21.古诗词三首·长相思（学习任务单）语文统编版五年级上册

该小学语文《长相思》学习任务单以词的理解与情感体会为核心，通过情景创设激活体验，串联作者背景、字词辨析、情感探究至创意表达的学习脉络，借助问题链与生活联系搭建阶梯式学习支架。 任务单突出思维能力与审美创造的融合，以“换词比较”“生活联想”等问题引导深度思考，通过绘画“夜深千帐灯”、撰写内心独白等创意表达任务，强化语言运用与情感共鸣，助力学生在体验中涵养文化自信。

©学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 《长相思》学习任务单 班级： 姓名： 完成时间： 学习任务一、创设情景，导入新课 1.耳边传来呼啸的北风，雪花扑打帐篷的声音，还有远处隐约传来的马蹄 声…你感觉到了什么？ 2. 如果此时你正在一个陌生的地方，远离亲人，你会想什么？ 3.为什么叫“长相思”？谁在相思？思念什么？ 4.你能从画面上看到哪些元素？山？水？帐篷？火光？风雪？ 5.你觉得这位旅人此刻的心情是怎样的？是豪迈还是忧愁？ 6.在这场漫长的征途中，到底是什么声音，让一位将军彻夜难眠？又是什么地方， 让他魂牵梦绕？ 商学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 学习任务二、认识作者，学习背景 1.你觉得这样一位贵族公子，为什么会写出如此凄美哀婉的词？ 2.身份显赫的人，为何也会有深深的忧愁？ 3.如果这首词换一个名字，比如《山海关夜行记》，还会有同样的味道吗？ 学习任务三、学习生字，理解注释 1.“风一更，雪一更”一一这里的“更”读什么？ 2.为什么作者要写“风一更，雪一更”？仅仅是为了表示时间久吗？ 3.连续两个“更”，是不是暗示着风雪持续不断，折磨人心？ 4.为什么不说“关外”而说“那畔”？ 高学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 5.帐篷里，你刚要入睡，突然听到外面有人在大声喧哗，甚至砸东西，你会怎样？ 6.你听出了什么？是悲伤？是孤独？还是坚强？ 7.哪一组最能打动你？为什么？ 8.如果我们把“故园”换成“北京”“老家”“妈妈的厨房”，会不会更亲切？ 学习任务五、体会感情，拓展练习 1.为什么“梦不成”？是因为风雪太大，还是因为别的原因？ 2.如果只是风雪大，为什么偏偏是“乡心梦不成”？ 商学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.你一个人在家，父母不在，晚上躺在床上，会不会特别想他们？ 学习任务六、拓展延伸，创意表达 1.画出你心中“夜深千帐灯”与“故园无此声”的画面。 2.如果你是纳兰性德，在那个风雪交加的夜晚，你会对月亮说什么？请写一段不 超过100字的内心独白。