6.1.1立体图形与平面图形(第1课时 认识几何图形)(教学课件)数学人教版2024七年级上册
2025-09-22
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33页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 6.1.1 立体图形与平面图形 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.10 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 老冯教数学 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54034661.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件围绕“几何图形初步”展开,系统讲解立体图形与平面图形的概念、分类及联系,通过实物观察、模型抽象和实例辨析,构建从具体到抽象的学习支架,帮助学生逐步建立空间观念和几何直观。
其亮点在于紧扣新课标核心素养,突出“数学眼光”与“数学思维”的融合应用。例如,以生活中的建筑、雕塑等真实情境引入,引导学生发现形状与位置关系,体现几何直观;在例题解析中设计多角度识别立体图形的活动,强化推理意识;通过当堂巩固题组训练,让学生在判断、分类、描述中深化理解,提升逻辑表达能力。这种教学设计既助力学生形成结构化知识体系,又为教师提供清晰的教学路径与可操作的课堂活动方案。
内容正文:
第六章 几何图形初步
6.1 几何图形
6.1.1 立体图形与平面图形
(第1课时 认识几何图形)
人教版 七年级上册
1.经历从实物和模型中抽象出几何图形的过程,
了解立体图形和平面图形的概念以及它们之间的联系.
2.了解立体图形的分类,能准确识别出几何图形.
学习目标
2
一、新知引入
二、新知讲解
三、典型例题
四、当堂巩固
五、课堂总结
六、作业布置
CONTENTS
目录
新知引入
从古朴的特色民居到宏伟的城市建筑,从街头巷尾的交通标志到四通八达的立交桥,从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑,从自然界形态各异的生物到北京2022年冬奥会标志......图形世界多姿多彩!
新知引入
各种各样的物体除了具有颜色、质量、材质等性质,还具有形状(如方的、圆的等)、大小(如长度、面积、体积等)和位置关系(如相交、垂直、平行等),物体的形状、大小和位置关系是几何中研究的内容.
新知讲解
看整体
看侧面
看上面
看棱
看顶点
数学活动:观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?
知识点一、几何图形
新知讲解
.
从整体上看,它的形状是 ;看不同的侧面,得到的
是 或 ;看棱得到的是 ;看顶点得到的是 .
长方体
正方形
长方形
线段
点
新知讲解
我们在小学学习过的点、线段、三角形、四边形、圆、长方体、圆柱、圆锥、球等,都是从形形色色的物体外形中得出的,它们都是几何图形.几何图形是数学研究的主要对象之一.
圆柱
球
圆锥
新知讲解
思考:下面这些几何图形有什么共同特点?
这些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形.
长方体
正方体
圆柱
圆锥
球
知识点二、立体图形
新知讲解
棱柱、棱锥也是常见的立体图形.
你能再找出一些棱柱、棱锥的实例吗?
包装盒
储物盒
金字塔
棱柱
棱锥
归纳小结
柱体:
圆柱:
底面是圆,
侧面是曲面.
两个底面互相平行.
底面
侧面
底面
底面
侧面
棱
底面
棱柱:底面是多边形,侧面是四边形,两个底面互相平行;底面是几边形,就叫几棱柱.
三棱柱
底面是三角形
四棱柱
底面是四边形
六棱柱
底面是六边形
归纳小结
锥体:
圆锥:
底面是圆,
侧面是曲面,
只有一个顶点.
底面
侧面
顶点
底面
顶点
侧面
棱锥:
只有一个底面和一个顶点,底面是多边形,侧面是三角形. 底面是几边形,就叫几棱柱.
三棱锥
底面是三角形
四棱锥
底面是四边形
六棱锥
底面是六边形
归纳小结
球:
表面是曲面.
球面
归纳小结
思考:如何把常见的立体图形进行分类?
常见的
立体图形
柱体
球
锥体
圆柱
棱柱
三棱柱
四棱柱
五棱柱
……
圆锥
棱锥
三棱锥
四棱锥
五棱锥
……
典型例题
例1 下列图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连起来.
正方体
球
六棱柱
四棱锥
长方体
圆锥
针对练习
观察下列实物模型,其形状类似圆锥的是( )
A B C D
B
_______
_______
_______
_______
_______
_______
典型例题
例2 请在每个几何体下面写出它们的名称.
球
三棱锥
六棱柱
圆锥
长方体
圆柱
针对练习
下面立体图形中,属于柱体的是__________,属于锥体的是________,属于球体的是________.(填序号)
①④⑤
③⑥
②
新知讲解
思考:下面这些几何图形有什么共同特点?
有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
知识点三、平面图形
归纳小结
常见的平面图形:
线段
角
三角形
长方形
正方形
平行四边形
梯形
圆
典型例题
例3 下面各图中包含哪些简单的平面图形?
长方形、圆、三角形、正方形、平行四边形……
针对练习
下列几何图形中,不是平面图形的是( )
C
新知讲解
虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的. 很多立体图形中的某些部分是平面图形,例如,长方体的侧面是长方形.
知识点四、立体图形与平面图形的联系
典型例题
例4 下列立体图形的表面分别包含哪些平面图形?
请分别指出这些平面图形在立体图形中的位置.
解:(1)表面包含侧面3个四边形、上下底面2个三角形.
(2)表面包含底面1个圆.
(3)表面包含上下底面2个圆.
针对练习
对下面几何体认识正确的是( )
A.该几何体是四棱柱
B.该几何体的侧面是三角形
C.该几何体的底面是四边形
D.该几何体的底面是三角形
D
1.在月球、西瓜、易拉罐、羽毛球、热水瓶胆、书本这些物体中,形状类似球的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.下列各组图形中都是平面图形的是( )
A.角、三角形、正方形、圆 B.点、线段、棱锥、棱柱
C.三角形、圆、球、圆锥 D.点、角、线段、长方体
B
A
当堂巩固
3.如图所示的立体图形中属于棱锥的是( )
A.①②⑥ B.② C.②④⑥ D.④⑥
4.下列说法中,正确的有( )
①圆柱、圆锥的底面都是圆;②棱柱的底面是四边形;③棱柱的侧面一定是长方形;④长方体一定是柱体.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
B
当堂巩固
B
5.不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有6条棱.则该模型对应的立体图形可能是( )
A.三棱柱 B.四棱柱 C.三棱锥 D.四棱锥
C
6.下图是小明的玩具木马,你从中可以看到的立体图形有:
________________________________.
长方体、正方体、圆柱、球
当堂巩固
7. 一个铁球有下列性质:铁质,坚硬,灰黑色,球形,直径为5cm,质量约为517g,摸上去较凉,等等.几何研究其中的哪些性质?
解:几何研究其中的形状和大小,即球形,直径为5cm这两个性质.
8. 图中的各立体图形的表面中包含哪些平面图形?指出这些平面图形在立体图形中的位置.
当堂巩固
解:第1个图形中包含圆,它是圆柱的两个底面;
第2个图形中包含圆,它是圆锥的底面;
第3个图形中包含四边形、五边形,5 个四边形组成棱柱的侧面,2个五边形是棱柱的底面;
第4个图形中包含三角形、六边形,6 个三角形组成棱锥的侧面,1个六边形是棱锥的底面;
第5个图形中包含三角形、四边形,其中4个三角形和4个四边形组成图形的侧面,1个四边形是图形的底面.
当堂巩固
几何图形
立体图形
平面图形
柱体
球
锥体
圆柱
棱柱
三棱柱、四棱柱、五棱柱……
圆锥
棱锥
三棱锥、四棱锥、五棱锥……
线段、角、多边形、圆……
联系
立体图形中某些部分是平面图形
课堂总结
作业布置
教材P157 习题6.1 第1题
人教版 七年级上册
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