精品解析：甘肃省平凉市第七中学教育集团2024--2025学年九年级上学期第一次月考历史试题

2024-2025学年第一次质量检测试题（卷） 九年级历史 一、选择题(请选出最符合题意的一个选项。每小题1分，共20分。) 1. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济中心 2. “英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量关于两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指（ ） A. 尼罗河与刚果河流域 B. 长江与黄河流域 C. 印度河与恒河流域 D. 幼发拉底河与底格里斯河流域 3. 古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度种姓制度的划分，阿育王所属的种姓应该是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 从发源地看，古代希腊文明不同于古代亚非文明之处是(　 ) A. 以海洋为中心 B. 在大河流域 C. 远离海洋 D. 以城市为中心 5. “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰•索利语）这里的“她”是指（ ） A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国 6. 雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典民主政治发展到全盛时期的执政者是 A. 屋大维 B. 伯里克利 C. 汉谟拉比 D. 查理·马特 7. 金字塔是古代埃及国王（   ） A. 住所 B. 宫殿 C. 陵墓 D. 祭祀用的神堂 8. 日本从奴隶制过渡到封建制社会的标志是（ ） A. 明治维新 B. 幕府统治 C. 大化改新 D. 战后改革 9. 在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（ ） A. 外邦人 B. 奴隶 C. 成年男性公民 D. 妇女 10. 古代希腊城邦的突出特点是（ ） A 信仰基督教 B. 疆域广大 C. 小国寡民 D. 人口众多 11. 希腊古代文化丰富多彩。要了解早期希腊社会，应查阅 A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》 12. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的国家中最强大的是（　　） A. 意大利 B. 法兰克王国 C. 英吉利王国 D. 法兰西王国 13. 欧洲最大的封建土地所有者是（ ） A. 教皇和教会 B. 贵族 C. 骑士 D. 国王 14. 拜占庭帝国的首都在（ ） A. 罗马 B. 君士坦丁堡 C. 开罗 D. 巴比伦 15. 灭亡拜占庭帝国的国家是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 罗马帝国 16. 穆罕默德的主要经历中不包括（ ） A. 创立伊斯兰教 B. 建立政教合一的政权 C. 把麦加城定为圣地 D. 建立地跨亚欧非三洲的帝国 17. 法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一史实 A. 琅城市民的反侵略斗争 B. 琅城市民争取自治权斗争 C. 琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D. 这里是罗马征服时的古战场 18. 萨克森伯爵每周都去教堂做礼拜或祈祷，聆听牧师讲解《圣经》，向上帝忏悔。他所信仰宗教是 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 19. 图是“阿拉伯数字”的发明者是（　　） A. 印度人 B. 阿拉伯人 C. 罗马人 D. 希腊人 20. 《天方夜谭》主要反映了古代哪个国家的社会生活和风俗习惯（ ） A. 古埃及 B. 阿拉伯帝国 C. 古印度 D. 古中国 二、材料解析题：（共30分） 21. 阅读下列材料 以下是古代的一些法律条文： 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。 杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。 （杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。 （杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 请回答：（1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？ （2）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级。 22. 阅读下列材料： 材料一 《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣；皇帝敕令具有法律的效用；奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排；对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 材料二 《罗马民法大全》中规定：世代相传的习俗应该受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。 （1）结合材料一分析编纂《罗马民法大全》的目的？本法的编纂主要是为了维护哪一阶层的利益？ （2）材料二体现的核心思想是什么？为什么说《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础？ 23. 阅读下列材料： 材料1 它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 材料2 它宣扬上帝是宇宙的最高主宰，“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 材料3 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。 （1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？ （2）以《古兰经》为经典的是什么宗教？ （3）指出上述材料所反映的宗教的创始人 24. 阅读下面材料： 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务更多。 ——《世界中世纪史》 （1）材料中描述的现象反映的是西欧的什么制度？该制度的法兰克王国建立者是谁？ （2）结合所学知识指出该关系以什么为纽带，并概括这一关系的特点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一次质量检测试题（卷） 九年级历史 一、选择题(请选出最符合题意的一个选项。每小题1分，共20分。) 1. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 2. “英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量关于两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指（ ） A. 尼罗河与刚果河流域 B. 长江与黄河流域 C. 印度河与恒河流域 D. 幼发拉底河与底格里斯河流域 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，两河流域是指西亚幼发拉底河、底格里斯河流域，D项正确；尼罗河与刚果河流域是非洲的两条河流，排除A项；长江与黄河流域是中国的两条大河，排除B项；印度河与恒河流域是南亚的两条主要河流，排除C项。故选D项。 3. 古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度种姓制度的划分，阿育王所属的种姓应该是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国”结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，因此阿育王属于刹帝利，B项正确；婆罗门属于第一等级，掌管祭祀，因此阿育王不属于婆罗门，排除A项；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，排除C项；第四等级是首陀罗，主要是由被征服居民构成，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 从发源地看，古代希腊文明不同于古代亚非文明之处是(　 ) A. 以海洋为中心 B. 在大河流域 C. 远离海洋 D. 以城市为中心 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，古埃及、古巴比伦和古印度都是诞生在大河流域的文明古国，而古希腊作为西方文明之源，却是以海洋为中心，其文明发展依托爱琴海等海域，形成了独特的海洋文明特征，A项正确，排除BCD项。故选A项。 5. “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰•索利语）这里的“她”是指（ ） A. 斯巴达 B. 雅典 C. 罗马帝国 D. 西罗马帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”，结合所学知识可知，公元前5世纪中期伯里克利统治时期，雅典民主制度发展到顶峰，被视为所有现代民主制度的源头。因此材料中的“她”指的是雅典。B项正确；斯巴达，也是古代希腊的城邦，是以其严酷纪律、贵族统治和军国主义而闻名，排除A项；屋大维，首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，排除CD项。故选B项。 6. 雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典民主政治发展到全盛时期的执政者是 A. 屋大维 B. 伯里克利 C. 汉谟拉比 D. 查理·马特 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对雅典有关知识的准确识记。依据已学知识可知，古希腊最著名的奴隶制共和国是雅典。雅典国王伯里克利当政期间，人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，雅典曾称霸地中海一时。所以正确答案是B。 考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源 7. 金字塔是古代埃及国王的（   ） A. 住所 B. 宫殿 C. 陵墓 D. 祭祀用的神堂 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，金字塔是古埃及的文明象征，是古埃及法老的陵墓，C项符合题意；ABD三项的说法不正确，排除；故选C。 8. 日本从奴隶制过渡到封建制社会的标志是（ ） A. 明治维新 B. 幕府统治 C. 大化改新 D. 战后改革 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新（646年开始）效仿中国唐朝制度，推行土地国有、班田收授法等，确立了封建生产关系，标志着日本进入封建社会，C项正确；明治维新推动日本资本主义化，与封建制无关，排除A项；幕府统治是12世纪后封建社会的政治形态，非过渡标志，排除B项；“战后改革”是指日本二战后民主化改革，与封建制无关，排除D项。故选C项。 9. 在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（ ） A. 外邦人 B. 奴隶 C. 成年男性公民 D. 妇女 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，C项正确；广大的奴隶、妇女、儿童、外邦人不具有参加公民大会的资格，排除A、B、D项。故选C项。 10. 古代希腊城邦的突出特点是（ ） A. 信仰基督教 B. 疆域广大 C. 小国寡民 D. 人口众多 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。C项正确；基督教诞生于1世纪。与题不符。排除A项；希腊城邦特点是小国寡民。BD项与史实不符。排除BD项。故选C项。 11. 希腊古代文化丰富多彩。要了解早期希腊社会，应查阅 A. 《荷马史诗》 B. 《天方夜谭》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是研究公元前11世纪到公元前9世纪的欧洲社会和迈锡尼文明的重要史料，故选A；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，不符合题意，排除B；《神曲》是文艺复兴时期著名意大利诗人但丁创作的长诗，不能反映早期希腊社会，排除C；《哈姆雷特》是文艺复兴时期由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品，不符合题意，排除D。 【点睛】 12. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的国家中最强大的是（　　） A. 意大利 B. 法兰克王国 C. 英吉利王国 D. 法兰西王国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家。其中最强大的国家是法兰克王国。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。 13. 欧洲最大的封建土地所有者是（ ） A. 教皇和教会 B. 贵族 C. 骑士 D. 国王 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“欧洲最大的封建土地所有者”可知，在中世纪，教会通过信徒捐赠、税收（如十一税）和土地开垦，积累了约三分之一的欧洲土地，远超国王、贵族或骑士的个体或群体占有量，A项正确；国王虽名义上是最高领主，但实际控制土地因分封而有限，排除B项；贵族和骑士的土地规模无法与教会整体相比，排除CD项。故选A项。 14. 拜占庭帝国的首都在（ ） A. 罗马 B. 君士坦丁堡 C. 开罗 D. 巴比伦 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查拜占庭帝国相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：拜占庭帝国即东罗马帝国，它的首都是君士坦丁堡。故本题应选B项。 考点：人教新课标九年级上册·中古欧洲社会·拜占庭帝国的灭亡 15. 灭亡拜占庭帝国的国家是（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国依然存在，又称拜占庭帝国。直到15世纪中期，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，这样延续了一千多年的东罗马帝国终于灭亡了，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。 16. 穆罕默德的主要经历中不包括（ ） A. 创立伊斯兰教 B. 建立政教合一政权 C. 把麦加城定为圣地 D. 建立地跨亚欧非三洲的帝国 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，建立地跨亚欧非三洲的帝国是阿拉伯帝国后续扩张的结果，穆罕默德仅统一阿拉伯半岛，未完成跨洲扩张，D项符合题意，选择D项；创立伊斯兰教是穆罕默德的核心贡献，A项不符合题意，排除A项；建立政教合一的政权指其在麦地那建立的乌玛社区，B项不符合题意，排除B项；把麦加城定为圣地源于其征服麦加后确立其宗教地位，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 17. 法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪的哪一史实 A. 琅城市民的反侵略斗争 B. 琅城市民争取自治权的斗争 C. 琅城市民抵御了日耳曼人的入侵 D. 这里是罗马征服时的古战场 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，法国琅城的市民为争取自治权，进行了长达两个世纪的斗争，终于取得了自治权，琅城被视为英雄的城市，B项符合题意；ACD三项内容不符合题意，排除；故选B。 18. 萨克森伯爵每周都去教堂做礼拜或祈祷，聆听牧师讲解《圣经》，向上帝忏悔。他所信仰的宗教是 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】《圣经》是基督教的经典，星期日去教堂做礼拜、牧师、《圣经》、上帝都是基督教特有的，因此，萨克森伯爵信仰的宗教是基督教。所以答案选C。 19. 图是“阿拉伯数字”的发明者是（　　） A. 印度人 B. 阿拉伯人 C. 罗马人 D. 希腊人 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲，所以习惯上成为阿拉伯数字，其实创造者是古印度人。A项符合题意，故此题选A。 20. 《天方夜谭》主要反映了古代哪个国家的社会生活和风俗习惯（ ） A. 古埃及 B. 阿拉伯帝国 C. 古印度 D. 古中国 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识，脍炙人口的《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯文学的瑰宝，主要反映了古代阿拉伯帝国的社会生活和风俗习惯，B项正确，排除ACD项。故选B项。 二、材料解析题：（共30分） 21. 阅读下列材料 以下是古代的一些法律条文： 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。 杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛 （杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。 （杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。 请回答：（1）这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？ （2）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级。 【答案】（1）古印度种姓制度 （2）婆罗门刹帝利首陀罗吠舍 【解析】 【详解】（1）依据材料“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”“吠舍”可知这些法律条文出自古印度的种姓制度。婆罗门即僧侣阶层，为第一种姓，地位最高，从事文化教育和祭祀；刹帝利即武士阶层，包括国王、武士和官吏，为第二种姓，仅次于婆罗门，负责行政管理和作战；吠舍即平民，为第三种姓，经营商业贸易；首陀罗为第四种姓，地位最低，从事农业和各种体力及手工业劳动等。婆罗门和刹帝利是统治阶级，吠舍和首陀罗是被统治阶级。 （2）依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级是：婆罗门、刹帝利、首陀罗、吠舍。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门主要是僧侣贵族，第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族，第三等级吠舍是雅利安人自由平民阶层，第四等级首陀罗绝大多数是被征服的土著居民。 22 阅读下列材料： 材料一 《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣；皇帝敕令具有法律的效用；奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排；对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 材料二 《罗马民法大全》中规定：世代相传的习俗应该受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。 （1）结合材料一分析编纂《罗马民法大全》的目的？本法的编纂主要是为了维护哪一阶层的利益？ （2）材料二体现的核心思想是什么？为什么说《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础？ 【答案】（1）目的：维护皇帝的专制统治。 阶层：奴隶主阶级。 （2）核心思想：强调法律和理性的重要性，不能让习俗凌驾于法律和理性之上。 原因：因为它对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，这些法律原则和规范成为后来欧洲许多国家民法的参照蓝本。 【解析】 【小问1详解】 目的、阶层：根据材料一“皇帝敕令具有法律的效用；奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排”并结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，维护奴隶主阶级利益，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起， 剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。故目的：维护皇帝的专制统治。阶层：奴隶主阶级。 【小问2详解】 核心思想：根据材料二“世代相传的习俗应该受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上”可知，《罗马民法大全》体现的核心思想是强调法律和理性的重要性，不能让习俗凌驾于法律和理性之上。 原因：结合所学《罗马民法大全》的知识可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。故原因：因为它对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，这些法律原则和规范成为后来欧洲许多国家民法的参照蓝本。 23. 阅读下列材料： 材料1 它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。 材料2 它宣扬上帝是宇宙的最高主宰，“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 材料3 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。 （1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？ （2）以《古兰经》为经典的是什么宗教？ （3）指出上述材料所反映的宗教的创始人 【答案】（1）分别属于：佛教；基督教；伊斯兰教。 宗教：佛教。 （2）宗教：伊斯兰教 （3）创始人：佛教的创始人是乔达摩・悉达多（释迦牟尼）；基督教的创始人是耶稣；伊斯兰教的创始人是穆罕默德。 【解析】 【小问1详解】 分别属于：结合所学知识可知，根据材料1“认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行”可知，公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行．很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教，因此与此相关的是佛教。根据材料2“救世主”并结合所学知识可知，基督教是对奉耶稣基督为救世主的各教派统称，因此与此相关的是基督教。根据材料3“安拉”并结合所学知识可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思，伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”，因此与此相关的是伊斯兰教 宗教：结合所学所学知识可知，西汉末年佛教传入，对中国文学、绘画、雕塑等艺术形式产生了深远影响。 【小问2详解】 宗教：结合所学知识可知，伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。 【小问3详解】 创始人：结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教．1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。故创始人：佛教的创始人是乔达摩・悉达多（释迦牟尼）；基督教的创始人是耶稣；伊斯兰教的创始人是穆罕默德。 24. 阅读下面材料： 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务更多。 ——《世界中世纪史》 （1）材料中描述现象反映的是西欧的什么制度？该制度的法兰克王国建立者是谁？ （2）结合所学知识指出该关系以什么为纽带，并概括这一关系的特点？ 【答案】（1）制度：封君封臣制。 建立者：克洛维。 （2）纽带：以土地的封赐为纽带。 特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“各个阶层的封君封臣的关系一旦形成”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度（即封君封臣制）在西欧已经普遍存在。故制度：封君封臣制。 建立者：结合所学知识可知，法兰克王国的建立者是克洛维。 【小问2详解】 纽带、特点：根据材料“封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务更多”并结合所学封君封臣制的知识可知，封君封臣制以土地的封赐为纽带。在该制度下， 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务， 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。故纽带：以土地的封赐为纽带。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $