第2单元 第5课 动荡变化的春秋时期-【加速度深度练习】2025-2026学年新教材七年级上册历史新教案（统编版2024 陕西专版）

该教案聚焦春秋时期王室衰微、诸侯争霸与经济发展的核心知识点，通过青铜牺尊图片或“烽火戏诸侯”“问鼎中原”漫画导入，连接西周与春秋的政治变迁，借助地图、表格等支架引导学生梳理历史脉络。 此教案以多模态导入激发兴趣，任务驱动（识读地图、分析表格、研读史料）培养时空观念与史料实证能力，结合唯物史观阐释铁农具、牛耕等生产力发展与社会变革的关系。例如用权势变化表格直观呈现王室衰微，用争霸史料归纳民族交融等影响，助力学生构建历史逻辑，也为教师提供可操作的素养培养路径。

《深度练习新教案》历史·七年级上册第 1 页 共 1 页 第5课 动荡变化的春秋时期 一、课标要求 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 二、素养目标 1.历史解释：知道周王室衰微的原因及表现；了解春秋时期诸侯争霸的原因；了解春秋时期经济发展的表现。 2.时空观念：识别《春秋争霸形势图》，提升识读历史地图的能力。 3.史料实证：结合我国古代生产工具的演变，理解推动生产力提高和社会发展的因素。 4.唯物史观：通过理解生产力发展引起的社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过对政权更替的探究，认识综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。 重点：王室衰微与诸侯争霸。 难点：春秋时期社会经济发展与政治变化之间的关系。 示例一：展示图片《春秋时期青铜牺尊》，这幅图体现了当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。春秋时期的政治、经济、军事发生了哪些变化呢？我们就带着这个问题一起来学习第5课：动荡变化中的春秋时期。 示例二：漫画典故 展示“烽火戏诸侯”“问鼎中原”的漫画。 西周时期，诸侯对天子是绝对服从，为什么春秋时期诸侯可以对周天子如此无礼，而周天子也无可奈何呢？今天，我们就带着这个问题一起来学习第5课 动荡变化中的春秋时期。 一、王室衰微 1.任务一：识读地图 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期，一般是指从公元前770年到公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期。 展示周平王东迁地图 中国历史进入东周时期的标志是什么？ 标志：西周被犬戎所灭，公元前770年，周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。 2.任务二：识读表格，提取有效信息 展示周天子权势变化表 朝代 西周 东周 土地 从镐京到洛邑方圆约千里 东周初年，王室直接管辖领土方圆600里，到最后只有方圆100里左右的土地 兵力 王室直辖军达14万人以上 平王东迁时有3万人，后来只有几千人 财力、人口 人口众多，资源丰富 直辖的人口所剩无几，物资贫乏 天子与诸 侯的关系 礼乐征伐自天子出 周天子成为傀儡，礼乐征伐自诸侯出 分析表格中的信息，概括东周王室实力与西周相比有什么变化。 变化：东周时期王室衰微。 周王室衰微的重要原因是什么？它的衰微又表现在哪些方面呢？ 原因：春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解。 表现：东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。 春秋时期，王室衰微的结果如何？ 结果：周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 过渡：周王室在政治、经济上统治力的下降，促使各诸侯群雄并起，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。那么春秋时期涌现出了多少位霸主？又出现过哪些英雄人物呢？我们一起从“诸侯争霸”一目中寻找答案吧！ 二、诸侯争霸 1.任务一：以图学史 春秋时期铜胄 春秋时期青铜戈 结合教材内容，归纳春秋时期诸侯争霸现象产生的原因。诸侯争霸为什么打出“尊王攘夷”的口号？ 原因：王室衰微；各诸侯国政治、经济发展不平衡；各诸侯国为了自身的利益，争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。 打出“尊王攘夷”旗号的原因：周王室虽然衰微，但名义上仍是天下“共主”，打着“尊王”的旗号可以“挟天子以令诸侯”；当时戎、狄、蛮、夷等民族与中原各国有斗争，打着“攘夷”的旗号充当保护者的角色，能赢得政治认同。 2.任务二：识读地图 材料 春秋争霸形势图 管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——摘编自《论语》 识读地图，阅读教材说出春秋时期先后称霸中原的诸侯有哪些？结合教材内容分析齐桓公成为春秋首霸的原因。 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。 原因：善于用人（任用管仲为相），唯才是举；积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队。 3.任务三 研读史料 材料一 春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原。中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争，于是出现了空前的民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域限制，为民族交融创造了十分有利的前提条件，从而密切了华夏族与其他各族经济、文化的联系。如姜戎获得晋赐予的“南鄙之田”后，披荆斩棘，为晋的开发作出了不可磨灭的贡献；山戎特有的“戎菽（大豆）”，也因齐桓公伐山戎而“布于天下”。各族人民辛勤劳动，互通有无，相互影响，有力地促进了各族的经济发展和民族交融。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 材料二 从春秋争霸战争的全过程来看，从最初的结盟称霸，发展到灭国夺地；车战逐渐为步战所代替，并出现了水战、海战；战区也有所扩大，从两国接壤地区推进到敌国腹地；战争时间更长，已从一战决胜负，发展到长期反复较量；用兵更加灵活，注意分析敌情、捕捉战机等；对战争规律的认识更加深入，著名的《孙子兵法》问世，奠定了中国古代军事理论的基础，也对后世产生了巨大影响。 材料三 据史书记载，春秋初期，见诸经传的大小诸侯国约有170个。北边有燕、山戎；东边有齐；西边有秦、蜀、巴；南边有楚、吴、越；中部从西至东依次为晋、卫、鲁，另外还有郑、陈、蔡、宋。诸侯列国实力不均，彼此征战不断，人员伤亡日益增多。在这样的混战中，诸侯国数量减少，强国齐、晋、秦、楚、吴、越等春秋霸主在这一时期出现，至战国初期仅余十几个诸侯国了。 阅读史料，概括春秋时期的诸侯争霸活动产生了哪些影响？ 影响：战争打破了各族间固有的地域限制，为民族交融创造了有利的前提条件。各族人民经济上互通有无，相互学习，有力地促进了各族的经济发展。作战方式改变，对战争规律的认识更加深入，著名的《孙子兵法》等古代军事理论著作问世。诸侯国数量减少，强国齐、晋、秦、楚等春秋霸主出现，至战国初期减少到十几个诸侯国。战争给社会带来动荡，给人民带来灾难；各民族在长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融。 春秋时期，王室衰微、诸侯争霸的根本原因是封建经济发展，封建土地私有制逐渐代替奴隶社会土地国有制。下面我们一起来看一下春秋时期经济的发展情况。 三、春秋时期的经济发展 1.任务一：史料研读 材料一 春秋时期的青铜牺尊 （这件春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰） 《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、爽、斤、测（zhǔ），试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。 下列史料和文物说明了什么？ 说明：春秋时期铁制农具和牛耕已开始用于农业生产。牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。 材料二 打制石器 磨制石器 耒耜（骨耜） 青铜铲 铁具（春秋） 宗庙之牺，为畎（quǎn）亩之勤。 ——摘编自《国语·晋语》 “农，天下之大业也；铁器，民之大用也。 ——摘编自《盐铁论·水旱》 春秋时期，生产工具与生产技术的进步对当时社会经济有何意义？ 意义：铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 总结：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 2.任务二：自主学习·归纳总结 阅读教材，表格梳理春秋时期手工业和商业发展的表现及作用。 项目 表现 作用 手工业 手工业的规模不断扩大，分工更加细致 手工业产品增加，使城市商业逐渐活跃起来 商业 统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币得到较为广泛地使用 商业活动活跃，城市发展 小结示例： 春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。春秋时期为这一转型时期的开始阶段。在这一时期，突出的表象是，王室衰微，诸侯并起，争霸战争连绵不断，国家剧烈动荡。而深层的变化则是，随着铁制农具和牛耕出现，生产力显著提高，以及社会关系的变化，导致西周制度逐渐瓦解；诸侯崛起；分封制瓦解。 （记录亮点、活动效果、学生问题，思考改进思路） 教学至此，请使用《头名作业本》巩固知识，强化学习效果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $