课题2 化石能源的合理利用（导学案）化学人教版五四学制2024八年级全一册

课题2 化石能源的合理利用 一、知识目标 1.了解化石能源（煤、石油、天然气）的种类、组成及特点，知道甲烷的可燃性和主要用途。 2.了解煤的干馏和石油分馏等综合利用方式，认识化学在能源合理利用与开发中的重要作用。 3.了解降低化石能源利用对环境影响的方法和措施，知道氢能等新能源的特点及开发新能源的意义。 二、核心素养目标 1.化学观念：从宏观上认识化石能源的种类和用途，从微观上理解其组成和燃烧产物对环境的影响。 2.科学思维：通过分类、归纳（如煤、石油、天然气的成分和用途等），了解化石能源及其对环境的危害，理解新能源开发对社会发展的重要性，形成批判能力和创新意识。 3.科学探究与实践：调查家用燃料的变迁，分析其中的原因和动力，并对燃料利用过程中的社会问题（如环境污染、资源短缺等）提出相应的解决方案。 4.科学态度与责任：通过对化石能源储量和使用情况的分析，增强节约能源和保护环境的意识，培养对社会可持续发展的责任感。 一、学习重点 1.化石能源的利用及综合利用方式。 2.甲烷的性质和用途。 3.降低化石能源对环境影响的措施。 二、学习难点 1.理解煤的干馏和石油分馏的原理。 2.认识开发新能源的重要性和面临的挑战。 1.三大化石能源分别为煤、石油和天然气，三者都是混合物（填“纯净物”或“混合物”），且都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源。 2.煤主要含有碳元素，作燃料时燃烧的化学方程式为C+O2CO2。 3.石油主要含有碳和氢元素，可通过加热等方法分离得到液化石油气、汽油等多种燃料和化工原料。 4.天然气的主要成分是甲烷（或CH4），在化石能源中属于较清洁能源。 5. 甲烷是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小，其燃烧时产生蓝色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为CH4+2O22H2O+ CO2。 6.化石能源的利用产生的环境问题主要有酸雨、温室效应加剧等空气污染。 7.氢能：清洁、高能燃料 （1）氢气燃烧的化学方程式：2H2+O22H2O。 （2）氢能源的优点：①燃烧热值大；②燃烧产物是水，无污染；③原料来源广，可再生。 （3）氢能源不能广泛应用的原因：制取和储运成本高。 （4）实验室制取氢气的原理：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑。 8.其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。 一、化石能源的利用 活动一：认识煤和石油 学生任务1：阅读教材P169-170，并找到下列问题的答案。 从物质分类的角度分析，煤、石油属于哪类物质？煤、石油分别由哪些元素组成？在现代社会，煤、石油除了作燃料，还有哪些应用？ 答案：煤、石油属于混合物；煤主要含C，还含H、S、N、O等，石油主要含C和H；煤隔绝空气加强热，会发生化学变化，得到焦炭、煤焦油和煤气，可用作生活燃料或用于冶炼金属等；石油通过加热炼制等方法，利用各成分的沸点不同进行分离，得到液化石油气、汽油、煤油、柴油等多种燃料和化工原料。 活动二：认识天然气 学生任务1：观看甲烷燃烧实验的视频，观察实验现象并分析产物。 现象 实验结论 反应的化学方程式 答案： 现象 实验结论 反应的化学方程式 甲烷燃烧，产生蓝色火焰，放出热量 甲烷具有可燃性； 燃烧后有H2O和CO2生成，说明甲烷中含有氢元素和碳元素 CH4+2O22H2O+ CO2 烧杯内壁出现无色液滴 烧杯中澄清的石灰水变浑浊 学生任务2：如果按下表所示的化石能源储量和年产量，估算大约多少年后将可能没有可开采的煤、石油和天然气。在下图中表示你的估算结果，并谈谈你对化石能源使用与开发的看法。 化石能源 储量 年产量 煤 2079亿吨 41.3亿吨 石油 36.89亿吨 1.99亿吨 天然气 63393亿立方米 2075.8亿立方米 答案：化石能源是不可再生能源，储量有限，随着不断的开采和使用，会逐渐枯竭。我们应该合理开发和利用化石能源，提高能源的利用效率，同时积极开发新能源，减少对化石能源的依赖，实现可持续发展。 学生任务3：（2025·陕西）人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是（ ） A．石油 B．煤 C．天然气 D．氢能 答案：D。 二、降低化石能源的利用对环境的影响 活动一：了解化石能源利用对环境的影响及防治措施 学生任务1：根据化石能源的元素组成特点，分析煤、石油、天然气燃烧的产物有哪些？ 答案：CO2、CO、SO2、NO2、NO、烟尘等。 学生任务2：化石燃料燃烧后产物的物质排放到大气中会产生哪些环境问题？这些问题应如何避免？ 答案： 环境问题 防治措施 酸雨 大力推广使用脱硫煤、改用天然气等 空气污染 改进汽车发动机、推广电动汽车等 温室效应加剧 践行低碳行动、开发新能源等 活动二：认识新能源 学生任务1：为什么说氢气是一种理想的清洁、高能燃料？ 答案：氢气本身无毒、极易燃烧、放热量高、燃烧产物是水，无污染，且可通过电解水制取氢气，原料来源广泛。 学生任务2：在实验室里常用什么方法制取氢气？写出反应的化学方程式。 答案：在实验室里常用锌粒和稀硫酸反应来制得氢气，反应的化学方程式是。 学生任务3：根据氢气的制取原理和性质，如何选择氢气的制取装置和收集装置？ 