①表现了藤野先生 的特点，画线句②表现了藤野先生 的特点。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）作文 生活中的点点滴滴都会触动神经，让我们有所感悟。一个坚定的眼神，一声亲切的问候，一个甜美的微笑，都能让我们回味无穷。 请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息； （2）不得抄袭。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $