21.古诗词三首·长相思(分层作业)语文统编版五年级上册

2025-11-24
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 长相思
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 290 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-22
作者 孙老师加分课
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-22
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来源 学科网

内容正文:

《长相思》分层作业 雪夜边关,寒风呼啸。月光映照《长相思》词稿泛起微光,院长轻声道:“此词藏有征人未寄的家书三封,唯有读懂‘风一更,雪一更’的思念,方能开启归途之门。”你与同伴组成“寻心小队”,踏上穿越词境的旅程。 【基础感知】 穿过风雪,拾取三枚发光信笺碎片——一片写着“山一程”,一片印着“水一程”,一片刻着“故园无此声”。拼成完整词句,齐声诵读:“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成!”唤醒沉睡的驿路灯火。 一、选择题 1.《长相思》表达作者的情感是(    )。 A.思乡之情 B.儿女之情 C.爱国之情 D.朋友之情 2.语音调配站。用“√”给加横线的字选择正确的读音。 只隔(zhī zhǐ) 一水间(jiān jiàn) 数重山(chóng zhòng) 那畔(bàn pàn) 意万重(chóng zhòng)聒碎(guō guā) 二、信息匹配 3.选出下面加横线字的正确读音,用“——”标出。 泊船(bó pō)  一水间(jiàn jiān) 数重山(chóng zhòng)  榆关(yú yù) 意万重(chóng zhòng) 【能力进阶】 脚下浮现出行军路线图,需小组合作,用身体连成“山水长卷”:有人弯作山峦,有人延展为河流,有人抖动披风化作风雪。当“乡心”共鸣时,词中意境全开,前路豁然明亮。 三、填空题 4.读拼音,写词语。 luò yáng                    yú guān ( )    ( ) hé pàn                         wén zhàng ( )    ( ) 5.慧眼识字并组词。 帐( ) 洛( ) 账( ) 略( ) 榆( ) 畔( ) 偷( ) 伴( ) 6.根据课文内容填空。 1.“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土,漂泊在外的人,总会思念自己的家乡,而抒写思乡之情,也便成为文人墨客一个永恒的话题。《泊船瓜洲》中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是:“ ,明月何时照我还”;面对皎皎明月,想到远在家乡的亲人,王维发出了“独在异乡为异客, ”的慨叹;而北宋诗人秦观则用“自在飞花轻似梦, ”,把乡思、乡愁写得细腻可感。 2.“推敲”这个词语,出自 代诗人 的诗句:“ ,僧敲月下门。” 【拓展应用】 抵达营帐深处,烛火摇曳中传来远方亲人的低语。请闭目倾听,化身纳兰性德,写一句想对家人说的话;再以家人的口吻,回他一封简短的“家书”,诉说彼此的牵挂与守望。 四、诗词曲鉴赏 阅读。 长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔乡, 。 风一更,雪一更, , 。 7.在上面的横线上把诗句补充完整。 8.根据诗文内容,判断正误。对的画“√”,错的画“×”。 (1)“长相思”是词牌名,作者纳兰性德是清代词人。( ) (2)“山一程,水一程”点名了前行的方向。( ) (3)“聒”的意思是声音嘈杂,这里指风雪声。( ) (4)下阙写出了风雪不止,将士们夜晚宿营时的壮观场面。( ) (5)最后一句表达了词人身处荒凉之地的思乡之情。( ) 9.读下阙,你仿佛看到了什么样的景象?用自己的话写一写。 10.按提示,补写诗句。 经典诗文让我们领略诗人眼里的美景。“ ,桃花流水鳜鱼肥”就为我们勾勒了一副美好的垂钓图。背诵经典诗文,可以使我们牢记先人教诲。孔子说:“知之为知之, ",提醒我们要秉持端正的学习态度;梁启超说:“故今日之责任,不在他人, , ”,激励中国少年要发愤图强:朱用纯说:“一粥一饭, ;半丝半缕,恒念物力维艰”,提醒我们要勤俭节约…… 课内阅读 长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 11.这首词的作者是清代的(     ) A.纳兰性德 B.李清照 C.龚自珍 D.顾贞观 12.下列句子朗读停顿正确的一项是(     ) A.山一程,水一程,身向榆关那/畔行,夜/深千帐灯。 B.山一程,水一程,身/向榆关那畔行,夜深千/帐灯。 C.山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 13.连一连 山一程,水一程          表现天气之恶劣 夜深千帐灯             表现行军之艰辛 风一更,雪一更          表现队伍之庞大 14.选择对“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的正确理解。 (1)读这一句时,应( )地读。 A.轻松而愉悦            B.低沉而悲伤             C.激动而愤慨 (2)读这一句能感受到作者( )之情。 A.对家乡浓浓的思念       B. 对征途艰辛的逃避        C.梦境被打断的气愤 阅读《长相思》和《乡愁》,完成练习。 长相思 [清]纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 乡愁 余光中 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头, 母亲在那头。 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头, 新娘在那头。 后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头, 母亲在里头。 而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头, 大陆在那头。 15.《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品,《长相思》的体裁是 ,词牌名是 。《乡愁》的体裁是 。 16.《长相思》叠用两个“一程”,突出了行军的 ,叠用两个“一更”,突出了气候 。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是: 17.下列对《长相思》和《乡愁》的理解,不正确的一项是(     ) A.《长相思》中词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。 B.《长相思》描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的爱国之情。 C.《乡愁》一诗具有独特的音乐美和形式美,表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。 18.朗读这两首诗词应该用(     )的语气。 A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤 【参考答案】 1.A 【详解】本题主要考查对古诗内容的理解鉴赏能力。解答本题,需要回顾古诗的内容,了解诗句含义进行辨析理解。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握古诗内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 《长相思·山一程》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年(1682年)创作的一首词。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长,取景宏阔而对照鲜明。 2.zhǐ  jiàn  chóng  pàn  chóng   guō 【详解】 3.bó  jiàn chóng  yú   chóng 【详解】略 4. 洛阳 榆关 河畔 蚊帐 【详解】略 5. 蚊帐 洛阳 账本 省略 榆树 河畔 小偷 伙伴 【详解】略 6. 春风又绿江南岸 每逢佳节倍思亲 无边丝雨细如愁 唐 贾岛 鸟宿池边树 【详解】略 7.夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 故园无此声 8. √ × √ √ √ 9.风一直在刮,雪一直在下,“我”被风雪声音吵醒,不禁思念起故乡来,故乡是那么温暖、宁静、祥和,哪有这样的寒风朔雪之声。 10. 西塞山前白鹭飞 不知为不知 是知也 全在我少年 当思来处不易 【解析】7.本题考查名句默写。 书写时注意“帐、聒、碎、此、声”的正确写法。 8.本题考查文章内容理解。 (1)《长相思·山一程》是清代词人纳兰性德于康熙二十一年(1682年)创作的一首词。长相思:词牌名,又名“吴山青”“山渐青”“相思令”“长思仙”“越山青”等。双调三十六字,前后段各四句三平韵一叠韵。因此本题正确。 (2)“山一程,水一程”,写出旅程的艰难曲折,遥远漫长。词人翻山越岭,登舟涉水,一程又一程,愈走离家乡愈远。这两句运用反复的修辞方法,将“一程”二字重复使用,突出了路途的漫漫修远而不是目的地。因此本题表述错误。 (3)“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》 译文:帐篷外风声不断,雪花不住,嘈杂的声音打碎了思乡的梦,想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。 注释:更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。聒:声音嘈杂,这里指风雪声。故园:故乡,这里指北京。此声:指风雪交加的声音。因此本题表述正确。 (4)《长相思》上阕写了:描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪。《长相思》下阕写了:叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。因此本题表述正确。 (5)聒碎乡心,用的是夸张手法,形象地表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。故园无此声,交代了梦不成的原因:故乡是没有这样的连绵不绝的风雪聒噪声的,当然可以酣然入梦;而这边塞苦寒之地,怎比钟灵毓秀之京都,况且又是暴风雪肆虐的露营之夜,加之乡心的重重裹挟,就更难入梦了。结尾这一句直截地表达了征人对故乡的深深眷恋之意。 9.本题考查画面描写。 下阙诗句为:风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 注释:更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。聒:声音嘈杂,这里指风雪声。故园:故乡,这里指北京。此声:指风雪交加的声音。 赏析:此句描写塞外狂风骤雪的荒寒景象,以哀景衬伤情,风雪载途,行者乡思更烈,表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。 画面描写为:外面正刮着风、下着雪,惊醒了睡梦中的将士们,勾起了他们对故乡的思念,故乡是多么的温暖宁静呀,哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。 10.本题考查名句默写。 书写时注意“塞、鹭、知、全、易”的正确写法。 11.A 12.C 13. 14. B A 【导语】这首《长相思》以简炼的语言和真挚的情感描绘了旅途艰辛和乡愁深重。词中山水相伴,风雪兼程,千帐灯火,层层渲染出征途的孤寂与无助,尤其“聒碎乡心”一句,更将思乡之情推向高潮,感人至深,意境凄美动人。 11.本题考查文学常识。 这首词是出自清代纳兰性德的《长相思》,“长相思”是词牌名。 故选A。 12.本题考查句子朗读。 “山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。”意思是:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。结合意思可知,“身向榆关那畔行”中的“榆关”是表示目的地是榆关的那边,故在“榆关”后面稍作停顿;“夜深千帐灯”中“夜深”表示时间已经很晚,接下来就是“千帐灯”的景象,故在“夜深”的后面稍作停顿。故正确的断句为:山一程,水一程,身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 故选C。 13.本题考查对词句的理解。 “山一程,水一程”意思是:跋山涉水走过一程又一程。说明了征途的遥远艰难。“夜深千帐灯”意思是:夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。说明了队伍庞大。“风一更,雪一更”意思是:帐篷外风声不断,雪花不住。突出了征途的环境恶劣。 14.(1)本题考查了诗歌朗读。 “风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的意思是帐篷外风雪弥漫,风声呼呼作响,令我无法再在梦中思念故乡,因为故乡没有这样的声音。离开温暖的家庭而出使边塞,自然产生思乡之情,所以应该读出低沉而悲伤的语气。 故选B。 (2)本题考查了诗歌情感主旨。 此句描写塞外狂风骤雪的荒寒景象,以哀景衬伤情,风雪载途,行者乡思更烈,表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。 故选A。 15. 词 长相思 现代诗 16. 艰辛 恶劣 聒碎乡心梦不成,故园无此声。 17.B 18.C 【分析】15.本题考查学生对体裁的掌握能力。完成此类题目,需要平时的学习积累作答。 结合学习过的课文与知识积累可知,《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品,《长相思》的体裁是词,词牌名是长相思。《乡愁》的体裁是现代诗。 16.本题考查学生对诗词内容与情感的理解能力,分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义,结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。通过朗读、感悟,才能体会到。 《长相思》中的“山一程,水一程”意思是跋山涉水走过一程又一程,叠用两个“一程”描写出旅程的艰难曲折,遥远漫长,突出了行军的艰辛。“风一更,雪一更”体现了塞外狂风骤雪的荒寒景象,叠用两个“一更”,突出了气候的恶劣。 这首词描写了将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。最能表达作者思乡之情的一句是“聒碎乡心梦不成,故园无此声。” 17.本题考查学生对诗词歌赋内容的理解能力,解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。正确理解其意思,然后结合题目的要求辨析作答。 A 根据《长相思》中的“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯”意思可知,这是诗人与将士们跋山涉水走过一程又一程,马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。由此可知本题理解正确。 B 《长相思》词作上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长,取景宏阔而对照鲜明。由此可知本题理解错误,并没有体现出词人浓郁的爱国之情。 C 《乡愁》这首诗情深意切,既渴望了祖国的统一,又将乡愁描写的淋漓尽致。还具有独特的音乐美和形式美,表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。由此可知本题理解正确。 综上,不正确的一项是:B。 18.本题考查了朗读。 朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿),轻和重(重读),扬和抑(语调),不仅使语言生动、形象,还使语言具有表现力和音乐性。 通过朗读这两首诗词可知,这两首诗词都是与思乡有关,都抒发着作者情思深苦的绵长心境,故在朗读时要用缓慢、忧伤的语气,选C。 学科网(北京)股份有限公司 $

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