学易金卷：六年级语文上学期期中模拟卷（上海专用）

2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 岸 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 名句名篇默写（共6分） 1.(1) (2) 如 (3) (4) (5) ! 二、 诗歌鉴赏（共6分） 2.(2分) ① ! ② 3.(4分) 妇 (1) (2) 三、文言文阅读（共12分) 4.(4分) 摇 (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(3分) 6.(2分) 7.(3分) 四、现代文阅读（共28分） (一)(12分) 8.(2分) ① ② 9.(3分) (1) (2) (3) 10.(3分) 11.(4分) (二)（16分) 12.(1分) ① 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(2分) 14.(6分) (1) (2) (3) 15.(3分) [AJ[B][C][D] 16.(4分) 五、名著阅读（共8分） 17.(2分) [A][B][C][D] 18.(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共40分） 19.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）六上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）野旷天低树， 。（孟浩然《宿建德江》） （2）如今直上银河去， 。（刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》） （5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇乌云翻滚暴雨如注的天气，你会想到《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的“ ， ”两句诗。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共6分） （本题6分）【甲】宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【乙】西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．(2分)【甲】诗作者是唐代诗人 ，两篇作品体裁不同，【乙】篇是 。 3．(4分)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感是不同的。《宿建德江》表达的情感是 ；《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是 。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 小儿饲雀 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值①狂风，树折巢毁，二雏②坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫③而去，儿亟④逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】①值：适逢，恰逢。②雏：幼鸟。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。 4．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）怀而归 （2）且不为猫所食也 5．(3分)用现代汉语翻译下列句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 6．(2分)文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代 。（用原文的话回答） 7．(3分)读了这篇短文，你获得的启示是 。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共28分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题 故宫博物院（节选） ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互【甲】（衬托  衬映），色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【乙】（衬托  衬映）着流云火焰。 ③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 8．(2分)选词填空 【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托 衬映） 【乙】龙身周围还（衬托  衬映）着流云火焰 【甲】填的应是 ；【乙】填的应是 。 9．(3分)选文①②④段分别介绍了太和殿的 、 和 。 10．(3分)这是一段关于“太和殿”屋檐装饰的介绍，放在哪一段中合适？请说明理由。 太和殿檐角尖端上的装饰物从左起，第一为骑凤仙人，其次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。装饰物越多，建筑等级越高。 A．第①段    B．第②段   C． 第③段   D．第④段 11．(4分)能否将第①段画线句改为“太和殿俗称‘金銮殿’，是故宫最大的殿堂”？为什么？请结合画线句中加点词加以分析。 （本题16分）阅读下文，完成各题。 尝试一次成功：8岁男孩丰丰的故事 ①下课铃响起的那一瞬间，丰丰简直就像是屁股底下装了弹簧一般，“呼”地一下跳了起来。刚上三年级的小男孩，今天要在没有大人的陪伴下，独自一人走回家了！要知道，偌大的北京城，车来人往，从他就读的小学到家，出校门后要先步行一段路，才能乘坐公交车；中途下车后还要转乘，继续坐到离家最近的一站下来，再步行几分钟回家去……这么zhě teng着，即便不堵车的情况下，没有个把小时恐怕也难以完成这段行程。更何况这是他第一次独立“作战”，仅如此就足以令他紧张、兴奋和激动了！ ②往常，爸爸或者妈妈总有一个会在校门口等他，然后牵着他的手一起回家。而今天他们有意放手——就像早晨送他来时说好的那样：他们要看看他的能力，是不是一个真正的男子汉。 ③秋日的阳光十分灿烂，甚至还带着夏天没有散尽的暑热。没走几步，丰丰的脖子里已是汗津津的了。突然，他发现自己身后一两步远的地方，似乎有个身材高大的人一直跟着他。丰丰顾不上擦汗了，他一路小跑起来，而身后那个人也迈步疾走，紧紧跟着他。他感到心在胸腔里“突突”乱跳，都快蹦出嗓子眼儿了！他撒开腿在路边人行道飞跑起来——他知道早晚高峰时，前面路口总有一位警察叔叔在那里指挥过往行人车辆。直到跑到了路口，看到了警察叔叔，他才敢刹住脚步，迅速回头看了一眼。哪儿有什么高大的人影啊，身后的人们或匆忙、或悠闲地走着自己的路，全然没有一点关注他的意思。丰丰在心里笑起自己来：真是的，那不过是斜阳照射下自己的影子而已！ ④看到站牌了！丰丰一阵欣喜。可真正站在站牌下时，丰丰才真的傻眼了——模样相近的站牌这里足有四五个，而他从前竟没有注意到过自己上的是哪一路车！ ⑤一辆车过来了，又一辆车过来了……丰丰犹豫着，开始认真读站牌上的站名。一大片密密麻麻的站名里，他终于找到了自己要转乘的那一站。于是，当那辆车驶来的时候，他果断地跨了上去。 ⑥为了清楚地听到报站名，也为了方便看到窗外的景物是否熟悉，丰丰一上车就选择了最前面靠近司机叔叔的座位，仔细听着自己要到达的那一站目的地。 ⑦下车转乘时他继续认真读站牌。其实，他书包里就装着手机，只要愿意，他可以随时拨通爸爸妈妈的电话号码。只是那样做就没什么劲了，丰丰想，我就是要靠自己的能力回家去！ ⑧这回他从容多了，很快选好了自己要乘坐的公交车。他简直是熟练地刷了学生卡，凝神听着站名播报，一站，两站……到了！丰丰下了车，几乎是蹦跳着往家里跑去。 ⑨“哎呀，我们家的大英雄凯旋了！”丰丰进得门来，听到了迎在门口的妈妈说出来他最受鼓舞的一句话。 ⑩他不知道的是，紧跟在他后面一起进门的爸爸，是怎样一路悄无声息地“尾随”着他，随时都做好了准备要冲出来保护他，带着他顺利回家。 12．(1分)看拼音写汉字。 zhē  teng  ___________ 13．(2分)第①段画线句中加点词“作战”具有夸张色彩，请结合语境，说说这样写的好处。 14．(6分)阅读第④—⑦段内容，完成下表。 人物 地点 行为 心理（表情）变化 8岁男孩丰丰 站牌下 认真读站名，找到转乘那一站 傻眼—犹豫—“（2） ” 第一辆公交车上 （1） 站牌下（转乘） 继续认真读站牌，很快选好要乘坐的公交车 （3）“ ” 第二辆公车上 熟练刷卡，凝神听站名播报 家里 深受鼓舞 15．(3分)下列对第③段画线句环境描写的作用，理解不正确的一项是（    ） A．点明故事发生时节是阳光十分灿烂的秋日。 B．突出当时天气还带有夏天没有散尽的謈热。 C．为下文“丰丰脖子里汗津津”的状况作交代。 D．烘托“丰丰”对回家行程充满恐怖的心理。 16．(4分)从“丰丰、小男孩、他”到“大英雄”，这样的称呼转换好在哪里？ 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） （本题8分）漫步名著花园，小月时常阅读《童年》，请帮助她完成以下任务。 17．(2分)下面哪个选项是不属于《童年》阿廖沙的形象（   ） A．心地善良 B．心胸狭窄 C．是非分明 D．敢爱敢恨 18．(6分)小月想记录自己阅读的心得体会，按照要求完成《童年》阅读卡。 《童年》阅读卡（1）作者： （2）本书中我最喜欢的一个人物是： （3）写出该人物让你印象最深的一件事： 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）命题作文 在繁忙而紧张的生活中，总有简单又纯粹的温暖。无论是寒风中父亲为你披上的那件带有温度的外套，还是夜晚灯下妈妈静静陪伴的身影，或者看不清黑板时同桌默默递过来的笔记，甚至邻里间的一个微笑、陌生人的一次援手……这些平凡小事都蕴含着人性的温暖，汇聚成一股暖流，温暖我们的心灵，照亮我们前行的道路。 请以“那件事温暖了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）六上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）野旷天低树， 。（孟浩然《宿建德江》） （2）如今直上银河去， 。（刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》） （5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇乌云翻滚暴雨如注的天气，你会想到《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的“ ， ”两句诗。 【答案】 江清月近人； 同到牵牛织女家； 一水护田将绿绕； 多少楼台烟雨中； 黑云翻墨未遮山； 白雨跳珠乱入船 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“近、牵、将、遮、乱”等字词容易写错。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共6分） （本题6分）【甲】宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【乙】西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．(2分)【甲】诗作者是唐代诗人 ，两篇作品体裁不同，【乙】篇是 。 3．(4分)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感是不同的。《宿建德江》表达的情感是 ；《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是 。 【答案】2． 孟浩然 词 3． 《宿建德江》借月亮抒发诗人愁苦之情，（或者旅途寂寞、孤独之情）兴奋之情。） 《西江月·夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中时，恬静愉快的心情。（喜爱与兴奋之情） 【解析】2．本题考查文学常识。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的诗作。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。“西江月”是词牌名，《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的词作。 3．本题考查作者情感。 《宿建德江》中，第一句点题，为下文写景抒情作准备；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因，之所以“日暮”会撩起“客愁新”，是因为本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，不料在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生；最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。全诗写作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 《西江月·夜行黄沙道中》作于作者贬官闲居江西之时，着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词中围绕着夜行的特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村田园风光，情景交融，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中时，恬静愉快的心情。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 小儿饲雀 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值①狂风，树折巢毁，二雏②坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫③而去，儿亟④逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】①值：适逢，恰逢。②雏：幼鸟。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。 4．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）怀而归 （2）且不为猫所食也 5．(3分)用现代汉语翻译下列句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 6．(2分)文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代 。（用原文的话回答） 7．(3分)读了这篇短文，你获得的启示是 。 【答案】4．（1）归：返回 （2）为：被 5．每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们），（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。 6．“一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及” 7．每个人、每样事物都应处在合适的环境中。 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“怀而归”的句意是：把小鸟抱在怀里带回了家。归：回家。 （2）“且不为猫所食也”的句意是：就不会被猫吃掉。为：被。 5．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“旦（早）、夕（晚）、甚（很，非常）”的意思，必须翻译出来。 6．考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，结合语境分析提取即可。小孩所说的“这样”指的是如果早知道小喜鹊会被猫抓走，而自己又追不上，就不把小喜鹊带回家里了，即原文“一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣”。 7．考查阅读启示。联系文本内容可知，小儿把小喜鹊带到了家里喂养，结果小喜鹊被猫抓走了。小儿感叹，如果把小喜鹊放于林间，它就不会被猫吃掉了。可得启示：每个人或事物都有适合自己的环境，如果生存于不适合自己的环境，就可能会有灭顶之灾。 【点睛】参考译文： 庭院里有（一棵）树，树上有一个鹊巢，喜鹊抚养了两个孩子，（自己）整天在树上呱呱地叫着。后来碰上狂风的时候，树枝折断，巢穴被毁，两只小喜鹊坠落在了地上。一个小孩看见了，非常高兴，把小鸟抱在怀里带回了家。每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们）。（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。一只猫袭击过来，抓走小鸟就离开了，小孩急忙追赶它，没有追上，他边跺着脚边哭泣，说：“早知道这样，我就把你们放回林间，而不是让他们被猫吃掉。这是我的过错呀。” 评卷人 得分 四、现代文阅读（共28分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题 故宫博物院（节选） ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互【甲】（衬托  衬映），色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【乙】（衬托  衬映）着流云火焰。 ③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 8．(2分)选词填空 【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托 衬映） 【乙】龙身周围还（衬托  衬映）着流云火焰 【甲】填的应是 ；【乙】填的应是 。 9．(3分)选文①②④段分别介绍了太和殿的 、 和 。 10．(3分)这是一段关于“太和殿”屋檐装饰的介绍，放在哪一段中合适？请说明理由。 太和殿檐角尖端上的装饰物从左起，第一为骑凤仙人，其次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。