4.3 简单电路中电流、电压的特点（第1课时）（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

该初中物理课件聚焦串联与并联电路电流特点，通过实验探究（设计电路、连接测量、换不同灯泡多次实验）展开教学，辅以数据表格、结论表达式及强化训练题，搭建学习支架帮助学生构建电流规律的物理观念。 亮点在于以科学探究为主线，通过多次实验培养科学思维（科学推理、模型建构），结合家庭用电器实例与中考题落实物理观念应用，助力学生提升解决实际问题能力，教师使用可高效达成核心素养教学目标。

实验名称，探究串联电路中各处电流的关系。本实验所需要的实验器材有电池组、电流表、两个规格不同的灯泡、开关、导线等。根据所设计的电路图连接实物电路，用电流表测出A处的电流，在连接电路过程中，开关处于断开状态。让电流从电流表的正接线柱流入。负接线柱流出。电路连接好后，检查电路。检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数为。0.16安。断开开关，拆除导线。根据所设计的电路图连接实物电路，用电流表测出B处的电流。电路连接好后检查电路，检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数为。0.16M。断开开关，拆除导线。根据所设计的电路图连接实物电路，用电流表测出C处的电流。电路连接好后检查电路，检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数为0.16安。断开开关。为了使实验结论更具有普遍性，换用不同规格的小灯泡继续实验数据分析与结论。通过实验数据可知，ABC3处的电流相等。进一步分析可知，串联电路中各处电流的关系是串联电路中电流处处相等。 实验名称，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。本实验所需要的实验器材有电池组、电流表、规格不同的两个灯泡、开关、导线等。根据所设计的电路图连接实物电路，用电流表测出A处的电流，在连接电路过程中，开关处于断开状态。让电流从电流表的正接线柱流入。从负接线柱流出。电路连接好后，检查电路。检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数为0.44安。断开开关，拆除导线，根据所设计的电路图连接实物电路，用电流表测出B处的电流，电路连接好后检查电路，检查无误后闭合开关。读出电流表的示数。为。0.2一安。断开开关，拆除导线，根据所设计的电路图连接实物，用电流表测出C处的电流。电路连接好后检查电路检查无误后，闭合开关，读出电流表的示数。为0点二三安. 断开。开关。为了使实验结论更具有普遍性，换用不同规格的小灯泡继续实验。数据分析与结论，通过实验数据可知，A处的电流等于B处的电流和C处的电流之和。进一步分析可知，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是，并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 第4章　电流、电压和电阻 九年级物理教科版·上册 3 简单电路中电流、电压的特点（第1课时） 授课人：XXXX 1 新知讲解 一、串联电路中电流的特点 E S L2 L1 A B C A A A 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 新知讲解 1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤 新知讲解 新知讲解 实验数据 实验结论：　　 串联电路中各处的电流是________。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 表达式为：… 相等 从宏观来看，串联电路中各处的电流相等，表示串联电路中的任一截面上，每秒通过的电荷数相等。 强化训练 如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。 0.2 A 0.2 A A B C L1 L2 E S 新知讲解 L1 L2 L1 A B C 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 二、并联电路中电流的特点 E S 新知讲解 1.设计实验电路； 2.根据电路图连接电路； 3.进行测量，将测量数据记录在表格中； 4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤 新知讲解 新知讲解 实验数据 实验结论：　　 并联电路中干路里的电流_________各支路里的电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 表达式为：… 等于　 强化训练 想一想，如果小聪家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联的。工作时的电流分别是200mA、1A、300mA和250mA。如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？ 因为200mA=0.2A，300mA=0.3A，250mA=0.25A， 又因为各用电器之间是并联连接，所以， =0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A 因为1.75A<3A，所以这些用电器可以同时使用。 知识总结 简单电路中电流的特点 串联电路中电流的特点 并联电路中电流的特点 课堂练习 1.如图所示的电路中，开关控制 ，电流表A1 测 的电流，电流表A2 测 ______________的电流。再画出电路图。 干路 L1 干路 L2 L1 A2 A1 L2 L1 A2 A1 E S 课堂练习 L2 L1 S L2 L1 A 2.连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。 S E 课堂练习 3.(河南中考) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是____________（选填“A”“B”或“C”）处的电流． （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：___________________（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_________________________________． （4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图． C 　B　 　IC=IA+IB　 　换上规格不同的灯泡多次实验　 　A　 课堂练习 4.在如图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。 L2 L1 A2 A1 解：因为两灯泡并联，A2测L2中的电流， 所以：； $