13.1 热量 比热容（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024）

该初中物理课件围绕热量、比热容及热量计算展开，以海滩沙子与海水温度差异的生活问题导入，引导学生从生活现象出发，搭建“现象→问题→探究→概念”的学习支架，衔接热量概念与比热容的探究过程。 其亮点在于通过“比较水和食用油吸热”实验培养科学探究能力，结合沿海昼夜温差、暖气用水等实例用比热容解释现象，体现科学思维与物理观念。中考题与分层练习结合，学生能联系生活深化理解，教师可借助实例提升教学效率。

小胖子学了比热容的概念后，想要比较豆浆和牛奶的吸热性质，于是在家里做了一个实验，找来两个相同的塑料瓶，在其中分别装入质量相同、初温相同的豆浆和牛奶。控制变量吗？两瓶中各装有一只相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中观察，发现加热相同的时间，豆浆温度升高要多于牛奶。这说明等质量初温相同的豆浆和牛奶吸收相同的热量，豆浆升温大，利用Q等于C乘m delta TQ和M1样的情况下，delta t越大说明比热容越小，豆浆比热容小。那问题来了，要是牛奶和豆浆升高相同的温度，豆浆吸收的热量与牛奶吸收的热量大小关系如何？很显然还是利用公式，质量一样，升温一样，豆浆的比热小于牛奶，所以豆浆吸收的热量要小于牛奶吸收的热量，也就是对牛奶加热的时间要长一些。小胖子利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图像，如图，粗心的小胖子忘了标文字，A与B谁是豆浆谁是牛奶？我们可以看到，在达到相同温度时，A加热时间为T1，B加热时间为T2，显然B用时长一些。从前面的结论可以判断出，加热时间长的B是牛奶，而A是豆浆。总结一下，探究比较物质的吸热性质要紧扣公式，Q等于CM delta t当这两个不变时，通过升高温度的大小来比较吸热的多少。当这两个不变时，通过升高温度的大小来比较比热容的大小。注意用同一热源加热时，加热相同的时间，即认为吸收的热量一样。也就是说用加热的时间多少来确定吸热的多少，你明白了吗？呵呵。 null第十三章　内能 九年级物理人教版·上册 第1节 热量 比热容 授课人：XXXX 1 思考并回答： 　　烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽；傍晚太阳西落，沙子很快凉了下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 新课引入 一、热量 1.加热水的过程就是热传递的过程。 2.在热传递过程中，传递的热的多少叫作热量。 3.热量的单位是焦耳，符号为J。 思考 不同的物质，例如水喝食用油，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量是不是一样多呢？ 新知讲解 实验 比较不同物质吸收热量的情况 （1）比什么？拿谁比？怎么比？ （2）怎么知道哪种物质吸收热量多？ （3）要记录哪些数据？ 实验准备 新知讲解 实验结论： 　　等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。 　　由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。 新知讲解 (钦州中考)在如图“比较水和油两种物质吸热的情况”的实验中，以下说法正确的是（ ） A.选用体积相等的水和食用油进行实验 B.加热的时间相同，食用油的温度变化较慢 C.如果它们升高相同的温度，则水吸收的热量较多 D.通过比较加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫控制变量法 C 强化训练 表示不同物质的吸、放热性能。 　　　　一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 J/(kg · ℃)，读作：焦每千克摄氏度。 二、比热容 1.意义： 2.定义： 3.符号： c 4.单位： 新知讲解 水的比热容： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。 5.物理含义： 注意 （１）比热容是反映物质自身性质的物理量，与物质的种类、状态有关，与物体的质量、吸收热量的多少、升高的温度等无关； （２）不同的物质，比热容一般不同。 新知讲解 6.比热容表： 关于比热容，下面几种认识对不对？ （１）1 kg沙石，温度升高1 ℃，大约要吸收920 J的热量 （２）液体的比热容都比固体大 （３）同一种物质，比热容是相同的 （４）比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质 新知讲解 7.利用比热容知识解释现象： （１）为什么沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大？ 沿海地区，水多；内陆地区水少、沙石多。 因为水的比热容较大，相同质量的水和沙石比较，白天，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小，而内陆地区的昼夜温差较大。 新知讲解 2.不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？ 用水的效果好。因为水的比热容比油的比热容大，相同质量的水和油，降低相同的温度，水放出的热量比油放出的热量多。 强化训练 3.炼钢厂为什么用水做为冷却剂？ 因为水的比热容大。相同质量的水和其它物质相比，升高相同的温度，水吸收的热量较多。 强化训练 4.钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高3 ℃ ～ 5 ℃，这就是热岛效应，应该如何应对呢？ 种草种树，增加水蒸气蒸腾 修建人工湖，利用水的吸热本领强，来调节气温。 强化训练 5.谈起夏日海风，你可知道，在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？ 为什么？ 强化训练 三 、热量的计算 　已知水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃需要吸收的热量吗？ 吸收的热量 　　=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t) 提炼公式 吸收的热量=比热容×质量×升高的温度 新知讲解 例题：已知铝的比热容是0.88×103J/（kg·℃）。计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？ 已知：c铝＝0.88×103J/（kg·℃），m=2kg，t0=30℃，t=100℃， 求：Ｑ铝 解：Ｑ铝＝c铝m（t－t0）＝ = 答：铝块吸收的热量是1.232105J 新知讲解 知识总结 1.（自贡中考） 汽车发动机工作时，需要对它进行冷却。人们常常选用“水”作冷却液，这是因为水的　　　　　　较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能　　　　　。 比热容 增大 课堂练习 2.（桂林中考）经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（　　） A.水的比热容小，吸热后温度升高得快 B.油的比热容小，吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内，水吸收的热量较多 D.在相同的时间内，油吸收的热量较多 B 课堂练习 3.关于比热容，下列说法正确的是（ ） A.温度越高，比热容越大 B.物质放热越多，比热容越大 C.物质的质量越大，比热容越小 D.物质的比热容与质量和温度无关 D 课堂练习 4.（多选题）以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是　（ ） A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B.生活中往往用热水取暖 C.夏天洒水降温 D.滩涂湿地温差小 ABD A B C D 课堂练习 5.一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量? Q放 = cm(t0-t1) 　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J 钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) 解： 课堂练习 本课结束 $