答案：锌粒和稀硫酸分别是固体和液体，反应条件为常温，所以用固液常温型发生装置。氢气密度比空气小，且难溶于水，不与水反应，可用排水法或向下排空气法收集。 学生任务4：列举其他的新能源，并分析如何早日实现“碳达峰”和“碳中和”。 答案：其他新能源：太阳能、风能、核能、地热能、水能和生物质能等；改变能源结构，多使用清洁燃料等。 学生任务5：发射“嫦娥六号”的火箭用到了无污染的高能燃料，该燃料最有可能是（ ） A．液氢 B．液氧 C．煤油 D．酒精 答案：A。 1.化石能源 化石燃料 成分 综合应用 煤 主要含碳元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素 作燃料：C+O2CO2（主要反应） 煤的干馏（化学变化）：隔绝空气加强热，使煤分解或与其他物质反应，可得到焦炭、煤焦油、煤气等物质 石油 主要含碳和氢元素 石油的分馏（物理变化）：利用各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离，得到液化石油气、汽油等多种燃料和石蜡、沥青等化工原料 天然气 （较清洁能源） 主要成分为甲烷（CH4） 作燃料：CH4+2O22H2O+ CO2 燃烧时的现象：产生蓝色火焰，放出大量的热 知识补充： （1）三大化石燃料都是混合物，且都属于不可再生能源。 （2）甲烷是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小。 （3）沼气的主要成分是甲烷，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。 2.化石能源的利用对环境的影响及防治措施 （1）煤燃烧会产生SO2、NO2等，形成酸雨。 ——大力推广使用脱硫煤、改用天然气等。 （2）汽油、柴油燃烧时产生CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，污染空气。 ——改进汽车发动机、推广电动汽车等。 （3）大量化石能源燃烧释放CO2，引起温室效应加剧。 ——践行低碳行动、开发新能源等。 3.氢能： （1）清洁、高能燃料，反应的化学方程式：2H2+O22H2O。 （2）氢能源的优点 ①燃烧热值大（完全燃烧放出的热量是同质量甲烷的两倍多）； ②燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料； ③资源来源广，可再生。 （3）氢能源不能广泛应用的原因：制取和储运成本高。 （4）氢气的工业制法之一：电解水。 （5）氢气的实验室制法： ①试剂：锌粒与稀硫酸； ②原理：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑； ③实验装置： 发生装置：固液常温型（反应物状态为液态和固态，反应条件为常温） 收集装置：向下排空气法（密度比空气小）、排水法（不易溶于水） 4.其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。 1．我国古代著作《天工开物》中就有对煤炭开采的记载：“凡煤炭普天皆生，以供锻炼金石之用。”下列关于煤的说法正确的是（ ） A．煤燃烧是吸热反应 B．煤在地球上的蕴藏量是有限的 C．煤经过物理变化加工得到的气体燃料就是煤气 D．煤是一种纯净物，与石墨、金刚石都属于碳单质 【答案】B 【解析】A、煤燃烧属于放热反应，因为所有的燃烧反应都放出热量，不符合题意； B、煤属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，煤在地球上的蕴藏量是有限的，符合题意； C、煤气是通过煤的干馏（隔绝空气加强热）得到的，该过程有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、石墨、金刚石都属于碳单质，但是煤的主要成分是碳，还含有其他物质，属于混合物，不符合题意。 故选B。 2. 2025年政府工作报告中再次强调“积极稳妥推进碳达峰、碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”“碳中和”的是（ ） A．发展太阳能发电 B．增加化石燃料的使用 C．积极植树造林 D．践行光盘行动 【答案】B 【解析】A、开发和利用太阳能等清洁能源，减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，选项A不符合题意； B、 加大化石燃料的使用，会增加二氧化碳的排放，不利于“碳中和”，选项B符合题意； C、 植树造林，增加植被面积，有利于“碳中和”，选项C不符合题意； D、践行光盘行动，能减少食物浪费可降低农业、运输等环节的碳排放。选项D不符合题意。 故选B。 3.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。 (1)石油是化石燃料之一，它属于___________(填“纯净物” 或“混合物”)。 (2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_________________________________。 (3)农村居民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为_________________________________。 【答案】（1）混合物 (2) 增大了煤与空气的接触面积 (3) CH4 + 2O2 === (点燃) CO2 + 2H2O 考点1 化石能源 1．（2025·北京房山·一模）生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是（ ） A．木炭 B．酒精 C．石油 D．氢气 【答案】C 【解析】A、化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，木炭是人工加工而成，木炭是木材或木质原料经过不完全燃烧，或者在隔绝空气的条件下热解所残留的深褐色或黑色多孔固体燃料，它不属于化石燃料，不符合题意； B、酒精一般指乙醇，它可以通过粮食发酵等方法制取，属于可再生能源，不是化石燃料，不符合题意； C、石油是一种粘稠的、深褐色液体，是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成，属于化石燃料。与煤、天然气并称为三大化石燃料，符合题意； D、氢气是一种清洁能源，制取氢气的方法有多种，如水电解等，它不是化石燃料，不符合题意。 故选C。 2．（2025·云南西双版纳·三模）下列关于能源利用的说法中，不正确的是（ ） A．煤的综合利用可得到化工原料 B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C．天然气是最理想的清洁能源 D．太阳能、风能、地热能都属于新能源 【答案】C 【解析】A、煤通过干馏、气化等综合利用可得到焦炭、煤焦油等化工原料，故选项说法正确； B、利用石油中各成分的沸点不同，可通过分馏得到汽油、柴油、煤油等产品，故选项说法正确； C、天然气燃烧时产生的污染物较少，比煤和石油更清洁，但它仍属于化石燃料，燃烧会排放二氧化碳（温室气体），并非完全清洁，氢气燃烧热值高，燃烧产物只有水，对环境无污染，是最理想的清洁能源，故选项说法不正确； D、太阳能、风能、地热能都属于新能源，故选项说法正确； 故选C。 3．（2025·四川资阳·中考真题）中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。 (1)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。 (2)《三国志·关羽传》中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，……时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是 。 (3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是_______。 A．石油是不可再生能源 B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等 D．化石燃料只能通过燃烧加以利用 【答案】(1) (2)提供了充足的氧气 (3)CD 【解析】（1）天然气主要成分是甲烷，燃烧化学方程式为：； （2）“时风盛猛”使火势更旺的原因是：提供了充足的氧气； （3）A、石油是化石能源，是不可再生能源，故正确； B、利用石油中各成分的沸点不同，可通过分馏得到汽油、柴油、煤油等产品，故正确； C、化石燃料包括煤、石油、天然气，不包括氢气，故错误； D、化石燃料除了用来燃烧，还是重要的化工原料，故错误。 故选CD。 考点2 氢能源 4．（2025·河南周口·模拟预测）下列能源是清洁高能燃料的是（ ） A．液氢 B．煤炭 C．酒精 D．石油 【答案】A 【解析】A、液氢燃烧的产物只有水，对环境无污染，且燃烧热值高，属于清洁高能燃料，符合题意； B、煤炭燃烧时会产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，导致空气污染和温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意； C、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意； D、石油燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，导致空气污染和温室效应，不属于清洁燃料，不符合题意。 故选：A。 5．（2025·广东东莞·一模）关于氢能的说法错误的是（ ） A．燃烧产物无污染 B．属于可再生能源 C．需解决安全储存问题 D．能量转化效率为100% 【答案】D 【解析】A、氢气燃烧产物是水，无污染，故A不符合题意； B、氢气可以通过电解水等方法得到，属于可再生能源，故B不符合题意； C、氢气易燃、密度小，需解决安全储存问题，故C不符合题意； D、任何能量转化过程都存在损耗（如热能散失），效率无法达到100%，故D符合题意。 故选D。 考点3 环境保护 6．（24-25九年级上·福建厦门·期末）“碳达峰”和“碳中和”已被写入政府工作报告，下列做法不利于实现该目标的是（ ） A．废气净化后再排放 B．大量使用化石燃料 C．植树造林 D．开发新能源 【答案】B 【解析】A、废气净化后再排放有利于减少有害气体的排放，有利于减少二氧化碳排放，有利于实现这一目标，故A不符合题意； B、大量使用化石燃料会增加二氧化碳的排放，不利于实现这一目标，故B符合题意； C、植树造林，可以通过光合作用吸收空气中的二氧化碳，有利于实现这一目标，故C不符合题意； D、开发新能源有利于减少化石能源的使用，有利于减少二氧化碳的排放，有利于实现这一目标，故D不符合题意。 故选B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题2 化石能源的合理利用 一、知识目标 1.了解化石能源（煤、石油、天然气）的种类、组成及特点，知道甲烷的可燃性和主要用途。 2.了解煤的干馏和石油分馏等综合利用方式，认识化学在能源合理利用与开发中的重要作用。 3.了解降低化石能源利用对环境影响的方法和措施，知道氢能等新能源的特点及开发新能源的意义。 二、核心素养目标 1.化学观念：从宏观上认识化石能源的种类和用途，从微观上理解其组成和燃烧产物对环境的影响。 2.科学思维：通过分类、归纳（如煤、石油、天然气的成分和用途等），了解化石能源及其对环境的危害，理解新能源开发对社会发展的重要性，形成批判能力和创新意识。 3.科学探究与实践：调查家用燃料的变迁，分析其中的原因和动力，并对燃料利用过程中的社会问题（如环境污染、资源短缺等）提出相应的解决方案。 4.科学态度与责任：通过对化石能源储量和使用情况的分析，增强节约能源和保护环境的意识，培养对社会可持续发展的责任感。 一、学习重点 1.化石能源的利用及综合利用方式。 2.甲烷的性质和用途。 3.降低化石能源对环境影响的措施。 二、学习难点 1.理解煤的干馏和石油分馏的原理。 2.认识开发新能源的重要性和面临的挑战。 1.三大化石能源分别为煤、_______和天然气，三者都是_______（填“纯净物”或“混合物”），且都属于______________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 2.煤主要含有_______元素，作燃料时燃烧的化学方程式为_____________________。 3.石油主要含有_______和氢元素，可通过加热等方法分离得到液化石油气、汽油等多种燃料和化工原料。 4.天然气的主要成分是_______，在化石能源中属于较清洁能源。 5. 甲烷是______________的气体，_______溶于水，密度比空气_______，其燃烧时产生_______火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为_____________________。 6.化石能源的利用产生的环境问题主要有_______、温室效应加剧等空气污染。 7.氢能：清洁、高能燃料 （1）氢气燃烧的化学方程式：____________________________。 （2）氢能源的优点：①燃烧热值_______；②燃烧产物是_______，无污染；③原料来源广，可再生。 （3）氢能源不能广泛应用的原因：制取和储运成本高。 （4）实验室制取氢气的原理：____________________________。 8.其他新能源：______________、核能、风能、地热能和潮汐能等。 一、化石能源的利用 活动一：认识煤和石油 学生任务1：阅读教材P169-170，并找到下列问题的答案。 从物质分类的角度分析，煤、石油属于哪类物质？煤、石油分别由哪些元素组成？在现代社会，煤、石油除了作燃料，还有哪些应用？ 活动二：认识天然气 学生任务1：观看甲烷燃烧实验的视频，观察实验现象并分析产物。 现象 实验结论 反应的化学方程式 学生任务2：如果按下表所示的化石能源储量和年产量，估算大约多少年后将可能没有可开采的煤、石油和天然气。在下图中表示你的估算结果，并谈谈你对化石能源使用与开发的看法。 化石能源 储量 年产量 煤 2079亿吨 41.3亿吨 石油 36.89亿吨 1.99亿吨 天然气 63393亿立方米 2075.8亿立方米 学生任务3：（2025·陕西）人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是（ ） A．石油 B．煤 C．天然气 D．氢能 二、降低化石能源的利用对环境的影响 活动一：了解化石能源利用对环境的影响及防治措施 学生任务1：根据化石能源的元素组成特点，分析煤、石油、天然气燃烧的产物有哪些？ 学生任务2：化石燃料燃烧后产物的物质排放到大气中会产生哪些环境问题？这些问题应如何避免？ 活动二：认识新能源 学生任务1：为什么说氢气是一种理想的清洁、高能燃料？ 学生任务2：在实验室里常用什么方法制取氢气？写出反应的化学方程式。 学生任务3：根据氢气的制取原理和性质，如何选择氢气的制取装置和收集装置？ 学生任务4：列举其他的新能源，并分析如何早日实现“碳达峰”和“碳中和”。 学生任务5：发射“嫦娥六号”的火箭用到了无污染的高能燃料，该燃料最有可能是（ ） A．液氢 B．液氧 C．煤油 D．酒精 1.化石能源 化石燃料 成分 综合应用 煤 主要含碳元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素 作燃料：C+O2CO2（主要反应） 煤的干馏（化学变化）：隔绝空气加强热，使煤分解或与其他物质反应，可得到焦炭、煤焦油、煤气等物质 石油 主要含碳和氢元素 石油的分馏（物理变化）：利用各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离，得到液化石油气、汽油等多种燃料和石蜡、沥青等化工原料 天然气 （较清洁能源） 主要成分为甲烷（CH4） 作燃料：CH4+2O22H2O+ CO2 燃烧时的现象：产生蓝色火焰，放出大量的热 知识补充： （1）三大化石燃料都是混合物，且都属于不可再生能源。 （2）甲烷是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小。 （3）沼气的主要成分是甲烷，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。 2.化石能源的利用对环境的影响及防治措施 （1）煤燃烧会产生SO2、NO2等，形成酸雨。 ——大力推广使用脱硫煤、改用天然气等。 （2）汽油、柴油燃烧时产生CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，污染空气。 ——改进汽车发动机、推广电动汽车等。 （3）大量化石能源燃烧释放CO2，引起温室效应加剧。 ——践行低碳行动、开发新能源等。 3.氢能： （1）清洁、高能燃料，反应的化学方程式：2H2+O22H2O。 （2）氢能源的优点 ①燃烧热值大（完全燃烧放出的热量是同质量甲烷的两倍多）； ②燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料； ③资源来源广，可再生。 （3）氢能源不能广泛应用的原因：制取和储运成本高。 （4）氢气的工业制法之一：电解水。 （5）氢气的实验室制法： ①试剂：锌粒与稀硫酸； ②原理：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑； ③实验装置： 发生装置：固液常温型（反应物状态为液态和固态，反应条件为常温） 收集装置：向下排空气法（密度比空气小）、排水法（不易溶于水） 4.其他新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。 1．我国古代著作《天工开物》中就有对煤炭开采的记载：“凡煤炭普天皆生，以供锻炼金石之用。”下列关于煤的说法正确的是（ ） A．煤燃烧是吸热反应 B．煤在地球上的蕴藏量是有限的 C．煤经过物理变化加工得到的气体燃料就是煤气 D．煤是一种纯净物，与石墨、金刚石都属于碳单质 2. 2025年政府工作报告中再次强调“积极稳妥推进碳达峰、碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”“碳中和”的是（ ） A．发展太阳能发电 B．增加化石燃料的使用 C．积极植树造林 D．践行光盘行动 3.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。 (1)石油是化石燃料之一，它属于___________(填“纯净物” 或“混合物”)。 (2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_________________________________。 (3)农村居民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为_________________________________。 考点1 化石能源 1．（2025·北京房山·一模）生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是（ ） A．木炭 B．酒精 C．石油 D．氢气 2．（2025·云南西双版纳·三模）下列关于能源利用的说法中，不正确的是（ ） A．煤的综合利用可得到化工原料 B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C．天然气是最理想的清洁能源 D．太阳能、风能、地热能都属于新能源 3．（2025·四川资阳·中考真题）中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。 (1)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。 (2)《三国志·关羽传》中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，……时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是 。 (3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是_______。 A．石油是不可再生能源 B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油 C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等 D．化石燃料只能通过燃烧加以利用 考点2 氢能源 4．（2025·河南周口·模拟预测）下列能源是清洁高能燃料的是（ ） A．液氢 B．煤炭 C．酒精 D．石油 5．（2025·广东东莞·一模）关于氢能的说法错误的是（ ） A．燃烧产物无污染 B．属于可再生能源 C．需解决安全储存问题 D．能量转化效率为100% 考点3 环境保护 6．（24-25九年级上·福建厦门·期末）“碳达峰”和“碳中和”已被写入政府工作报告，下列做法不利于实现该目标的是（ ） A．废气净化后再排放 B．大量使用化石燃料 C．植树造林 D．开发新能源 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $