专题04 主观题汇编（期中真题汇编，云南专用）七年级历史上学期

专题04 主观题汇编 1．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料三 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 （1）结合所学知识回答，材料一中的炎、黄二帝被后人尊崇为什么？近代以来，海内外华人自称为什么？ （2）根据材料二，指出华夏族的形成有什么特点？ （3）根据材料三，指出春秋时期我国民族关系发展的新特点。 （4）综合以上材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）人文初祖。“炎黄子孙” （2）华夏族由错居杂处的各族在不断的交流交融过程中逐渐形成。 （3）特点：春秋时期，中原的“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往、频繁往来和密切联系，出现了大规模的民族交融；各族逐渐形成了华夏认同观念。 （4）民族交融是进步的历史现象。 【解析】（1）尊崇为：根据所学知识可知，由于炎帝和黄帝是华夏族形成的早期首领，后人尊崇炎帝和皇帝为人文初祖。 自称：人民尊称炎帝和黄帝为人文初祖，十华夏族形成的早期首领，所以海内外华人以“炎黄子孙” 自称。 （2）特点：根据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”，结合所学知识可知，华夏族的形成是各民族在不断交往交流交融中形成的，不是单一民族，而是多元化的，华夏族的形成是长期的过程。因此，华夏族由错居杂处的各族在不断的交流交融过程中逐渐形成。 （3）特点：根据材料“当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念”可知，春秋时期，中原的“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往、频繁往来和密切联系，出现了大规模的民族交融；各族逐渐形成了华夏认同观念。 （4）认识：综合华夏族的形成和春秋时期华夏认同观念的形成，结合所学知识可知，民族交融自古以来就伴随着交往交融而发展，华夏族的形成是各民族不断交往中长期形成的，华夏认同观念在民族交融过程中不断强化，民族交融是进步的历史现象。 2．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一： 元谋人的上门齿化石 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 河姆渡遗址出土的稻穗和炭化稻谷 （1）文物是历史的真实载体，根据以上图片并结合所学，你能获得哪些历史信息？ 材料二：发现的骨器：在北京猿人洞穴堆积物中，有许多鹿角分割成两段，斫痕清楚，显然是加工过的。截断的鹿角根粗壮而结实，可以做锤子用。遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。发现的石器：北京人遗址共出土了十几万件石制品。石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。 （2）依据材料二，分析北京人使用过哪两种类型的工具。 材料三：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。 （3）依据材料三，结合所学的知识写出北京人的体质特征。 【答案】（1）历史信息：第一幅图：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一；第二幅图：说明河姆渡人会制作骨器；第三幅图：说明当时的河姆渡人已经学会种植水稻。 （2）工具：骨器、石器。 （3）特征：能够直立行走，上肢基本具备现代人的特点；下肢发展较慢，大脑在缓慢进化。 【解析】（1）信息：根据材料及所学可知，图一是元谋人的门齿化石，通过研究证明了元谋人生活在距今约170万年前，是中国境内已知的最早人类之一。图二是“骨耜”，是农业生产工具，由此得出河姆渡人会制作骨器，也体现了农业的产生；图三是稻穗和碳化稻谷，能够说明河姆渡人已经学会种植水稻。 （2）工具：根据材料“发现的骨器”和“发现的石器”可知，北京人使用的工具类型分别是骨器和石器。 （3）特征：根据材料“他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧”可知，能够直立行走，上肢基本具备现代人的特点，变得灵活轻巧；根据材料“下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢……脑也在缓慢地进化”可知，下肢发展较慢，大脑在缓慢进化。 3．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：杭州第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，其名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，琮体四面正中开槽，上下各雕琢一幅完整的神人兽面纹。神人兽面纹被考古学家们认为是良渚文明的“神徽”。 材料二：【文明标准】城邑从其产生到发展为国家之都城，有其演变发展的过程，我们判断它的性质究竟是中心聚落形态阶段的中心聚落还是早期国家时的都城，是需要附加一些其他条件进行分析的……凌驾于全社会之上的强制性权力和社会的阶级分化是我们设定的国家形成的两个重要标志。【考古发现】良渚古城距今约5300—4300年……城的北部和西北部，有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑……城内外的贵族墓地里，随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 （1）阅读材料一，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？ （2）根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。 【答案】（1）信息：农业、玉器制造业、思想艺术等。 途径：阅读历史书籍或文献；观看历史纪录片；参观历史博物馆等。 （2）理由：良渚古城已经出现了国家形成的重要标志——墓地随葬品的差异表明良渚古城出现了阶级的分化；修建大型水利工程表明良渚古城出现了强制性的权力系统。 【解析】（1）信息：根据材料一和所学知识可知，黄色主色调象征丰收，反映了良渚文化中对农业的重视；玉琮作为良渚文化中最具代表性的玉器之一，展示了高超的玉器制作技术；神人兽面纹作为良渚文明的“神徽”，体现了良渚文化中对神灵的崇拜和艺术表现。 途径：根据所学知识可知，人们想要了解更多良渚文化可以通过阅读关于良渚文化的专业书籍和学术文献来深入了解，可以通过观看历史纪录片，如《良渚》，从中获取直观的历史信息和学者的解读 ；可以通过参观历史博物馆，如良渚博物院等，收藏有丰富的良渚文化文物，以此来了解良渚文化。 （2）理由：根据材料“城内外的贵族墓地里，随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”可知，良渚古城内外的墓地随葬品差异明显，贵族墓地中随葬有大量精美的玉器，如玉琮、玉璧和玉钺等，而普通墓地则随葬品稀少。这种差异表明良渚社会存在明显的阶级分化，是文明社会的一个重要特征。根据材料“城的北部和西北部，有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑……”可知，良渚古城的规模宏大，包括宫城、内城和外城，以及世界上规模最大的水利工程，这些都需要强大的组织能力和动员力量来建造和维护。这表明良渚古城已经出现了凌驾于全社会之上的强制性权力系统。 4．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三  华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代记载》 （1）材料一中的远古人类在生活中均使用打制石器，由此可知他们生活在什么石器时代？图2反映的是哪一远古人类的复原头像图？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出图3河姆渡遗址位于什么流域？图4所示是哪一原始居民制作的彩陶？图3、图4反映了我国原始居民已经进入农耕时代，请从“农作物种植”方面举一例说明。 （3）材料三中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么。 【答案】（1）石器时代：旧石器时代。远古人类：北京人。 （2）流域：长江流域。原始居民：半坡人。举例说明：①河姆渡人种植水稻；②半坡人种植粟和黍。 （3）部落联盟首领：炎帝和黄帝。   尊称：人文初祖。 【解析】（1）时代：根据“使用打制石器”可知，他们生活在旧石器时代；远古人类：根据图2及所学可知，他是北京人复原头像图。 （2）流域：根据所学可知，河姆渡人位于长江流域；原始居民：根据材料“半坡遗址”等信息可知，材料是半坡人制作彩陶；根据“农作物种植”及所学可知，河姆渡人种植水稻、半坡人种植粟和黍说明我国原始居民已经进入农耕时代。 （3）部落首领：根据所学可知，炎帝和黄帝的两个部落逐渐“合以成一族”。尊称：结合所学可知，炎帝和黄帝被后世尊崇为人文初祖。 5．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。 材料二  商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。时至今日，商鞅方升也是商鞅变法唯一的实物例证。……方升底面刻有第二组铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状（隗状）、绾（王绾）：法度量则不一歉（嫌）疑者，皆明一之。”这段铭文记述了秦始皇命令丞相隗状和王绾将商鞅既定的标准推行至全国，代替列国复杂的量制，并将此诏加刻于方升。 ——上海博物馆《70件文物里的中国》 材料三  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料四  经过对匈奴、越族的战争后，秦的疆域，“东至海……西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间的经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代历史上具有划时代的意义，由此开始的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的影响。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 （1）从材料一中的“用鼎制度”可看出哪些历史信息？写出两个即可。 （2）商鞅方升第二组铭文中提到了哪些历史史实？（答出两项即可）结合所学知识，指出商鞅变法在军事上的措施。 （3）材料三中的商鞅属于哪一学派？结合所学知识，概括商鞅变法的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括秦统一的意义。 【答案】（1）西周的分封制、西周等级界限严格、青铜制造业发达（种类丰富）、春秋战国时期战争频繁等。（答出两项即可） （2）史实：秦始皇灭六国，统一全国；创立皇帝制度，设立丞相制度，统一度量衡等。 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）学派：法家 影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发展有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【解析】（1）历史信息：依据材料一中的“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三”信息可知，可看出的历史信息是西周的分封制、西周等级界限严格；依据材料一中的“春秋战国时期，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多”信息可知，可看出的历史信息青铜制造业发达（种类丰富）、春秋战国时期战争频繁。 （2）史实：根据材料二“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状（隗状）、绾（王绾）”的信息可知，商鞅方升第二组铭文中提到的历史史实是秦始皇灭六国，统一全国；创立皇帝制度，设立丞相制度；依据材料二“法度量则不一歉（嫌）疑者，皆明一之”的信息可知，商鞅方升第二组铭文中提到的历史史实是统一度量衡等；措施：结合所学知识可知，商鞅变法在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）学派：依据材料三“孝公用商鞅之法”的信息，结合所学可知，商鞅属于法家学派，主张依法治国；影响：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发展有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （4）意义：根据材料四“由于统一在一个国家政权之下，相互之间的经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难”的信息可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；结合所学知识可知，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 6．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 骨耜 图2 青铜牺尊 图3 铁制农具 材料二  五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。 ——摘自人教版七年级《中国历史》上册 材料三  今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一原始居民生产劳动的工具？他们使用这一工具来种植什么农作物？图2和图3反映的农业生产工具和技术最早出现在我国古代哪一时期？ （2）写出在这一时期发生的两次重要战役，结合所学知识，说说炎帝、黄帝被后人尊崇为什么？ （3）材料三中，“公天下”变为“家天下”说明政治制度发生了怎样的变化？这一变化是从何人开始的？ 【答案】（1）居民：河姆渡居民；农作物：水稻；时期：春秋时期。 （2）战役：阪泉之战、涿鹿之战；尊称：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 （3）变化：世袭制取代禅让制；人物：启。 【解析】（1）工具：根据图1可知，图1工具是骨耜，最早出土于中国浙江省余姚市河姆渡遗址。河姆渡先民利用这一工具种植水稻，中国是世界上最早培植水稻的人。图2和图3反映的是铁器牛耕，出现在春秋战国时期，促进了生产力的发展，导致了春秋战国时期的社会变革。 （2）战役：根据材料“相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并”及所学可知，材料阶段是部落战争阶段，发生的两次重要战役是阪泉之战、涿鹿之战，‌阪泉之战是黄帝与炎帝两部落联盟之间的一次重要战争，涿鹿之战，是距今大约4600年前，‌黄帝部族联合‌炎帝部族，与‌蚩尤所进行的一场大战。尊称：根据所学可知，涿鹿之战后，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”。 （3）变化：根据“天下为家，各亲其亲，各子其子”可知，材料反映的是世袭制代替了禅让制。开始：结合所学可知，夏朝禹传位于启标志着世袭制代替了禅让制。 7．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）中国古代改革与制度创新推动了历史进程的发展。阅读材料，完成下列要求。 【西周的制度创新】 材料一 西周贵族等级示意图 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——人教版《中国历史七年级上册》 【战国的重要改革】 材料二  有军功者，各以率受上爵。……戳力本业辨织，致粟帛多者复典身（免除其徭役），事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶），家室非有军功者，不得为属籍（享受特权） ——《史记·商君列传》 【秦朝的改革创新】 材料三 统一文字 秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史七年级上册》 材料四  秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出①②③④处人物对应的身份。 （2）材料二反映的历史事件是什么？从材料二中找出此历史事件的措施？ （3）根据材料三的文字材料并结合所学知识，指出秦始皇的权力。并分析统一文字产生的影响。 （4）根据材料四，指出秦朝在地方实行的制度是什么？并分析，这一制度有何深远影响？ 【答案】（1）对应的身份：①天子；②诸侯；③卿大夫；④士。 （2）历史事件：商鞅变法。 措施：①奖励军功，奖励耕织；②废除贵族的世袭特权。（任答一点即可） （3）权力：拥有至高无上的权力，总揽全国的一切军政大权。 影响：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （4）制度：郡县制。 影响：①开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；②加强了中央集权。（任答一点即可） 【解析】（1）身份：根据材料一“西周贵族等级示意图”并结合所学知识可知，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。所以①是天子；②是诸侯；③是卿大夫；④是士。 （2）历史事件：根据材料二“有军功者，各以率受上爵”和所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 措施：根据材料二“有军功者，各以率受上爵……戳力本业辨织，致粟帛多者复典身（免除其徭役）”可得出奖励军功，奖励耕织；根据材料二“家室非有军功者，不得为属籍（享受特权）”可得出废除贵族的世袭特权。 （3）权力：根据材料三“其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”和所学知识可知，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 影响：结合所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （4）制度：根据材料四“除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县”和所学知识可知， 在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 影响：结合所学知识可知，郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 8．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在元谋人、蓝田人、和县人化石出土的地层中，考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器。这些工具多以单面加工为主，修制技术简单，器形不规整，大多未经第二步加工就直接使用。西侯度遗址还出土了带砍痕的鹿角。由于年代久远，木制工具已不复存在，但考古工作者认为，经简单加工的木器肯定会广泛地被当作工具使用。 材料二 （1）根据材料一，指出早期人类使用的工具有哪些？并结合所学知识指出，还有什么早期人类使用这种石器？ （2）观察材料二中的图1，指出使用“石斧”这种石器的时代。我们的祖先开始定居生活和材料二中图1所示的工具有什么关系？ （3）观察材料二中的图2并结合所学知识，指出“铁制农具和牛尊”在什么时期开始出现？它们的出现和推广有什么影响？ 【答案】（1）工具：打制石器、骨器、木器。 早期人类：①北京人；②山顶洞人。（任答一点即可） （2）时代：新石器时代。 关系：石斧和骨耜等生产工具促使农业发展，为我们的祖先提供了较为稳定的食物来源，是我们的祖先开始定居生活的重要原因之一。 （3）什么时期：春秋时期。 影响：铁制农具和牛耕（尊）的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，是农业生产力水平提高的重要标志。 【解析】（1）工具：根据材料一“考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器”可得出打制石器、骨器；根据材料一“经简单加工的木器肯定会广泛地被当作工具使用”可得出木器。 早期人类：结合所学知识可知，我国生活在旧石器时代的远古人类还有北京人，距今约70-20万年；山顶洞人，距今约3万年。 （2）时代：根据材料二图1“石斧和骨耜”和所学知识可知，石斧制作精美，属于磨制石器，新石器时代的早期人类使用磨制石器。 关系：根据材料二图1“石斧和骨耜”和所学知识可知，石斧和骨耜等生产工具促使农业发展，为我们的祖先提供了较为稳定的食物来源，是我们的祖先开始定居生活的重要原因之一。 （3）时期：结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 影响：结合所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 9．（24-25七年级上·云南·期中）历史上的变法与改革在不同程度上推动社会发展。阅读材料，回答问题。 材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二  有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》 材料三  商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。变法触犯了旧贵族的利益，最后商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被车裂。但是，由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势，商鞅虽死，“秦法未败”。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）材料一反映的是哪一历史事件？用材料一中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。 （2）材料二体现了这一历史事件的哪些主要措施？ （3）你认为商鞅变法失败了还是成功了？结合材料三，请加以说明。 【答案】（1）商鞅变法；“倾邻国而雄诸侯”。 （2）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权。 （3）成功了。因为商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦统一中国打下了坚实的基础。 【解析】（1）事件：根据材料一“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”并结合所学知识可知，材料一反映的历史事件是商鞅变法。 作用：可以用一句“倾邻国而雄诸侯”来概括“商君”所为的历史作用。结合所学可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （2）措施：根据材料二“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”可知，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；据材料二“缪力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”可知，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （3）首先，说明态度，据材料三“商鞅虽死，‘秦法未败’”并结合所学商鞅变法的知识可知，其成功了。其次，说明理由，据材料三“商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础”可知，因为商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦统一中国打下了坚实的基础。 10．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图4玉琮 该遗址出土的很多玉器上刻画有一种神人兽面纹，其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 图5 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。 ——摘编自徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》 材料三 （1）观察材料一所示文物，写出图1器物的名称。图2三星堆遗址出土的玉璋与夏商时期我国其他地区玉璋的形制大体一致，这说明了什么？图3上的文字是什么文字？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出图4所示的神人兽面纹饰属于哪一文化？结合所学知识，简析图5的史料价值。 （3）根据材料三，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。 【答案】（1）名称：司母戊鼎（或后母戊鼎）。说明：三星堆遗址与中原王朝有密切关系。文字：甲骨文。 （2）文化：良渚文化。史料价值：利簋属于实物史料，其腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。 （3）新现象：铁制农具和牛耕的使用。 【解析】（1）名称：根据材料一的图1结合所学知识可知，图1所示的器物是：司母戊鼎。 说明：根据题干”三星堆遗址出土的玉璋与夏商时期我国其他地区玉璋的形制大体一致”可知，三星堆遗址与中原王朝有密切关系。 文字：根据材料一的图片“刻有文字的商朝牛骨”结合所学知识可知，该文字是甲骨文。 （2）文化：根据材料二“该遗址出土的很多玉器上刻画有一种神人兽面纹，其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成”结合所学知识可知，该文明是良渚文化。 史料价值：结合所学知识可知，图5的利簋属于实物史料，其腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。 （3）新现象：根据材料三“春秋时期青铜牺尊”“战国时期双镰铁范”结合所学知识可知，春秋时期我国农业生产领域出现了铁制农具和牛耕的使用。 11．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）社会变革，农业发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  中国古代不同时期所使用的主要生产工具             图一 骨耜                图二 铁制农具 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三  战国时期，秦国蜀郡郡守为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。这一变化说明了什么？ （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。 （3）根据材料三，概述都江堰的作用。综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。 【答案】（1）变化：从骨器到铁制农具；农具从落后到先进。说明：春秋战国时期的农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。 （2）措施：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了物质基础。 （3）作用：防洪、灌溉。 因素：农业生产工具的革新；生产方式的改进；制定合适的农业政策；政府的重视；水利工程的修建；优越的自然条件等。 【解析】（1） 变化及说明：根据材料一“图一骨耜、图二铁农具”及所学知识可知，从图一骨耜到图二铁农具的变化说明了从骨器到铁器农具，农具从落后到先进，生产工具的变化能够反映生产力水平的变化，这一变化说明了农业生产力水平不断提高；社会不断发展；技术不断创新。 （2） 措施：根据材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”可知，商鞅变法的经济措施：统一度量衡；废除旧的土地制度；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。影响：根据所学及材料二中的“兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知，商鞅变法的经济措施促进了秦国经济的发展，使秦国的国力增强，进而有利于军队战斗力增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了物质基础。 （3） 作用：根据材料三“战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业……修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。”可知，都江堰的设计枯水季节方便灌溉，涨水季节能够防洪，故建造都江堰的作用有灌溉、防洪，以利于农业发展并防止水患。 因素：结合上述材料可知，铁制农具的使用可以提高生产效率，商鞅变法实行鼓励农业发展的措施，能有利地推动农业的发展，都江堰的修建让成都平原变成了天府之国。综上促进农业发展的因素有农业生产工具的创新；新的生产方式的改进；制定合适的农业政策；政府的重视；水利工程的修建；优越的自然条件等。 12．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读以下材料，回答问题。 材料一              图A 元谋人上门齿化石         图B 山顶洞人使用的骨针和装饰品 材料二  定居不是靠狩猎和捕鱼的运气．或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。              元谋人使用的石器   北京人居住的洞穴  河姆渡人的水稻遗存  半坡人种植的粟 材料三  周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力。 ——人教版《中国历史》七年级上 材料四  时空观念   （1）从材料一中图A可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图B中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？ （2）材料二中，哪些先民过上了定居生活？依据材料二简述你的理由。 （3）材料三反映了西周的什么制度？该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？ （4）指出春秋战国时期位于材料四时间轴中的哪两个阶段？（写出对应字母符号即可） 【答案】（1）依据：化石。生产和生活技能：磨光和钻孔技术。 （2）先民：河姆渡人、半坡人。理由：因为他们都从事原始农业、畜牧业的生产，这为定居生活创造了条件。 （3）制度：分封制。义务：向周王进献贡赋，军队服从周王调遣。 （4）符号：D、E。 【解析】（1）依据：根据材料一图A“ 元谋人上门齿化石 ”可以看出，研究人类起源的主要依据是化石，化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。生产和生活技能：根据材料一图B“山顶洞人使用的骨针和装饰品”可知，骨针和装饰品表面光滑圆润，而且有孔，所以可推测出山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。 （2）先民：根据材料二“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来”“河姆渡人的水稻遗存”“半坡人种植的粟”可知，学会生产粮食，饲养家畜，人们能够定居生活，所以河姆渡人、半坡人过上了定居生活。理由：根据材料二“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来”“河姆渡人的水稻遗存”“半坡人种植的粟”可知，河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟，他们都从事原始农业、畜牧业的生产，这为定居生活创造了条件。 （3）制度：根据材料三“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力”和所学可知，材料三反映了西周的分封制。为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力等，并承担向周王进献贡赋的义务等，形成了分封制。义务：根据所学可知，分封制下，诸侯要对周天子尽的义务主要是向周王进献贡赋，军队服从周王调遣。 （4）符号：根据材料四时间轴信息和所学可知，春秋时期一般是指公元前770—公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名，故对应字母符号是D；战国时期一般是指公元前475—公元前221年，故对应字母符号是E。 13．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）中国文明史历经近5千年的发展，政治制度的确立、改革和不断发展，巩固了多民族国家的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——《史记·商君列传》 材料三 （1）据材料一并结合所学，指出中国当时实行的是什么制度？实行的目的？ （2）根据材料二，概括商鞅变法的内容？ （3）依据材料三的图示并结合所学，指出秦朝创立的政治制度名称。 （4）秦统一的历史意义是什么？ 【答案】（1）制度：分封制；目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容：确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役。 （3）政治制度名称：君主专制中央集权制度。 （4）秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族国家的封建国家。 【解析】（1）制度：根据材料一左图图例“四个等级”和右图“诸侯国国都’及所学可知，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。因此，材料一说明中国当时实行了分封制；目的：根据所学知识可知，为了稳定政局，巩固疆土，西周实行了分封制。 （2） 内容：根据材料二“据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来”可知，材料二反映了商鞅变法确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役。 （3） 政治制度名称：根据材料三的图示“丞相、太尉、皇帝、御史大夫、郡守”可知，秦朝创立的政治制度名称叫专制主义中央集权制度。 （4）历史意义：根据所学可从结束分裂及建立统一多民族国家角度进行回答。 14．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从武王开始，经过周公到成王的时候，先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯。 ——《中国政治制度论纲》 材料二  春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 材料三 材料四  偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《汉书·主父偃传》 （1）结合所学知识回答，材料一反映的是中国古代实施的哪一政治制度？这一政治制度实施的目的是什么？ （2）根据材料二，分析郡县制相比于分封制具有哪些进步性？ （3）结合所学知识回答，材料三所示是哪一朝代的形势图？该朝代推行的哪一项政治制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？ （4）结合所学知识，指出材料四中的“上”指哪位皇帝？根据材料四，该皇帝面临的难题是么？主父偃提出的解决措施是什么？ 【答案】（1）政治制度：分封制。目的：为稳定周初的政治形势。 （2）进步性：避免出现诸侯割据混战的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 （3）朝代：秦朝。政治制度：郡县制。 （4）皇帝：汉武帝。 难题：一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大，成为危及国家统一的离心力量。 措施：实行推恩令。 【解析】（1）政治制度：根据材料“从武王开始，经过周公到成王的时候，先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯。”，结合所学知识可知，西周初年为了稳定政治形势，扩大疆土，周王根据血缘和功劳进行分封诸侯国，形成了等级分明的阶级统治秩序。因此，该项制度为分封制。 目的：根据所学知识可知，西周实行分封制的目的是为稳定周初的政治形势，扩大疆土，巩固统治。 （2）进步性：根据材料“而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。”，结合所学知识可知，实行郡县制可以避免出现分封制情况喜爱诸侯割据混战的局面；郡县制中郡守由中央直接任免，有助于加强中央集权；郡县制相对于分封制诸侯割据而言，加强中央集权有助于更好的维护国家安定统一。 （3）朝代：根据材料三体现的疆域示意图，以咸阳为都城，长城东起辽东，西到陇西。疆域范围东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，该疆域为秦朝时期的疆域。 政治制度：结合所学知识可知，秦始皇为了巩固统一，在地方上废除了分封制，实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4） 皇帝：根据材料“偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从，以逆京师。”，结合所学知识可知，针对王国势力太大，威胁中央集权的问题，主父偃对汉武帝提出了推恩令的建议，因此材料四中的“上”是指汉武帝。 难题：根据材料“今诸侯或连城数十，地方千里，则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从，以逆京师。”可知，汉武帝面临的问题是政治上的问题，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大，成为危及国家统一的离心力量，威胁中央统治。   措施：根据材料“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”，结合所学知识可知，汉武帝采纳了主父偃的建议，实行推恩令，削弱了王国势力，加强了中央集权。 15．（24-25七年级上·云南保山·期中）我校七年级（3）班同学以“中国古代农业的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【农业发展大事记】 材料一： 时期 大事 距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻 距今约7000年 河姆渡人大量栽培水稻，农业工具以骨耜最为典型 春秋后期 铁制农具和牛耕出现 战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 战国后期 李冰主持修建都江堰 西汉初 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役 西汉 出现了耧车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。马钧改进制成了灌溉工具翻车 东晋南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽 ——整理自部颁统编教材《中国历史七年级上册》 【引进优良作物】 材料二：中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 【南方农业开发】 材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。” 【总结丰富经验】 材料四：《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。” （1）材料二中的多数食物为什么都以“胡”字命名？根据材料二，概括引进优良作物给我国农业发展所带来的影响。 （2）根据上述内容并结合所学知识，请你围绕“中国古代农业的发展”这一主题，写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字） 【答案】（1）原因：它们最初是通过丝绸之路由北方或西方传入中原地区的。 影响：引进优良作物丰富了我国农作物的种类；促进了我国的农业生产的发展；改善了我国饮食结构的变化。 （2）论述：我国自古以来就是农业大国，农业生产具有悠久的历史，距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献；农业生产离不开农业生产工具，从原始时期石制耒耜、刀耕火种，到春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，进一步提高了农业生产力，战国后期秦国商鞅变法实行“重农抑商”政策，秦统一后依旧延续这个政策，并为后朝历代所沿用以农为本，巩固了农业生产；农业生产离不开天时地利，农作物耕种要因地制宜，水稻耕种更离不开水利灌溉，水利工程是历朝统治者十分重视的，比如战国时期秦国修建都江堰，使得成都平原成为了“天府之国”；曹魏时期的马钧改进了灌溉工具，大大促进了灌溉的效率，中国古代的徭役一般可以用粮食作物代替徭役，赋税征收一般是征收粮食作物，历朝开明的君主一般都会采用轻徭薄赋的手段，减轻农民的负担，增加粮食作物的收入，粮食丰收了，百姓也能安居乐业；农作物种植技术的改进也是促进农业发展的方式，原始社会的刀耕火种，到战国时期的垄作法，再到西汉的代田法，再到南朝时期水稻由直播变成育秧移栽种植方式的不断改进，不仅大大提高农作物产量，同时也促进了中国农业的发展；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，在中国古代，小农经济占据主导地位，中国古代农业的发展，也是我国古代经济重要组成部分，研究中国古代农业的发展对我们现代农业的发展也是具有重要指导意义的。 【解析】（1）原因：根据所学知识 ，“胡”在古代泛指北方或西方少数民族或外国人，这些食物以“胡”命名，说明它们最初是通过丝绸之路由北方或西方传入中原地区的。 影响：根据所学知识，由材料二“这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。”可知，引进优良作物丰富了我国农作物的种类；促进了我国的农业生产的发展；改善了我国饮食结构的变化。 （2）论述：根据所学知识，阐述中国古代农业的发展，可以从农作物的种类、农作物的耕种方式、农业生产工具的改进、国家的政策等方面进行阐述，如： 我国自古以来就是农业大国，农业生产具有悠久的历史，距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献；农业生产离不开农业生产工具，从原始时期石制耒耜、刀耕火种，到春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，进一步提高了农业生产力，战国后期秦国商鞅变法实行“重农抑商”政策，秦统一后依旧延续这个政策，并为后朝历代所沿用以农为本，巩固了农业生产；农业生产离不开天时地利，农作物耕种要因地制宜，水稻耕种更离不开水利灌溉，水利工程是历朝统治者十分重视的，比如战国时期秦国修建都江堰，使得成都平原成为了“天府之国”；曹魏时期的马钧改进了灌溉工具，大大促进了灌溉的效率，中国古代的徭役一般可以用粮食作物代替徭役，赋税征收一般是征收粮食作物，历朝开明的君主一般都会采用轻徭薄赋的手段，减轻农民的负担，增加粮食作物的收入，粮食丰收了，百姓也能安居乐业；农作物种植技术的改进也是促进农业发展的方式，原始社会的刀耕火种，到战国时期的垄作法，再到西汉的代田法，再到南朝时期水稻由直播变成育秧移栽种植方式的不断改进，不仅大大提高农作物产量，同时也促进了中国农业的发展；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，在中国古代，小农经济占据主导地位，中国古代农业的发展，也是我国古代经济重要组成部分，研究中国古代农业的发展对我们现代农业的发展也是具有重要指导意义的。 16．（24-25七年级上·云南文山·期中）阅读材料，回答问题。 材料  七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。 远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半坡遗址。半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。半坡人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读上面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】论点：自然环境影响原始农业的发展。 论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉。河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主。因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件。河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻。因为长江流域河流密布，整年降雨充沛。非常适合种植水稻。而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多。受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。因此自然环境影响着原始农业的发展。 【解析】观点及论述：根据题干信息“七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址”和“远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半坡遗址”和关于两处遗址的农作物生产，可提炼出观点为：自然环境影响原始农业的发展。然后结合河姆渡遗址和半坡遗址的自然环境、生产状况、农作物种植等进行分析，如论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉。河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主。因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件。河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻。因为长江流域河流密布，整年降雨充沛。非常适合种植水稻。而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多。受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。最后得出结论：因此自然环境影响着原始农业的发展。 17．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，完成以下要求。 尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人 舜 年老时让位于禹 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。 【答案】题目：尧舜禹的“禅让”。 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人。尧鼓励人们发展生产。他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。因此，尧舜禹能够成为首领都是因为他们是贤德之人。 【解析】本题属于开放性试题，根据“年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人”“年老时让位于禹”“治水有功，得到民众爱戴”等信息可知，尧舜禹之间的王位继承是通过禅让制实现的，由此拟定题目：尧舜禹的“禅让”。然后结合所学从尧、舜、禹相继禅让王位的相关史实，以及禅让标原则、作用等方面进行阐述，言之成理即可。 18．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答下列问题。 时间 人物 约公元前2070年 夏禹 约公元前1600年 商汤 公元前1046年 周武王 公元前878年 周厉王 公元前782年 周幽王 根据上述表格中的内容并结合所学知识，围绕“失民心者失天下”这一主题，自拟题目，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，表述清楚） 【答案】范文：得民心者得天下，失民心者失天下。 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，其兴盛之初，夏禹治水有功，深得民心，建立了较为稳定的政权。但夏朝后期统治者逐渐荒淫奢侈，失去了民心，最终导致了夏朝的灭亡。商朝在夏朝的基础上进一步发展，商汤以仁政和勤政赢得了民心，推翻了夏朝。然而，商朝后期也陷入了暴政和奢侈腐化的泥潭，商纣王的残暴统治使得民众怨声载道，最终引发了武王伐纣的起义，商朝因此灭亡。周朝在推翻商朝后，吸取了夏商两代灭亡的教训，注重以民为本，推行礼乐制度，强调道德教化，使得社会相对稳定和繁荣。然而，到了西周后期和东周时期，周王室逐渐衰微，诸侯争霸，社会动荡不安，民心涣散，最终导致了周朝的衰落和灭亡。 综上所述，夏商周的兴衰历程告诉我们，只有关注民生福祉，维护社会稳定，实行仁政和勤政，才能够赢得民心，实现国家的长治久安。相反，如果统治者荒淫奢侈、残暴无道，必将失去民心，最终导致国家的灭亡。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可，但是要围绕“夏禹”、“商汤”、“周武王”、“周厉王”、“周幽王”的统治措施回答，所选择的措施要体现观点“得民心者得天下”。根据所学知识展开论述，具体示例如下： 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，其兴盛之初，夏禹治水有功，深得民心，建立了较为稳定的政权。但夏朝后期统治者逐渐荒淫奢侈，失去了民心，最终导致了夏朝的灭亡。商朝在夏朝的基础上进一步发展，商汤以仁政和勤政赢得了民心，推翻了夏朝。然而，商朝后期也陷入了暴政和奢侈腐化的泥潭，商纣王的残暴统治使得民众怨声载道，最终引发了武王伐纣的起义，商朝因此灭亡。周朝在推翻商朝后，吸取了夏商两代灭亡的教训，注重以民为本，推行礼乐制度，强调道德教化，使得社会相对稳定和繁荣。然而，到了西周后期和东周时期，周王室逐渐衰微，诸侯争霸，社会动荡不安，民心涣散，最终导致了周朝的衰落和灭亡。 完成论述后，进行总结，呼应观点，如：综上所述，夏商周的兴衰历程告诉我们，只有关注民生福祉，维护社会稳定，实行仁政和勤政，才能够赢得民心，实现国家的长治久安。相反，如果统治者荒淫奢侈、残暴无道，必将失去民心，最终导致国家的灭亡。 19．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）辨析题。 诗仙李白的《古风》一诗中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”关于秦始皇的评价，历史上观点不一，主要有以下两种观点：观点一：秦始皇功勋卓越，被誉为“千古一帝”。观点二：秦始皇穷兵黩武，实行暴政，最后导致矛盾激化，秦朝短暂而亡，所以他是一个暴君。 你赞同哪种观点？说明理由。（要求：条理清晰，逻辑严密，有理有据，史实准确） 【答案】第一种，赞同观点一。理由：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的多民族封建国家。政治上开创了中央集权制，地方实行郡县制；经济上统一货币、度量衡；文化上统一文字；交通上统一车轨，修驰道。军事上出击匈奴，修长城，修灵渠。秦朝疆域辽阔，是当时世界上的大国。综上所述，秦始皇功勋卓越，他的一系列措施对后世影响深远，被誉为“千古一帝”。第二种，赞同观点二。理由：秦始皇反击匈奴、修长城、骊山陵墓、驰道等，动用了大量兵役、徭役，大量劳动力脱离生产。秦朝向农民征收沉重的赋税，加重人民负担。秦朝刑罚严酷，实行连坐制度。秦始皇焚书坑儒，加强思想控制。综上所述，秦始皇一系列措施，引发了人民的不满，加速了秦朝的灭亡，秦始皇是一个暴君。还有两种观点都赞同的，言之有理即可。 【解析】开放性回答，言之有理即可，注意史论结合。如选择观点一：秦始皇功勋卓越，被誉为“千古一帝”。关于理由：根据观点和所学知识，可从秦始皇统一六国的历史意义，始创中央集权制度，巩固统一的措施等方面进行分析即可。如选择观点二：秦始皇穷兵黩武，实行暴政，最后导致矛盾激化，秦朝短暂而亡，所以他是一个暴君。关于理由：根据观点和所学知识可知，可从秦的暴政的表现刑法严苛、赋税沉重等方面分析。注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结，点明观点即可。 20．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。……刑徒七十万，起土骊山隈。……但见三泉下，金棺葬寒灰（译注：看看骊山脚下深土里，金棺葬着冰冷的骨灰）。 ——摘自李白《古风》（其三） 材料二 材料三  关于秦始皇，有人称颂他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。有人评价他“始皇帝，自是千古一帝”。有人指责他“怀贪鄙之心，行自奋之智”，“以暴虐为天下始”，是暴君。 ——摘编自梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“如何评价秦始皇”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 【答案】示例题目：秦始皇是我国古代杰出的政治家 小短文：秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。在地方上，秦朝实行由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施：文化上，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展；经济上，统一货币和度量衡，促进各地经济的交流与发展；交通上，统一车轨和道路的宽度，开凿灵渠；等等。综上所述，秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，对历史发展作出了贡献，是我国古代杰出的政治家。 【解析】小短文：根据题干材料可确定题目为“秦始皇是我国古代杰出的政治家”，可从秦始皇的历史功绩进行组织材料，首先，秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家；其次，秦始皇创立了大一统的中央集权制度，推行了一系列巩固统一的措施，由此论述如下：秦始皇统一六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。在地方上，秦朝实行由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施：文化上，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展；经济上，统一货币和度量衡，促进各地经济的交流与发展；交通上，统一车轨和道路的宽度，开凿灵渠等等。最后得出结论：综上所述，秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，对历史发展作出了贡献，是我国古代杰出的政治家。 1 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 主观题汇编 1．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料三 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 （1）结合所学知识回答，材料一中的炎、黄二帝被后人尊崇为什么？近代以来，海内外华人自称为什么？ （2）根据材料二，指出华夏族的形成有什么特点？ （3）根据材料三，指出春秋时期我国民族关系发展的新特点。 （4）综合以上材料，谈谈你的认识。 2．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一： 元谋人的上门齿化石 河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 河姆渡遗址出土的稻穗和炭化稻谷 （1）文物是历史的真实载体，根据以上图片并结合所学，你能获得哪些历史信息？ 材料二：发现的骨器：在北京猿人洞穴堆积物中，有许多鹿角分割成两段，斫痕清楚，显然是加工过的。截断的鹿角根粗壮而结实，可以做锤子用。遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。发现的石器：北京人遗址共出土了十几万件石制品。石器种类很多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。 （2）依据材料二，分析北京人使用过哪两种类型的工具。 材料三：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。 （3）依据材料三，结合所学的知识写出北京人的体质特征。 3．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答问题。 材料一：杭州第19届亚运会吉祥物中的“琮琮”，其名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，琮体四面正中开槽，上下各雕琢一幅完整的神人兽面纹。神人兽面纹被考古学家们认为是良渚文明的“神徽”。 材料二：【文明标准】城邑从其产生到发展为国家之都城，有其演变发展的过程，我们判断它的性质究竟是中心聚落形态阶段的中心聚落还是早期国家时的都城，是需要附加一些其他条件进行分析的……凌驾于全社会之上的强制性权力和社会的阶级分化是我们设定的国家形成的两个重要标志。【考古发现】良渚古城距今约5300—4300年……城的北部和西北部，有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑……城内外的贵族墓地里，随葬有数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 （1）阅读材料一，“琮琮”融入了良渚文化哪些方面的信息？人们想要了解更多良渚文化，还可以通过哪些途径？ （2）根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。 4．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三  华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代记载》 （1）材料一中的远古人类在生活中均使用打制石器，由此可知他们生活在什么石器时代？图2反映的是哪一远古人类的复原头像图？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出图3河姆渡遗址位于什么流域？图4所示是哪一原始居民制作的彩陶？图3、图4反映了我国原始居民已经进入农耕时代，请从“农作物种植”方面举一例说明。 （3）材料三中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领？他们被后人尊崇为什么。 5．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。 材料二  商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。时至今日，商鞅方升也是商鞅变法唯一的实物例证。……方升底面刻有第二组铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状（隗状）、绾（王绾）：法度量则不一歉（嫌）疑者，皆明一之。”这段铭文记述了秦始皇命令丞相隗状和王绾将商鞅既定的标准推行至全国，代替列国复杂的量制，并将此诏加刻于方升。 ——上海博物馆《70件文物里的中国》 材料三  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料四  经过对匈奴、越族的战争后，秦的疆域，“东至海……西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间的经济、文化联系进一步增强了，并解除了各民族之间的战争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代历史上具有划时代的意义，由此开始的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的影响。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》 （1）从材料一中的“用鼎制度”可看出哪些历史信息？写出两个即可。 （2）商鞅方升第二组铭文中提到了哪些历史史实？（答出两项即可）结合所学知识，指出商鞅变法在军事上的措施。 （3）材料三中的商鞅属于哪一学派？结合所学知识，概括商鞅变法的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括秦统一的意义。 6．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 骨耜 图2 青铜牺尊 图3 铁制农具 材料二  五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。 ——摘自人教版七年级《中国历史》上册 材料三  今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼…… ——《礼记·礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1是哪一原始居民生产劳动的工具？他们使用这一工具来种植什么农作物？图2和图3反映的农业生产工具和技术最早出现在我国古代哪一时期？ （2）写出在这一时期发生的两次重要战役，结合所学知识，说说炎帝、黄帝被后人尊崇为什么？ （3）材料三中，“公天下”变为“家天下”说明政治制度发生了怎样的变化？这一变化是从何人开始的？ 7．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）中国古代改革与制度创新推动了历史进程的发展。阅读材料，完成下列要求。 【西周的制度创新】 材料一 西周贵族等级示意图 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——人教版《中国历史七年级上册》 【战国的重要改革】 材料二  有军功者，各以率受上爵。……戳力本业辨织，致粟帛多者复典身（免除其徭役），事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶），家室非有军功者，不得为属籍（享受特权） ——《史记·商君列传》 【秦朝的改革创新】 材料三 统一文字 秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。 ——摘自人教版《中国历史七年级上册》 材料四  秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，请写出①②③④处人物对应的身份。 （2）材料二反映的历史事件是什么？从材料二中找出此历史事件的措施？ （3）根据材料三的文字材料并结合所学知识，指出秦始皇的权力。并分析统一文字产生的影响。 （4）根据材料四，指出秦朝在地方实行的制度是什么？并分析，这一制度有何深远影响？ 8．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在元谋人、蓝田人、和县人化石出土的地层中，考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器。这些工具多以单面加工为主，修制技术简单，器形不规整，大多未经第二步加工就直接使用。西侯度遗址还出土了带砍痕的鹿角。由于年代久远，木制工具已不复存在，但考古工作者认为，经简单加工的木器肯定会广泛地被当作工具使用。 材料二 （1）根据材料一，指出早期人类使用的工具有哪些？并结合所学知识指出，还有什么早期人类使用这种石器？ （2）观察材料二中的图1，指出使用“石斧”这种石器的时代。我们的祖先开始定居生活和材料二中图1所示的工具有什么关系？ （3）观察材料二中的图2并结合所学知识，指出“铁制农具和牛尊”在什么时期开始出现？它们的出现和推广有什么影响？ 9．（24-25七年级上·云南·期中）历史上的变法与改革在不同程度上推动社会发展。阅读材料，回答问题。 材料一  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二  有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》 材料三  商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。变法触犯了旧贵族的利益，最后商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被车裂。但是，由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势，商鞅虽死，“秦法未败”。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （1）材料一反映的是哪一历史事件？用材料一中的一句原话来概括“商君”所为的历史作用。 （2）材料二体现了这一历史事件的哪些主要措施？ （3）你认为商鞅变法失败了还是成功了？结合材料三，请加以说明。 10．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 图4玉琮 该遗址出土的很多玉器上刻画有一种神人兽面纹，其主体由天空中飞翔的神兽和骑在神兽身上的羽冠神人形象组成。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册 图5 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。 ——摘编自徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》 材料三 （1）观察材料一所示文物，写出图1器物的名称。图2三星堆遗址出土的玉璋与夏商时期我国其他地区玉璋的形制大体一致，这说明了什么？图3上的文字是什么文字？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出图4所示的神人兽面纹饰属于哪一文化？结合所学知识，简析图5的史料价值。 （3）根据材料三，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。 11．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）社会变革，农业发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一  中国古代不同时期所使用的主要生产工具             图一 骨耜                图二 铁制农具 材料二  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三  战国时期，秦国蜀郡郡守为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。 ——摘编自赵毅主编《中国古代史》 （1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。这一变化说明了什么？ （2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。 （3）根据材料三，概述都江堰的作用。综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。 12．（24-25七上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中）阅读以下材料，回答问题。 材料一              图A 元谋人上门齿化石         图B 山顶洞人使用的骨针和装饰品 材料二  定居不是靠狩猎和捕鱼的运气．或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。              元谋人使用的石器   北京人居住的洞穴  河姆渡人的水稻遗存  半坡人种植的粟 材料三  周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，授予他们管理土地和民众的权力。 ——人教版《中国历史》七年级上 材料四  时空观念   （1）从材料一中图A可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图B中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？ （2）材料二中，哪些先民过上了定居生活？依据材料二简述你的理由。 （3）材料三反映了西周的什么制度？该制度下诸侯要对周天子尽哪些义务？ （4）指出春秋战国时期位于材料四时间轴中的哪两个阶段？（写出对应字母符号即可） 13．（24-25七上·云南红河哈尼族彝族开远第一中学校·期中）中国文明史历经近5千年的发展，政治制度的确立、改革和不断发展，巩固了多民族国家的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ——《史记·商君列传》 材料三 （1）据材料一并结合所学，指出中国当时实行的是什么制度？实行的目的？ （2）根据材料二，概括商鞅变法的内容？ （3）依据材料三的图示并结合所学，指出秦朝创立的政治制度名称。 （4）秦统一的历史意义是什么？ 14．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从武王开始，经过周公到成王的时候，先后封邦建国共71个……周王的子弟、姻亲属、功臣勋将成为大大小小的诸侯。 ——《中国政治制度论纲》 材料二  春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 材料三 材料四  偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《汉书·主父偃传》 （1）结合所学知识回答，材料一反映的是中国古代实施的哪一政治制度？这一政治制度实施的目的是什么？ （2）根据材料二，分析郡县制相比于分封制具有哪些进步性？ （3）结合所学知识回答，材料三所示是哪一朝代的形势图？该朝代推行的哪一项政治制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？ （4）结合所学知识，指出材料四中的“上”指哪位皇帝？根据材料四，该皇帝面临的难题是么？主父偃提出的解决措施是什么？ 15．（24-25七年级上·云南保山·期中）我校七年级（3）班同学以“中国古代农业的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【农业发展大事记】 材料一： 时期 大事 距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻 距今约7000年 河姆渡人大量栽培水稻，农业工具以骨耜最为典型 春秋后期 铁制农具和牛耕出现 战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 战国后期 李冰主持修建都江堰 西汉初 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役 西汉 出现了耧车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。马钧改进制成了灌溉工具翻车 东晋南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽 ——整理自部颁统编教材《中国历史七年级上册》 【引进优良作物】 材料二：中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——《历史上的外来作物引进》 【南方农业开发】 材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。” 【总结丰富经验】 材料四：《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。” （1）材料二中的多数食物为什么都以“胡”字命名？根据材料二，概括引进优良作物给我国农业发展所带来的影响。 （2）根据上述内容并结合所学知识，请你围绕“中国古代农业的发展”这一主题，写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字） 16．（24-25七年级上·云南文山·期中）阅读材料，回答问题。 材料  七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。 远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半坡遗址。半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。半坡人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读上面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 17．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，完成以下要求。 尧 年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人 舜 年老时让位于禹 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 根据材料反映的历史信息并结合所学知识，写一篇小短文。短文要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现材料内容之间的联系，字数在120字左右。 18．（24-25七年级上·云南·期中）阅读材料，回答下列问题。 时间 人物 约公元前2070年 夏禹 约公元前1600年 商汤 公元前1046年 周武王 公元前878年 周厉王 公元前782年 周幽王 根据上述表格中的内容并结合所学知识，围绕“失民心者失天下”这一主题，自拟题目，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，表述清楚） 19．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）辨析题。 诗仙李白的《古风》一诗中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”关于秦始皇的评价，历史上观点不一，主要有以下两种观点：观点一：秦始皇功勋卓越，被誉为“千古一帝”。观点二：秦始皇穷兵黩武，实行暴政，最后导致矛盾激化，秦朝短暂而亡，所以他是一个暴君。 你赞同哪种观点？说明理由。（要求：条理清晰，逻辑严密，有理有据，史实准确） 20．（24-25七年级上·云南曲靖·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。……刑徒七十万，起土骊山隈。……但见三泉下，金棺葬寒灰（译注：看看骊山脚下深土里，金棺葬着冰冷的骨灰）。 ——摘自李白《古风》（其三） 材料二 材料三  关于秦始皇，有人称颂他“并吞战国，海内为一，功齐三代”。有人评价他“始皇帝，自是千古一帝”。有人指责他“怀贪鄙之心，行自奋之智”，“以暴虐为天下始”，是暴君。 ——摘编自梁向明《浅析秦人和汉人对秦始皇的评价》 根据以上材料并结合所学知识，请你围绕“如何评价秦始皇”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $