精品解析：2024-2025学年山东省济宁市泗水县统编版三年级下册期末阅读能力测试语文试卷

2025年泗水县小学生阅读能力测试三年级试题 学校：____________ 姓名：______________ 考号：____________________ 【说明】本测试题共3部分，满分100，作答时间40分钟。 第一部分：词香悠韵 诗香深长（20分） 一、将下面的诗句连起来。（10分） 1. 将下面的诗句连起来。 山重水复疑无路 卧看牵牛织女星 《游山西村》 长恨春归无觅处 春来江水绿如蓝 《大林寺桃花》 天阶夜色凉如水 柳暗花明又一村 《秋夕》 日出江花红胜火 野渡无人舟自横 《忆江南》其一 春潮带雨晚来急 不知转入此中来 《滁州西涧》 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的积累与识记。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》，原文：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 “长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自白居易的《大林寺桃花》，原文：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”出自杜牧的《秋夕》，原文：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自白居易的《忆江南》其一，原文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自韦应物的《滁州西涧》，原文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 二、选择正确的答案，把正确答案前的序号写在相应的（ ）里。（10分） 2. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描写的节日是（ ） A. 端午节 B. 重阳节 C. 中秋节 D. 春节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解和重要节假日。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代诗人王安石的《元日》，句意：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。这两句诗描绘了新年伊始，太阳照耀千家万户，人们用新桃符替换旧桃符的场景。桃符是古代春节（即除夕和元旦）时挂在门上辟邪的桃木板，上面写有神荼、郁垒二神的名字或画像，后来演变为春联。因此，这首诗描写的是春节的习俗。 故选D。 3. 《清明》的作者是（ ） A. 杜牧 B. 李白 C. 陆游 D. 李商隐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品 《清明》是唐代诗人杜牧的作品，此诗描写清明时节的天气特征和行人的情绪，是脍炙人口的佳作。 故选A。 4. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”描写的是哪个季节的景色？（ ） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解诗句意思。 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是：河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。根据意思可知本句描写的是春天的景色。 故选A。 5. 在《三衢道中》，下面没有出现的景物是（ ） A. 梅子 B. 小溪 C. 杏花 D. 黄鹂 【答案】C 【解析】 【详解】考查名篇名句的积累。 《三衢道中》是宋代诗人曾几创作的一首七言绝句。这首诗写山行所见景色和对旅途风物的新鲜感受。全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。意思是梅子黄熟时却天天晴朗，我乘着小舟一直来到溪水的尽头，又步行上山。路边的绿阴与我来时的路上一样浓郁，只是多了黄鹂鸟几声清脆的鸣叫。 诗句“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”出现了“梅子”“小溪”。诗句“添得黄鹂四五声”中出现了“黄鹂”。全诗没有出现“杏花”。 故选C。 6. “每逢佳节倍思亲”的上一句是（ ） A. 独在他乡为异客 B. 独在异乡为异客 C. 独在异乡为孤客 D. 独在他乡为孤客 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的识记。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》 ，意思是一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。 故选B。 第二部分：整书阅读 书韵飘香（45分） 阅读。 塞翁失马，焉知非福​ ①从前，有位住在边塞的老翁，人们都叫他塞翁。有一天，塞翁家的马不知怎么回事，越过边境，跑到胡人那里去了。邻居们听说后，都跑来安慰他，觉得他损失了一匹好马，太可惜了。塞翁却不慌不忙地说：“丢了马虽然是件坏事，但谁知道这会不会带来什么好事呢？”​ ②过了几个月，那匹丢失的马竟然自己回来了，还带回了一匹膘肥体壮的胡马。邻居们纷纷前来祝贺，说他运气太好了。可塞翁还是一脸平静，说：“白得一匹马也许不一定是好事，说不定会有什么麻烦呢。”​ ③塞翁的儿子很喜欢骑马，有一天，他骑上那匹胡马，不小心摔了下来，把腿摔断了。邻居们又赶来安慰塞翁，他却还是很淡定地说：“孩子摔断腿虽然不幸，但也许后面会有好事发生呢。”​ ④一年后，胡人大举入侵边塞，附近的年轻人都被征去打仗，很多人都战死沙场。而塞翁的儿子因为腿断了不能参军，反而和塞翁一起平安地活了下来。​ 7. 读第①-④自然段，把故事的主要情节补充完整。 马跑到胡人那里→→→儿子因腿断躲过战争​ 8. 把最能体现 “焉知非福”意思的句子写在横线上。 ____________________________ 9. 塞翁面对一系列事情不悲不喜的原因不恰当的是哪一项？（ ） A. 塞翁天性冷漠，对任何事都不在意 B. 塞翁明白事情的好坏可能会互相转化​ C. 塞翁看待事物的眼光长远​ D. 塞翁不被眼前得失所左右​ 10. 读完这则寓言，你明白了什么道理？（ ）​ A. 要珍惜眼前的幸福​ B. 物的好坏是可以相互转化的，不要只看眼前​ C. 意外随时可能发生，要做好准备 D. 遇到困难要勇敢面对​ 11. 请结合文章，展开合理想象，完成续写。 战争结束后，边塞恢复了平静。塞翁的儿子腿伤也渐渐好了，他们接下来的生活会发生什么呢？​ ________________________________ 【答案】7. 丢失的马带回一匹胡马 儿子骑胡马摔断腿 8. 一年后，胡人大举入侵边塞，附近的年轻人都被征去打仗，很多人都战死沙场。而塞翁的儿子因为腿断了不能参军，反而和塞翁一起平安地活了下来。 9. A 10. B 11. 战争结束后，边塞恢复了平静。塞翁的儿子腿伤也渐渐好了，虽然走路还有些不便，但他并没有因此消沉。他想起父亲常说的话，开始思考如何利用这段经历。他发现，在养伤期间，自己对草药知识产生了浓厚兴趣，便开始跟着村里懂医术的老人学习。塞翁也十分支持儿子，常常陪着他一起采药、辨认草药。渐渐地，塞翁的儿子成了当地小有名气的郎中。每当有人问起他的经历，他都会笑着说：“当初摔断腿，以为是天大的坏事，没想到反而找到了自己喜欢做的事，真是应了父亲说的‘焉知非福’啊！” 而塞翁看着儿子用自己的能力帮助乡亲们，脸上也露出了欣慰的笑容。此后，父子俩的生活虽然平淡，但却充实又幸福，还经常给邻居们讲述祸福转化的道理，让大家在遇到事情时都能保持平和的心态。 【解析】 【导语】《塞翁失马，焉知非福》以简洁叙事蕴含深刻辩证智慧，通过“失马——得马——折腿——免战”的环环相扣，揭示福祸相依的永恒哲理。塞翁的超然态度成为故事灵魂，其反复出现的预言式台词强化了“对立转化”的核心主题。结尾以生存逆转印证初始预言，完整构建起“否极泰来”的哲学闭环。叙事节奏张弛有度，借小事件映射乱世中个体命运的无常，彰显东方哲学中以退为进、顺应天道的生存智慧。 【7题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“从前，有位住在边塞的老翁，人们都叫他塞翁。有一天，塞翁家的马不知怎么回事，越过边境，跑到胡人那里去了。”可知，故事的起因是：马跑到胡人那里； 结合第②自然段“过了几个月，那匹丢失的马竟然自己回来了，还带回了一匹膘肥体壮的胡马。”可知，故事的经过是：马自己回来了，还带回一匹胡马； 结合第③自然段“塞翁的儿子很喜欢骑马，有一天，他骑上那匹胡马，不小心摔了下来，把腿摔断了。”可知，故事的发展是：儿子骑胡马摔断了腿； 结合第④自然段“一年后，胡人大举入侵边塞，附近的年轻人都被征去打仗，很多人都战死沙场。而塞翁的儿子因为腿断了不能参军，反而和塞翁一起平安地活了下来。”可知，故事的结果是：儿子因腿断躲过战争。 【8题详解】 本题考查找寻关键句子。 结合文章和所学可知，“焉知非福”的意思是：看似不利的事情可能带来意想不到的好处。例如文章第④自然段“一年后，胡人大举入侵边塞，附近的年轻人都被征去打仗，很多人都战死沙场。而塞翁的儿子因为腿断了不能参军，反而和塞翁一起平安地活了下来。”可知，儿子因腿断躲过战争，和塞翁一起平安地活了下来。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解。 A. 结合文章第①自然段“丢了马虽然是件坏事，但谁知道这会不会带来什么好事呢？”和第②自然段“白得一匹马也许不一定是好事，说不定会有什么麻烦呢。”以及第③④自然段可知，塞翁不是对任何事都不在意，而是对事情好坏的转化有长远的判断。故“塞翁天性冷漠，对任何事都不在意”说法错误。 故选A。 【10题详解】 本题考查文章的主旨。 结合全文可知，这则寓言通过塞翁失马的一系列情节（马丢失、马带回胡马、儿子摔伤、免于征战），生动体现了老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证思想。强调不能孤立、静止地看待得失，而要用发展的眼光看待问题。福祸相依，世事无常，好坏之事在一定条件下会相互转化，应以平常心看待得失。 故选B。 【11题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容，展开合理想象，完成续写即可。 示例：战争结束后，边塞慢慢恢复了往日的平静。塞翁的儿子腿伤痊愈后，时常帮着父亲放马、种地，一家人过得安稳而和睦。一天，儿子外出放马时，又遇到突发变故，可他想起父亲曾说过的话，依旧心平气和地应对。最终，这次变故不仅没带来损失，反而让他们结识了新朋友，收获了更多帮助。他们父子更加明白，凡事不必只看眼前，好事与坏事常常会互相转化。 第三部分：以书润心 与智同行（35分） 阅读。 王羲之练字​ ①王羲之是我国古代著名的书法家。他自幼就对书法产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名出色的书法家。​ ②为了练好字，王羲之每天坚持练习，从不间断。他家附近有一个池塘，他常常在池塘边洗毛笔和砚台。日复一日，年复一年，池塘里的水都被染成了黑色，人们便把这个池塘叫做 “墨池”。​ ③王羲之练字时非常专注，常常达到忘我的境界。有一次，他在书房里练字，书童送来他最爱吃的馒头和蒜泥，叫他趁热吃。王羲之头也不抬，只是随口应了一声。书童过了一会儿来收拾碗筷，发现馒头都吃完了，蒜泥却没动，而王羲之满嘴都是墨汁。原来，他专心练字，错把墨汁当成蒜泥蘸着馒头吃了。 ④经过长时间刻苦练习，王羲之的书法越来越出色，最终成为了被后人敬仰的 “书圣”，他的书法作品也流传千古，为人们所喜爱。​ 12. 在文章中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。 闻名——（ ） 全神贯注——（ ） 优秀——（ ）​ 13. 文中表明王羲之成为 “书圣” 原因的句子是哪句？请抄写在 “ ” 上。 ________________________ 14. “王羲之是我国古代著名的书法家。” 请找出与这句话相呼应的句子，写在下面横线上。 ________________________ 15. 下列选项中对文章内容表述不正确的是哪一项？（ ） A. 王羲之从小就喜欢书法。​ B. 王羲之把池塘水洗成黑色是因为他经常在那里洗衣服。​ C. 王羲之练字专注到误把墨汁当蒜泥吃。​ D. 王羲之通过刻苦练习成为了 “书圣”。​ 16. 读完王羲之的故事，请同学们结合自身实际谈一谈，王羲之身上有哪些值得我们学习的品质。 _________________________________ 【答案】12. ①. 著名 ②. 专注 ③. 出色 13. 经过长时间刻苦练习，王羲之的书法越来越出色，最终成为了被后人敬仰的“书圣”。 14. 他的书法作品也流传千古，为人们所喜爱。 15. B 16. 王羲之身上有许多值得我们学习的品质。首先是他对书法的热爱与坚持，自幼立志成为出色书法家后，每天坚持练字，从不间断。这启示我们在学习中，要对所学内容保持热爱，遇到困难不轻易放弃，比如学习数学时遇到难题，不能退缩，要像他一样持之以恒地钻研。其次是他专注的态度，练字时能达到忘我的境界，连吃饭都会弄错。我们在学习时也应如此，专注于课堂和作业，排除外界干扰，提高学习效率，这样才能在学业上取得进步 。 【解析】 【导语】这篇《王羲之练字》通过典型事例展现了“书圣”的成长历程。文章结构清晰，以“立志-苦练-专注-成就”为主线，通过“墨池染黑”“误食墨汁”等生动细节，将抽象的品质具象化。语言平实中见典雅，楷体字体的选用暗合书法主题。三个典型事例层层递进，既有时间维度的坚持（墨池），又有精神维度的投入（误食墨汁），最终升华到艺术成就，符合人物传记类文本的写作规律，能有效激发读者的共情与思考。 【12题详解】 本题考查找近义词。 “闻名”指有名、被很多人知晓。在文中第①段的“王羲之是我国古代著名的书法家”这句话里，“著名”表示有名气，和“闻名”意思相近，所以“闻名”的近义词是“著名”。 “全神贯注”形容注意力高度集中。文中第②段的“王羲之练字时非常专注”中的“专注”，意思是专心注意，与“全神贯注”表意相近，所以“全神贯注”的近义词是“专注”。 “优秀”指（品行、学问、质量、成绩等）非常好。文中第④段的“经过长时间刻苦练习，王羲之的书法越来越出色”里的“出色”，有格外好、超出一般的意思，和“优秀”意思相近，所以“优秀”的近义词是“出色”。 【13题详解】 本题考查找关键句子。 文章第④段明确表述“经过长时间刻苦练习，王羲之的书法越来越出色，最终成为了被后人敬仰的‘书圣’”，这句话直接阐述了王羲之通过长时间刻苦练习，使得书法愈发出色，进而成为“书圣”，所以这就是表明他成为“书圣”原因的句子。 【14题详解】 本题考查找关键句子。 “王羲之是我国古代著名的书法家。”这句话强调王羲之在书法领域的知名度与重要地位。而“他的书法作品也流传千古，为人们所喜爱”，说明其书法作品影响力深远、广受认可，从作品的流传和受欢迎程度，侧面呼应了他作为著名书法家的身份，二者相互呼应，共同体现王羲之在书法史上的卓越地位。 【15题详解】 本题考查短文内容的掌握。 A．从文中第①段提到“他自幼就对书法产生了浓厚的兴趣”可以看出本句表述正确。 B．文中第②段“他家附近有一个池塘，他常常在池塘边洗毛笔和砚台。日复一日，年复一年，池塘里的水都被染成了黑色”可知池塘水变黑是因为王羲之经常在池边洗毛笔和砚台，不是洗衣服，表述错误。 C．文中第③段“王羲之头也不抬，只是随口应了一声。书童过了一会儿来收拾碗筷，发现馒头都吃完了，蒜泥却没动，而王羲之满嘴都是墨汁。原来，他专心练字，错把墨汁当成蒜泥蘸着馒头吃了。”讲述了王羲之把墨汁当蒜泥吃的事，表述正确。 D．文中第④段提到他经过刻苦练习成为“书圣”，表述正确。 故选B。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 王羲之身上值得我们学习的品质有很多。首先是他的坚持不懈，为了学好书法，他每天坚持练字，从不间断，日复一日、年复一年地练习，这种持之以恒的精神能让我们在面对学习或其他目标时，不轻易放弃，持续努力； 其次是他的专注认真，练字时常常达到忘我的境界，甚至把墨汁当成蒜泥蘸着馒头吃，这种全神贯注的态度，能让我们在学习时更高效，更好地吸收知识、完成任务。在我们的学习生活中，比如面对繁重的作业或者有难度的学科知识时，就需要有这样坚持不懈和专注认真的品质，才能不断提升自己，取得好的成果。 示例：王羲之坚持不懈、专注认真的品质值得我们学习。在学习中，我们要像他一样持之以恒、专注投入，才能取得好成绩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年泗水县小学生阅读能力测试三年级试题 学校：____________ 姓名：______________ 考号：____________________ 【说明】本测试题共3部分，满分100，作答时间40分钟。 第一部分：词香悠韵 诗香深长（20分） 一、将下面的诗句连起来。（10分） 1. 将下面的诗句连起来。 山重水复疑无路 卧看牵牛织女星 《游山西村》 长恨春归无觅处 春来江水绿如蓝 《大林寺桃花》 天阶夜色凉如水 柳暗花明又一村 《秋夕》 日出江花红胜火 野渡无人舟自横 《忆江南》其一 春潮带雨晚来急 不知转入此中来 《滁州西涧》 二、选择正确的答案，把正确答案前的序号写在相应的（ ）里。（10分） 2. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描写的节日是（ ） A. 