15.4 电流的测量 课件-2025-2026学年人教版物理九年级上册

该初中物理教学设计聚焦电流的测量这一核心知识点，从生活现象引入，通过小灯泡亮度变化引导学生思考电流强弱差异，自然过渡到电流单位换算与电流表认识，再借助读数训练和连接规范操作构建完整知识链，形成由浅入深、层层递进的学习支架。 本资料突出科学思维与科学探究素养，以“试触法”操作为例体现模型建构与科学推理能力培养，通过指针异常偏转分析强化证据意识与问题解决能力，结合心电图等真实情境落实科学态度与责任。教学环节设计注重实践性与逻辑性统一，既提升学生动手能力和批判性思维，又帮助教师高效达成教学目标，实现学科育人价值。

第十五章——电流和电路 第4节 电流的测量 新课导入 电路中小灯泡的亮、暗不同。 说明流过小灯泡的电流的强弱不同。 我们怎样测量电流的大小呢? 1、定义 表示电流强弱的物理量，简称电流。用I表示。 2、单位 安培，简称安，符号是A。 电流的强弱 单位换算：1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA 电流单位之间都是1000进率关系。 安培（1775-1836） 安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。 100μA=______mA=_____A 50mA=______μA=______A 1.5A=______mA=______μA 练一练 常见的电流 0.2~1.4A 2.3~4.6A 3.5~5.3A 10~400A 2×105A 我们怎样测量电流的大小呢？ 50~100mA 电流的强弱 认识电流表 作用： 刻度盘 单位 指针 正接线柱 负接线柱 调零螺丝 电路符号： A + - 量程和分度值 量程：0-0.6A 分度值：0.02A 量程：0-3A 分度值：0.1A 电流的测量 测量电路中电流大小 电流表的构造 电流表的读数 根据接线柱确定量程 根据量程确定分度值 根据指针位置读出示数 电流的测量 0～0.6A 0.02A 0～3A 0.1A 1.4A 0.32A 0.58A 电流的测量 电流表的读数 电流表的使用 电流表的连接 + 一 + 一 分析电路时可将电流表看作一根导线 电流的测量 电流表必须和被测的用电器串联。 电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。即“正进负出” 被测电流不能超过电流表最大量程。 不允许把电流表直接连到电源的两极！ 相当导线作用 测量前检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，需要调零。 相当导线作用 电流表的连接 电流表与被测的用电器并联。 “负进正出”。 电流表直接接到电源两极。 被测电流超过电流表最大量程 如果进行以下操作将会有什么结果？ 试触法 正确连接好电路。 电流表选用大量程，闭合开关马上断开（或用电路一端试触） 若瞬间电流超过0.6A用0-3A量程 选择量程 若瞬间电流小于0.6A用0-0.6A量程 怎样选择电流表的量程 估计待测电流大小来选择量程 在无法估计待测电流大小时用试触法 被测用电器短路 电源短路。 指针反向偏转 可能损坏电流表 电流的测量 试触法 电流表指针异常偏转分析 现象： 问题： 处理：： 正负接线柱接反 指针反偏 把连接接线柱的线头调换 现象： 问题： 处理：： 量程太小/电流太大 指针偏转角度过大/满偏 换更大量程的电流表 现象： 问题： 处理：： 量程太大/电流太小 指针偏转角度过小 换用更小（0-0.6A）量程 现象： 问题： 处理：： 电流的测量 电流表试触问题与处理 科 学 世 界 不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。在人的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线，这就是通常说的心电图。通过心电图可以了解心脏的工作是否正常。 课堂小结 电流的测量与规律 以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） A 课堂练习 连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯L2的电流（约0.5 A），并画出电路图。 L2 L1 S 课堂练习 根据电路图连接实物图，并回答：电流表A1测量通过灯______的电流，电流表A2测量通过灯__________的电流。 L2 L1 A2 A1 课堂练习 L1 L1、L2 1. 通过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA，等于多少安? 课后练习 0.25A=250mA 120mA=0.12A 2. 某同学练习用电流表测量不同的电流。闭合开关前，电流表指针指在零刻度线处。测量时电流表的指针如图所示。这时应该怎样操作? 为使得测量更准确，接下来的操作应是换用小量程。 3. 图中电流表的读数各是多少安？ 0.58 A 1.4 A 0.32A 课后练习 4. 用笔画线连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过小灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）。 课后练习 5. 请按图甲所示电路图，用笔画线表示导线，把图乙中的实物连接。 课后练习 6. 如图哪个电路中电流表的连接是错误的?连接正确的电流表测量的是通过哪一部分的电流? 甲图中，电流表测量的是干路电流；丙图中，一个电流表测量干路电流，另一个测量L2的电流；丁图中电流表测量L1的电流。 乙图中电流表的连接是错误的；电流表的正、负接线柱接反了。 课后练习 7. 请用笔画线表示导线把图中的实物连接起来，并画出电路图。要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，电流表测量通过小灯泡L2的电流，导线不能交叉。 L2 L1 课后练习 Lavf60.16.100 Lavf57.62.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf57.77.100 $