精品解析：2024-2025学年广东省阳江市统编版六年级下册期末监测语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末质量监测试卷 六年级语文 学校：____________ 姓名：____________ 准考号：____________ 注意事项 1．答题前，考生须将自己学校、姓名、准考号填写在答题卡上，核对条形码上的姓名、考号和座位号。 2．作答必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要破损。 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A 教诲（huì） 漩涡（xuán） 刹那间（shà） B. 狗吠（fèi） 盘盂（yǔ） 孰为汝（nǚ） C. 翡翠（fěi） 蜜饯（jiàn） 弗若与（yú） D. 掺和（he） 娴熟（xián） 黄焖鸡（mèn） 3. 根据拼音写同音字。 【biàn】：争（ ） （ ）别 （ ）子 交通（ ）利 【jiǎo】：水（ ） （ ）费 打（ ） （ ）尽脑汁 jùn】：严（ ） （ ）马 英（ ） （ ）工 4. 将四字词语补充完整，并完成练习 （1）五湖四（ ） 万不得（ ） 衣衫褴（ ） 拔得头（ ） 戛然（ ）止 声泪（ ）下 摘得（ ）冠 （ ）堂大笑 天（ ）海角 精兵简（ ） 无济（ ）事 见微知（ ） （2）上面的词语中，表示比赛获得第一的词语是：____________、____________。 （3）上面词语中和“一叶知天下秋”意思相近的是：____________。 （4）仿照画横线的词语，再写一个含数字的词语：____________。 按要求改写句子。 5. 你必须按时完成作业。（改为双重否定句） _________________________________________ 6. 他的意见被采用，关键在于是否对人民有好处。（修改病句） ____________________________________ 7. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） __________________ 8. 法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？” （改为转述句） _______________________________________________ 9. 如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清澈的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是__________，那么快乐就是______________________________。（仿写句子） 二、快乐读书吧。 判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 10. 野人星期五告诉鲁滨逊，在他的部落住着17个被其他部落抓获的白人俘虏。（ ） 11. 汤姆和哈克贝利在印第安·乔的老窝找到了宝藏，并搬回了家。（ ） 12. 尼尔斯最终解除了身上的魔法，变成了人，但是雄鹅莫顿却死了。（ ） 13. 在镜中世界，爱丽丝想去一个地方，就要朝相反的地方走。（ ） 14. 根据小说内容填空。 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的____________。 （2）汤姆和贝基闹别扭后，他想用自己最重要的宝贝____________哄贝基开心。 （3）爱丽丝掉进咸咸的“海”，这片海其实是她的__________。 三、根据所学内容填空。 15. 根据所学内容填空。 （1）“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏。先选取某一字为主题字，行令人所说的诗句中，必须带有这个字。如以“雨”为主题字，有杜甫赞美春雨的诗句“____________，当春乃发生”；有王维送别友人时所见之景的诗句“_______________，客舍青青柳色新”；也有韩愈赞美早春美景的诗句“_______________，草色遥看近却无”。我还能写出两句以“雨”字为主题字的诗句：_______________，_______________。 （2）“扬州八怪”之一的郑燮借________表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的志向的诗句是_______________，_______________。 （3）亮亮读书总是囫囵吞枣，不用心品读，因此作文总是写不好。妈妈用《增广贤文》中的俗语来教导他说：_______________，_______________。 （4）需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。正如俗语所说：“_______________，_______________。” 四、口语交际。 16. 一个双休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说阳江是一座著名的旅游城市，请问这里有哪些值得游览的地方？（最少写两个） 我：__________________________________ 游客：真不错，我一定要去游览一番。我初来乍到，你们这儿端午节有哪些风俗习惯？（最少写两个） 我：________________________________ 游客：哦，知道了。我这次来，朋友们都叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推荐几种吗？（最少写两种） 我：_____________________________ 游客：谢谢你，小朋友！ 五、阅读理解。 阅读《学弈》，完成问题。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为__________，_______________。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 按课文内容在横线上填空。 18. 《学弈》选自《____________》，作者是________时期的____________，他是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“________”。 19. 解释句子“虽与之俱学，弗若之矣”的意思。 _____________________________________ 20. 本文可以分别用____________、____________这两个四字词语来表示两人的学习态度。 21. 下列句子中“之”的用法和意义与“弗若之矣”中的“之”相同的一项是（ ） A. 一人虽听之 B. 惟弈秋之为听 C. 虽与之俱学 D. 通国之善弈者也 22. 古人有很多关于学习的精辟论述，以下论述中，与本文给我们的启示相同的是（ ）（多选题） A. 目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 C. 心不定，故见理不得。今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物？ D. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 阅读《美丽的谎言》，完成问题。 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我A（顽固 固执）地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里B（升腾 奔腾）。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。 ⑤我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话。可拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？我原本就真切地知道她为什么要说谎的！ 23. 用“√”为下面的加点字选择正确的读音。 几乎（jī jǐ） 拎着（līn līng） 24. 在第③段的括号里选择恰当的词语，在下面画“______”。 25. 短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？ （1）老师：_____________________________ （2）“我”：_____________________________ （3）母亲：_____________________________ 26. 老师“说谎”目的是__________________；而母亲“说谎”的目的是__________________。 27. 第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是（ ） A. 提出问题 B. 承上启下 C. 总结全文 28. 作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”？ _______________________________________ 六、作文。 29. 亲爱的同学们，回顾六年校园生活，总有这样的物品因为注入了师生情、同学情、母校情而变得弥足珍贵。它可能是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书……请选择一件你最珍贵的物品，回忆背后相关的人和事，以“珍贵的回忆”为题，带着自己的真实体验，写一篇作文。 要求：（1）围绕中心意思，把物品背后的事情写具体，表达真情实感。（2）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（3）文中不出现真实姓名、校名，不少于450字。 题目：____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测试卷 六年级语文 学校：____________ 姓名：____________ 准考号：____________ 注意事项 1．答题前，考生须将自己的学校、姓名、准考号填写在答题卡上，核对条形码上的姓名、考号和座位号。 2．作答必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要破损。 一、积累与运用。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“御”“籍”“蒸”“覆”“蟀”容易写错，注意书写。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 教诲（huì） 漩涡（xuán） 刹那间（shà） B. 狗吠（fèi） 盘盂（yǔ） 孰为汝（nǚ） C. 翡翠（fěi） 蜜饯（jiàn） 弗若与（yú） D. 掺和（he） 娴熟（xián） 黄焖鸡（mèn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．刹那间（shà）——chà； B．孰为汝（nǚ）——rǔ； D．掺和（he）——huo； 故选C。 3. 根据拼音写同音字。 【biàn】：争（ ） （ ）别 （ ）子 交通（ ）利 【jiǎo】：水（ ） （ ）费 打（ ） （ ）尽脑汁 【jùn】：严（ ） （ ）马 英（ ） （ ）工 【答案】 ①. 辩 ②. 辨 ③. 辫 ④. 便 ⑤. 饺 ⑥. 缴 ⑦. 搅 ⑧. 绞 ⑨. 峻 ⑩. 骏 ⑪. 俊 ⑫. 竣 【解析】 【详解】本题考查同音字。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 争辩：争论辩驳，双方各执己见，试图说服对方。故填“辩”。 辨别：通过分析、比较来区分事物不同特征或真伪。故填“辨”。 辫子：将头发分股交叉编成的条状发型。故填“辫”。 交通便利：形容地理位置或运输条件优越，出行或运输便捷高效。故填“便”。 水饺：一种传统面食，用面皮包裹馅料后水煮而成。故填“饺”。 缴费：交纳费用（如学费、水电费等）。故填“缴”。 打搅：打扰、干扰他人正常活动或休息。故填“搅”。 绞尽脑汁：形容费尽心思、竭尽全力思考或解决问题。故填“绞”。 严峻：形容形势、态度等严厉、严肃或困难重重。故填“峻”。 骏马：指体格健壮、奔跑迅捷的好马。故填“骏”。 英俊：形容男子容貌俊秀、气质出众。故填“俊”。 竣工：工程或建设项目完成故填“竣”。 4. 将四字词语补充完整，并完成练习。 （1）五湖四（ ） 万不得（ ） 衣衫褴（ ） 拔得头（ ） 戛然（ ）止 声泪（ ）下 摘得（ ）冠 （ ）堂大笑 天（ ）海角 精兵简（ ） 无济（ ）事 见微知（ ） （2）上面的词语中，表示比赛获得第一的词语是：____________、____________。 （3）上面词语中和“一叶知天下秋”意思相近的是：____________。 （4）仿照画横线的词语，再写一个含数字的词语：____________。 【答案】 ①. 海 ②. 已 ③. 褛 ④. 筹 ⑤. 而 ⑥. 俱 ⑦. 桂 ⑧. 哄 ⑨. 涯 ⑩. 政 ⑪. 于 ⑫. 著 ⑬. 拔得头筹 ⑭. 摘得桂冠 ⑮. 见微知著 ⑯. 九牛二虎 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。 （1） 五湖四海：形容地域广阔。 万不得已：实没办法。 衣衫褴褛：衣服破烂。 拔得头筹：比赛中得第一。 戛然而止：突然停止。 声泪俱下：边哭边说，非常伤心。 摘得桂冠：赢得冠军。 哄堂大笑：满屋子人一起大笑。 天涯海角：指极远的地方。 精兵简政：精简人员和机构。 无济于事：对事情没有帮助。 见微知著：从小细节看出大问题。 （2）“拔得头筹”指取得开门红的胜利，“摘得桂冠”指赢得冠军荣誉。这两个词都表示在比赛中获得第一名。故选“拔得头筹”和“摘得桂冠”。 （3）“一叶知天下秋”指从一片落叶推知秋天到来，比喻通过小迹象推测全局变化；“见微知著”意为看到微小细节就能预见发展趋势，两者都强调从小细节洞察大问题。故选“见微知著”。 （4）题目中“五湖四海”含数字“四、五”，仿写需符合相同结构。如：四面八方。 按要求改写句子。 5. 你必须按时完成作业。（改为双重否定句） _________________________________________ 【答案】你不能不按时完成作业。 【解析】 【详解】本题考查改双重否定句。 陈述句改为双重否定句的方法如下：1、选择恰当的双重否定词‌：根据句子意思，选择合适的双重否定词，如“不得不”、“不是不”、“不会不”等，这些词语可以表达肯定的意思，但语气更为强烈。2、替换或删除原句中的部分词语‌：删除或替换原句中的“要”、“得”、“都”、“应该”、“只好”、“一定”、“必须”、“肯定”等词语，因为这些词语在双重否定句中会干扰句子的正确表达。3、删除表示程度深的词语‌：删除原句中的“很”、“非常”、“十分”、“分外”、“更加”等表示程度深的词语，因为这些词语在双重否定句中可能会使句子读起来不通顺。4、检查改后的句子是否通顺‌：改完句子后，要检查句子是否读起来通顺，确保没有语法错误或逻辑错误。 本题把“必须”改为“不得不”即可。 改为：你不能不按时完成作业。 6. 他的意见被采用，关键在于是否对人民有好处。（修改病句） ____________________________________ 【答案】他的意见被采用，关键在于对人民有好处。##他的意见能否被采用，关键在于是否对人民有好处。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这句话的病因是一面对两面，前半句“意见被采用”是肯定的一面，后半句“是否对人民有好处”包含“对”和“不对”两面，前后表述不匹配，导致逻辑矛盾。修改时需让前后句式保持一致，可将后半句的“是否”删去；也可在前半句补充“能否”。 故修改后的句子：“他的意见被采用，关键在于对人民有好处。”或者“他的意见能否被采用，关键在于是否对人民有好处。” 7. 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） __________________ 【答案】没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 【解析】 【详解】本题考查反问句改为陈述句。 将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“哪里”去掉，“有”改为“没有”，去掉“呢”，把问号改为句号。 故句子改为：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 8. 法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？” （改为转述句） _______________________________________________ 【答案】法官指着我问父亲，我是父亲最大的孩子吗？ 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“她”改为“我”，“你”改为“父亲”，去掉“吗”，将问号改为句号。 改为：法官指着我问父亲，我是父亲最大的孩子吗？ 9. 如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清澈的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是__________，那么快乐就是______________________________。（仿写句子） 【答案】 ①. 小马 ②. 一望无际的草原 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 注意例句中的句式，总体为“如果你是……，那快乐就是……“，第一个省略号内应填两个字的名词，第二个省略号中应填写一个由一个两个字的数量词和一个四字的叠词修饰的名词短语。但字数可以灵活掌握。如“如果你是种子，那快乐就是一缕温温暖暖的土壤”等。前后句应体现出前者对后者的依赖关系。 如：如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清澈的泉水；如果你是小草，那么快乐就是一束暖暖的阳光；如果你是鲜花，那么快乐就是一片片相伴的绿叶。 二、快乐读书吧。 判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。 10. 野人星期五告诉鲁滨逊，在他的部落住着17个被其他部落抓获的白人俘虏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 在《鲁滨逊漂流记》中，野人星期五向鲁滨逊告知，在他的部落里有17个被其他部落抓来的白人俘虏，这一情节符合原著内容。 故本题判断为正确。 11. 汤姆和哈克贝利在印第安·乔的老窝找到了宝藏，并搬回了家。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温创作的长篇小说。小说的故事发生在美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 名著中讲述了汤姆和哈克贝利·芬是在印第安·乔藏身的山洞里发现了宝藏，并将它运回了家。 故本题判断为错误。 12. 尼尔斯最终解除了身上的魔法，变成了人，但是雄鹅莫顿却死了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 在课文《骑鹅旅行记》中，尼尔斯最终解除了身上的魔法，变回了人形，但雄鹅莫顿并没有死。在故事结尾，莫顿和雁群一起飞走，后来与尼尔斯团聚，继续生活。 故事强调了尼尔斯和莫顿的友谊，莫顿的结局是生存而非死亡。故题干中“雄鹅莫顿却死了”的说法是错误的。 13. 在镜中世界，爱丽丝想去一个地方，就要朝相反的地方走。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 在《爱丽丝镜中奇遇记》里，镜中世界有着奇特的规则，和现实世界是相反的。当爱丽丝想要到达某个地方时，按照镜中世界的逻辑，得朝着与目标方向相反的地方行走，这样才能抵达想去的地方。 故题干的表述是正确的。 14. 根据小说内容填空。 （1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的____________。 （2）汤姆和贝基闹别扭后，他想用自己最重要的宝贝____________哄贝基开心。 （3）爱丽丝掉进咸咸的“海”，这片海其实是她的__________。 【答案】 ①. 英 ②. 丹尼尔·笛福 ③. 铜把手 ④. 眼泪 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 （1）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。 （2）《汤姆·索亚历险记》这本书是美国著名作家马克·吐温，原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯的一部经典小说，故事里，汤姆和贝基闹别扭后，他想用自己最珍贵的宝贝——一个壁炉架上的铜把手来哄贝基开心。这个铜把手是汤姆从家里壁炉上拆下来的，他视若珍宝，甚至曾在学校炫耀。 （3）《爱丽丝漫游奇境》这本书是英国作家刘易斯·卡罗尔的一部中篇童话。故事里，爱丽丝因为身体变小后，够不到桌上的钥匙，又对自己的处境感到十分委屈、难过，于是忍不住大哭起来。她的眼泪不停地流，越积越多，最后汇聚成了一片“咸咸的海”。故这片海其实是她的眼泪。 三、根据所学内容填空。 15. 根据所学内容填空。 （1）“飞花令”是古人行酒令时的一种文字游戏。先选取某一字为主题字，行令人所说的诗句中，必须带有这个字。如以“雨”为主题字，有杜甫赞美春雨的诗句“____________，当春乃发生”；有王维送别友人时所见之景的诗句“_______________，客舍青青柳色新”；也有韩愈赞美早春美景的诗句“_______________，草色遥看近却无”。我还能写出两句以“雨”字为主题字的诗句：_______________，_______________。 （2）“扬州八怪”之一的郑燮借________表明自己刚正不阿、铁骨铮铮的志向的诗句是_______________，_______________。 （3）亮亮读书总是囫囵吞枣，不用心品读，因此作文总是写不好。妈妈用《增广贤文》中的俗语来教导他说：_______________，_______________。 （4）需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。正如俗语所说：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 好雨知时节 ②. 渭城朝雨浥轻尘 ③. 天街小雨润如酥 ④. 空山新雨后 ⑤. 天气晚来秋 ⑥. 竹子 ⑦. 千磨万击还坚劲 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 读书须用意 ⑩. 一字值千金 ⑪. 书到用时方恨少 ⑫. 事非经过不知难 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与积累。 （1）书写时注意“知”“节”“渭”“浥”“街”“酥”的正确写法； 结合自己的积累，写出自己知道的以“雨”字为主题字的诗句，如：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。/夜来风雨声，花落知多少。 （2）出自清代书画家郑燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”写出了恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。 书写时注意“磨、劲、西、南”的正确写法。 （3）结合所给语境，抓住关键词“囫囵吞枣”“不用心品读”可以想到《增广贤文》中的句子：读书须用意，一字值千金，这句话的意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 书写时注意“读、值”正确写法。 （4）结合所给语境，抓住关键词“悔恨自己读书太少”“没有亲身体验过的事就体会不到它的困难”可以想到俗语：书到用时方恨少，事非经过不知难。“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。 书写时注意“恨、事、难”的正确写法。 四、口语交际。 16. 一个双休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说阳江是一座著名的旅游城市，请问这里有哪些值得游览的地方？（最少写两个） 我：__________________________________ 游客：真不错，我一定要去游览一番。我初来乍到，你们这儿端午节有哪些风俗习惯？（最少写两个） 我：________________________________ 游客：哦，知道了。我这次来，朋友们都叫我带点你们这儿的特产回去，你能向我推荐几种吗？（最少写两种） 我：_____________________________ 游客：谢谢你，小朋友！ 【答案】 ①. 闸坡大角湾、春湾石林、东平大澳渔村、阳西月亮湾等。 ②. 赛龙舟、包粽子、挂艾草等。 ③. 豆豉、砂仁、益智、炒米饼等。 【解析】 【详解】本题考查推荐介绍。 解答时，结合阳江的实际景点、端午习俗和特产来写。首先回忆阳江的旅游资源，比如海陵岛大角湾，那里有美丽的海滩，适合游玩；还有凌霄岩，是很有名的溶洞景观。然后端午习俗，阳江端午会赛龙舟，特别热闹；也有吃粽子的习惯，粽子种类还挺多。特产的话，阳江豆豉很出名，风味独特；还有阳江小刀，工艺好，实用性强。 示例： 第一空，回答值得游览的地方：“叔叔，阳江值得游览的地方可多啦！比如海陵岛大角湾，那里有湛蓝的海水和柔软的沙滩，能游泳、玩沙；还有凌霄岩，里面的溶洞景观特别神奇，像地下宫殿一样。” 第二空，端午习俗：“我们这儿端午节会赛龙舟，江边特别热闹，龙舟队奋勇争先；还会吃粽子，有咸肉粽、枧水粽等不同口味的粽子呢。” 第三空，特产推荐：“您可以带阳江豆豉回去，做菜的时候放一点，特别香；还有阳江小刀，做工精细，用起来很顺手，送给朋友也很合适。” 五、阅读理解。 阅读《学弈》，完成问题。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为__________，_______________。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 按课文内容在横线上填空。 18. 《学弈》选自《____________》，作者是________时期的____________，他是儒家学派的代表人物之一，被尊称为“________”。 19. 解释句子“虽与之俱学，弗若之矣”的意思。 _____________________________________ 20. 本文可以分别用____________、____________这两个四字词语来表示两人的学习态度。 21. 下列句子中“之”的用法和意义与“弗若之矣”中的“之”相同的一项是（ ） A. 一人虽听之 B. 惟弈秋之为听 C. 虽与之俱学 D. 通国之善弈者也 22. 古人有很多关于学习的精辟论述，以下论述中，与本文给我们的启示相同的是（ ）（多选题） A. 目不能两视而明，耳不能两听而聪。 B. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 C. 心不定，故见理不得。今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物？ D. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 【答案】17. 有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 18. ①. 孟子·告子上 ②. 战国 ③. 孟子 ④. 亚圣 19. 虽然他与专心学习的那个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。 20. ①. 专心致志 ②. 三心二意 21. C 22. ABC 【解析】 【导语】这篇《学弈》通过对比两位学棋者的态度差异，生动阐释了学习专注力的重要性。文章结构严谨，先叙事再设问，最后以“非然也”的否定句式点明主旨，体现了先秦散文言简意赅的特点。作为儒家经典寓言，其“专心致志”的核心思想与《孟子》一脉相承，通过生活化的弈棋场景，将治学之道具象化，既有文学趣味性，又蕴含深刻的教育哲理，展现了古代教育思想中强调主观能动性的典型特征。 【17题详解】 本题考查课文内容的识记。 书写时要注意“鸿”“鹄”“援”“缴”“射”的正确写法。 【18题详解】 本题考查作家作品。 《学弈》出自《孟子・告子上》，孟子是战国时期儒家代表人物，《孟子》由其弟子编纂；“亚圣”是后世对其尊称。 【19题详解】 本题考查文言句子的翻译。 “虽”是“虽然”，“之”指代专心学习的那个人，“俱”是“一起”，“弗若”是“不如”。 故翻译为：虽然他与专心学习的那个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。 【20题详解】 本题考查对文言内容的理解。 从文中“其一人专心致志，惟弈秋之为听”能看出一人学习专心，可用“专心致志”；从“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”能看出另一人学习不专心，可用“三心二意”。 【21题详解】 本题考查文言虚词的用法。 “弗若之矣”中的“之”是代词，指代前文专心学习的人。 A．“之”指代弈秋的教导； B．“之”是助词； C．“之”是代词，指代专心学习的人，与题干用法相同 D．“之”是助词，相当于“的”。 故选C。 【22题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 本文启示是学习要专心致志。 A．意思是：眼睛不能同时看清两物，耳朵不能同时听清两音。强调不能分心，要专一，符合题意； B．意思是：人如果没有远大的志向，心思不在学习上，即使学习也不会有成就。强调志向和用心，心不在焉学习难成，符合题意； C．意思是：心不静则无法明理，读书需心如止水。强调心要定，才能学习好，符合题意； D．意思是：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。强调的是向他人学习，取长避短，与本文启示不同。 故选ABC。 【点睛】参考译文：弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然他与第一人一起学棋，但是棋艺比不上人家。难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是：不是这样的。 阅读《美丽的谎言》，完成问题。 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁、亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我A（顽固 固执）地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里B（升腾 奔腾）。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！ ④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的“欺骗”绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。 ⑤我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里，我换过五次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。我刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话。可拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？我原本就真切地知道她为什么要说谎的！ 23. 用“√”为下面的加点字选择正确的读音。 几乎（jī jǐ） 拎着（līn līng） 24. 在第③段的括号里选择恰当的词语，在下面画“______”。 25. 短文中先后写了下列人物说的哪些“美丽的谎言”？ （1）老师：_____________________________ （2）“我”：_____________________________ （3）母亲：_____________________________ 26. 老师“说谎”的目的是__________________；而母亲“说谎”的目的是__________________。 27. 第⑤段中画横线的句子在结构上的作用是（ ） A. 提出问题 B. 承上启下 C. 总结全文 28. 作者为什么认为“有一些用心说出的谎言是那么美好”？ _______________________________________ 【答案】23. jī līn 24. 固执 升腾 25. ①. 所有的学生都得了第一名。 ②. 告诉母亲我一切顺利。 ③. 在电话中说她一切都好。 26. ①. 鼓励学生树立自信心 ②. 怕“我”惦念她 27. B 28. 因为这些谎言体现的是对他人尊重、关爱、惦记，是为了让对方快乐。 【解析】 【导语】这篇《美丽的谎言》以温情细腻地笔触展现了善意谎言背后的人性光辉。作者通过三个典型场景——老师的鼓励性谎言、游子对母亲的宽慰、母亲对子女的隐瞒，构建起“谎言即爱”的叙事逻辑。文中对比手法运用巧妙，将欺骗与善意谎言的本质差异通过具体事例自然呈现。结尾处的双向隐瞒情节尤为动人，揭示了亲情中最深沉的默契。文字质朴却饱含力量，成功诠释了“为爱说谎”这一特殊情感表达方式的生命力与美感。 【23题详解】 本题考查学生辨析字音的能力。 几：读jǐ，释义：1、询问数量多少。2、数表示大于一而小于十的不定的数目。3、在某一语境中，表示确定的数目。jī，释义：1、小或矮的桌子。2、〈书〉几乎；接近于。3、苗头。 几乎（jī hū）：表示非常接近某种情况或数量，但尚未完全达到。 拎着（līn zhe）：用手提着（某物）的状态。 【24题详解】 本题考查选词填空。 顽固：指思想保守，不愿接受新鲜事物，对待自己的看法或想法十分认真，坚信自己是对的，甚至否定他人，或付出行为使他人被迫接受自己的想法。 固执：坚持自己的意见，不肯改变。 升腾：指腾跃，向上升起。 奔腾：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子。 由原文第③自然段句子“开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我想找出与他们的不同来。”可知，“我”执着地想找出和其他孩子的不同，是孩子对自身独特性的好奇与坚持，因此选填“固执”更契合语境。 由原文第③自然段句子“是不是我的入学考试是第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里……”可知，将快乐比作可“升腾”的情绪，更能体现快乐在心中涌动、向上蔓延的感觉，因此选填“升腾”更合适。 【25题详解】 本题考查提取关键信息。 由第③自然段句子“直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！”可知，老师对几乎每个学生说“你很棒，你是第一名”。 由第⑤自然段句子“但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。”可知，“我”给母亲的信里说住得很好，一切都顺利。 由第⑥自然段句子“那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步、看看电视，连心脏病也多日没犯了。”可知，母亲电话里说一切都好。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 由③自然段“我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。”可知老师“说谎”是为了鼓励学生，树立信心。 由第⑥自然段“可拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的！”可知，母亲说谎是为了不让我担心。 【27题详解】 本题考查句子理解。 起承上启下的作用的句子叫过渡句。一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。 第⑤自然段句子“而母亲又何尝不是如此呢？”前写“我”对母亲说谎，后写母亲对“我”说谎，起到承上启下的作用。 故选B。 【28题详解】 本题考查句子理解。 结合文章第④自然段“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的‘欺骗’绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦记，是为了让对方快乐。”可知，这些谎言并非真实意义上的欺骗，而是饱含着对他人的尊重、关爱与惦记。就像文中的老师，对几乎每个学生都说“你很棒，你是第一名”，用谎言给学生注入自信与动力；“我”在异国他乡时，给母亲写信谎称生活顺利，是怕母亲因自己的困境而担心；母亲生病时，也在电话里对“我”隐瞒病情，怕“我”牵挂。它们的出发点是让对方快乐、安心，传递的是温暖的情感，所以这些用心的谎言是美好的。 六、作文。 29. 亲爱的同学们，回顾六年校园生活，总有这样的物品因为注入了师生情、同学情、母校情而变得弥足珍贵。它可能是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书……请选择一件你最珍贵的物品，回忆背后相关的人和事，以“珍贵的回忆”为题，带着自己的真实体验，写一篇作文。 要求：（1）围绕中心意思，把物品背后事情写具体，表达真情实感。（2）语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（3）文中不出现真实姓名、校名，不少于450字。 题目：____________ 【答案】例文： 珍贵的回忆 在我书桌的抽屉里，珍藏着一枚小小的书签，它是我最珍贵的回忆。这枚书签是老师送给我的，上面写着“努力就会有收获”。每次看到它，我都会想起那段难忘的时光。    那是一个阳光明媚的下午，我们正在上语文课。老师宣布了一项重要的消息：学校要举办一次作文比赛，每个班级可以推荐两名同学参加。我非常想参加，但又害怕自己写不好。老师看出了我的犹豫，鼓励我说：“试试看吧，我相信你一定能行！”在老师的鼓励下，我鼓起勇气报名了。    接下来的几天，我每天都在努力地写作文。我反复修改，不断地请教老师和同学。老师总是耐心地给我指导，帮我改错。同学们也给了我很多好的建议。在这个过程中，我不仅学到了很多写作技巧，还感受到了大家的支持和鼓励。    比赛结果出来了，我竟然获得了二等奖！当我站在领奖台上时，我感到无比的自豪和幸福。老师微笑着看着我，眼里满是骄傲。同学们也为我欢呼，那一刻，我明白了努力的意义。    这枚书签不仅是老师对我的鼓励，也是我努力的见证。它让我懂得了，只要努力，就一定会有收获。这枚书签不仅是我珍贵的回忆，也是我未来努力的动力。我会带着这份温暖，继续前行，迎接更多的挑战。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。题目要求选择一件最珍贵的物品，并回忆背后相关的人和事，表达真情实感。这个物品可以是一张奖状、一张照片、一枚书签、一本书等。写作时要围绕中心意思，把物品背后的事情写具体。 二、立意。 通过物品及其背后的故事，抒发对校园生活的热爱，对师生情、同学情的珍视，传递对成长岁月的怀念与对未来的美好期许，情感要真挚且积极向上。 三、写作思路。 开头：以抒情或悬念式的语言引出那件珍贵的物品，引发读者对“回忆为何珍贵”的好奇。 中间：分段落详细叙述。先描写物品的外观、特点或来历；再聚焦与物品相关的关键事件，加入场景、对话、心理等细节描写，让故事更具体可感（如写书签，可回忆同桌送书签时的场景、当时的心情变化等）。 结尾：总结物品的意义，升华情感，点明这份回忆对自己的影响，呼应开头，强化“珍贵”的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $