专题01（选择题汇编）第一单元 政治制度（期中真题汇编，天津专用）高二历史上学期统编版

专题01 第一单元 政治制度（选择题汇编） （天津专用） 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 涉及考点 考点01 先秦时期的政治体制 考点02 两汉至明清时期政治制度的演变 先秦时期的政治体制考点01 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）商朝中央官职大体可分为文职官、武职官和史官三大类，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官。这说明商朝（   ） A．国家管理体制正日渐完备 B．摆脱了神权对王权的制约 C．封建王权有明显宗教色彩 D．官职分工已十分细致明确 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据材料“商朝中央官职大体可分为文职官、武职官和史官三大类，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官”可知，商朝自中央到地方都建立了相对完整的官僚系统，这说明商朝国家管理体制正日渐完备，A项正确；据所学可知，商朝神权和王权实现了紧密结合，B项说法错误，排除B项；商朝属于奴隶制王朝，并未建立封建王权，排除C项；材料未能体现官职分工，且D项说法绝对，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）“在这个时期，为适应社会变化的需要，各国在政治上进行了重要改革，君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。”“这个时期”是（   ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料概括可知：在战国时期，各国为了适应社会的变化和竞争的需要，进行了重要的政治改革。此时，君主权力普遍加强，郡县制和官僚制等封建政治制度开始产生和发展。这一时期的改革为后来的秦朝统一奠定了基础，C项正确；西周时期是奴隶制社会时期，君主权力尚未实现集中，排除A项；春秋时期是奴隶制的瓦解时期，排除B项；秦朝不是封建制度开始产生时期，是在战国基础上的完善时期，排除D项。故选C项。 3．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）下表为商周赐贝情况，商周赐贝仪式的变化表明（   ） 主持者 场合 对象 商王 祭祖、宴飨等 多为陪同王臣，未见外服诸侯 周天子 政治性大祭祀、大射礼 四方诸侯、宗室贵族、内服王官 A．王权逐渐实现高度集中 B．等级统属关系不断强化 C．商朝时礼乐制度已形成 D．贝的货币实用功能增强 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是商周时期。据材料可知，从商到周，赐贝场合由祭祖、宴飨到更具政治性的大祭祀、大射礼，对象从“多为陪同王臣，未见外服诸侯”到”四方诸侯、宗室贵族、内服王官”，反映出周代的等级更加严格，周天子的权威加强，B项正确；商周时期尚未形成王权的高度集中，排除A项；礼乐制度形成于周代，排除C项；材料只体现赐贝仪式的变化，没有体现贝本身功能的变化，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）周公提出“天畏柴忱（辅助诚信的人），民情大可见”，强调“敬从天命，怀保小民”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这表明周公的统治理念（   ） A．蕴含居安思危的意识 B．致使宗教精神得以张扬 C．具有原始的民本色彩 D．重视政权统治的权威性 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是西周。“天畏葉忱，民情大可见”，即天的威严与诚信，应当从民情中进行观察；“敬从天命，怀保小民”，即通过时常体察民情以通达天意；“国将兴，听于民”，这些表明周公的统治理念具有原始的民本色彩，C项正确；材料强调的是民本色彩，没有蕴含居安思危的意识；排除A项；材料没有涉及宗教色彩，与材料信息不符，排除B项；材料强调的是民本色彩，而不是重视政权统治的权威性，排除D项。故选C项。 5．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）秦汉王朝行政运作特别注重文书，制定了严密的文式、签署、封缄、传递、保管、转发的规程。据秦令记载，当时甚至对文牍长宽及误差范围、书写行数、每行容字都做了详细规定。秦汉时期的文书行政（   ） A．有利于统一多民族国家的巩固 B．推动郡县制度确立 C．源于贵族政治向官僚政治转变 D．规定繁杂效率低下 【答案】A 【解析】根据材料分析可知，文书行政制度有利于保障政令的统一，巩固中央集权和统一多民族国家的巩固，A项正确；郡县制下秦汉王朝实行文书行政制度，因此并不是文书行政推动郡县制的建立，排除B项；材料无关官僚政治，排除C项；材料没有体现规定繁杂效率低下，排除D项。故选A项。 6．（24-25高二上·天津一百中学·期中）陶片刻画符号往往被部分史学家认为是进行政治选举的历史见证，我国长江流域出土史前刻符陶片数量庞大，如双墩遗址出土刻符陶片630余件，柳林溪遗址出土71件，杨家湾遗址出土200余件。这些刻符陶片可以用来研究和佐证（   ） 双墩遗址（距今约7000年前）出土的刻符陶片 A．中华文明具有多元一体的起源特征 B．中国石器时代可能已出现原始民主 C．早期文字起源于史前陶片刻画符号 D．文化在交流融合中易形成文化圈层 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：石器时代（中国）。根据“陶片刻画符号往往被史学家认为是进行政治选举的历史见证”，以及诸多能反映类似的刻画符号普遍存在的实例可以推知这些刻符陶片可以用来研究和佐证“中国石器时代可能已出现原始民主”，B项正确；材料只涉及长江流域的考古发现，不能反映整个中华文化多元一体的特点，排除A项；没有刻画符号与甲骨文等早起文字之间的形或意的对照，所以无法得出早期文字起源于史前陶片刻画符号这一结论，排除C项；材料只涉及长江流域的文化，不能反映文化之间的交流，排除D项。故选B项。 7．（24-25高二上·天津一中·期中）《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（  ） A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 【答案】A 【知识点】分封制实行的背景、目的和内容、西周的政治制度 、分封制 【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“诸侯，诸伯，诸子”以及贵族朝会的信息可以推断出与西周分封制度有关，故A项正确；材料中虽有“三公”，但只有“九夷”而无“九卿”，不是三公九卿制，故B项错误；材料未涉及郡县，且与“诸侯”不符，故C项错误；虽有“诸侯”，但材料未涉及郡，故D项错误。 8．（24-25高二上·天津河北区·期中）商朝实行内外服制，外服异姓方国居多；西周“封邦建国”大规模分封宗室子弟和功臣；秦灭六国、统一天下，废分封、行郡县。这反映出商朝至秦朝政治制度的变化是（   ） A．传统等级制度的瓦解 B．行政地域观念的淡化 C．政权组织的日趋严密 D．中央集权制度的完善 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝至秦朝（中国）。根据材料和所学可知，商朝的内外服制度属于松散的联盟组织，西周的分封制以血缘关系为纽带，相对商朝来说，分封制加强了对地方的统治，而秦朝的郡县制，是中央集权加强的产物，因此材料反映的变化是政权组织的日趋严密，C项正确；商周到秦朝时期，等级制度呈现强化趋势，排除A项；郡县制以地域关系取代了传统的血缘关系，因此行政地域观念的淡化的说法错误，排除B项；秦朝中央集权制度处于初建阶段，并不完善，排除D项。故选C项。 9．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）春秋时期，周王室衰微，诸侯不再完全听命于周天子。但是此时出现的霸主却多采用“尊王”的战略维护自己的“国际”地位，并使本国的对外政策合法化。这一现象（   ） A．表明宗法制仍有重大的影响 B．说明周王依然有至尊权威 C．有利于中央加强对地方的控制 D．加快了周王室的灭亡进程 【答案】A 【解析】材料中诸侯不再完全听命于周天子，表明宗法制遭到破坏，但霸主采用“尊王”战略，来维护本国地位，正是符合宗法制中的小宗服从大宗的规定，表明宗法制仍有重大的影响，故A项正确；春秋时期，周王室衰微，诸侯不再完全听命于周天子，周王不再有至尊权威，故B项错误；材料表明中央对地方控制的削弱，故C项错误；“尊王”策略在一定程度上延续了周朝的统治，故D项错误。 10．（24-25高二上·天津南开附中·期中）在湖北省云梦县出土的《睡虎地秦墓竹简》中有记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之。”这反映在秦朝的行政管理制度中 A．皇帝任命中央和地方官吏 B．君权和相权既依赖又冲突 C．文书邮驿行政管理很严格 D．重新调整国家的行政区划 【答案】C 【解析】材料“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之”体现的是秦朝的文书邮驿行政管理很严格，C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。 11．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）1965年，山西侯马市出土了春秋时期晋国官方文字记载的《侯马盟书》，出现了要求宣誓效忠盟主，一致讨伐敌对势力的宗盟类约信文书。据统计，出土的文物有500件之多，其中人事方面的内容大大超过诅咒、卜筮；参盟人有152人之众，且有许多“寻盟”（反复举盟）的现象。这种现象 A．推动社会大动荡、大变革的出现 B．体现了“重民轻天”观念开始产生 C．晋国分封制的瓦解 D．反映出当时“礼崩乐坏”的历史趋势 【答案】D 【解析】根据材料“出现了要求宣誓效忠盟主，一致讨伐敌对势力的宗盟类约信文书”“参盟人有152人之众，且有许多‘寻盟’（反复举盟）的现象”反映了春秋时期诸侯混战、相互倾轧的斗争，反映出当时“礼崩乐坏”的历史趋势，故D选项正确；材料中“出现了要求宣誓效忠盟主”而不是效忠于周天子，“一致讨伐敌对势力的宗盟类约信文书”说明当时诸侯之间混战的“礼崩乐坏”的历史趋势，当时已经是社会大动荡、大变革时期，故A选项错误；材料中的信文书主要体现了春秋时期诸侯混战，礼崩乐坏的趋势，没有体现“重民轻天”观念，故B选项错误；材料内容通过晋国末期上层政要的争权夺利、相互倾轧中斗争的激烈性与残酷性，反映出当时“礼崩乐坏”的历史趋势，即C选项不是材料所反映的本质问题，故C选项错误。 12．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）关于“郡”的解释，有说法是：“今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民，故取名于君，谓之郡。”按此说法，“郡”的出现反映了（   ） A．礼乐制度的瓦解 B．郡县制度的产生 C．民族之间的交融 D．王权加强的趋势 【答案】D 【解析】根据“今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民”可知，郡是君主直接管辖的土地，反映了王权加强的趋势，D项正确；材料信息与礼乐制度、民族之间的交融无关，排除AC项；材料是关于“郡”的解释，无法反映郡县制度的产生，排除B项。故选D项。 13．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）“周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员，除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周（   ） A．宗法制巩固了封建统治 B．王权尚未实现高度集中 C．分封制加强了中央集权 D．君主专制政体正式形成 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，地方诸侯的待遇较高，中央基本上不干预地方封国的内部事务等，表明西周王权尚未实现高度集中，B项正确；材料不能说明以嫡长子继承制为核心的宗法制巩固了封建统治，排除A项；分封制加强了中央集权与中央很少干预地方事务不符，排除C项；君主专制政体正式形成是在秦朝时期，排除D项。故选B项。 14．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）商代“外服”大都是迫于武力才承认商王统治地位，而西周诸侯则是周天子将宗族姻亲等分封到各地形成的。这表明西周（   ） A．分封对象只限于亲族 B．专制皇权得到加强 C．政治制度进一步发展 D．血缘政治开始形成 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：商周时期中国。据材料“商代‘外服’大都是迫于武力才承认商王统治地位”可知商代内外服制度下，对周边地区的控制力有限。据材料“西周诸侯则是周天子将宗族姻亲等分封到各地形成的”可知西周实行分封制，加强了对地方的控制。从内外服制度到分封制体现了地方行政制度的发展，C项正确；西周分封制下分封对象还包括功臣、先代贵族等，排除A项；西周时期皇帝制度尚未形成，“皇权”说法不符合题意，排除B项；血缘政治的特点在商代就存在，而非西周才开始形成，排除D项。故选C项。 两汉至明清时期政治制度的演变考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）汉朝的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分烦琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。据此可知，中朝设置有利于（   ） A．制约丞相权力 B．提高行政效率 C．加强中央集权 D．监察地方百官 【答案】B 【解析】根据本题设问可知，这是影响题。时空范围为汉代（中国）。根据材料“这些官员觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。”可知，在汉朝时期，三公九卿与皇帝行政关联不紧密，行政效率低，而皇帝设立中朝有利于提高行政效率，便于皇帝及时处理政务，B项正确；中朝设立有削弱相权的意图，但是材料信息关注点是行政效率的提升，而非简单的制约相权，排除A项；设置中朝属于中枢机构调整，材料没有体现中央对于地方的管理加强，与中央集权无关，排除C项；中朝的职能不是监察地方百官，而是加强皇权，提高中央政府的行政效率，排除D项。故选B项。 2．（24-25高二上·天津北辰区·期中）宋朝地方行政机构分为路、州、县三个层级，具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。这一制度（   ） A．巩固了藩镇体制框架的机制 B．消除了中央与地方间的矛盾 C．形成绝对有效地方治理模式 D．制约了地方行政效率的提高 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。”可知，宋朝对地方权力进行分割，相互牵制，有效的削弱了地方势力，同时也制约了地方行政效率的提高，D项正确；宋朝分割地方地方权力是为了打破唐末以来的藩镇体制框架，加强中央集权，而不是“巩固了藩镇体制框架的机制”，排除A项；消除了中央与地方间的矛盾，说法过于绝对，排除B项；材料描述的是削弱地方权力，制约了地方行政效率，而非更有效的地方治理模式，排除C项。故选D项。 3．（24-25高二上·天津北辰区·期中）从下图可以看出：汉朝时，皇帝和大臣讨论朝政时是“坐而论道”；宋朝时，大臣只能站着和皇帝议论朝政；清朝的军机大臣就只能“跪受笔录”。这一变化的实质是（   ） A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。从汉到清，皇帝与大臣交流时的姿态变化反映了皇权逐渐增强。汉朝大臣与皇帝“坐而论道”表明一种相对平等的态度，而到清朝“大臣跪受笔录”显示出皇权的高度集中和大臣地位的下降，这一系列变化实质上是君主权力进一步强化的表现，D项正确；材料体现的是皇权的不断加强，反映了封建制度逐步僵化，排除A项；皇帝和大臣议论朝政的方式，并非日常的生活习惯，排除B项；皇权的加强，君主专制到清朝达到顶峰，与社会文明的进步无关，排除C项。故选D项。 4．（24-25高二上·天津北辰区·期中）有学者指出，皇帝亲自下发公文的情况历代均有，唐宋时期，不经中书、门下程序的制敕（称为墨敕或中旨）是不合法的；皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布，在明代开始较多使用，但是到了清代才开始制度化。这说明（   ） A．三省体制有利于公文正规化 B．权力集中促进公文制度演化 C．明代公文体系缺乏制度建设 D．中央集权加强改变公文发布 【答案】B 【解析】根据材料可知，唐宋时期，制敕需经正常程序发布，至清代，皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布开始制度化，结合所学知识可知，这是君主专制加强的结果，B项正确；材料并未反映公文正规化与三省体制的关系，排除A项；由材料无法得出明代公文体系的建设情况，排除C项；题干材料强调的是君主专制的加强，未涉及中央集权，排除D项。故选B项 。 5．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）中国历代统治者都非常重视地方管理。以下材料反映的地方管理措施，按出现时间先后顺序排列正确的是（   ） ①“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之” ②“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监” ③“分命朝臣出守列郡，号权知军州事，军谓兵，州谓民政焉” ④“都省握天下之机，十省分天下之治” A．①②③④ B．①②④③ C．②③④① D．②①③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是古代（中国）。根据所学知识可知，“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之”属于西汉武帝时期的推恩令；“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”属于秦朝推行郡县制；“分命朝臣出守列郡，号权知军州事，军谓兵，州谓民政焉”属于宋代集权的措施；“都省握天下之机，十省分天下之治”是对元朝的行省制的描述。按出现时间先后顺序排列正确的是②①③④，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。 6．（24-25高二上·天津一百中学·期中）明朝，中央派大臣外出处理地方军政事务，分别给予总督或巡抚两种头衔，总督的全称是“总督某地等处地方提督军务粮饷兼巡抚事”，巡抚的全称是“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”。由此可知，明朝的总督和巡抚 A．其设置利于加强中央集权 B．利于避免政务决策失误 C．各司其职且相互制约 D．是正式的省级行政机构 【答案】A 【解析】明朝，中央派总督或巡抚外出处理地方军政事务，有利于加强对地方的控制，有利于加强中央集权，故A正确；总督和巡抚是处理地方军政事务的官员，没有审查职责，与避免政务决策失误无关，排除B；材料信息无法体现总督和巡抚相互制约，排除C；明朝的总督和巡抚是官职，不是行政机构，排除D。 