装饰物越多，建筑等级越高。 A．第①段    B．第②段   C． 第③段   D．第④段 11．(4分)能否将第①段画线句改为“太和殿俗称‘金銮殿’，是故宫最大的殿堂”？为什么？请结合画线句中加点词加以分析。 【答案】8． 【甲】  衬映 【乙】 衬托 9． 外观 内景/内部装饰/内部设置 用途/作用/功能 10．A；本段文字介绍的是太和殿檐角上的饰物，是站在殿外看到的，所以应放在介绍其外观的第一段。 11．原句中列举了数字“二十八米”“两千三百八十多平方米”，准确说明了太和殿的高度和面积，更易使读者感受到太和殿作为“故宫最大的殿堂”的雄伟壮观。而改句则没有这种表达效果，所以不可改换。 【解析】8．考查词语运用。衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。衬映：衬托映照。第一空：根据前面的“白色栏杆”可知应用“衬映”。第二空：根据前面的“龙身”和后面的“流云”可知应用“衬托”。 9．考查说明内容。 根据首段中的“高二十八米，面积两千三百八十多平方米”“那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画”“正面……，色彩鲜明，雄伟壮丽”可知，本段介绍的是太和殿的外观。 根据第②段中的“大殿正中……，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上……中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠……梁枋间彩画绚丽，有……着流云火焰”可知，本段介绍的是太和殿的内部装饰或内部设置。 根据第④段中的“太和殿是举行重大典礼的地方”“皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺”可知，本段介绍的是太和殿的用途或功能。 10．考查补充说明材料。根据材料中的“太和殿檐角尖端上的装饰物从左起”可知，材料介绍的是太和殿檐角尖端上的装饰物，这明显是站在太和殿外面看到的，体现的是太和殿的外观。本文首段介绍了太和殿的外观，所以应放在首段。故选A。 11．考查语句赏析。原句中的“二十八米”“两千三百八十”列举数字，这是列数字的说明方法，准确地说明了太和殿的高度和面积。联系首段末句“色彩鲜明，雄伟壮丽”可知，列数字的运用，使读者能更准确地把握太和殿雄伟壮丽的特点。改句只是简单的陈述，没有准确的数据为佐证，所以不可改动。 （本题16分）阅读下文，完成各题。 尝试一次成功：8岁男孩丰丰的故事 ①下课铃响起的那一瞬间，丰丰简直就像是屁股底下装了弹簧一般，“呼”地一下跳了起来。刚上三年级的小男孩，今天要在没有大人的陪伴下，独自一人走回家了！要知道，偌大的北京城，车来人往，从他就读的小学到家，出校门后要先步行一段路，才能乘坐公交车；中途下车后还要转乘，继续坐到离家最近的一站下来，再步行几分钟回家去……这么zhě teng着，即便不堵车的情况下，没有个把小时恐怕也难以完成这段行程。更何况这是他第一次独立“作战”，仅如此就足以令他紧张、兴奋和激动了！ ②往常，爸爸或者妈妈总有一个会在校门口等他，然后牵着他的手一起回家。而今天他们有意放手——就像早晨送他来时说好的那样：他们要看看他的能力，是不是一个真正的男子汉。 ③秋日的阳光十分灿烂，甚至还带着夏天没有散尽的暑热。没走几步，丰丰的脖子里已是汗津津的了。突然，他发现自己身后一两步远的地方，似乎有个身材高大的人一直跟着他。丰丰顾不上擦汗了，他一路小跑起来，而身后那个人也迈步疾走，紧紧跟着他。他感到心在胸腔里“突突”乱跳，都快蹦出嗓子眼儿了！他撒开腿在路边人行道飞跑起来——他知道早晚高峰时，前面路口总有一位警察叔叔在那里指挥过往行人车辆。直到跑到了路口，看到了警察叔叔，他才敢刹住脚步，迅速回头看了一眼。哪儿有什么高大的人影啊，身后的人们或匆忙、或悠闲地走着自己的路，全然没有一点关注他的意思。丰丰在心里笑起自己来：真是的，那不过是斜阳照射下自己的影子而已！ ④看到站牌了！丰丰一阵欣喜。可真正站在站牌下时，丰丰才真的傻眼了——模样相近的站牌这里足有四五个，而他从前竟没有注意到过自己上的是哪一路车！ ⑤一辆车过来了，又一辆车过来了……丰丰犹豫着，开始认真读站牌上的站名。一大片密密麻麻的站名里，他终于找到了自己要转乘的那一站。于是，当那辆车驶来的时候，他果断地跨了上去。 ⑥为了清楚地听到报站名，也为了方便看到窗外的景物是否熟悉，丰丰一上车就选择了最前面靠近司机叔叔的座位，仔细听着自己要到达的那一站目的地。 ⑦下车转乘时他继续认真读站牌。其实，他书包里就装着手机，只要愿意，他可以随时拨通爸爸妈妈的电话号码。只是那样做就没什么劲了，丰丰想，我就是要靠自己的能力回家去！ ⑧这回他从容多了，很快选好了自己要乘坐的公交车。他简直是熟练地刷了学生卡，凝神听着站名播报，一站，两站……到了！丰丰下了车，几乎是蹦跳着往家里跑去。 ⑨“哎呀，我们家的大英雄凯旋了！”丰丰进得门来，听到了迎在门口的妈妈说出来他最受鼓舞的一句话。 ⑩他不知道的是，紧跟在他后面一起进门的爸爸，是怎样一路悄无声息地“尾随”着他，随时都做好了准备要冲出来保护他，带着他顺利回家。 12．(1分)看拼音写汉字。 zhē  teng  ___________ 13．(2分)第①段画线句中加点词“作战”具有夸张色彩，请结合语境，说说这样写的好处。 14．(6分)阅读第④—⑦段内容，完成下表。 人物 地点 行为 心理（表情）变化 8岁男孩丰丰 站牌下 认真读站名，找到转乘那一站 傻眼—犹豫—“（2） ” 第一辆公交车上 （1） 站牌下（转乘） 继续认真读站牌，很快选好要乘坐的公交车 （3）“ ” 第二辆公车上 熟练刷卡，凝神听站名播报 家里 深受鼓舞 15．(3分)下列对第③段画线句环境描写的作用，理解不正确的一项是（    ） A．点明故事发生时节是阳光十分灿烂的秋日。 B．突出当时天气还带有夏天没有散尽的謈热。 C．为下文“丰丰脖子里汗津津”的状况作交代。 D．烘托“丰丰”对回家行程充满恐怖的心理。 16．(4分)从“丰丰、小男孩、他”到“大英雄”，这样的称呼转换好在哪里？ 【答案】12．折腾 13． “作战”通常用在军事方面，文中指“小男孩独自一人回家”。这里大词小用，生动形象地写出这段行程对小男孩而言面临的困难、艰难与挑战，写出小男孩紧张 (兴奋、激动) 的心情，表现小男孩的勇敢 (独立、坚强) 品质。 14． 果断 ； 选择了最前面靠近司机的座位，仔细听自己到达站名的播报； 从容。 15．D 16．随着称呼最后转换成“大英雄”，隐含作者对文中“小男孩”赞赏之情在不断加深，突出了“妈妈”对儿子小小年纪独立处理问题的能力、尝试成功的勇气持夸赞之情。 【解析】12．本题考查字形。 折腾，读音zhě teng，意思是折磨。 13．本题考查赏析词语。 解答此题，要先解释词语，再结合具体语境进行分析。 “作战”是“武装力量打击或抗击敌方的军事行动”的意思，通常用在军事方面。文中“小男孩独自一人回家”本是一件小事，这里用“作战”来形容，是大词小用的写法；联系第①段“要知道，偌大的北京城，车来人往，从他就读的小学到家，出校门后要先步行一段路，才能乘坐公交车；中途下车后还要转乘，继续坐到离家最近的一站下来，再步行几分钟回家去”可知，丰丰从学校到家的路程面临转乘交通工具、堵车等困难，突出这段行程对丰丰而言面临着巨大的困难与挑战，而此时丰丰却毫无惧怕之意，“作战”一词，写出小男孩的童真童趣，写出小男孩的紧张、激动的心情，表现小男孩的勇敢的品质，独立的精神。 14．本题考查事件概括和人物心情。 ①空：根据题干提示“认真读站名，找到转乘那一站”找到第④⑤段“看到站牌了！丰丰一阵欣喜。可真正站在站牌下时，丰丰才真的傻眼了”“一辆车过来了，又一辆车过来了……丰丰犹豫着，开始认真读站牌上的站名”“一大片密密麻麻的站名里，他终于找到了自己要转乘的那一站。于是，当那辆车驶来的时候，他果断地跨了上去”可直接提炼出①处的答案为果断； ②空：根据题干提示“在第一辆公交车上”找到第⑥段“为了清楚地听到报站名，也为了方便看到窗外的景物是否熟悉，丰丰一上车就选择了最前面靠近司机叔叔的座位，仔细听着自己要到达的那一站目的地”可概括出②处的答案：选择了最前面靠近司机的座位，仔细听自己到达站名的播报； ③空：根据题干提示“站牌下（转乘）”找到第⑦⑧段“下车转乘时他继续认真读站牌”“这回他从容多了，很快选好了自己要乘坐的公交车”可直接提炼出③处的答案为从容。 15．本题考查对环境描写作用的辨析。 D．根据第①段“更何况这是他第一次独立‘作战’，仅如此就足以令他紧张、兴奋和激动了！”可知，“丰丰对回家行程充满恐怖的心理”表述有误； 故选D。 16．本题考查理解能力。 “丰丰、小男孩、他”是对男孩普通的称呼，“大英雄”是妈妈对丰丰独自一人回家时的称呼，表现了妈妈对丰丰一人回家的能力表示夸赞，对他有这份敢于尝试的勇气的一种赞叹。结合第⑦段“其实，他书包里就装着手机，只要愿意，他可以随时拨通爸爸妈妈的电话号码。只是那样做就没什么劲了，丰丰想，我就是要靠自己的能力回家去”可知丰丰有求助的机会，但他没有用，而是靠着勇气与智慧自己独自回家，也暗含了作者对丰丰这个8岁男孩的赞赏不断在加深，肯定了这次勇敢的尝试。 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） （本题8分）漫步名著花园，小月时常阅读《童年》，请帮助她完成以下任务。 17．(2分)下面哪个选项是不属于《童年》阿廖沙的形象（   ） A．心地善良 B．心胸狭窄 C．是非分明 D．敢爱敢恨 18．(6分)小月想记录自己阅读的心得体会，按照要求完成《童年》阅读卡。 《童年》阅读卡（1）作者： （2）本书中我最喜欢的一个人物是： （3）写出该人物让你印象最深的一件事： 【答案】17．B 18． 高尔基  或：马克西姆・高尔基 示例：外祖母 示例：家里发生火灾时，外祖父和舅舅们都惊慌失措地只顾自己逃命，外祖母却不顾危险冲进着火的屋子，抢出了装着旧餐具的箱子，还冷静地指挥其他人灭火；火灾后，她没有抱怨，反而温柔地安慰受惊吓的阿廖沙，用自己的乐观和坚强安抚家人的情绪。 【解析】17．本题考查把握名著人物形象。 A.在《童年》中，阿廖沙经历了诸多苦难，但他依然保持着善良的本性。例如，外祖母经常给他讲动听的神话故事，阿廖沙对外祖母充满了深深的依恋和爱，同时他也会关心和同情身边那些遭遇不幸的人。当看到小茨冈被舅舅们欺负时，他心里会感到难过和不平，这充分体现了他内心的善良，不忍心看到他人受苦，故“心地善良”属于阿廖沙的形象特点； B.心胸狭窄的人往往容不得别人比自己好，会斤斤计较个人的得失，对他人怀有嫉妒和怨恨心理。然而阿廖沙在恶劣的环境中成长，却有着宽广的胸怀。他能够包容身边人的缺点和过错，尽管经历了许多不公平的待遇，但他并没有因此而变得狭隘和偏激。例如，在面对家庭的纷争和矛盾时，他没有陷入仇恨和报复的漩涡，而是努力在困境中寻找生活的希望和美好，所以“心胸狭窄”不属于阿廖沙的形象特点； C.阿廖沙生活在一个充满矛盾和丑恶的家庭环境中，但他能够清晰地分辨出善恶。他目睹了外祖父的暴躁、贪婪和自私，以及舅舅们的为了争夺家产而钩心斗角、自私自利的行为，对这些丑恶的现象他内心充满了厌恶和批判。而对于外祖母的善良、慈爱、宽容，还有那些正直、善良的人，如“好事情”等，他则充满了敬意和喜爱，这表明他具有明确的是非观念，故“是非分明”属于阿廖沙的形象特点； D.阿廖沙对身边的人有着真挚而强烈的情感。对于疼爱他的外祖母，他毫不掩饰自己的爱，会紧紧依偎在外祖母身边，享受她给予的温暖和关怀。而对于那些给他带来伤害和痛苦的人，如外祖父的打骂、舅舅们的欺负，他也会表现出愤怒和反抗，不会逆来顺受，这种敢爱敢恨的性格特点在他的成长过程中十分明显，故“敢爱敢恨”属于阿廖沙的形象特点； 故选B。 18．本题考查分析概括名著相关内容及人物形象。 第（1）题：《童年》是苏联作家马克西姆・高尔基创作的自传体小说三部曲首部，以作者3至10岁在外祖父家的成长经历为主线，展现19世纪俄国底层社会的生存图景。 第（2）、（3）题：作答此题时，首先需要结合自己的阅读感受，从《童年》中挑选出自己最有好感、印象最深刻的人物，选择时应优先挑选书中形象鲜明、有较多情节支撑的核心人物，比如外祖母（阿库林娜・伊凡诺夫娜）、阿廖沙（主人公）、小茨冈等。在确定了最喜欢的人物后，要深入回忆书中关于这个人物的具体情节，挑选出最能体现该人物性格特点、给自己留下深刻印象的事件。若选外祖母，可写她在火灾中不顾自身安危，冲进火场抢救物品后还安慰受惊的家人，这个事件能体现外祖母的勇敢与慈爱；若选小茨冈，可写他主动替阿廖沙承担外祖父的鞭打，展现小茨冈的善良与仗义。叙述事件时要简洁明了，避免偏离人物或编造书中不存在的情节，确保事件与人物高度匹配，同时通过事件凸显人物的特点。 