端午节 B. 重阳节 C. 中秋节 D. 春节 3. 《清明》的作者是（ ） A. 杜牧 B. 李白 C. 陆游 D. 李商隐 4. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”描写的是哪个季节的景色？（ ） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 5. 在《三衢道中》，下面没有出现的景物是（ ） A. 梅子 B. 小溪 C. 杏花 D. 黄鹂 6. “每逢佳节倍思亲”的上一句是（ ） A. 独在他乡为异客 B. 独在异乡为异客 C. 独在异乡为孤客 D. 独在他乡为孤客 第二部分：整书阅读 书韵飘香（45分） 阅读。 塞翁失马，焉知非福​ ①从前，有位住在边塞的老翁，人们都叫他塞翁。有一天，塞翁家的马不知怎么回事，越过边境，跑到胡人那里去了。邻居们听说后，都跑来安慰他，觉得他损失了一匹好马，太可惜了。塞翁却不慌不忙地说：“丢了马虽然是件坏事，但谁知道这会不会带来什么好事呢？”​ ②过了几个月，那匹丢失的马竟然自己回来了，还带回了一匹膘肥体壮的胡马。邻居们纷纷前来祝贺，说他运气太好了。可塞翁还是一脸平静，说：“白得一匹马也许不一定是好事，说不定会有什么麻烦呢。”​ ③塞翁的儿子很喜欢骑马，有一天，他骑上那匹胡马，不小心摔了下来，把腿摔断了。邻居们又赶来安慰塞翁，他却还是很淡定地说：“孩子摔断腿虽然不幸，但也许后面会有好事发生呢。”​ ④一年后，胡人大举入侵边塞，附近的年轻人都被征去打仗，很多人都战死沙场。而塞翁的儿子因为腿断了不能参军，反而和塞翁一起平安地活了下来。​ 7. 读第①-④自然段，把故事的主要情节补充完整。 马跑到胡人那里→→→儿子因腿断躲过战争​ 8. 把最能体现 “焉知非福”意思的句子写在横线上。 ____________________________ 9. 塞翁面对一系列事情不悲不喜的原因不恰当的是哪一项？（ ） A. 塞翁天性冷漠，对任何事都不在意 B. 塞翁明白事情的好坏可能会互相转化​ C. 塞翁看待事物的眼光长远​ D. 塞翁不被眼前得失所左右​ 10. 读完这则寓言，你明白了什么道理？（ ）​ A. 要珍惜眼前的幸福​ B. 物的好坏是可以相互转化的，不要只看眼前​ C. 意外随时可能发生，要做好准备 D. 遇到困难要勇敢面对​ 11. 请结合文章，展开合理想象，完成续写。 战争结束后，边塞恢复了平静。塞翁的儿子腿伤也渐渐好了，他们接下来的生活会发生什么呢？​ ________________________________ 第三部分：以书润心 与智同行（35分） 阅读。 王羲之练字​ ①王羲之是我国古代著名的书法家。他自幼就对书法产生了浓厚的兴趣，立志要成为一名出色的书法家。​ ②为了练好字，王羲之每天坚持练习，从不间断。他家附近有一个池塘，他常常在池塘边洗毛笔和砚台。日复一日，年复一年，池塘里的水都被染成了黑色，人们便把这个池塘叫做 “墨池”。​ ③王羲之练字时非常专注，常常达到忘我的境界。有一次，他在书房里练字，书童送来他最爱吃的馒头和蒜泥，叫他趁热吃。王羲之头也不抬，只是随口应了一声。书童过了一会儿来收拾碗筷，发现馒头都吃完了，蒜泥却没动，而王羲之满嘴都是墨汁。原来，他专心练字，错把墨汁当成蒜泥蘸着馒头吃了。 ④经过长时间刻苦练习，王羲之的书法越来越出色，最终成为了被后人敬仰的 “书圣”，他的书法作品也流传千古，为人们所喜爱。​ 12. 在文章中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。 闻名——（ ） 全神贯注——（ ） 优秀——（ ）​ 13. 文中表明王羲之成为 “书圣” 原因的句子是哪句？请抄写在 “ ” 上。 ________________________ 14. “王羲之是我国古代著名的书法家。” 请找出与这句话相呼应的句子，写在下面横线上。 ________________________ 15. 下列选项中对文章内容表述不正确的是哪一项？（ ） A. 王羲之从小就喜欢书法。​ B. 王羲之把池塘水洗成黑色是因为他经常在那里洗衣服。​ C. 王羲之练字专注到误把墨汁当蒜泥吃。​ D. 王羲之通过刻苦练习成为了 “书圣”。​ 16. 读完王羲之的故事，请同学们结合自身实际谈一谈，王羲之身上有哪些值得我们学习的品质。 _________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $