1.1 分子动理论（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

该初中物理课件聚焦“分子动理论”核心内容，通过古希腊哲学家对话及中国古代“端”的观点创设情境，结合铁铲变薄、花香扩散等现象引导猜想，沿“物质构成-分子运动-分子作用力”脉络，构建内能学习的基础认知支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过气体、液体、固体扩散实验（如硫酸铜溶液混合、铅金五年渗透）验证分子运动，结合STM图像及硅原子排列“中国”实例渗透科学态度；采用“猜想-实验-结论-应用”结构，助学生建构物质与运动观念，提升探究能力，教师可直接用于高效教学。

第1章　内能 九年级物理教科版·上册 1 分子动理论 授课人：XXXX 1 那么，物质的组成到底是怎样的呢？ 一次关于物质组成的谈话： 留基伯（约前500——约前440年） 古希腊唯物主义哲学家，原子论的奠基人之一。 德谟克利特（前460年——前370年或前356年）来自古希腊爱琴海北部海岸的自然派哲学家。 地点：古希腊 时间：2500年前 留基伯：试想我们把一粒砂糖分成两半，每一半都是砂糖。再把其中的一半分成两半，每一半还是甜的……如此不断分割下去，有没有一个限度呢？ 德读克利特：…… 新课引入 铁铲用久了，为什么会变薄? 走近花园，为什么很远就能闻到花香? 观察图片： 新知讲解 屋檐滴水时间长了，为什么能“水滴石穿”? 为什么铜像的头被摸多了，会变光亮？ 新知讲解 上述现象的共同特点： 我们可以猜想：物质是怎样组成的？ 物质 很小的粒子 物质一点一点地散失 拓展 猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法。没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现！ 新知讲解 （a）早在春秋战国时期，墨子就提出物体不断分割到最小的一点，称为“端”。 （b）2500年前，古希腊学者德谟克利特认为“世界由无数很小的不可再分的粒子组成”。 （c）1811年，意大利科学家阿伏伽德罗提出分子概念，认为分子是保持物质化学性质的最小微粒。 （d）今天，通过电子显微镜，科学家不仅可以清晰地看到物质的分子，还能看到分子的更微小结构。 人类对物质结构的认识历程 新知讲解 1.现代科学研究发现，物质是由大量的分子、原子构成的。 2.分子能保持物质原来的性质。 3.分子非常小，如果把分子看成小球，直径大约只有10-10m。 3.分子如此之小，人们用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。不过，在扫描隧道显微镜（STM）的帮助下，我们可以观察到分子。 一、物质的构成 新知讲解 我国科学家用硅原子排列的汉字“中国” 石墨表面的STM图像 新知讲解 观察并思考： 走近花朵，人们为什么能闻到花香？ 这是因为从鲜花中散发出的具有香味的物质分子跑到了周围空气中，进入了你的鼻子。 气体分子在不停地运动！ 新知讲解 在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。由于硫酸铜溶液比水的密度大，会沉在量筒的下部，因此可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显的界面。静放几天，界面就逐渐变得模糊不清了。 液体分子在不停地运动！ 新知讲解 有人做过这样一个实验，把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1mm深。 金块 铅块 金块 铅块 五年后 固体分子在不停地运动！ 新知讲解 （１）定义： 　　　由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做扩散。 （２）气体、液体、固体都可以发生扩散。 （３）扩散是一种现象，其本质是分子在永不停息地做无规则运动。 （４）扩散现象还表明构成物体的分子之间有间隙。 1.扩散现象 扩散的快慢除了与物质的状态有关外，还与什么有关呢？ 二、分子的运动 新知讲解 实验： 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。 用滴管分别在两个杯中滴入一滴墨水， 观察哪个烧杯中墨水扩散得快。 扩散的快慢跟温度有什么关系？ 新知讲解 （１）扩散现象等大量事实表明： 　　　构成物体的分子都在不停地做无规则运动，分子具有动能。 （２）由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2.分子热运动 新知讲解 强化训练 厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是________现象，这种现象说明了__________________________________。 扩散 分子在不停地做无规则的运动 讨论并交流： 新知讲解 实验： 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。 分子间存在相互作用的引力。 新知讲解 间接说明了：分子间同时存在着相互作用的斥力 实验： 用注射器抽取半简水，用手指封闭注射器开口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。 新知讲解 １.分子之间存在着相互作用的引力和斥力。 2.分子之间的相互作用，使分子间存在分子势能。 3.分子间的距离在一定范围内(小于10-10 m)时，以排斥为主； 在这个范围之外(大于10-10 m)时，以吸引为主； 若分子间的距离大到一定程度(大于10-9 m )时，分子间的相互作用力会变得十分微弱，可以认为没有相互作用力。 三、分子间的作用力 新知讲解 归纳 1.物体是由大量分子组成的； 2.分子都在不停地做无规则的运动； 3.分子间存在着引力和斥力。 分子动理论的基本内容： 新知讲解 强化训练 常见物体是由大量分子组成的。扩散现象是由于分子__________________________形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在________；液体很难被压缩，是由于分子之间存在_____________。 不停地做无规则运动 间隙 斥力 四、利用分子动理论解释物质的三态 　　项目 物态 模型图 作用力 分子运动情况 体积 形状 固态 很大 只能在各自的平衡位置附近做微振动 有一定的体积 有一定的形状 液态 较大 分子在某位置附近振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动 有一定的体积 没有固定形状，具有流动性。 气态 几乎为零 分子可以在空间中到处移动 没有固定体积 没有固定形状，具有流动性。 新知讲解 强化训练 （江西中考）如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是(　　) A．甲是气态　 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态 C 知识总结 分子动理论 1.物质是由大量的分子、原子构成的 2.分子在不停地做无规则运动 3.分子间存在着引力和斥力 1.(广东中考) 常见物质由分子组成，分子由_______组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是________现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在_______力。 原子 课堂练习 扩散 引 课堂练习 2.(河北中考) 下列事实不能作为相应观点的证据的是( ) A. 尘土飞扬，说明分子是运动的 B. 电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C. 气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D. 将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力 A 3.下列现象中，属于扩散的是(　　) A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B.粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹 C.玉兰花开，闻到阵阵花香 D.秋天到来，树叶飘落 C 课堂练习 4.关于物质的状态及分子结构，下列说法中不正确的是(　　) A.固态物质中，分子排列十分紧密 B.液态物质中，分子运动比较自由，分子间的作用力比气态的小 C.液体没有固定的形状 D.液体和气体都具有流动性 B 课堂练习 课堂练习 5.(呼和浩特中考) 小丽和小亮在学习了“分子热运动”的知识后，知道“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”。为此，小丽说：“放在我家衣柜里的樟脑丸过几天就变小甚至消失，就是这个原因。”小亮说：“阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，也是这个道理。”请分别判断小丽和小亮的说法正确吗？并分别说出理由 答：放在衣柜里的樟脑丸过几天就变小，说明卫生球分子在不停地做无规则的运动； 阳光照到屋子里，有时能看到许多的灰尘在空中飞舞，灰尘是固体小颗粒的运动，不是分子的运动；所以小丽的说法是正确的，小亮的说法是错误的。 $nullnull