示例：（2）本书中我最喜欢的一个人物是：小茨冈 （3）写出该人物让你印象最深的一件事：阿廖沙因为好奇将桌布的一角染成了蓝色，外祖父发现后暴怒，拿起鞭子要抽打阿廖沙，小茨冈立刻冲过来，主动趴在地上替阿廖沙承受了鞭打，即使被打得很疼，也没有抱怨；之后他还安慰阿廖沙，让阿廖沙不要害怕外祖父的脾气。 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）命题作文 在繁忙而紧张的生活中，总有简单又纯粹的温暖。无论是寒风中父亲为你披上的那件带有温度的外套，还是夜晚灯下妈妈静静陪伴的身影，或者看不清黑板时同桌默默递过来的笔记，甚至邻里间的一个微笑、陌生人的一次援手……这些平凡小事都蕴含着人性的温暖，汇聚成一股暖流，温暖我们的心灵，照亮我们前行的道路。 请以“那件事温暖了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那件事温暖了我 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔每一划都勾勒出不同的故事，而有些故事，虽平凡却如暖阳，温暖着我们的心灵。那件事，就像夜空中最亮的星，在我记忆的长河中熠熠生辉，温暖着我。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上，风如刀割般划过脸颊，冻得我瑟瑟发抖。我裹紧了身上的外套，加快了脚步。突然，一阵悠扬的二胡声传入我的耳中，那声音如泣如诉，仿佛在诉说着生活的艰辛与无奈。 我顺着声音的方向走去，在街角的一个角落里，我看到了一位老人。他身着破旧的棉衣，头发花白，脸上布满了岁月的皱纹。他坐在一个小马扎上，面前放着一个破旧的碗，碗里只有寥寥几枚硬币。老人正专注地拉着二胡，全然不顾周围寒冷的天气。 我的心猛地一颤，一种同情和怜悯之情油然而生。我摸了摸口袋，里面只有几元钱，这是我准备买零食的钱。我犹豫了一下，但看到老人那饱经沧桑的面容和那专注拉琴的神情，我还是毅然决然地把钱放进了老人的碗里。 老人停下手中的二胡，抬起头，用感激的目光看着我，嘴角微微上扬，露出一丝微笑，轻声说道：“谢谢你，孩子。”那声音虽然沙哑，却充满了真诚和温暖。那一刻，我仿佛被一股暖流包围，身上的寒冷瞬间消散。 我笑着对老人说：“不客气，爷爷，您拉得真好听。”老人又笑了笑，继续拉起了二胡。我静静地站在那里，听着那悠扬的二胡声，感受着这份来自陌生人的温暖。 这件事虽然已经过去了很久，但每当我回忆起来，心中依然充满了温暖。那老人的微笑、那真诚的感谢，就像一束光，照亮了我前行的道路，让我懂得了在别人需要帮助时，伸出援手是一件多么美好的事情。这份温暖，将永远留在我的心中，伴随我走过人生的每一个阶段。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意：“那件事温暖了我”这一题目，审题关键在于精准把握“那件事”与“温暖了我”的紧密联系。“那件事”明确了写作内容需聚焦于一件具体且完整的事件，要详细铺陈事件的来龙去脉，包括时间、地点、人物、起因、经过和结果，让读者能清晰知晓事件全貌。“温暖了我”则突出了情感核心，这温暖可以是身体上的舒适感受，如在寒冬得到一件厚实的棉衣；但更侧重于心灵上的触动，像在困境中收获他人的鼓励、帮助，从而内心涌起感动、欣慰、安心等积极情绪。立意上，可从多个角度切入。若写家庭中父母在自己生病时悉心照料，可立意于感恩亲情，凸显亲情的无私与珍贵，传递对家人的爱与珍惜之情；若写校园里同学在自己比赛失利时给予安慰和鼓励，可立意在赞美纯真友谊，展现同学间相互支持、共同成长的美好；若写社会上陌生人在自己迷路时热心指路，可立意于歌颂社会正能量，表达对人性善良的赞美以及对温暖社会的向往。 2.选材构思：选材时，生活便是丰富的素材库。家庭生活中，那些看似平常却饱含深情的瞬间都是绝佳素材，比如深夜自己还在为考试复习，母亲轻轻推门送来一杯热牛奶，还带着关切的话语，这温馨场景能很好地体现家庭的温暖。校园生活里，同学之间的互助互爱也充满温暖，像自己在体育测试中摔倒，同学们纷纷围过来，有的扶自己起来，有的关心伤势，有的帮忙拿东西，这份同学情能温暖人心。社会生活同样不乏温暖之事，比如当自己在公交车上没零钱而尴尬时，一位素不相识的乘客主动帮忙投币，化解了自己的困境。构思时，开篇可采用回忆式引入，自然引出下文；中间详细叙述事件，注重细节描写，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调这件事带来的温暖，并升华主题。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、名句名篇默写（共6分） （6分）1． 江清月近人； 同到牵牛织女家； 一水护田将绿绕； 多少楼台烟雨中； 黑云翻墨未遮山； 白雨跳珠乱入船 二、诗歌鉴赏（共6分） （2分）2． 孟浩然 词 （4分）3． 《宿建德江》借月亮抒发诗人愁苦之情，（或者旅途寂寞、孤独之情）兴奋之情。） 《西江月·夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中时，恬静愉快的心情。（喜爱与兴奋之情） 三、文言文阅读（共12分） （4分）4．（1）归：返回 （2）为：被 （3分）5．每天早晚，（他）都会喂养它们，很喜爱（它们），（它们）稍稍长大了一点，能开始飞了。 （2分）6．“一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及” （3分）7．每个人、每样事物都应处在合适的环境中。 四、现代文阅读（共28分） （2分）8． 【甲】  衬映 【乙】 衬托 （3分）9． 外观 内景/内部装饰/内部设置 用途/作用/功能 （3分）10．A；本段文字介绍的是太和殿檐角上的饰物，是站在殿外看到的，所以应放在介绍其外观的第一段。 （4分）11．原句中列举了数字“二十八米”“两千三百八十多平方米”，准确说明了太和殿的高度和面积，更易使读者感受到太和殿作为“故宫最大的殿堂”的雄伟壮观。而改句则没有这种表达效果，所以不可改换。 （1分）12．折腾 （2分）13．“作战”通常用在军事方面，文中指“小男孩独自一人回家”。这里大词小用，生动形象地写出这段行程对小男孩而言面临的困难、艰难与挑战，写出小男孩紧张 (兴奋、激动) 的心情，表现小男孩的勇敢 (独立、坚强) 品质。 （6分）14． 果断 ； 选择了最前面靠近司机的座位，仔细听自己到达站名的播报； 从容。 （3分）15．D （4分）16．随着称呼最后转换成“大英雄”，隐含作者对文中“小男孩”赞赏之情在不断加深，突出了“妈妈”对儿子小小年纪独立处理问题的能力、尝试成功的勇气持夸赞之情。 五、名著阅读（共8分） （2分）17．B （6分）18． 高尔基  或：马克西姆・高尔基 示例：外祖母 示例：家里发生火灾时，外祖父和舅舅们都惊慌失措地只顾自己逃命，外祖母却不顾危险冲进着火的屋子，抢出了装着旧餐具的箱子，还冷静地指挥其他人灭火；火灾后，她没有抱怨，反而温柔地安慰受惊吓的阿廖沙，用自己的乐观和坚强安抚家人的情绪。 六、作文（共40分） （40分）19．例文： 那件事温暖了我 生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔每一划都勾勒出不同的故事，而有些故事，虽平凡却如暖阳，温暖着我们的心灵。那件事，就像夜空中最亮的星，在我记忆的长河中熠熠生辉，温暖着我。 那是一个寒风凛冽的冬日，我独自走在回家的路上，风如刀割般划过脸颊，冻得我瑟瑟发抖。我裹紧了身上的外套，加快了脚步。突然，一阵悠扬的二胡声传入我的耳中，那声音如泣如诉，仿佛在诉说着生活的艰辛与无奈。 我顺着声音的方向走去，在街角的一个角落里，我看到了一位老人。他身着破旧的棉衣，头发花白，脸上布满了岁月的皱纹。他坐在一个小马扎上，面前放着一个破旧的碗，碗里只有寥寥几枚硬币。老人正专注地拉着二胡，全然不顾周围寒冷的天气。 我的心猛地一颤，一种同情和怜悯之情油然而生。我摸了摸口袋，里面只有几元钱，这是我准备买零食的钱。我犹豫了一下，但看到老人那饱经沧桑的面容和那专注拉琴的神情，我还是毅然决然地把钱放进了老人的碗里。 老人停下手中的二胡，抬起头，用感激的目光看着我，嘴角微微上扬，露出一丝微笑，轻声说道：“谢谢你，孩子。”那声音虽然沙哑，却充满了真诚和温暖。那一刻，我仿佛被一股暖流包围，身上的寒冷瞬间消散。 我笑着对老人说：“不客气，爷爷，您拉得真好听。”老人又笑了笑，继续拉起了二胡。我静静地站在那里，听着那悠扬的二胡声，感受着这份来自陌生人的温暖。 这件事虽然已经过去了很久，但每当我回忆起来，心中依然充满了温暖。那老人的微笑、那真诚的感谢，就像一束光，照亮了我前行的道路，让我懂得了在别人需要帮助时，伸出援手是一件多么美好的事情。这份温暖，将永远留在我的心中，伴随我走过人生的每一个阶段。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷 语 文 （考试用时100分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版（五四学制）六上1~3单元。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共6分） 1．（本题6分）默写 （1）野旷天低树， 。（孟浩然《宿建德江》） （2）如今直上银河去， 。（刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）南朝四百八十寺， 。（杜牧《江南春》） （5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇乌云翻滚暴雨如注的天气，你会想到《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的“ ， ”两句诗。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏（共6分） （本题6分）【甲】宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 【乙】西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．(2分)【甲】诗作者是唐代诗人 ，两篇作品体裁不同，【乙】篇是 。 3．(4分)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感是不同的。《宿建德江》表达的情感是 ；《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是 。 评卷人 得分 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题。 小儿饲雀 庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值①狂风，树折巢毁，二雏②坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫③而去，儿亟④逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。” 【注释】①值：适逢，恰逢。②雏：幼鸟。③攫（jué）：抓取。④亟（jí）：立刻。 4．(4分)解释下列加点词的意思。 （1）怀而归 （2）且不为猫所食也 5．(3分)用现代汉语翻译下列句子。 旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。 6．(2分)文中“早知是”的“是”意为“这样”，它在文中指代 。（用原文的话回答） 7．(3分)读了这篇短文，你获得的启示是 。 评卷人 得分 四、现代文阅读（共28分） （本题12分）阅读下文，完成下面小题 故宫博物院（节选） ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互【甲】（衬托  衬映），色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【乙】（衬托  衬映）着流云火焰。 ③三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 8．(2分)选词填空 【甲】同台基上的白色栏杆相互（衬托 衬映） 【乙】龙身周围还（衬托  衬映）着流云火焰 【甲】填的应是 ；【乙】填的应是 。 9．(3分)选文①②④段分别介绍了太和殿的 、 和 。 10．(3分)这是一段关于“太和殿”屋檐装饰的介绍，放在哪一段中合适？请说明理由。 太和殿檐角尖端上的装饰物从左起，第一为骑凤仙人，其次为龙、凤、狮子、海马、天马、狎鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。装饰物越多，建筑等级越高。 A．第①段    B．第②段   C． 第③段   D．第④段 11．(4分)能否将第①段画线句改为“太和殿俗称‘金銮殿’，是故宫最大的殿堂”？为什么？请结合画线句中加点词加以分析。 （本题16分）阅读下文，完成各题。 尝试一次成功：8岁男孩丰丰的故事 ①下课铃响起的那一瞬间，丰丰简直就像是屁股底下装了弹簧一般，“呼”地一下跳了起来。刚上三年级的小男孩，今天要在没有大人的陪伴下，独自一人走回家了！要知道，偌大的北京城，车来人往，从他就读的小学到家，出校门后要先步行一段路，才能乘坐公交车；中途下车后还要转乘，继续坐到离家最近的一站下来，再步行几分钟回家去……这么zhě teng着，即便不堵车的情况下，没有个把小时恐怕也难以完成这段行程。更何况这是他第一次独立“作战”，仅如此就足以令他紧张、兴奋和激动了！ ②往常，爸爸或者妈妈总有一个会在校门口等他，然后牵着他的手一起回家。而今天他们有意放手——就像早晨送他来时说好的那样：他们要看看他的能力，是不是一个真正的男子汉。 ③秋日的阳光十分灿烂，甚至还带着夏天没有散尽的暑热。没走几步，丰丰的脖子里已是汗津津的了。突然，他发现自己身后一两步远的地方，似乎有个身材高大的人一直跟着他。丰丰顾不上擦汗了，他一路小跑起来，而身后那个人也迈步疾走，紧紧跟着他。他感到心在胸腔里“突突”乱跳，都快蹦出嗓子眼儿了！他撒开腿在路边人行道飞跑起来——他知道早晚高峰时，前面路口总有一位警察叔叔在那里指挥过往行人车辆。直到跑到了路口，看到了警察叔叔，他才敢刹住脚步，迅速回头看了一眼。哪儿有什么高大的人影啊，身后的人们或匆忙、或悠闲地走着自己的路，全然没有一点关注他的意思。丰丰在心里笑起自己来：真是的，那不过是斜阳照射下自己的影子而已！ ④看到站牌了！丰丰一阵欣喜。可真正站在站牌下时，丰丰才真的傻眼了——模样相近的站牌这里足有四五个，而他从前竟没有注意到过自己上的是哪一路车！ ⑤一辆车过来了，又一辆车过来了……丰丰犹豫着，开始认真读站牌上的站名。一大片密密麻麻的站名里，他终于找到了自己要转乘的那一站。于是，当那辆车驶来的时候，他果断地跨了上去。 ⑥为了清楚地听到报站名，也为了方便看到窗外的景物是否熟悉，丰丰一上车就选择了最前面靠近司机叔叔的座位，仔细听着自己要到达的那一站目的地。 ⑦下车转乘时他继续认真读站牌。其实，他书包里就装着手机，只要愿意，他可以随时拨通爸爸妈妈的电话号码。只是那样做就没什么劲了，丰丰想，我就是要靠自己的能力回家去！ ⑧这回他从容多了，很快选好了自己要乘坐的公交车。他简直是熟练地刷了学生卡，凝神听着站名播报，一站，两站……到了！丰丰下了车，几乎是蹦跳着往家里跑去。 ⑨“哎呀，我们家的大英雄凯旋了！”丰丰进得门来，听到了迎在门口的妈妈说出来他最受鼓舞的一句话。 ⑩他不知道的是，紧跟在他后面一起进门的爸爸，是怎样一路悄无声息地“尾随”着他，随时都做好了准备要冲出来保护他，带着他顺利回家。 12．(1分)看拼音写汉字。 zhē  teng  ___________ 13．(2分)第①段画线句中加点词“作战”具有夸张色彩，请结合语境，说说这样写的好处。 14．(6分)阅读第④—⑦段内容，完成下表。 人物 地点 行为 心理（表情）变化 8岁男孩丰丰 站牌下 认真读站名，找到转乘那一站 傻眼—犹豫—“（2） ” 第一辆公交车上 （1） 站牌下（转乘） 继续认真读站牌，很快选好要乘坐的公交车 （3）“ ” 第二辆公车上 熟练刷卡，凝神听站名播报 家里 深受鼓舞 15．(3分)下列对第③段画线句环境描写的作用，理解不正确的一项是（    ） A．点明故事发生时节是阳光十分灿烂的秋日。 B．突出当时天气还带有夏天没有散尽的謈热。 C．为下文“丰丰脖子里汗津津”的状况作交代。 D．烘托“丰丰”对回家行程充满恐怖的心理。 16．(4分)从“丰丰、小男孩、他”到“大英雄”，这样的称呼转换好在哪里？ 评卷人 得分 五、名著阅读（共8分） （本题8分）漫步名著花园，小月时常阅读《童年》，请帮助她完成以下任务。 17．(2分)下面哪个选项是不属于《童年》阿廖沙的形象（   ） A．心地善良 B．心胸狭窄 C．是非分明 D．敢爱敢恨 18．(6分)小月想记录自己阅读的心得体会，按照要求完成《童年》阅读卡。 《童年》阅读卡（1）作者： （2）本书中我最喜欢的一个人物是： （3）写出该人物让你印象最深的一件事： 评卷人 得分 六、作文（共40分） 19．（本题40分）命题作文 在繁忙而紧张的生活中，总有简单又纯粹的温暖。无论是寒风中父亲为你披上的那件带有温度的外套，还是夜晚灯下妈妈静静陪伴的身影，或者看不清黑板时同桌默默递过来的笔记，甚至邻里间的一个微笑、陌生人的一次援手……这些平凡小事都蕴含着人性的温暖，汇聚成一股暖流，温暖我们的心灵，照亮我们前行的道路。 请以“那件事温暖了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行，题目前空四格。 ②不要套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、名句名篇默写（共6分） 1.（1） （2） （3） （4） （5） 二、诗歌鉴赏（共6分） 2.（2分） ① ② 3．（4分） （1） （2） 三、文言文阅读（共12分） 4．（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5．（3分） 6．（2分） 7．（3分） 四、现代文阅读（共28分） （一）（12分） 8．（2分） ① ② 9．（3分） （1） （2） （3） 10．（3分） 11．（4分） （二）（16分） 12．（1分） ① 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13．（2分） 14．（6分） （1） （2） （3） 15．（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．（4分） 五、名著阅读（共8分） 17．（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．（6分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、写作（共40分） 19．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 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