7．（24-25高二上·天津一中·期中）唐代五代，中央集权大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是 A．文官任知州 B．设三司使 C．设枢密院 D．施行将兵法 【答案】A 【解析】试题分析：“扭转这一局面”即是指加强中央集权，中央集权主要是指中央与地方的关系而言，即中央政府加强对地方的控制和管理，削弱地方自主性。设三司使、设枢密院是分割宰相的财政权和军权，有利于君主专制的加强，但与中央集权无关，排除BC；施行将兵法是王安石变法的措施之一，将各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责操练军队，使兵知其将，将练其兵，以提高军队素质，排除D；宋初派文官任知州，以防止武将在地方专权、割据称雄，有利于中央集权的加强，因此选A。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强专制主义中央集权的措施。 8．（24-25高二上·天津一中·期中）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 A．唐代君主的权力不受制约 B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代 【答案】D 【解析】据材料“唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非”并结合所学知识可知，谏官的职能由评议皇帝变为评议宰相，这说明宋代君主专制的程度提高，故D正确；唐代谏官主要评议皇帝得失，这说明唐代君主的权力受一定的制约，故A排除；材料反映的是宋代以谏官削弱宰相的权力，故B排除；宋代谏官向皇帝负责，故C排除。 9．（24-25高二上·天津一中·期中）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（   ） A．皇权渐趋衰落 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生对于中国专制主义中央集权制度发展状况的理解与运用能力。A项与中国古代的君主专制的发展史实不相符合，所以排除A项。内阁取代六部与史实不符合，这二者不存在政治隶属关系，六部直接受皇帝统领。D项与史实不符合，材料中的所说的首辅权利来源于皇帝，皇帝信任首辅大臣专权只能说明是皇权的集权不断加强。 10．（24-25高二上·天津一中·期中）读表1，据此不能得出的认识是 表1 中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 【答案】C 【解析】试题分析：注意题干限制词：不能。秦汉至明清，县级政区都是县，A项说法正确，但不符合题意；魏晋南北朝时期，州是高层政区，至隋唐时变为统县政区，清朝则为县级政区，故B项认识正确，但不符合题意；中国古代行政区划的演变是为中央集权服务，故C项“促进了地方自主性”说法是错误的，符合题意，为正确选项；从简表可知，秦汉与隋唐是两级制，而魏晋南北朝、宋金、元明清都是三级制，故D项说法正确，但不符合题意。 11．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）唐朝前期在中央掌握决策大计的是三省宰相班子，唐后期即逐渐过渡到翰林学土和枢密使手中。这反映了唐朝 A．中枢政制的演变 B．官僚政治的成熟 C．中央集权的强化 D．行政效率的提高 【答案】A 【解析】根据题中“中央掌握决策”可知，题干主要强调的是中央内部权利的变化，故A正确；官僚政治成熟的标志是三省六部制，故B错误；题目反映的是中央内部权利的变化，不是中央对地方的集权，故C错误；材料内容不能看出行政效率提高，故D错误。 12．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）中国古代地方行政区划历经变迁：秦汉主要有郡、县两级，唐代为道、州、县三级，宋代为路、州、县三级，元朝为行省、路、府、州、县五级。以上现象反映的实质 A．地方管理制度趋向成熟 B．地方行政机构数量增加 C．县是最稳定的行政机构 D．中央集权制度日益加强 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，中国古代地方行政区划从两级、三级逐渐发展到五级，体现了封建国家对地方的管理不断系统化、规范化，从本质上反映了我国中央集权制度的日益加强，D项符合题意；地方管理制度趋向成熟属于材料整体所反映的现象，并非实质，A项不符合题意；地方行政机构“数量增加”在材料中没有体现，也不是本质问题，B项错误；县是最稳定的行政机构只是部分信息和现象，没有揭示实质问题，C项错误。 13．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了 A．中枢权力体系日趋完备 B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切 D．经济发展区域化程度提高 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查的是学生运用所学知识解决问题的能力。从材料中可以看出中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，故B项是正确的；A项中枢权力体系的完备体现了专制主义不断加强；材料主要反映的是中央与地方的关系，与经济联系不大，故CD项不符合题意。 14．（24-25高二上·天津小站一中·期中）下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制 隋唐 三省六部制（中书省、门下省、尚书省） 宋 二府三司制（中书门下、枢密院、三司） 元 中书一省制 A．起到监督皇权的作用 B．体现了制度的传承性 C．加强了对地方的管理 D．缘于皇帝个人的喜好 【答案】B 【解析】材料反映了从秦朝到元朝中央官制的传承和发展，故B正确；当时的中央官制并不能起到监督皇权的作用，故A错误；材料未涉及中央和地方的关系，不能说明加强了对地方的管理，故C错误；材料内容也不能说明中央官制的变化缘于皇帝个人的喜好，故D错误。故选B。 点睛：本题解题的关键是正确认识材料反映的秦朝到元朝中央官制的变化的特点，学生应该结合所学知识从中央官制的传承的角度入手，即可排除不符合题意的选项，得出正确答案。 15．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）秦制，由中央的御史府派监郡御史常驻郡中，一个御史监察一个郡；汉武帝时，派刺史巡行地方，刺史“居无常治”，一个刺史监察若干个郡。这种调整（   ） A．完善了中央对地方的控制 B．杜绝了官员之间的包庇徇私行为 C．破坏了监察制度的独立性 D．开始建立起帝国的垂直管理体系 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，秦朝到汉朝刺史的监管范围明显扩大，由固定住所到“居无常治”，这主要是为了加强中央集权，A项正确；杜绝的说法过于绝对，排除B项；该措施处于加强中央集权考虑，非破坏了监察制度的独立性，排除C项；郡县制的出现，建立起中央垂直管理地方的形式，排除D项。故选A项。 16．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列地方行政制度的设置或调整，按出现时间先后顺序排列正确的是（   ） ①省之下设府（州），府之下设县（州）。 ②改道为路，形成路、州（府）、县三级制。 ③郡下设道或县，根据户数多少，分别置官。 ④州成为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。 A．①③②④ B．②①④③ C．③④②① D．④③②① 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空是古代的中国。据所学知识可知，①“省之下设府（州），府之下设县（州）”主要元朝的地方行政制度；②“改道为路，形成路、州（府）、县三级制”，是宋朝的地方行政区划；③“郡下设道或县，根据户数多少，分别置官”主要表现秦朝的地方行政区划；④“州成为一级行政机构，形成州、郡、县三级制”表现的是东汉末年的行政区划。由此可知，时间先后顺序是③④②①，C项正确；其他选项排序混乱，排除ABD项。故选C项。 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 涉及考点 考点01 古希腊罗马的政治制度 考点02 中古西欧的封建制度 考点03 西方资本主义政治制度的产生与发展 古希腊罗马的政治制度考点01 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫（村社）登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，发现不满年龄，为其登记的村民将被处罚。这表明古希腊（   ） A．法律注重形式 B．社会公正平等 C．保护奴隶主特权 D．注重民主程序 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据本题材料概括得出主要结论是：雅典法规规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁登记造册加入村社时，需要固定的程序，对其身份进行查验，说明当时古希腊注重民主程序，D项正确；法律注重程序不等同于注重形式，概念混淆，排除A 项； 据材料“登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，发现不满年龄，为其登记的村民将被处罚”可知通过一定程序，体现了公正性，但未体现平等，排除B项；材料强调的是公民的权利，保护奴隶主特权，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在雅典历史上，失去民心的领导人，不论其出身多么高贵，地位多么显赫，功绩多么卓著，都可能被公民大会解职、处罚，如指挥马拉松会战的米尔提泰、指挥萨拉米斯海战的铁米斯托克里和政治家伯里克利。这反映出古代雅典 A．民主政治深入人心 B．军事将领更易受罚 C．民主政治存在缺陷 D．公民参政热情高涨 【答案】A 【解析】“失去民心的领导人，不论其出身多么高贵，地位多么显赫，功绩多么卓著，都可能被公民大会解职、处罚，如指挥马拉松会战的米尔提泰、指挥萨拉米斯海战的铁米斯托克里和政治家伯里克利”表明雅典民主政治深入人心，故A正确；材料认为失去民心的领导人都容易被公民大会处罚，但未必军事将领更易受罚，排除B；材料的主旨并非说明雅典民主政治的缺陷，排除C；材料未体现公民参政热情高涨，排除D。 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）罗马共和国时期，国家最高行政权力由两名执政官共同行使。此外，为保护平民的利益，国家设立了保民官，但掌握国家实权的则是元老院。当罗马进入帝国时代后，这一切都发生了变化。对此“变化”理解最准确的是（   ） A．国家实权由元老院转移至皇帝 B．贵族政治在罗马走向瓦解 C．贵族与平民的矛盾已基本解决 D．由民主政治变为贵族政治 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。结合所学可知，罗马从共和国变成帝国，最大的变化是出现了独裁者——屋大维（皇帝），而元老院则变成屋大维的咨询机构，辅佐屋大维进行统治，A项正确；罗马由共和国变成帝国后，贵族在政治中仍具有重要影响力，排除B项；罗马从共和国变成帝国，并未消除贵族与平民的矛盾，排除C项；当时罗马实行的不是民主政体，排除D项。故选A项。 4．（24-25高二上·天津一中·期中）“凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 【答案】C 【解析】试题分析：公民是民主政治的产物，最早的具有制度性的民主政治，出现在古希腊的雅典和古罗马的城邦时期。在这个奴隶制时期，在民主政治的雏形的基础上，出现了“公民”的称呼，也叫“市民”，C项正确； 古埃及突出为神权社会、古印度突出为种姓社会、古代中国突出为王权社会，排除ABD。 5．（24-25高二上·天津一中·期中）雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典 A．最高权力机关由直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件 C．各权力机构之间相互制约平衡 D．从制度上防止专制以维护民主 【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明雅典公民大会是最高权力机构，公职人员行使职权必须接受公民大会的监督，失职者皆受惩处，这反映出古希腊民主体制对预防行政专制制度性设计，答案选D，A B两项含义材料并未直接体现，C项说法错误，公职人员对公民大会没有制约作用。 6．（24-25高二上·天津一中·期中）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神 【答案】C 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，按照常理，自杀是个人的自愿行为，不受法律的过分约束，但该规定明显是限制这一自由的行为，说明C选项正确。限制自杀的规定的初衷不是为了尊重生命而是加强对个人的管制。如果“崇尚自然法则”应该不去自杀，两者逻辑上有矛盾。所以BD选项排除掉。法律体系的完备的程度需要一个长期的过程，所以A选项排除掉。 7．（24-25高二上·天津一中·期中）罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是（   ） A．公民法与万民法逐渐统一起来 B．最高决策权从元老院转入元首手中 C．平民获得了担任各种公职的权利 D．版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 【答案】B 【解析】试题分析：罗马帝国是古罗马文明由原本共和时代进入帝国时代之后的一个阶段，理论上是仍维持元老院主持的共和制，实际上是大权移交给皇帝独揽的政体，即最高决策权从元老院转入元首手中，决策权的转变是政体变化的主要特征，B是为最佳选项。帝国时期版图不断扩大，管辖范围越来越广，适应形势的需要，公民法与万民法逐渐统一起来。公民大会名存实亡。 8．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）伯里克利曾经对雅典民主政治的原则作出了这样的陈述：一个公民只要在某一方面是杰出的，就可以优先予以公职，这不是一种特权，而是对功绩的肯定与回馈。在这里，伯里克利 A．要求法律保证社会公平 B．反对以道德水平作为公民的资格条件 C．强调对才能的充分重视 D．认为所有公职都要体现对功绩的回馈 【答案】C 【解析】伯里克利认为，让有特长的公民担任公职符合民主政治的基本原则，说明其十分重视公民的政治才能，C项正确；材料与要求法律保证社会公平无关，A项错误；材料不能说明伯里克利反对以道德水平作为公民的资格条件，B项错误；所有公职都要体现对功绩的回馈与优先给予杰出公民公职是“对功绩的肯定与回馈”不符，D项错误。 9．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（    ） A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽 C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务 【答案】D 【解析】根据材料可知，梭伦当众朗诵自己的诗歌以获取民众支持；某主战派统帅战前战中都会说服雅典人也是为了获取民众支持，这说明雅典的事务由雅典公民决定，雅典是直接民主，公民直接参与城邦事务，D项正确；梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有绝对的权威，排除A项；材料没有涉及平民与贵族的关系，排除B项；材料的主旨是梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，排除C项。故选D项。 10．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）公元前8世纪开始，斯巴达逐渐发展出“共餐制”。男子凡20岁必须通过选拔竞争进入某一公共食堂，在此接受年长者教育，定期缴纳配额食物和金钱，城邦往往也在公共食堂作出政治决策。据此可知，这种共餐制（   ） A．巩固了男性公民的政治联合 B．实行公有经济维系城邦稳定 C．为希腊的民主政治创造条件 D．确保斯巴达的军事装备优势 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前8世纪（斯巴达）。据题干“男子凡20岁必须通过选拔竞争进入某一公共食堂，在此接受年长者教育，定期缴纳配额食物和金钱，城邦往往也在公共食堂作出政治决策”，并结合所学知识可知，斯巴达是城邦公民政治，通过“共餐制”的严格选拔与教育，培养男性公民群体，做出政治决策，保障男性公民的政治联合，A项正确；材料没有信息反映公有制经济，排除B项；男性公民政治不等于民主政治，且两者时间距离较远，排除C项；材料没有信息反映斯巴达的军事装备，排除D项。故选A项。 中古西欧的封建制度考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）中古西欧封建国家中，具有世俗王权和基督教会的权力长期并存的特征。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。这表明中世纪的西方封建国家（   ） A．国王与教会之间相依靠 B．君权与教权的分权制衡 C．封君与封臣间互不隶属 D．国王与议会的矛盾尖锐 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（西欧）。中古西欧封建国家中，国王与教会分别代表世俗权力与精神权力，二者长期并存，体现了国王与教会之间的互相依靠，A项正确；中世纪前期教权凌驾于王权之上，并非分权制衡，排除B项；材料体现的是教权与王权的关系，没有涉及封臣，无法得知封君与封臣的关系，排除C项；材料体现的是王权与教权的关系，没有涉及议会，无法得知国王与议会的关系，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）13世纪左右，西欧确立了除国王外，贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是 A．封建等级制 B．君主立宪制 C．君主专制 D．等级君主制 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力，这是西欧“封建制度”的重要特征之一。由此可知，材料信息体现的体制是等级君主制，故D正确；封建等级制是指各地封建主之间依附土地占有和人身依附关系而形成的一种等级关系，故A不符合材料信息；君主立宪制是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力的政体，故B不符合材料信息；君主专制是君主权力至高无上的政体，故C不符合材料信息。 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1215年，英国颁布《大宪章》规定：国王在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的意见，并且得到他们的同意。国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。材料表明（   ） A．英国君主立宪制开始确立 B．英国议会有限制王权传统 C．国王处于统而不治的地位 D．资产阶级革命因此而爆发 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1215年（英国）。根据材料“国王在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的评黄意见，并且得到他们的同意。国王不得随意侵犯贵族的人身自由”结合所学知识可知，国王的权力不是无限大的，受到制约，反映出英国议会有限制王权传统，B项正确；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制确立，排除A项；英国确立君主立宪制后，国王渐渐处于统而不治的地位，排除C项；资产阶级革命爆发于17世纪，时间不符，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津河北区·期中）“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧（   ） A．已经确立依法治国的原则 B．封君和封臣处于平等地位 C．王权受到教权的严格约束 D．有限王权理念被广泛接受 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是推断题。时空是中古时期的西欧。据材料“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效”可知，材料反映的是中世纪西欧的国王并没有拥有绝对权力，王权是有限的；而且材料强调“大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中”，这说明有限王权观念被大多数人所接受，D项正确；“依法治国”是强调依照法律治理国家，而材料强调的是西欧封君与封臣之间的权利和义务关系，排除A项；材料重点强调的是“封臣对封君权力的限制”，没有展现法律对“二者地位平等”的相关规定，排除B项；材料重点强调的是“封臣对封君权力的限制”，没有体现教权对王位继承、王权行使等方面限制，排除C项。故选D项。 西方资本主义政治制度的产生与发展考点03 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）近代英、法、美等国的政治制度各具特色。对近代西方政治制度理解正确的是（   ） A．这是通过资产阶级革命确立起来的制度 B．适应了资本主义发展的需要 C．完全实现了文艺复兴与启蒙运动的理想 D．确立了非常完备的政治制度 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据题干设问“对近代西方政治制度理解正确的”信息，并结合所学知识可知，近代资产阶级通过革命和改革，确立了资本主义政治制度，资本主义政治制度的建立也适应了这一时期资本主义经济发展的需要，B项正确；近代西方国家有的通过资产阶级革命确立了资本主义制度、也有通过改革实现的，“这是通过资产阶级革命确立起来的制度”表述不全面，排除A项；近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想，“完全实现了文艺复兴与启蒙运动的理想”程度夸大，排除C项；近代西方建立资本主义政治制度，但这一时期无法说明是“非常完备的政治制度”，制度刚刚建立之初必然带有不完备性，需要不断的完善，排除D项。故选B项。 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）1868年，美国国会颁布了宪法第14条修正案，其中规定： 所有在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，都是合众国的和他们居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。这一规定 A．实现了联邦与各州的分权制衡 B．确保了美国联邦法律的至上性 C．推动国家认同观念的不断发展 D．是联邦与各州之间妥协的产物 【答案】B 【解析】根据材料“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。”可以看出，美国国会限制各州对公民权力的干涉，确保联邦法律的权威，体现了联邦法律的至上性，故选B；材料没有体现分权，故排除A；在南北战争刚刚结束的背景下，宪法的规定强调的是联邦对地方的制约，推动国家认同观念的不断发展是对材料的片面解读，不符合材料主旨，故排除C；材料未涉及到联邦与各州妥协，故排除D。 3．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）某学者罗列英国历史进程中的一些重要事件，你觉得他最有可能得出结论 1832年 《议会改革法案》 1867年 第二次议会改革 1884年 第三次议会改革 1911年 《阿斯奎斯法案》，上院权力进一步削弱 1948年 议会通过《人民代表法案》，确立“一人一票”制度 A．议会权力的扩张性和至上性 B．民主进程的渐进性和灵活性 C．政治发展的艰难性和曲折性 D．法制建设的超前性和完备性 【答案】B 【解析】通过表格所列大事件，从机构的不断完善、不断发展等角度可体炼出渐进性结论，如下议院权力扩大、选举权逐步扩大、内阁制逐步完善等，从不受成文法的制约，随着形势的发展而不断变化的角度体现了灵活性，如工业革命后随着阶级关系的变化实行议会改革，适时调整选举权范围等，这些体现了英国君主立宪制度在渐进发展，B项正确；材料没有凸显一会的地位，排除A项；政治发展的艰难和曲折在材料中并未体现，排除C项；完备性在材料中无法证实，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和增新的基本原则。下表各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 法国形成了限制主权的历史情况 B 1689年，英国议会颁布《权利法案》 标志着英国责任内阁制的形成 C 1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立 美国政体深受启蒙思想影响 D 1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力 推动了法兰西第三共和国的建立 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。结合所学内容可知，1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立，这是受到启蒙思想的影响，C项正确；14世纪法国召开的三级会议，并没有形成对王权的限制，排除A项；英国《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的形成，排除B项；法兰西第三共和国是1870年建立的，排除D项。故选C项。 5．（24-25高二上·天津一百中学·期中）1215年，英国国王约翰签署《大宪章》，共65个条文，保障英格兰人传统权利。经过几百年，社会发生巨大变化，《大宪章》的条文渐不再适用。十九世纪以来，国会立法废止过时条文。目前，仅少数条文仍在英国法律中。考虑英国社会的今昔，哪些条文最可能仍有法律效力（   ） A．“寡妇若想保持单身，只须宣誓未经国王许可就不再婚，即不会被迫改嫁”（第8条） B．“若无王国议会同意，不可课徵兵役代金，且筹款仅限为国王筹赎金”（第12条） C．“任何市镇和个人都不可被强迫修建桥梁，但负有固有义务者除外”（第25条） D．“人民不会被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经由陪审团的合法审判”（第39条） 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古、近现代英国。根据材料和所学可知，“人民不会被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经由陪审团的合法审判”这一条文体现了法治的基本原则，即任何人不得被非法拘禁或剥夺财产，除非经过合法的审判程序，这是现代法律体系中的核心概念，因此在现代英国法律中很可能仍然保留其法律效力，D项正确；A项是对妇女的束缚，排除A项；当今英国筹款不需要为国王筹赎金，排除B项；“任何市镇和个人都不可被强迫修建桥梁，但负有固有义务者除外”这样的条文，可能因为与现代公共设施建设和维护的法律框架不一致而被废止，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二上·天津一中·期中）当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明 A．民主国家难以避免君主专制 B．“主权在民”的观念不断强化 C．政治精英危害公民基本权力 D．政治和官僚精英权力受到制约 【答案】D 【解析】试题分析：本题以美国政治权力的制衡为背景旨在考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，依据材料中“政治和官僚精英力量固然强大……不是专制君主”强调了在美国权利的制衡，虽然“政治和官僚精英”的权利很大，大大超过了普通的公民，但不是“专制君主”，其权利受到制约，据此分析可知材料重在强调政治和官僚精英权力受到制约，故选D。 7．（24-25高二上·天津一中·期中）法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法 A．创造了新的宪法体制 B．不具有普适性 C．促进了资本主义发展 D．具有借鉴意义 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查获取材料信息的能力，抓住题干关键信息“而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”，可以看出托克维尔认为，美国联邦宪法不适用于其他国家，故B项正确；ＡＣ两项在题干中没有体现，排除；Ｄ项的意思与材料意思相反，故排除。 8．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）世界近代民主运动中，英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君主立宪制政体；法国以革命、战争和政变的方式最终形成“两院制加总统制”的政权组织形式。与英国、法国均不同，美国以其独特的条件建立起总统制民主共和制政体。这表明 A．代议制是民主实现的唯一形式 B．民主的实现形式具有多样性 C．美国的民主形式优于其他国家 D．总统制共和政体是民主主流 【答案】B 【解析】据题意可知，英国、法国和美国建立民主代议制的方式不同，这说明民主的实现形式具有多样性，故选B；A项说法过于绝对，排除；英法美的民主政体各有优势，符合本国国情，无法说明美国的民主形式更优，排除C；总统制共和制只是民主制度的类型之一，不能说明是主流，排除D。 9．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）在西方近代资产阶级民主革命历程中，英国通过“光荣革命”实现了政治的和平转型后，走上君主立宪道路；美国通过对《1787年宪法》的美妙设计，完成了对利益的相对兼顾和权力的分散与制衡，建立了联邦共和制。这说明 A．政治的转型有统一的模式 B．历史与现实国情对政治道路选择的影响 C．妥协不足以体现政治智慧 D．美国的顶层设计优于英国 【答案】B 【解析】根据材料“英国通过‘光荣革命’实现了政治的和平转型后……美国通过对《1787年宪法》的美妙设计，完成了对利益的相对兼顾和权力的分散与制衡”结合所学知识可知，英国历史悠久，封建势力强大；美国是新兴的资本主义国家。英国“光荣革命”以资产阶级与贵族的妥协实现了权力的转移，美国《1787年宪法》以南北方、大小州的妥协建立了共和政体，故B项正确；英国与美国政体组织形式并不相同，排除A项；英美两政体的确立均体现了 “妥协”的智慧，排除C项；材料没有说明英美政体‘优劣’之分，故排除D。故选B。 10．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度 C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力 【答案】C 【解析】新宪法未对诸州的权力做出明确的界定，而联邦政府权力却较小，反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而在宪法修正案中提出“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选择C项；各州保留的权力主要是决定和处理本州本州范围内公共事务的权力，没有“主权”，排除A项；麦迪逊反对邦联制度，主张实行联邦制，排除B项；扩大联邦政府的权力同时，还要限制地方的权力，因此D项表述不全面，排除D项。 11．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了（   ） A．对民主和人权的追求 B．民主与封建专制的斗争 C．对共和制政体的实践 D．君主立宪制的构建进程 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”可知，英法美资产阶级革命不仅有联系而且还有共同点，据所学可知，从《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》等文献可总结出这种共同点表现为：对民主和人权的追求，A项正确；美国资产阶级革命不涉及与封建专制斗争，排除B项；1649-1660年英吉利共和国实质上是资产阶级军事独裁，排除C项；三国中君主立宪制政体唯一没有在美国出现过，排除D项，故选A项。 12．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）下图漫画名为“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的（   ） A．体现工业资产阶级的诉求 B．是英国历史传统的体现 C．结束于《权利法案》颁布 D．导致英国国王统而不治 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：“17世纪英王和议会的角力”受到英国历史传统的影响，英国在1215年通过《大宪章》，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，影响了英国国王和议会的发展，B项正确；1832年英国议会改革，体现工业资产阶级的诉求，排除A项；《权利法案》颁布确立了议会中心，但英王仍然有较大的行政权，议会和英王的角力还存在，排除C项；责任内阁制的形成导致英国国王统而不治，排除D项。故选B项。 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 涉及考点 考点01 民国时期的政治制度 考点02 中国共产党在根据地和解放区的制度探索 考点03 中华人民共和国的政治制度 民国时期的政治制度考点01 1．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）下列连线正确的是（   ） ①《临时约法》——具有反对君主专制制度的进步意义 ②国民党的《训政纲领》——剥夺人民权利的一党专政 ③中华苏维埃共和国建立——创建人民革命政权的尝试 ④边区“三三制”原则——巩固扩大抗日民族统一战线 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是：近代中国。根据材料并结合所学知识，可知①《临时约法》是中华民国临时政府在辛亥革命后制定的法律文件，具有反对君主专制制度的进步意义，推动了中国的民主化进程；②国民党的《训政纲领》确立了国民党在训政时期的一党专政，限制了人民的政治权利；③中华苏维埃共和国的建立是中国共产党在土地革命时期创建人民革命政权的尝试，标志着中国革命进入了一个新的阶段；④边区“三三制”原则是抗日战争时期中国共产党在根据地实行的一种政权组织形式，旨在巩固和扩大抗日民族统一战线，团结各阶层力量共同抗日，①②③④正确，D项正确；其他选项均不符合题意，排除ABC项。故选D项。 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）如图为漫画家米谷于民国三十七年创作的作品。该作品反映的是（   ） A．蒋介石复辟野心 B．国民党“训政”的虚伪 C．党派纷争的现状 D．南京国民政府濒临崩溃 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1948年中国。民国37年就是1948年。1947-1948年，人民解放军在解放战争中接连取得胜利，国民党统治危机日益加深，1948年3月至5月，国民党召开“行宪国大”，将独裁统治20年的蒋介石再次推上总统宝座。米谷的漫画《二十年江湖独角戏》借用了杭嘉湖地区人民群众喜闻乐见的民间表演形式“独角戏”，塑造了一个失道寡助、孤立无援，只能用脚将皇冠举上头顶的所谓大总统形象，借以讽刺蒋介石“自封自说、自唱自演”的大总统闹剧，反映国民政府统治濒临崩溃，D项正确；漫画中的皇冠象征蒋介石和国民党政府的独裁统治，而非复辟帝制，排除A项；1948年3月至5月，国民党召开“行宪国大”，宣布结束“训政”，排除B项；漫画讽刺国民党独裁统治，而非反映党派纷争，排除C项。故选D项。 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1928年中国国民党成为中国新的统治者后，宣告军政时期结束，“训政”时期开始。以下对“训政”的说法正确的是（   ） A．它体现了孙中山的“三民主义” B．它符合广大人民群众的利益 C．所谓训政就是剥夺人民权利的一党专政 D．“训政”时期国民党的任务与宪政时期是相同的 【答案】C 【解析】由所学知识可知，“训政”实质上是剥夺人民权利的一党专政，故选C项；国民党的“训政”违背了孙中山“主权在民”的初衷，因而不能体现“三民主义”，更不会符合广大人民群众的利益，A、B两项错误；按照孙中山的“革命程序”论，在军政、民政、宪政时期，国民党的责任和任务不同，D项错误。 4．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）南京国民政府建立初期，将县自治列为训政时期的重要工作，“各乡镇间治民机关骤添二百余处”。但在时人看来，国民政府的自治措施“重在推行上级机关的政治，注意乡区邻间或保甲的编制”。由此可知，南京国民政府的自治旨在（   ） A．训练民众的民主意识 B．继承传统社会的统治秩序 C．维护国民党独裁统治 D．压缩边区政府的发展空间 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南京国民政府建立初期（中国）。根据材料可知，南京国民政府建立初期，在中国推行县自治，但本质上是“重在推行上级机关的政治，注意乡区邻间或保甲的编制”，即维护国民党独裁统治，C项正确；南京国民政府的自治旨在维护国民党独裁统治，其主要目的并不是训练民众的民主意识，排除A项；南京国民政府的自治旨在维护国民党独裁统治，B项与材料主旨无关，排除B项；南京国民政府建立初期，还未出现边区政府，排除D项。故选C项。 5．（24-25高二上·天津河北区·期中）美国学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象反映了辛亥革命后（   ） A．民国政府行政效率较低下 B．民众建立共和国的愿望增强 C．公众对政治生活关注增强 D．地方政府争权夺利斗争激烈 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。材料“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”体现的是官员职务选拔，上方的权力已经不能自作主张，上司决定选出的人选，老百姓时常投诉或者直接去上司那里要求换人，甚至换了好几个人都不能最终决定。这主要是由于共和政治赋予公民以选举权，在组成乡、县临时议会和省、国议会的选举过程中，人们都对国家政治生活表现了普遍的关注，因此可见公众对政治生活关注增强，C项正确；材料并没有涉及民国政府行政效率问题，排除A项；材料没有涉及建立共和国的内容，且此时共和国已经建立，排除B项；材料未涉及地方政府争权夺利问题，排除D项。故选C项。 6．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）武昌起义后，湖北军政府以象征汉族十八省铁血团结的十八星旗为国旗。1911年12月，独立各省代表在南京召开临时参议院会议通过决议，以"五色旗"为中华民国国旗，达成以五族共和为建国之本的共识。这一变化表明辛亥革命 A．践行了孙中山"三民主义"革命思想 B．推动了中华民族多元一体格局的形成 C．推动了中国近代民族国家观念的形成 D．实现了中国近代民主革命任务的转型 【答案】C 【解析】据材料中从"十八星旗"到"五色旗"以及"达成以五族共和为建国之本的共识"，可知辛亥革命推动了中国近代民族意识和国家意识的形成，故C项符合题意；根据所学，孙中山三民主义革命思想中的"民族主义"并非指中华民族，排除A项；"中华民族多元一体格局的形成"不是辛亥革命的功绩，排除B项；D项基本史实错误，排除。 7．（24-25高二上·天津静海六中·期中）《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它规定 A．实行总统制 B．中华民国的主权属于全体国民 C．废除不平等条约 D．推翻封建帝制，实行共和政体 【答案】B 【解析】据所学可知，《中华民国临时约法》规定中华民国的主权属于国民全体，B正确；《中华民国临时约法》颁布目的是限制袁世凯专权，维护民主共和，因此改总统制为责任内阁制，A错误；《中华民国临时约法》颁布没有废除不平等条约，C错误；材料强调的是《中华民国临时约法》的内容，D是其颁布的意义，D不符题意。 8．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）下图表达的鲜明主题是（   ） A．民主与专制的斗争 B．宪政体制的实践 C．现代性国家的构建 D．社会共识的形成 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：民国初年的中国。根据材料可知，北洋派和革命党的相互斗争，实质上属于民主与专制的斗争，A项正确；材料反映的主题是民主与专制的斗争，而不是现代性国家的构建和宪政体制的实践，排除BC项；材料未体现社会共识的形成，排除D项。故选A项。 中国共产党在根据地和解放区的制度探索考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）新民主主义革命时期，中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实的基础。各时期依次建立的人民政权是（   ） A．苏维埃政权一边区政府一行政区 B．边区政府一苏维埃政权一行政区 C．苏维埃政权一行政区一边区政府 D．行政区—苏维埃政权一边区政府 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新民主主义革命时期（中国）。根据材料和所学知识可知，1930年夏，全国建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十多个省。在各个革命根据地，各级苏维埃政权也陆续建立起来。1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开。大会制定了宪法大纲，通过了土地法、劳动法等法令，宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。抗日战争爆发后，中国共产党领导的抗日根据地逐步扩大。抗日根据地初期称为“边区”，后期称“解放区”。初期的根据地有陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥等边区，抗战胜利时发展为19个解放区。为适应抗日民族统一战线的需要，设立边区政府，作为民国地方政府。设置各级参议会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。解放战争期间，中国共产党在政权建设上采取在解放区设置行政区的办法，巩固新兴的人民政权。先后建立东北、华北、中南、西北行政区。行政区设军政委员会或人民政府，作为最高一级的地方政府机关，各自管辖若干省级及以下行政单位，为新中国的政权建设打下了坚实基础。因此，各时期依次建立的人民政权是苏维埃政权一边区政府一行政区，A项正确；各时期依次建立的人民政权是苏维埃政权一边区政府一行政区，BCD项不符合史实，排除BCD项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在敌后抗日根据地，《县选歌》《民主选举歌》《选村长》《民主政权歌》《选举代表》《开会来》《民主的好收成》等歌曲不断涌现和传唱。这反映了抗日根据地（   ） A．民主政治建设成效显著 B．政党政治取得重要成果 C．苏维埃政权已普遍建立 D．贯彻人民民主专政思想 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期中国。据材料“在敌后抗日根据地，《县选歌》《民主选举歌》《选村长》《民主政权歌》《选举代表》《开会来》《民主的好收成》等歌曲不断涌现和传唱”并结合所学可知，抗战时期，中共在敌后根据地实行民主选举，材料中的歌曲体现了中国实行民主选举的场景，因此体现了民主政治建设成效显著，A项正确；近代中国政党政治有所发展，但材料体现了敌后根据地的发展，与政党政治无关，排除B项；苏维埃政权已普遍建立说法错误，全面抗战时期，苏维埃政权被取消，排除C项；贯彻人民民主专政思想是在新中国成立后，与材料信息不符，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）从土地革命时期的苏区到抗日战争时期的敌后根据地再到解放战争时期的解放区，在中国共产党执政的区域内，充满了诸多象征革命话语的符号和标识，如苏区内的红旗、红军的称谓；延安的宝塔山、延河水、秧歌、纺车。这些符号和标识反映出（   ） A．革命话语的生活化趋向 B．中共革命领导力的增强 C．中国社会主要矛盾变化 D．革命工作重心发生转移 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“从土地革命时期的苏区到抗日战争时期的敌后根据地再到解放战争时期的解放区，在中国共产党执政的区域内，充满了诸多象征革命话语的符号和标识，如苏区内的红旗、红军的称谓；延安的宝塔山、延河水、秧歌、纺车。”并结合所学可知，中国共产党始终坚持深入群众，走群众路线，无论是土地革命时期还是抗日战争、解放战争时期，共产党紧紧依靠人民群众，其革命话语也体现出浓厚的生活化色彩，A项正确；材料未涉及中共革命领导力的强弱，排除B项；近代中国的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾，近代中国社会主要矛盾并未发生变化，排除C项；材料所述与革命工作重心无关，排除D项。故选A项。 4．（24-25高二上·天津小站一中·期中）下面是1930年至1933年中央苏区反腐倡廉措施统计表。中共苏区此举（   ） 党内监督机构 中央党务委员会和省县级监察委员会 政府监督机构 人民委员会下设立工农检查部，并设立控告局 舆论监督 《红色中华》《斗争》《青年实话》开辟“铁帚”“警钟”“轻骑队”等专栏 颁布政令、训令 《政府工作人员惩办条例》《关于惩治贪污浪费行为》《政府工作人员要加紧学习》 同甘共苦 毛泽东、周恩来等过着“有盐同咸，无盐同淡”的清苦生活 树立典型 模范县、模范乡、模范单位、模范组织、模范个人 A．杜绝了苏区干部的腐败行为 B．确立了党对军队的绝对领导 C．提升了革命根据地的生命力 D．表明苏区干部制度臻于完善 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年至1933年（中国）。根据材料可知，中共苏区采取了一系列的措施来反腐倡廉，包括在党内和政府中设立监督机构、利用舆论监督、颁布政令和训令、树立典型等方式，这有利于党和政府获得人民的信任，提升中共苏区的生命力，C项正确；“杜绝了”说法过于绝对，反腐倡廉是长期的、持续不断的，排除A项；确立了党对军队的绝对领导的是古田会议，排除B项；“臻于完善”说法夸大，排除D项。故选C项。 5．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）1931年，鄂豫皖苏区的县区乡村苏维埃最高权力机关是县区乡村代表大会，规定县苏维埃代表工人须占30％，兵士至少须占5％；区苏维埃工人30人、农民500人、士兵40人各选代表1人；乡苏维埃工人5人、农民50人、士兵10人各选代表1人；村苏维埃是全村人选若干代表。这一规定体现出（   ） A．苏维埃政权的阶级性和民主性 B．“三三制”原则得到了有效贯彻 C．农民是苏维埃政权构成的主体 D．各阶级阶层民主权利得到保障 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1931年。根据材料“工人须占30％，兵士至少须占5％……”可知，苏维埃政权具有阶级性和民主性，A项正确；抗日战争时期实行“三三制”原则，排除B项；中国苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家，且以材料中看不出农民是主体，排除C项；苏维埃全部政权是属于工人、农民、红军兵士及一切劳苦大众的，而不是各阶级各层，且“保障”说法过于绝对，排除D项。故选A项。 6．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（   ） A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除 C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成 【答案】C 【解析】根据材料“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”并结合所学可知，抗日战争时期，对根据地进行了民主政权建设，例如实行“三三制”原则、议行并列，加强监督、实行普选制和竞争制等，使民主政权建设落到了实处，巩固和发展了抗日民族统一战线，促进了中国的民主政治建设，C项正确；材料所述是抗日根据地的民主政权建设，并非农民运动，排除A项；新中国成立初期进行的土改废除了封建土地私有制，排除B项；1936年西安事变标志着年抗日民族统一战线初步形成，材料主旨与抗日民族统一战线的形成无关，排除D项。故选C项。 7．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定：“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。”此规定旨在（    ） A．实行民族区域自治制度 B．促进边疆地区经济发展 C．践行全面抗战路线 D．巩固无产阶级专政 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1941年（中国）。根据材料信息可知，陕甘宁边区颁布纲领建立蒙、回自治区，尊重少数民族的宗教信仰与风俗习惯，结合所学抗日民族统一战线的史实可知，此规定旨在践行全面抗战路线，C项正确；民族区域自治制度正式形成于1954年，排除A项；材料强调民族平等、尊重少数民族宗教信仰与风俗习惯，促进经济发展不是目的，排除B项；此时尚未建成无产阶级专政的政权，排除D项。故选C项。 中华人民共和国的政治制度考点03 1．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）陈云指出：“毛泽东同志曾经说过，哪里有唱对台戏的，哪里有‘反对派’，哪里的工作搞得就好，否则，工作就搞不好。……如果革命胜利后，长时期没有‘反对派’，只有一派人讲话，听不到不同的意见，那么工作就会出毛病。”材料强调的是（   ） A．民主党派的民主监督 B．人民群众的嘱托鞭策 C．中国共产党的主体领导 D．对“糖衣炮弹”时刻警醒 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料信息结合所学知识可知，“反对派”这个词加上引号，是对民主党派的特指，是指让民主党派发挥参政议政、民主监督作用，A项正确；“反对派”是指提出不同意见的民主党派，不是指“人民群众”，排除B项；材料强调的是“反对派”的作用，而不是中国共产党的地位，排除C项；材料强调“反对派”，其是指提出不同意见的民主党派，而不是对“糖衣炮弹”时刻警醒，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1953 年6 月24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“ 旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时   （  ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。“当选的代表”“旧社会妇女哪有妇女的选举权”等信息可以推断出当时中国人民民主原则得到落实，故本题选择A项；题干时间1953年说明当时人代会还没有召开，故B项错误；C材料中没有提及该信息；D中法制化不符合题意。 3．（24-25高二上·天津一中·期中）1953 年6 月24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“ 旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时   （  ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。“当选的代表”“旧社会妇女哪有妇女的选举权”等信息可以推断出当时中国人民民主原则得到落实，故本题选择A项；题干时间1953年说明当时人代会还没有召开，故B项错误；C材料中没有提及该信息；D中法制化不符合题意。 4．（24-25高二上·天津一中·期中）下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会（    ） ①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导 ②具有新民主主义政权性质 ③依据《中华人民共和国宪法》履行职权 ④领导完成了社会主义改造 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。从题干结构图中看出该时期政治协商会议处于最高领导地位，中央人民政府受政协领导。这说明该时期应该是在建国初期，人民政协代行人大职责的时期，故①② 正确。③是1954年颁布；④完成于1956年底，因此与题意不符。 5．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）“克服西方两党制和多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，把马克思主义政党学说和统一战线理论与中国具体实际相结合的伟大创造”指的是 A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．基层民主选举制度 【答案】A 【解析】新中国成立后实行的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是马克思主义政党学说和统一战线理论与中国具体实际相结合的伟大创造，这一政党制度克服了西方两党制和多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，团结了各民主党派，A正确；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不是政党制度，排除B；C是我国的民族制度，排除；基层民主制不属于政党制度，排除D。 第4课 中国历代变法和改革 涉及考点 考点01 中国古代的重要变法与改革 考点02 中国近代的改革探索 考点03 新中国成立以来的重要改革 中国古代的重要变法与改革考点01 1．（24-25高二上·天津一中·期中）下列变法措施与结果对应，符合史实的是（　　） 变法措施 结果 A 　商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功 　“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治” B 　王安石变法：市易法 　“市易之起，自为细民久困，以抑兼并尔，于官何利焉” C 　戊戌变法：设立农工商总局 　促进民族资本主义迅速发展 D 　明治维新：殖产兴业 　没有实现传统产业的现代化和工业化 【答案】A 【解析】本题以变法的内容与结果为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握、运用及逻辑推理的能力。商鞅变法提高了军队战斗力，社会治安良好，A项正确；B项市易法有利于平抑物价，一定程度上增加了政府的财政收入，与材料中“于官何利焉”互相矛盾，排除B项；C项戊戌变法采取的经济措施很快被废除，没有起到多大的作用，不可能促进民族资本主义迅速发展，排除C项；D项明治维新有关殖产兴业的措施，实现了传统产业的现代化和工业化，表述错误，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津一中·期中）北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A．抵制土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．稳定个体小农 【答案】C 【解析】试题分析：依据所学知识，均田制是国家把土地分给农民耕种，农民承担相应的赋税和徭役，材料所述税收为按户缴纳，并且规定子女达到一定年龄就必须分家，可见分封制的目的在于配置个体小农户，以增加国家的财政收入，均田制不能起到抑制兼并的作用，与人口增长无关，应为培植个体小农，而不是稳定个体小农，所以A、B、D说法错误，所以选C 3．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）孝文帝对北魏历史有着深刻的认识，他指出：若当下再“因循”旧制，便无法适应已经变化了的客观形势。孝文帝决定“稽参古式，宪章旧典”，以移风易俗、实现文德之治。孝文帝做出的这一决定（   ） A．强化了鲜卑民族文化的地位 B．推动北方民族交融 C．促进了北方地区统一的进程 D．全盘否定鲜卑旧制 【答案】B 【解析】北魏孝文帝反对“因循”旧制，为适应客观形势，决定学习汉族的典章制度，移风易俗，以汉族的文德取代鲜卑“武功”，通过实行一系列汉化措施，推动了北方民族交融，B项正确；强化了鲜卑民族文化的地位与北魏孝文帝“移风易俗”等改革不符，排除A项；孝文帝改革以前，北方地区已实现了统一，排除C项；全盘否定鲜卑旧制的说法绝对，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）494年，北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳，其根本目的是 A．缓和阶级矛盾 B．顺应民族交融历史趋势 C．打击保守势力 D．巩固对黄河流域的统治 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，孝文帝作为统治者，改革的根本目的是为了维护其统治，即巩固对黄河流域的统治，D项正确；缓和阶级矛盾是迁都的原因之一，不是根本目的，根本目的是为了维护统治，A项排除；顺应民族交融历史趋势是改革的影响，B项排除；打击保守势力是迁都的原因之一，不是根本目的，C项排除。故选D项。 5．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）北魏孝文帝时期，推行了改姓氏的诸多措施。对此，元初的胡三省感叹道：“呜呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！"他的感叹是基于（   ） A．隋朝时期门阀士族的崛起 B．对理学的华夷之辨的认同 C．宋末元初军阀割据的现实 D．北魏之后的民族交融史实 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料和所学知识可知，北魏孝文帝的汉化改革促进了民族交融，一部分鲜卑人改姓后的后代（即“代北之子孙”）在隋唐时期“名称扬于时”，已经没必要分辨谁是华夏谁是夷狄了，各族已经融为一体，D项正确；门阀士族的崛起是在魏晋南北朝时期，排除A项；理学产生于宋代，排除B项；宋末元初军阀割据的现实与材料所述北魏的民族交融无关，排除C项。故选D项。 6．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改……独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（   ） A．顺应民族交融的历史大趋势 B．为统一北方奠定基础 C．增强汉族对北魏政权的认同 D．推动门第观念的淡化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料并结合所学可知，北魏孝文帝迁都洛阳后，下旨鲜卑贵族政汉姓，其旨在增强汉族对北魏政权的认同，C项正确；北魏孝文帝改革顺应了民族交融的历史大趋势，但与题意不符，排除A项；北魏在439年统一了北方，早于孝文帝改革，排除B项；科举制的形成及完善，推动了门第观念的淡化，排除D项。故选C项。 7．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（   ） A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善 C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋代中国。结合所学知识分析题干信息，宋哲宗即位之初，由祖母太皇太后高氏临朝听政。高氏起用司马光等，废除王安石变法的举措，恢复旧法，《宋神宗实录》采用了司马光《日记》，否定王安石变法。哲宗亲政后，复用王安石的变法措施，《宋神宗实录》又以王安石《日录》为依据重新编修，肯定王安石变法。南宋高宗又对《宋神宗实录》再次重修，否定王安石变法。宋朝时期不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对新法等态度不一，反映历史记述受政治因素的影响，C项正确；材料反映不同皇帝根据自己的利益需求修改实录，不能体现更加审慎和完善，排除A项、B项；材料并未比较哪种记述更符合历史，实际上不同记述各有其价值，需要甄别比较，排除D项。故选C项。 8．（24-25高二上·天津河北区·期中）下面材料是史书记载的时人对于王安石变法的看法，该材料反映了王安石变法（   ） 二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。 A．引起了社会的骚动不安 B．造成统治集团内部分裂 C．达到了富国强兵的目的 D．导致了北宋的迅速灭亡 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：宋朝时期（中国）。根据材料“开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者”可知反映王安石变法急功近利，急躁冒进，扰乱百姓，加重了百姓负担，引起了社会的骚动不安，A项正确；材料陈述反映王安石变法扰乱百姓，并非陈述王安石和反对派之间的斗争，“造成统治集团内部分裂”的结论不符合题意，排除B项；材料提及的是王安石变法的消极影响，C项是积极影响，排除C项；王安石变法50多年后北宋灭亡，所以北宋迅速灭亡与史实不符，排除D项。故选A项。 9．（24-25高二上·天津北辰区·期中）对于主持变法的王安石，南宋以后的学者多将他看作“天变不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪50—70年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家”进入80年代以后“抑王扬马”的观点又流行一时。900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”下列对此理解最合理的是（   ） A．南宋学者因距离变法的时间最近，故理解最为准确 B．近代学者因可供研究的资料较多，故观点更为合理 C．对历史人物的评价可能会受到特定时代背景的影响 D．对历史人物的评价标准应当随着时代的变化而变化 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是北宋时期（中国）。据材料“南宋以后的学者……异端……近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物……900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一”，可以看出在不同的时代，对王安石的评价不一，说明历史人物的评价受到特定时代背景的影响，C项正确；南宋学者的观点也不一定是正确的，排除A项；近代学者由于受立场、视角的影响，观点也不一定合理，排除B项；对历史人物的评价标准，应该是固定的标准，不能说变就变，排除D项。故选C项。 10．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）改革在人类历史进程中发挥着重要作用。关于中国历代的变法与改革，下列表述正确的是（    ） ①商鞅变法废世卿世禄制         ②孝文帝改革推行三长制 ③范仲淹改革变军事体制         ④张居正改革行一条鞭法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】结合所学可知，商鞅变法实行军功爵制，废除了世卿世禄制；孝文帝改革在地方推行三长制；张居正进行赋税制度改革，推行一条鞭法，①②④正确，D项正确；范仲淹改革以整顿吏治为中心，没有涉及军事体制改革，③错误，排除ABC三项。故选D项。 中国近代的改革探索考点02 1．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）以下为清咸丰同治时期（1851-1874）主要财政收入趋势表，其中“厘金”指的是：清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税。对趋势表解读正确的是（   ） A．内外形势推动晚清税务结构转变 B．民族工业发展推动税收增加 C．关税主权丧失导致关税收入下降 D．国内关税逐渐淡出历史舞台 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1851至1874年（中国）。据图可知，田赋收入相对稳定，而关税和厘金收入有所波动。特别是厘金，作为镇压太平天国的临时措施，其收入在特定时期有所增加，这反映晚清时期内外形势的变化对税务结构产生了影响，A项正确；材料中没有讲述民族工业的发展情况，无法得出民族工业发展推动税收增加的结论，排除B项；材料中没有提及关税自主权的丧失，排除C项；从图表中看出，关税收入在特定时期内有所波动，但并未表现出逐渐淡出历史舞台的趋势，排除D项。故选A项。 2．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说“四书五经”的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时（   ） A．教育近代化开始起步 B．“思想自由、兼容并包”的教育方针 C．科举制度宣告终结 D．中国教育呈现新旧交替的发展特征 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1901年（中国）。依据材料“清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时”可知，存在传统考试方式和内容；依据“政治及西学政治”、“废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学”可知，体现了学习西方的教育，由此可知，材料反映了中国教育呈现新旧交替的发展特征，D项正确；洋务运动开启了教育近代化进程，排除A项；新文化运动时期提出了“思想自由、兼容并包”的教育方针，排除B项；1905年科举制被废除，排除C项。故选D项。 3．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是 A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B．维新运动宣传新思想促进国人觉醒 C．百日维新首次实践了君主立宪制度 D．戊戌政变导致变法措施完全被废除 【答案】B 【解析】根据“作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的”可知戊戌变法运动在思想解放方面发挥了重要作用，促进了国人思想的觉醒，B项正确；材料中没有体现晚清政府的态度，排除A项；百日维新最终失败，没有实践君主立宪制度，排除C项；戊戌政变没有完全废除戊戌变法的措施，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）1895年公车上书后，康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同龢为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为。这一情形（   ） A．促使变法运动获得了广泛支持 B．推动了晚清新旧势力的合流 C．扩大了君主立宪制的社会影响 D．凸显了救亡图存的时代主题 【答案】D 【解析】本题是多项类单项选择题。据本题选项可知本题是推断题。据题干“1895年公车上书后，康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同龢为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为”，结合所学可知，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为领导了“公车上书”，使其名声大振，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同龢亲自上门拜访官仅六品的康有为，凸显了救亡图存的时代主题，D项正确；据所学可知，维新变法运动并没有广泛的社会基础，并未获得广泛的社会支持，排除A项；B项说法与史实不符，排除B项；材料未涉及现君主立宪制的影响，排除C项。故选D项。 5．（24-25高二上·天津一中·期中）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明 A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生概括材料，给予历史事物正确认知的能力。A项“断送”说法绝对化，排除。梁启超等维新派不属于保守的知识分子，C项错误。D项属于无关项，排除。根据材料信息“请废八股取士之制．．．嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言”可以看出当时梁启超等请求废除八股取士的改革并没有得到大部分人的支持，B项表述准确，符合史实和题意，故选B。 6．（24-25高二上·天津河北区·期中）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明 A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生概括材料，给予历史事物正确认知的能力。A项“断送”说法绝对化，排除。梁启超等维新派不属于保守的知识分子，C项错误。D项属于无关项，排除。根据材料信息“请废八股取士之制．．．嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言”可以看出当时梁启超等请求废除八股取士的改革并没有得到大部分人的支持，B项表述准确，符合史实和题意，故选B。 7．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）戊戌变法期间，光绪帝先后颁布一系列诏书，下表是其中的部分内容，据下可知，戊戌变法 类别 颁布新法 改革旧制 政治 允许官民上书言事 裁撤冗员 经济 中央设立农工商总局，奖励工商业发展 废除旗人寄生特权 文化教育 普遍设立中小学堂，设立京师大学堂 改革科举，废除八股 军事 精练陆军，改习洋操 裁汰旧军 ①冲击了旧式官僚体制  ②有利于民族资本主义发展 ③促进了新思想的传播  ④引起中外势力的一致反对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】据“裁撤冗员”、“废除旗人寄生特权”可得冲击了旧的官僚体制，据“中央设立农工商总局，奖励工商业发展”可得有利于民族资本主义发展，据“ 普遍设立中小学堂，设立京师大学堂”可得促进了新思想的传播；题意知体现改革内容，体现不出中外势力的一致反对，故A①②③符合题意；BCD不符合题意，排除。 8．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在自强运动、百日维新和清末新政时期有关改革和新计划中，“中国”二字被越来越多地使用，并以此作为支撑改革的理由。据此推断，“中国”一词被频繁使用的主要原因是（   ） A．近代化运动的推动 B．民族危机的不断加深 C．满汉矛盾得以缓解 D．民族资本主义的发展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1898年6月11日至1911年（中国），根据材料“‘中国’二字被越来越多地使用，并以此作为支撑改革的理由。”并结合所学知识可知，第一次鸦片战争过后，由于西方列强的入侵，中国沦为半殖民地半封建社会，随着列强侵略中国的不断深入，民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，频繁使用“中国”一词，有利于唤醒民众的民族意识，以应对日益加重的民族危机，B项正确；近代化运动的推动不是造成材料现象的主要原因，排除A项；频繁使用“中国”二字并不能缓解满汉矛盾，排除C项；仅凭材料无法判断中国近代民族资本主义的发展状况，排除D项。故选B项。 9．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1910年前后，梁启超多次发文指出：“夫使对于君主而负责任者即称之曰‘责任内阁’也，则我国之有责任内阁已数千年，岂复劳诸公之陈请？”“责任政府”只有对代表民意的国会负责，才能真正成立，“与国会相依为命”。这表明，梁启超（   ） A．认为民主传统古已有之 B．主张创设国会废止专权 C．强调政体与国情相适应 D．倾向动员民众开展革命 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1910年的中国。根据材料概括可知：梁启超认为“责任政府”只有对代表民意的国会负责，才能真正成立，说明他主张通过创设国会的方式来实现政府对民意的负责，从而废止专权。这体现了梁启超对创设国会以限制君主专权的主张，对民主制度的推动和追求，B项正确；梁启超认为古代对君主负责的责任内阁制是早已有之，但实质是为君主服务，是专制而非民主，排除A项；材料反映的是梁启超对责任内阁的解释，这种解释体现的是对民主的追求，未论述政体与国情相适应，排除C项；梁启超是资产阶级改良派的代表，不赞同革命，且材料也未涉及动员民众开展革命，排除D项。故选B项。 10．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）庚子事变后，伴随着新政的推行，西学东渐的进程大大加快了。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定各类学校均应开设地理课程，让国人了解中国只是世界的一部分。清政府的这一措施（   ） A．冲击华夷观念 B．开始学习西方 C．激发民族意识 D．唤起民众爱国 【答案】A 【解析】根据材料“伴随着新政的推行，西学东渐的进程大大加快了”、“规定各类学校均应开设地理课程，让国人了解中国只是世界的一部分”结合所学知识可知，庚子事变之后，清政府对世界的认识发生了一些变化，不再坚守“天朝上国”的观念，而是认为“中国只是世界的一部分”，这一变化冲击了传统的华夷观念，A项正确；B项错在“开始”一词，排除B项；材料不涉及民族意识，排除C项；材料没有体现唤起爱国意识，排除D项。故选A项。 11．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）在袁世凯、张之洞等的奏请和立宪派的压力下，清政府于1911年5月成立责任内阁。内阁总共13人，满族占到9人，其中皇族7人，汉族有4人，被称为“皇族内阁”。此举（   ） A．意在促进传统政治转型 B．根本上冲击了专制政治 C．壮大了革命反清的势力 D．提高了内阁的运行效率 【答案】C 【解析】本题主要考查清末新政。从材料可以看出，在清政府于1911年5月成立的责任内阁中，13个内阁成员中皇族和满族都占据了半数以上，充分说明这个内阁绝不是民主内阁，而是“皇族内阁”，体现了专制的特点。显然这一内阁不仅很难得到革命派的支持，反而使过去支持清政府的一部分立宪派和旧官僚转而支持革命，从而壮大了革命反清的势力，C项正确；A项显然不符合材料主旨，排除A项；这一内阁旨在维护君主专制，排除B项；这一“皇族内阁”很难提升效率，排除D项。故选C项。 12．（24-25高二上·天津静海六中·期中）1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（   ） A．教育近代化开始起步 B．“思想自由、兼容并包”的教育方针 C．科举制度宣告终结 D．中国教育呈现新旧并存的发展特征 【答案】D 【解析】据材料“1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的‘策论’，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身”并结合所学可知，清末新政中清政府废除八股文章，而且科举考试的内容涉及中国历史、西学政治及对当时中国的政治问题的看法；而且书院改为学堂，学生毕业后可以取得功名；留学生毕业后分别赏给（原来科举制的级别）进士、举人出身，这些表明了当时中国教育新旧并存，D项正确；中国教育近代化起步于洋务运动时期，排除A项；“思想自由、兼容并包”是新文化运动时期蔡元培任北大校长时实施的，排除B项；中国正式废除科举考试是在1905年，排除C项。故选D项。 13．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（　　） A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪初（中国）。据材料可知，晚清政府主动宣布考察宪政，得到改良派的支持，积极拥护清政府的预备立宪，共同反对革命派。但“皇族内阁”出现，意味着清政府的预备立宪是一场骗局，新政暂时缓和国内政治矛盾，A项正确；清政府的预备立宪是一场骗局，新政也没有挽救统治危机，政治目标没有实现，排除B项；新政的确是清廷通过改革自救的手段，但该表述不能表达材料主旨，革命派通过与改良派的论战，宣传了革命主张，促进革命形势发展，排除C项；材料没有涉及民众对革命派的态度，且革命派没有获得民众广泛支持，排除D项。故选A项。 14．（24-25高二上·天津静海六中·期中）民国初期不仅士大夫对于集会大有长江大河一泻千里之势，而且乡曲措大，市井鄙夫，或则滥竽工会，或则侧身政党，仅1912年间，大小各种政治团体出现300多个。这反映出 当时 A．民主共和制度得到巩固 B．北洋政府独裁受到遏制 C．民众政治参与意识增强 D．国家政治格局混乱不堪 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国（中国）。据材料“士大夫对于集会....300多个”可知，民国初期，随着清朝专制政权的土崩瓦解，各类政党、社团纷纷建立，表明民众政治参与意识增强，C项正确；民国初期“民主共和制度得到巩固”不符合事实，排除A项；材料仅强调民国初期社团、政党的发展，与“北洋政府独裁受到遏制”无关，排除B项；“滥竽工会、政治团体出现300多个”体现不出国家政治格局混乱不堪，排除D项。故选C项。 新中国成立以来的重要改革考点03 1．（24-25高二上·天津一中·期中）改革开放后，中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大 A．客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化 B．实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变 C．明确提出社会主义初级阶段的理论 D．全面总结了新民主主义革命的经验 【答案】A 【解析】试题分析：工作重心向社会主义现代化建设的转变是十一届三中全会，所以B错误，社会主义初级阶段的理论是在中国十三大，所以C不正确，全面总结新民主主义革命的经验是毛泽东的《论十大关系》，所以D不正确，中共八大客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化，是对社会主义建设道路的正确探索，所以选A 2．（24-25高二上·天津一中·期中）1957－1966年是我国的“全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是 A．遭到建国以来最严重的挫折和损失 B．社会主义经济持续和稳定发展 C．正确与失误、成就与挫折错综交织 D．社会主义民主政治建设取得重大进展 【答案】C 【解析】解题的关键是理解新中国成立后的历史阶段特征。“遭到建国以来最严重的挫折和损失”是指的1966—1976年的文化大革命；“社会主义经济持续和稳定发展”和“社会主义民主政治建设取得重大进展”指的是改革开放后；1957－1966年是我国的“全面建设社会主义”的时期的阶段特征是“正确与失误、成就与挫折错综交织”。所以本题正确答案为C项。 3．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）1978年5月7日，国务院下发通知，提出要有条件、有计划地实行奖励和计件工资制度，要规定合理的奖励、计件工资办法，严格控制奖金总额和计件超额工资。这表明（   ） A．探索社会主义道路的开始 B．政府尝试突破计划体制束缚 C．经济体制改革序幕的拉开 D．社会主义市场经济成为主体 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年（中国）。根据所学知识可知，党的十一届三中全会前夕，国务院下发通知，逐步扩大企业自主权，打破平均主义大锅饭，表明政府尝试突破计划体制束缚，B项正确；中国开始探索社会主义道路是在1956年，排除A项；拉开经济体制改革序幕的是1978年12月召开的中共十一届三中全会，排除C项；1978年5月7日还未开始改革开放，还未提出“社会主义市场经济”这一命题，排除D项。故选B项。 4．（24-25高二上·天津一中·期中）邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于（ ） A．改革开放大幕拉开之际 B．浦东开发与开放之时 C．“南方谈话”发表之后 D．市场经济体制建立之初 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“最担心的是会不会变成资本主义”的信息说明中国在改革开放之初，国人对引进外国资本主义东西的怀疑，在改革是否进行中犹豫，故A项正确；浦东开发与开放之时是1990年，不存在引入“资本主义”信息，故B项错误；“南方谈话”发表之后是市场经济和计划经济的问题，故CD项错误。 5．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）改革开放40多年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”。包产到户、包干到户等改革都是从“试点”开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。采取这种方式（   ） A．保证社会大局稳定 B．调动人民生产的积极性 C．大力激发创新活力 D．促进国民经济快速增长 【答案】A 【解析】根据材料“包产到户、包干到户等改革都是从‘试点’开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。”可知，改革开放后，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”，通过“试点”可以在探索实践中总结经验，吸取教训，不至于对社会大局造成重大的影响，“试点”成功后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开，A项正确；改革开放的目的是充分调动人民生产的积极性，而“试点”的目的是保证社会大局稳定，排除B项；“试点”属于“制度创新”的一种表现形式，是对“制度创新”的具体实践和探索，排除C项；“试点”是在小范围进行试验探索，成功后才在全国大范围铺开，而且“制度创新”的“试点”不一定都是在经济领域，只强调国民经济增长不全面，排除D 项。故选A项。 6．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）如图为1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民对以下说法选择意向的统计结果。这反映了（   ） A．土地所有制的改变 B．经济体制改革的深入 C．市场经济体制的建立 D．城乡区域差别的消除 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪90年代的中国。从统计结果可以看出，农民对于“父母在不远游”“改革虽然有风险但比吃大锅饭强”是有一定的认同，对“农民的孩子应以种田为本”“富贵贫贱是命定的”比较不认同。 这表明随着经济体制改革的推进，农民的思想观念相比于以前发生了一些变化，这是经济体制改革不断深入的结果，B项正确；我国的土地所有制一直是公有制，并未改变，排除A项；1995年我国的市场经济体制尚未建立，排除C项；城乡区域差别在当时依然存在，没有消除，排除D项。故选B项。 7．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1958年之后，中国逐渐建立起以“政社合一”为特点的人民公社体制，人民公社既是农村基层政权机关，又是农村经济单位，还是基层军事组织。1982年宪法确立了“乡政村治”模式，改公社为乡镇政府，作为国家农村基层政权，乡以下用村委会和村民小组实行村民自治。这一变化（   ） A．推动了包产到户的出现 B．体现出基层民主的完善 C．践行了依法治国的理念 D．适应农村经济体制改革 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料信息可知，1982年宪法改公社为乡镇政府，作为国家农村基层政权，乡以下用村委会和村民小组实行村民自治等规定，适应了农村经济体制改革的需要，推动了农村基层政权建设，D项正确；包产到户在此之前就已经出现，排除A项；材料反映的是基层民主的出现，并非完善，排除B项；1997年党的十五大正式提出依法治国基本方略，时间不符，排除C项。故选D项。 8．（24-25高二上·天津一百中学·期中）1985年，国务院副总理李鹏在视察广州、深圳等地的电子企业后，提出中国要投资电子工业的基础建设，“搞这些大的基础项目，准备改变过去那种分配制的办法，采取投标和招标的办法”，允许“在社会主义计划经济指导下的竞争”。该主张体现了（    ） A．对社会主义经济体制改革的探索 B．科学技术是第一生产力 C．对外开放的新格局正在逐步形成 D．经济特区先行先试理念 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1985年（中国）。根据材料“搞这些大的基础项目，准备改变过去那种分配制的办法，采取投标和招标的办法”“在社会主义计划经济指导下的竞争”可知，经济建设中强调投标招标的办法，允许竞争，这些都是引入市场，是对社会主义市场经济体制改革的探索，A项正确；材料中没有涉及到科学技术内容，排除B项；材料主要涉及对内改革，和对外开放新格局形成关系不大，排除C项；1980年，我国已经建立了经济特区，排除D项。故选A项。 9．（24-25高二上·天津河北区·期中）1979年，中共中央提出对贫困地区的粮食、棉花、油料、畜产品、水产品等农副产品提高收购价格，给予贫困地区1至5年的农业税减免，并对贫困地区的乡镇企业、小企业、个体商贩等均给予一定的税收减免等优惠。这充分反映了（   ） A．党和政府对扶贫方略进行探索 B．扶贫工作与农村改革同步进行 C．民营经济在贫困地区首先试点 D．对农村产业结构进行一定调整 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“1979年，中共中央提出对贫困地区的粮食、棉花、油料、畜产品、水产品等农副产品提高收购价格，给予贫困地区1至5年的农业税减免，并对贫困地区的乡镇企业、小企业、个体商贩等均给予一定的税收减免等优惠。”可知，改革开放之初，党中央对于贫困地区的农副产品提高收购价格，带有明显的扶贫特征，同时对贫困地区的乡镇企业、小企业、个体商贩等私营企业给予一定的税收减免优惠，由此可见，当时党中央对于贫困地区的发展是将扶贫工作和农村改革同步进行，B项最佳；同时，这是改革开放之初，这也是党和政府对扶贫方略进行探索，A项次佳；这也是对农村产业结构进行一定程度的调整，D项次佳；民营经济在贫困地区首先试点说法没有充分依据，不能得出“首先试点”的结论，C项错误。故答案为：B（3分）A（1分）；D（1分）；C（0分）。 22 / 47 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 第一单元 政治制度（选择题汇编） （天津专用） 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 涉及考点 考点01 先秦时期的政治体制 考点02 两汉至明清时期政治制度的演变 先秦时期的政治体制考点01 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）商朝中央官职大体可分为文职官、武职官和史官三大类，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官。这说明商朝（   ） A．国家管理体制正日渐完备 B．摆脱了神权对王权的制约 C．封建王权有明显宗教色彩 D．官职分工已十分细致明确 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）“在这个时期，为适应社会变化的需要，各国在政治上进行了重要改革，君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生。”“这个时期”是（   ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 3．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）下表为商周赐贝情况，商周赐贝仪式的变化表明（   ） 主持者 场合 对象 商王 祭祖、宴飨等 多为陪同王臣，未见外服诸侯 周天子 政治性大祭祀、大射礼 四方诸侯、宗室贵族、内服王官 A．王权逐渐实现高度集中 B．等级统属关系不断强化 C．商朝时礼乐制度已形成 D．贝的货币实用功能增强 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）周公提出“天畏柴忱（辅助诚信的人），民情大可见”，强调“敬从天命，怀保小民”“国将兴，听于民；将亡，听于神”。这表明周公的统治理念（   ） A．蕴含居安思危的意识 B．致使宗教精神得以张扬 C．具有原始的民本色彩 D．重视政权统治的权威性 5．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）秦汉王朝行政运作特别注重文书，制定了严密的文式、签署、封缄、传递、保管、转发的规程。据秦令记载，当时甚至对文牍长宽及误差范围、书写行数、每行容字都做了详细规定。秦汉时期的文书行政（   ） A．有利于统一多民族国家的巩固 B．推动郡县制度确立 C．源于贵族政治向官僚政治转变 D．规定繁杂效率低下 6．（24-25高二上·天津一百中学·期中）陶片刻画符号往往被部分史学家认为是进行政治选举的历史见证，我国长江流域出土史前刻符陶片数量庞大，如双墩遗址出土刻符陶片630余件，柳林溪遗址出土71件，杨家湾遗址出土200余件。这些刻符陶片可以用来研究和佐证（   ） 双墩遗址（距今约7000年前）出土的刻符陶片 A．中华文明具有多元一体的起源特征 B．中国石器时代可能已出现原始民主 C．早期文字起源于史前陶片刻画符号 D．文化在交流融合中易形成文化圈层 7．（24-25高二上·天津一中·期中）《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（  ） A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 8．（24-25高二上·天津河北区·期中）商朝实行内外服制，外服异姓方国居多；西周“封邦建国”大规模分封宗室子弟和功臣；秦灭六国、统一天下，废分封、行郡县。这反映出商朝至秦朝政治制度的变化是（   ） A．传统等级制度的瓦解 B．行政地域观念的淡化 C．政权组织的日趋严密 D．中央集权制度的完善 9．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）春秋时期，周王室衰微，诸侯不再完全听命于周天子。但是此时出现的霸主却多采用“尊王”的战略维护自己的“国际”地位，并使本国的对外政策合法化。这一现象（   ） A．表明宗法制仍有重大的影响 B．说明周王依然有至尊权威 C．有利于中央加强对地方的控制 D．加快了周王室的灭亡进程 10．（24-25高二上·天津南开附中·期中）在湖北省云梦县出土的《睡虎地秦墓竹简》中有记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之。”这反映在秦朝的行政管理制度中 A．皇帝任命中央和地方官吏 B．君权和相权既依赖又冲突 C．文书邮驿行政管理很严格 D．重新调整国家的行政区划 11．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）1965年，山西侯马市出土了春秋时期晋国官方文字记载的《侯马盟书》，出现了要求宣誓效忠盟主，一致讨伐敌对势力的宗盟类约信文书。据统计，出土的文物有500件之多，其中人事方面的内容大大超过诅咒、卜筮；参盟人有152人之众，且有许多“寻盟”（反复举盟）的现象。这种现象 A．推动社会大动荡、大变革的出现 B．体现了“重民轻天”观念开始产生 C．晋国分封制的瓦解 D．反映出当时“礼崩乐坏”的历史趋势 12．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）关于“郡”的解释，有说法是：“今郡字，‘君’在其左，‘邑’在其右，君为元首，邑以载民，故取名于君，谓之郡。”按此说法，“郡”的出现反映了（   ） A．礼乐制度的瓦解 B．郡县制度的产生 C．民族之间的交融 D．王权加强的趋势 13．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）“周王给予地方诸侯的恩惠和优待明显高于在中央朝廷服务的王室官员，除了一些关系到王室利益的诸侯继位等事务外，没有证据显示中央朝廷曾试图干预地方封国的内部事务”。材料表明西周（   ） A．宗法制巩固了封建统治 B．王权尚未实现高度集中 C．分封制加强了中央集权 D．君主专制政体正式形成 14．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）商代“外服”大都是迫于武力才承认商王统治地位，而西周诸侯则是周天子将宗族姻亲等分封到各地形成的。这表明西周（   ） A．分封对象只限于亲族 B．专制皇权得到加强 C．政治制度进一步发展 D．血缘政治开始形成 两汉至明清时期政治制度的演变考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）汉朝的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分烦琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。据此可知，中朝设置有利于（   ） A．制约丞相权力 B．提高行政效率 C．加强中央集权 D．监察地方百官 2．（24-25高二上·天津北辰区·期中）宋朝地方行政机构分为路、州、县三个层级，具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。这一制度（   ） A．巩固了藩镇体制框架的机制 B．消除了中央与地方间的矛盾 C．形成绝对有效地方治理模式 D．制约了地方行政效率的提高 3．（24-25高二上·天津北辰区·期中）从下图可以看出：汉朝时，皇帝和大臣讨论朝政时是“坐而论道”；宋朝时，大臣只能站着和皇帝议论朝政；清朝的军机大臣就只能“跪受笔录”。这一变化的实质是（   ） A．封建制度的完善 B．生活习惯的变化 C．社会文明的进步 D．君主权力的强化 4．（24-25高二上·天津北辰区·期中）有学者指出，皇帝亲自下发公文的情况历代均有，唐宋时期，不经中书、门下程序的制敕（称为墨敕或中旨）是不合法的；皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布，在明代开始较多使用，但是到了清代才开始制度化。这说明（   ） A．三省体制有利于公文正规化 B．权力集中促进公文制度演化 C．明代公文体系缺乏制度建设 D．中央集权加强改变公文发布 5．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）中国历代统治者都非常重视地方管理。以下材料反映的地方管理措施，按出现时间先后顺序排列正确的是（   ） ①“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之” ②“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监” ③“分命朝臣出守列郡，号权知军州事，军谓兵，州谓民政焉” ④“都省握天下之机，十省分天下之治” A．①②③④ B．①②④③ C．②③④① D．②①③④ 6．（24-25高二上·天津一百中学·期中）明朝，中央派大臣外出处理地方军政事务，分别给予总督或巡抚两种头衔，总督的全称是“总督某地等处地方提督军务粮饷兼巡抚事”，巡抚的全称是“巡抚某地等处地方提督军务兼理粮饷”。由此可知，明朝的总督和巡抚 A．其设置利于加强中央集权 B．利于避免政务决策失误 C．各司其职且相互制约 D．是正式的省级行政机构 7．（24-25高二上·天津一中·期中）唐代五代，中央集权大为削弱，扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是 A．文官任知州 B．设三司使 C．设枢密院 D．施行将兵法 8．（24-25高二上·天津一中·期中）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 A．唐代君主的权力不受制约 B．唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代 9．（24-25高二上·天津一中·期中）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（   ） A．皇权渐趋衰落 B．君主集权加强 C．内阁取代六部 D．首辅权力失控 10．（24-25高二上·天津一中·期中）读表1，据此不能得出的认识是 表1 中国古代行政区划简表 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势 C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 11．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）唐朝前期在中央掌握决策大计的是三省宰相班子，唐后期即逐渐过渡到翰林学土和枢密使手中。这反映了唐朝 A．中枢政制的演变 B．官僚政治的成熟 C．中央集权的强化 D．行政效率的提高 12．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）中国古代地方行政区划历经变迁：秦汉主要有郡、县两级，唐代为道、州、县三级，宋代为路、州、县三级，元朝为行省、路、府、州、县五级。以上现象反映的实质 A．地方管理制度趋向成熟 B．地方行政机构数量增加 C．县是最稳定的行政机构 D．中央集权制度日益加强 13．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了 A．中枢权力体系日趋完备 B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切 D．经济发展区域化程度提高 14．（24-25高二上·天津小站一中·期中）下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中（尚书、侍中等）外（三公九卿）朝制 隋唐 三省六部制（中书省、门下省、尚书省） 宋 二府三司制（中书门下、枢密院、三司） 元 中书一省制 A．起到监督皇权的作用 B．体现了制度的传承性 C．加强了对地方的管理 D．缘于皇帝个人的喜好 15．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）秦制，由中央的御史府派监郡御史常驻郡中，一个御史监察一个郡；汉武帝时，派刺史巡行地方，刺史“居无常治”，一个刺史监察若干个郡。这种调整（   ） A．完善了中央对地方的控制 B．杜绝了官员之间的包庇徇私行为 C．破坏了监察制度的独立性 D．开始建立起帝国的垂直管理体系 16．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列地方行政制度的设置或调整，按出现时间先后顺序排列正确的是（   ） ①省之下设府（州），府之下设县（州）。 ②改道为路，形成路、州（府）、县三级制。 ③郡下设道或县，根据户数多少，分别置官。 ④州成为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。 A．①③②④ B．②①④③ C．③④②① D．④③②① 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 涉及考点 考点01 古希腊罗马的政治制度 考点02 中古西欧的封建制度 考点03 西方资本主义政治制度的产生与发展 古希腊罗马的政治制度考点01 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫（村社）登记造册。登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果裁决候选人不是自由人，此人可向民众法庭申诉，法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，发现不满年龄，为其登记的村民将被处罚。这表明古希腊（   ） A．法律注重形式 B．社会公正平等 C．保护奴隶主特权 D．注重民主程序 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在雅典历史上，失去民心的领导人，不论其出身多么高贵，地位多么显赫，功绩多么卓著，都可能被公民大会解职、处罚，如指挥马拉松会战的米尔提泰、指挥萨拉米斯海战的铁米斯托克里和政治家伯里克利。这反映出古代雅典 A．民主政治深入人心 B．军事将领更易受罚 C．民主政治存在缺陷 D．公民参政热情高涨 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）罗马共和国时期，国家最高行政权力由两名执政官共同行使。此外，为保护平民的利益，国家设立了保民官，但掌握国家实权的则是元老院。当罗马进入帝国时代后，这一切都发生了变化。对此“变化”理解最准确的是（   ） A．国家实权由元老院转移至皇帝 B．贵族政治在罗马走向瓦解 C．贵族与平民的矛盾已基本解决 D．由民主政治变为贵族政治 4．（24-25高二上·天津一中·期中）“凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 5．（24-25高二上·天津一中·期中）雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典 A．最高权力机关由直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件 C．各权力机构之间相互制约平衡 D．从制度上防止专制以维护民主 6．（24-25高二上·天津一中·期中）古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神 7．（24-25高二上·天津一中·期中）罗马从共和体制向帝国体制转变的主要特征是（   ） A．公民法与万民法逐渐统一起来 B．最高决策权从元老院转入元首手中 C．平民获得了担任各种公职的权利 D．版图从意大利半岛扩展至地中海沿岸 8．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）伯里克利曾经对雅典民主政治的原则作出了这样的陈述：一个公民只要在某一方面是杰出的，就可以优先予以公职，这不是一种特权，而是对功绩的肯定与回馈。在这里，伯里克利 A．要求法律保证社会公平 B．反对以道德水平作为公民的资格条件 C．强调对才能的充分重视 D．认为所有公职都要体现对功绩的回馈 9．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（    ） A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽 C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务 10．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）公元前8世纪开始，斯巴达逐渐发展出“共餐制”。男子凡20岁必须通过选拔竞争进入某一公共食堂，在此接受年长者教育，定期缴纳配额食物和金钱，城邦往往也在公共食堂作出政治决策。据此可知，这种共餐制（   ） A．巩固了男性公民的政治联合 B．实行公有经济维系城邦稳定 C．为希腊的民主政治创造条件 D．确保斯巴达的军事装备优势 中古西欧的封建制度考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）中古西欧封建国家中，具有世俗王权和基督教会的权力长期并存的特征。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。这表明中世纪的西方封建国家（   ） A．国王与教会之间相依靠 B．君权与教权的分权制衡 C．封君与封臣间互不隶属 D．国王与议会的矛盾尖锐 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）13世纪左右，西欧确立了除国王外，贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是 A．封建等级制 B．君主立宪制 C．君主专制 D．等级君主制 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1215年，英国颁布《大宪章》规定：国王在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的意见，并且得到他们的同意。国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。材料表明（   ） A．英国君主立宪制开始确立 B．英国议会有限制王权传统 C．国王处于统而不治的地位 D．资产阶级革命因此而爆发 4．（24-25高二上·天津河北区·期中）“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧（   ） A．已经确立依法治国的原则 B．封君和封臣处于平等地位 C．王权受到教权的严格约束 D．有限王权理念被广泛接受 西方资本主义政治制度的产生与发展考点03 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）近代英、法、美等国的政治制度各具特色。对近代西方政治制度理解正确的是（   ） A．这是通过资产阶级革命确立起来的制度 B．适应了资本主义发展的需要 C．完全实现了文艺复兴与启蒙运动的理想 D．确立了非常完备的政治制度 2．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）1868年，美国国会颁布了宪法第14条修正案，其中规定： 所有在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，都是合众国的和他们居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。这一规定 A．实现了联邦与各州的分权制衡 B．确保了美国联邦法律的至上性 C．推动国家认同观念的不断发展 D．是联邦与各州之间妥协的产物 3．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）某学者罗列英国历史进程中的一些重要事件，你觉得他最有可能得出结论 1832年 《议会改革法案》 1867年 第二次议会改革 1884年 第三次议会改革 1911年 《阿斯奎斯法案》，上院权力进一步削弱 1948年 议会通过《人民代表法案》，确立“一人一票”制度 A．议会权力的扩张性和至上性 B．民主进程的渐进性和灵活性 C．政治发展的艰难性和曲折性 D．法制建设的超前性和完备性 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和增新的基本原则。下表各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 法国形成了限制主权的历史情况 B 1689年，英国议会颁布《权利法案》 标志着英国责任内阁制的形成 C 1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立 美国政体深受启蒙思想影响 D 1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力 推动了法兰西第三共和国的建立 5．（24-25高二上·天津一百中学·期中）1215年，英国国王约翰签署《大宪章》，共65个条文，保障英格兰人传统权利。经过几百年，社会发生巨大变化，《大宪章》的条文渐不再适用。十九世纪以来，国会立法废止过时条文。目前，仅少数条文仍在英国法律中。考虑英国社会的今昔，哪些条文最可能仍有法律效力（   ） A．“寡妇若想保持单身，只须宣誓未经国王许可就不再婚，即不会被迫改嫁”（第8条） B．“若无王国议会同意，不可课徵兵役代金，且筹款仅限为国王筹赎金”（第12条） C．“任何市镇和个人都不可被强迫修建桥梁，但负有固有义务者除外”（第25条） D．“人民不会被逮捕、监禁或剥夺财产，除非经由陪审团的合法审判”（第39条） 6．（24-25高二上·天津一中·期中）当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明 A．民主国家难以避免君主专制 B．“主权在民”的观念不断强化 C．政治精英危害公民基本权力 D．政治和官僚精英权力受到制约 7．（24-25高二上·天津一中·期中）法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法 A．创造了新的宪法体制 B．不具有普适性 C．促进了资本主义发展 D．具有借鉴意义 8．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）世界近代民主运动中，英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君主立宪制政体；法国以革命、战争和政变的方式最终形成“两院制加总统制”的政权组织形式。与英国、法国均不同，美国以其独特的条件建立起总统制民主共和制政体。这表明 A．代议制是民主实现的唯一形式 B．民主的实现形式具有多样性 C．美国的民主形式优于其他国家 D．总统制共和政体是民主主流 9．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）在西方近代资产阶级民主革命历程中，英国通过“光荣革命”实现了政治的和平转型后，走上君主立宪道路；美国通过对《1787年宪法》的美妙设计，完成了对利益的相对兼顾和权力的分散与制衡，建立了联邦共和制。这说明 A．政治的转型有统一的模式 B．历史与现实国情对政治道路选择的影响 C．妥协不足以体现政治智慧 D．美国的顶层设计优于英国 10．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度 C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力 11．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”这说明三国资产阶级革命都体现了（   ） A．对民主和人权的追求 B．民主与封建专制的斗争 C．对共和制政体的实践 D．君主立宪制的构建进程 12．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）下图漫画名为“17世纪英王和议会的角力”，对“角力”理解正确的（   ） A．体现工业资产阶级的诉求 B．是英国历史传统的体现 C．结束于《权利法案》颁布 D．导致英国国王统而不治 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 涉及考点 考点01 民国时期的政治制度 考点02 中国共产党在根据地和解放区的制度探索 考点03 中华人民共和国的政治制度 民国时期的政治制度考点01 1．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）下列连线正确的是（   ） ①《临时约法》——具有反对君主专制制度的进步意义 ②国民党的《训政纲领》——剥夺人民权利的一党专政 ③中华苏维埃共和国建立——创建人民革命政权的尝试 ④边区“三三制”原则——巩固扩大抗日民族统一战线 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）如图为漫画家米谷于民国三十七年创作的作品。该作品反映的是（   ） A．蒋介石复辟野心 B．国民党“训政”的虚伪 C．党派纷争的现状 D．南京国民政府濒临崩溃 3．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1928年中国国民党成为中国新的统治者后，宣告军政时期结束，“训政”时期开始。以下对“训政”的说法正确的是（   ） A．它体现了孙中山的“三民主义” B．它符合广大人民群众的利益 C．所谓训政就是剥夺人民权利的一党专政 D．“训政”时期国民党的任务与宪政时期是相同的 4．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）南京国民政府建立初期，将县自治列为训政时期的重要工作，“各乡镇间治民机关骤添二百余处”。但在时人看来，国民政府的自治措施“重在推行上级机关的政治，注意乡区邻间或保甲的编制”。由此可知，南京国民政府的自治旨在（   ） A．训练民众的民主意识 B．继承传统社会的统治秩序 C．维护国民党独裁统治 D．压缩边区政府的发展空间 5．（24-25高二上·天津河北区·期中）美国学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径谒司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象反映了辛亥革命后（   ） A．民国政府行政效率较低下 B．民众建立共和国的愿望增强 C．公众对政治生活关注增强 D．地方政府争权夺利斗争激烈 6．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）武昌起义后，湖北军政府以象征汉族十八省铁血团结的十八星旗为国旗。1911年12月，独立各省代表在南京召开临时参议院会议通过决议，以"五色旗"为中华民国国旗，达成以五族共和为建国之本的共识。这一变化表明辛亥革命 A．践行了孙中山"三民主义"革命思想 B．推动了中华民族多元一体格局的形成 C．推动了中国近代民族国家观念的形成 D．实现了中国近代民主革命任务的转型 7．（24-25高二上·天津静海六中·期中）《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它规定 A．实行总统制 B．中华民国的主权属于全体国民 C．废除不平等条约 D．推翻封建帝制，实行共和政体 8．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）下图表达的鲜明主题是（   ） A．民主与专制的斗争 B．宪政体制的实践 C．现代性国家的构建 D．社会共识的形成 中国共产党在根据地和解放区的制度探索考点02 1．（24-25高二上·天津北辰区·期中）新民主主义革命时期，中国共产党在革命根据地、抗日根据地和解放区建立的不同形式的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实的基础。各时期依次建立的人民政权是（   ） A．苏维埃政权一边区政府一行政区 B．边区政府一苏维埃政权一行政区 C．苏维埃政权一行政区一边区政府 D．行政区—苏维埃政权一边区政府 2．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在敌后抗日根据地，《县选歌》《民主选举歌》《选村长》《民主政权歌》《选举代表》《开会来》《民主的好收成》等歌曲不断涌现和传唱。这反映了抗日根据地（   ） A．民主政治建设成效显著 B．政党政治取得重要成果 C．苏维埃政权已普遍建立 D．贯彻人民民主专政思想 3．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）从土地革命时期的苏区到抗日战争时期的敌后根据地再到解放战争时期的解放区，在中国共产党执政的区域内，充满了诸多象征革命话语的符号和标识，如苏区内的红旗、红军的称谓；延安的宝塔山、延河水、秧歌、纺车。这些符号和标识反映出（   ） A．革命话语的生活化趋向 B．中共革命领导力的增强 C．中国社会主要矛盾变化 D．革命工作重心发生转移 4．（24-25高二上·天津小站一中·期中）下面是1930年至1933年中央苏区反腐倡廉措施统计表。中共苏区此举（   ） 党内监督机构 中央党务委员会和省县级监察委员会 政府监督机构 人民委员会下设立工农检查部，并设立控告局 舆论监督 《红色中华》《斗争》《青年实话》开辟“铁帚”“警钟”“轻骑队”等专栏 颁布政令、训令 《政府工作人员惩办条例》《关于惩治贪污浪费行为》《政府工作人员要加紧学习》 同甘共苦 毛泽东、周恩来等过着“有盐同咸，无盐同淡”的清苦生活 树立典型 模范县、模范乡、模范单位、模范组织、模范个人 A．杜绝了苏区干部的腐败行为 B．确立了党对军队的绝对领导 C．提升了革命根据地的生命力 D．表明苏区干部制度臻于完善 5．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）1931年，鄂豫皖苏区的县区乡村苏维埃最高权力机关是县区乡村代表大会，规定县苏维埃代表工人须占30％，兵士至少须占5％；区苏维埃工人30人、农民500人、士兵40人各选代表1人；乡苏维埃工人5人、农民50人、士兵10人各选代表1人；村苏维埃是全村人选若干代表。这一规定体现出（   ） A．苏维埃政权的阶级性和民主性 B．“三三制”原则得到了有效贯彻 C．农民是苏维埃政权构成的主体 D．各阶级阶层民主权利得到保障 6．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）一位美国驻华记者曾这样记述当时的抗日根据地：“现在，农民们成立了乡、县参议会，参议会都被赋予权力，能解决有关农民切身利益的问题，这些都是农民们自孩提时代起就一直面临的问题。农民们第一次进入政府机构，并且发现自己具有不容置疑的管理能力和从未显露的才华。”这一记述表明，根据地（   ） A．农民运动激发了革命热情 B．封建的土地私有制得以废除 C．民主政权建设落到了实处 D．抗日民族统一战线初步形成 7．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定：“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯。”此规定旨在（    ） A．实行民族区域自治制度 B．促进边疆地区经济发展 C．践行全面抗战路线 D．巩固无产阶级专政 中华人民共和国的政治制度考点03 1．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）陈云指出：“毛泽东同志曾经说过，哪里有唱对台戏的，哪里有‘反对派’，哪里的工作搞得就好，否则，工作就搞不好。……如果革命胜利后，长时期没有‘反对派’，只有一派人讲话，听不到不同的意见，那么工作就会出毛病。”材料强调的是（   ） A．民主党派的民主监督 B．人民群众的嘱托鞭策 C．中国共产党的主体领导 D．对“糖衣炮弹”时刻警醒 2．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1953 年6 月24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“ 旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时   （  ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化 3．（24-25高二上·天津一中·期中）1953 年6 月24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“ 旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时   （  ） A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立 C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化 4．（24-25高二上·天津一中·期中）下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会（    ） ①接受中国人民政治协商会议全体会议的领导 ②具有新民主主义政权性质 ③依据《中华人民共和国宪法》履行职权 ④领导完成了社会主义改造 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）“克服西方两党制和多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，把马克思主义政党学说和统一战线理论与中国具体实际相结合的伟大创造”指的是 A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．基层民主选举制度 第4课 中国历代变法和改革 涉及考点 考点01 中国古代的重要变法与改革 考点02 中国近代的改革探索 考点03 新中国成立以来的重要改革 中国古代的重要变法与改革考点01 1．（24-25高二上·天津一中·期中）下列变法措施与结果对应，符合史实的是（　　） 变法措施 结果 A 　商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功 　“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治” B 　王安石变法：市易法 　“市易之起，自为细民久困，以抑兼并尔，于官何利焉” C 　戊戌变法：设立农工商总局 　促进民族资本主义迅速发展 D 　明治维新：殖产兴业 　没有实现传统产业的现代化和工业化 2．（24-25高二上·天津一中·期中）北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A．抵制土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．稳定个体小农 3．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）孝文帝对北魏历史有着深刻的认识，他指出：若当下再“因循”旧制，便无法适应已经变化了的客观形势。孝文帝决定“稽参古式，宪章旧典”，以移风易俗、实现文德之治。孝文帝做出的这一决定（   ） A．强化了鲜卑民族文化的地位 B．推动北方民族交融 C．促进了北方地区统一的进程 D．全盘否定鲜卑旧制 4．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）494年，北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳，其根本目的是 A．缓和阶级矛盾 B．顺应民族交融历史趋势 C．打击保守势力 D．巩固对黄河流域的统治 5．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）北魏孝文帝时期，推行了改姓氏的诸多措施。对此，元初的胡三省感叹道：“呜呼，自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！"他的感叹是基于（   ） A．隋朝时期门阀士族的崛起 B．对理学的华夷之辨的认同 C．宋末元初军阀割据的现实 D．北魏之后的民族交融史实 6．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）北魏孝文帝迁都洛阳后，下诏“诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。于是改……独孤氏为刘氏，皇族拓跋改姓元。北魏孝文帝更改姓氏旨在（   ） A．顺应民族交融的历史大趋势 B．为统一北方奠定基础 C．增强汉族对北魏政权的认同 D．推动门第观念的淡化 7．（24-25高二上·天津红桥学校·期中）《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明（   ） A．实录作为信史记述非常审慎 B．历史叙述随研究深入更完善 C．历史记述受政治因素的影响 D．原始史料能准确地再现历史 8．（24-25高二上·天津河北区·期中）下面材料是史书记载的时人对于王安石变法的看法，该材料反映了王安石变法（   ） 二三年间，开阖动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者……数十百事交举并作，欲以岁月变化天下。 A．引起了社会的骚动不安 B．造成统治集团内部分裂 C．达到了富国强兵的目的 D．导致了北宋的迅速灭亡 9．（24-25高二上·天津北辰区·期中）对于主持变法的王安石，南宋以后的学者多将他看作“天变不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而近代资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪50—70年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家”进入80年代以后“抑王扬马”的观点又流行一时。900多年来，对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”下列对此理解最合理的是（   ） A．南宋学者因距离变法的时间最近，故理解最为准确 B．近代学者因可供研究的资料较多，故观点更为合理 C．对历史人物的评价可能会受到特定时代背景的影响 D．对历史人物的评价标准应当随着时代的变化而变化 10．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）改革在人类历史进程中发挥着重要作用。关于中国历代的变法与改革，下列表述正确的是（    ） ①商鞅变法废世卿世禄制         ②孝文帝改革推行三长制 ③范仲淹改革变军事体制         ④张居正改革行一条鞭法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 中国近代的改革探索考点02 1．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）以下为清咸丰同治时期（1851-1874）主要财政收入趋势表，其中“厘金”指的是：清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税。对趋势表解读正确的是（   ） A．内外形势推动晚清税务结构转变 B．民族工业发展推动税收增加 C．关税主权丧失导致关税收入下降 D．国内关税逐渐淡出历史舞台 2．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说“四书五经”的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时（   ） A．教育近代化开始起步 B．“思想自由、兼容并包”的教育方针 C．科举制度宣告终结 D．中国教育呈现新旧交替的发展特征 3．（24-25高二上·天津汉沽一中·期中）学者陈旭麓指出：“戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”以下各项符合上述说法的是 A．晚清政府拒绝通过改革挽救其统治 B．维新运动宣传新思想促进国人觉醒 C．百日维新首次实践了君主立宪制度 D．戊戌政变导致变法措施完全被废除 4．（24-25高二上·天津重点校联考·期中）1895年公车上书后，康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同龢为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为。这一情形（   ） A．促使变法运动获得了广泛支持 B．推动了晚清新旧势力的合流 C．扩大了君主立宪制的社会影响 D．凸显了救亡图存的时代主题 5．（24-25高二上·天津一中·期中）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明 A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 6．（24-25高二上·天津河北区·期中）1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明 A．废八股断送读书人政治前途 B．改制缺乏广泛的社会基础 C．知识分子在政治上极为保守 D．新旧学之间矛盾不可调和 7．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）戊戌变法期间，光绪帝先后颁布一系列诏书，下表是其中的部分内容，据下可知，戊戌变法 类别 颁布新法 改革旧制 政治 允许官民上书言事 裁撤冗员 经济 中央设立农工商总局，奖励工商业发展 废除旗人寄生特权 文化教育 普遍设立中小学堂，设立京师大学堂 改革科举，废除八股 军事 精练陆军，改习洋操 裁汰旧军 ①冲击了旧式官僚体制  ②有利于民族资本主义发展 ③促进了新思想的传播  ④引起中外势力的一致反对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）在自强运动、百日维新和清末新政时期有关改革和新计划中，“中国”二字被越来越多地使用，并以此作为支撑改革的理由。据此推断，“中国”一词被频繁使用的主要原因是（   ） A．近代化运动的推动 B．民族危机的不断加深 C．满汉矛盾得以缓解 D．民族资本主义的发展 9．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）1910年前后，梁启超多次发文指出：“夫使对于君主而负责任者即称之曰‘责任内阁’也，则我国之有责任内阁已数千年，岂复劳诸公之陈请？”“责任政府”只有对代表民意的国会负责，才能真正成立，“与国会相依为命”。这表明，梁启超（   ） A．认为民主传统古已有之 B．主张创设国会废止专权 C．强调政体与国情相适应 D．倾向动员民众开展革命 10．（24-25高二上·天津杨柳青一中·期中）庚子事变后，伴随着新政的推行，西学东渐的进程大大加快了。1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定各类学校均应开设地理课程，让国人了解中国只是世界的一部分。清政府的这一措施（   ） A．冲击华夷观念 B．开始学习西方 C．激发民族意识 D．唤起民众爱国 11．（24-25高二上·天津咸水沽二中·期中）在袁世凯、张之洞等的奏请和立宪派的压力下，清政府于1911年5月成立责任内阁。内阁总共13人，满族占到9人，其中皇族7人，汉族有4人，被称为“皇族内阁”。此举（   ） A．意在促进传统政治转型 B．根本上冲击了专制政治 C．壮大了革命反清的势力 D．提高了内阁的运行效率 12．（24-25高二上·天津静海六中·期中）1901年，清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时（   ） A．教育近代化开始起步 B．“思想自由、兼容并包”的教育方针 C．科举制度宣告终结 D．中国教育呈现新旧并存的发展特征 13．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（　　） A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现 C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持 14．（24-25高二上·天津静海六中·期中）民国初期不仅士大夫对于集会大有长江大河一泻千里之势，而且乡曲措大，市井鄙夫，或则滥竽工会，或则侧身政党，仅1912年间，大小各种政治团体出现300多个。这反映出 当时 A．民主共和制度得到巩固 B．北洋政府独裁受到遏制 C．民众政治参与意识增强 D．国家政治格局混乱不堪 新中国成立以来的重要改革考点03 1．（24-25高二上·天津一中·期中）改革开放后，中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大 A．客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化 B．实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变 C．明确提出社会主义初级阶段的理论 D．全面总结了新民主主义革命的经验 2．（24-25高二上·天津一中·期中）1957－1966年是我国的“全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是 A．遭到建国以来最严重的挫折和损失 B．社会主义经济持续和稳定发展 C．正确与失误、成就与挫折错综交织 D．社会主义民主政治建设取得重大进展 3．（24-25高二上·天津蓟州区·期中）1978年5月7日，国务院下发通知，提出要有条件、有计划地实行奖励和计件工资制度，要规定合理的奖励、计件工资办法，严格控制奖金总额和计件超额工资。这表明（   ） A．探索社会主义道路的开始 B．政府尝试突破计划体制束缚 C．经济体制改革序幕的拉开 D．社会主义市场经济成为主体 4．（24-25高二上·天津一中·期中）邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于（ ） A．改革开放大幕拉开之际 B．浦东开发与开放之时 C．“南方谈话”发表之后 D．市场经济体制建立之初 5．（24-25高二上·天津紫云教育·期中）改革开放40多年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，“制度创新”是发展引擎，一条重要途径就是“试点”。包产到户、包干到户等改革都是从“试点”开始探索，形成可推广的经验，最后上升为总体性的制度成果，在全国大范围铺开。采取这种方式（   ） A．保证社会大局稳定 B．调动人民生产的积极性 C．大力激发创新活力 D．促进国民经济快速增长 6．（24-25高二上·天津田家炳中学·期中）如图为1995年7—8月江苏昆山、浙江乐清部分农民对以下说法选择意向的统计结果。这反映了（   ） A．土地所有制的改变 B．经济体制改革的深入 C．市场经济体制的建立 D．城乡区域差别的消除 7．（24-25高二上·天津五十五中学·期中）1958年之后，中国逐渐建立起以“政社合一”为特点的人民公社体制，人民公社既是农村基层政权机关，又是农村经济单位，还是基层军事组织。1982年宪法确立了“乡政村治”模式，改公社为乡镇政府，作为国家农村基层政权，乡以下用村委会和村民小组实行村民自治。这一变化（   ） A．推动了包产到户的出现 B．体现出基层民主的完善 C．践行了依法治国的理念 D．适应农村经济体制改革 8．（24-25高二上·天津一百中学·期中）1985年，国务院副总理李鹏在视察广州、深圳等地的电子企业后，提出中国要投资电子工业的基础建设，“搞这些大的基础项目，准备改变过去那种分配制的办法，采取投标和招标的办法”，允许“在社会主义计划经济指导下的竞争”。该主张体现了（    ） A．对社会主义经济体制改革的探索 B．科学技术是第一生产力 C．对外开放的新格局正在逐步形成 D．经济特区先行先试理念 9．（24-25高二上·天津河北区·期中）1979年，中共中央提出对贫困地区的粮食、棉花、油料、畜产品、水产品等农副产品提高收购价格，给予贫困地区1至5年的农业税减免，并对贫困地区的乡镇企业、小企业、个体商贩等均给予一定的税收减免等优惠。这充分反映了（   ） A．党和政府对扶贫方略进行探索 B．扶贫工作与农村改革同步进行 C．民营经济在贫困地区首先试点 D．对农村产业结构进行一定调整 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $