专题04 课文默写及日积月累（期中专项训练）四年级语文上学期（统编版）

专题04 课文默写及日积月累   考情分析 一、题型 1. 直接默写：给出上句填下句、给出下句填上句，或直接要求默写整首诗、完整段落。 2. 情境默写：结合具体场景提示填写内容。 3. 纠错默写：给出含错别字的句子，要求找出错误并改正后默写。 4. 理解性默写：结合对内容的理解填写。 二、重点 1. 古诗：期中常考《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》等，需全篇准确默写，掌握“降”“骚”“缘”等重点字词的写法与含义，对应诗题、作者及诗句大意。 2. 课文：聚焦课后要求背诵的段落，如《观潮》中描写潮来时的动态段落、《走月亮》中充满画面感的片段，需牢记关键语句和段落逻辑。 3. 日积月累：重点是关于自然现象、读书学习的名言谚语，如“八月暖，九月温，十月还有小阳春”“好问则裕，自用则小”，需准确记忆原文并理解含义。 三、难点 1. 古诗相关：一是易错字辨析，如“暮”与“幕”、“输”与“愉”；二是理解诗句深层含义，如《题西林壁》中蕴含的观察角度不同结果不同的道理，易因理解不深导致情境默写错误。 2. 课文默写：较长段落易漏句、颠倒语序，如《观潮》中描写潮水形态和声音变化的语句；部分抽象表述的句子，如课文中对景物动态的细腻描写，记忆时易模糊。 3. 日积月累：内容易混淆，如不同季节物候的谚语；部分名言含义较抽象，如“博学之，审问之”，学生难快速关联情境，导致运用和默写失误。   知识梳理 知识梳理 课内背默内容梳理、语文园地日积月累知识梳理 课文默写内容知识梳理 第1课 观潮（3—4段） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 第2课 走月亮(第4段) 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 第9课 古诗词三首 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 参考译文： 一道残阳的余晖铺洒在江水之中，江水一半呈现深碧一半染得通红.最惹人怜爱的是九月初三的夜晚，露滴圆润如珍珠新月初升似弯弓。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 参考译文： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 参考译文： 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 第13课 精卫填海 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 参考译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。 语文园地[日积月累]知识梳理 一、第一单元 鹿柴 （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 诗歌大意： 山中空旷寂静看不见人，只听到说话的声音。 夕阳返照的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。 作者：唐朝有位诗人，因擅长写山水诗而著名。宋朝大文学家苏轼赞誉他的诗是“诗中有画，画中有诗”，他就是王维。 创作背景：鹿柴，是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。 赏析：这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。 二、第二单元 1.好问则裕，自用则小。 遇到问题向别人请教，学识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。 2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 3.智能之士，不学不成，不问不知。 即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。 4.人非生而知之者，孰能无惑？ 人不是生出来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。 三、第三单元·掌握关于秋天的俗语 1.立了秋，把扇丢。 意思：立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。 2.二八月，乱穿衣。 意思：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服有厚有薄的情况。 3.夏雨少，秋霜早。 意思：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 意思：到了农历八月，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 意思：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 意思：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春。 四、第四单元 嫦娥 （唐）李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 诗歌大意： 透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。 银河渐渐消失，晨星也沉没在黎明的曙光里。 月宫的嫦娥想必应该后悔偷了后羿的长生不老药， 现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她孤独的心。 作者介绍：李商隐（约813—约858），字义山，祖籍怀州河内（今河南沁阳）。晚唐最出色的诗人之一，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。主要作品有《夜雨寄北》《锦瑟》等。 古诗赏析:诗的前两句通过写室内、室外空寂的生活场景，表现了诗人孤清凄冷的情怀。诗的后两句借揣测嫦娥后悔偷吃灵药，奔向月亮后，只能与碧海青天为伴，抒发了诗人的孤寂以及由此引起的复杂情绪。   专项训练 一、选择题 1．（24-25四年级上·山东聊城·期中）和“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”描写的季节相同的一项是（   ） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C．泥融飞燕子，沙酸睡鸳鸯。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【答案】A 【详解】本题考查古诗理解。 结合题目可知，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》。意思：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。描写的是秋天的景色。 A．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》。意思：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。描写的是秋天的景色。 B．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自贺知章的《咏柳》。意思：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。描写的是春天的景色。 C．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《绝句》。意思：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。描写的是春天的景色。 D．“千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自柳宗元的《江雪》。意思：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。描写的是冬天的景色。故选A。 2．（23-24四年级上·江苏盐城·期中）下列诗句最符合人们常说的“当局者迷，旁观者清”的是（　　） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【答案】D 【详解】本题考查古诗词的理解。 分析题干“旁观者清，当局者迷”意思指下棋的人往往对局势认识不清，一旁观棋者却看得清楚。比喻当事人会被事实真相所迷惑，处理事情往往糊涂，局外人反而比当事人看得清楚。 A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。其蕴含的哲理是：思维和存在具有同一性，意识活动具有主动创造性。 B．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 C．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，好似白银盘里托着一枚青螺。将洞庭湖的美景与自然融为一体。这是一种融合与和谐，是一种追求和谐与共存的人生态度。 D．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。其中的道理人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物的真正面貌的。故选D。 3．（23-24四年级上·辽宁·期中）下列诗句填入句子中，最恰当的一句是哪一句？（    ） 在作文课上，老师引用诗句 ，来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。 A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【答案】B 【详解】本题考查古诗句理解。 A．“流直下三千尺，疑是银河落九天。”意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。此句将瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 B．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。这句诗句告诉我们观察问题应客观全面，强调从不同的角度看待事物，会有不同的感受和理解，符合题目要求。 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。告诉我们不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。 D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”意思是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。告诉我们一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。故选B。 4．（23-24四年级上·江苏盐城·期中）下列诗句最符合图意的是(       ) A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 【答案】A 【详解】本题考查诗句理解。 A．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意为：远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。 B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”意为：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意为：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 D．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意为：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 结合图片可知，画面重点在于一片白白的湖面和金黄的圆月，而周边的景物则在月光的照耀下倒映在湖面上，故对应的是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。故选A。 5．（23-24四年级上·江苏徐州·期中）下列诗句中，不是描写儿童生活的是（    ） A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B．小娃撑小艇，偷采白莲回。 C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解。C．本句出自唐代杜牧《清明》，意思是：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。描写的是清明时节的一个景象，并不是描写儿童生活的诗句。故选C。 6．（23-24四年级上·湖北省直辖县级单位·期中）下列对古诗中藏着的神话故事理解有误的一项是（    ） A．女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨（女娲补天） B．精卫衔微木，将以填沧海（精卫填海） C．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星（嫦娥奔月） D．我笑共工缘底怒，触断峨峨天一柱（共工怒触不周山） 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解。C．“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”出自唐代杜牧的《秋夕》，句意：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。从诗句中的“牵牛织女星”可知，这句诗和“牛郎织女”的故事有关。故选C。 7．（23-24四年级上·广东深圳·期中）下列诗句与神话故事有关的一项是（　　） A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B．返景入深林，复照青苔上。 C．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 【答案】A 【详解】本题考查诗句理解。 A．“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。这首诗运用了古代神话故事“嫦娥奔月”的典故。 B．返景入深林，复照青苔上：出自王维的《鹿柴》，意思是：落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。与神话故事无关。 C．梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章：出自卢梅坡的《雪梅二首》，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。文人墨客们难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。与神话故事无关。故选A。 8．（23-24四年级上·湖北孝感·期中）下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是（    ） A．智能之士，不学不成，不问不知。 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ D．为学患无疑，疑则有进。 【答案】B 【详解】本题考查对诗句寓意的理解。 A．智能之士，不学不成，不问不知”强调了学习和探索对于成为智者的重要性，体现了对知识的不断追求和疑问的解答，蕴含了深刻的哲理。 B．“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”则主要描述了一个勤奋读书的场景，即深夜至清晨，男儿们仍在刻苦学习，它并未直接阐述学习的重要性或哲理，而是侧重于表现勤奋学习的行为，因此与其他三项在哲理层面上不一致。 C．“人非生而知之者，孰能无惑？”明确指出了人类并非天生就拥有所有知识，每个人都会遇到困惑和不解，这体现了人类认知的局限性和学习的必要性，蕴含了深刻的哲理。 D．“为学患无疑，疑则有进。”调了学习过程中疑惑和提问的重要性，认为疑惑是推动学习进步的关键，体现了学习过程中的思辨精神。故选B。 9．（23-24四年级上·河南漯河·期中）下列诗句描写钱塘江大潮的一项是（    ） A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B．湖光秋色两相和，潭面无风镜未磨。 C．须臾却入海门去，卷起沙滩似雪堆。 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【答案】C 【详解】本题考查古诗理解。 A．本句出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。原诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。 B．本句出自唐朝刘禹锡的《望洞庭》。原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗。 C．出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其七》 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。描写了钱塘江大潮的景象。 D．出自唐代李白《望天门山》。全文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。翻译：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。故选C。 10．（23-24四年级上·江苏连云港·期中）以下古诗句不正确的一项是（　　） A．涧户寂无人，纷纷开且落。 B．若言琴上有琴声，何不于君指上听？ C．夕阳无限好，只是近黄昏。 D．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 【答案】B 【详解】本题考查诗句的识记。 B．有误，出自宋代苏轼的《琴诗》，原句为：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？故选B。 11．（24-25四年级上·河北邯郸·期中）下列选项中，与天气有关的是（   ） A．返景入深林，复照青苔上。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【答案】B 【详解】本题考查对诗句、谚语俗语的掌握。 A．返景入深林，复照青苔上：这句诗描述的是夕阳的余晖返照入深林，又映照在青苔上的景象。它主要描绘的是自然景观，与天气无直接关联。 B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：这句诗直接涉及到了秋雨和气温的变化，指出每下一场秋雨，气温就会降低一些，到了十场秋雨之后，就需要穿棉衣来保暖了。这明显是与天气变化相关的诗句。 C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：这句诗描述的是九月初三的夜晚，露珠像珍珠一样晶莹，月亮像弓一样弯曲。虽然诗句中提到了露珠，但主要是用来描绘夜晚的景致，并不直接涉及天气的变化。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：这句诗比较了梅花和雪的颜色与香气，指出梅花虽然不如雪那么白，但雪却没有梅花的香气。这句诗主要是在赞美梅花和雪的美，与天气无直接联系。故选B。 12．（24-25四年级上·福建漳州·期中）下列诗句填入句子中，最恰当的是哪一项（      ） 小军在生活中从不拿自己的优点跟别人的缺点做比较。因为他明白“ ”的道理。 A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 【答案】B 【详解】本题考查的是对诗句含义的理解和运用能力。 A．出自苏轼的《题西林壁》，这句诗主要说的是从不同的角度看庐山，庐山的样子是不同的。它强调的是观察角度的多样性，和题干中不拿自己优点跟别人缺点比较的意思不符。 B．出自卢梅坡的《雪梅》，意思是梅花比起雪来少了三分洁白，而雪比起梅花来则少了一股清香。这句诗体现了一种事物各有长短的观念，就像题干中小军明白每个人都有自己的优点和缺点，不拿自己的优点和别人的缺点比较，和诗句表达的观念相符。 C．出自苏轼《题西林壁》，主要是说因为自己处在庐山之中，所以不能看清庐山的全貌。它强调的是人们认识事物受到自身所处位置的局限，与题干不拿自己优点跟别人缺点比较的题意无关。 D．出自刘禹锡《浪淘沙・其八》中的诗句，主要是描写了钱塘江潮水退去时卷起沙堆像雪堆一样的景象，和题干人与人之间比较优点缺点的主题没有关系。故选B。 13．（24-25四年级上·福建泉州·期中）明明想送给好朋友一个书签，打算在书签上告诉他：要想成为有智慧有才能的人，就要勤于学习，善于提问。下列哪个句子写在书签上最恰当？（　　） A．好问则裕，自用则小。 B．人非生而知之者，孰能无惑？ C．智能之士，不学不成，不问不知。 D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 【答案】C 【详解】本题考查名人名言和谚语俗语的理解。 A．“好问则裕，自用则小”意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 B．“人非生而知之者，孰能无惑”意思是：人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？ C．“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即使是有聪明、智慧的人，要是不好好学也不会有成就，不向他人请教也不会知道更多的知识。与题干中“要想成为有智慧有才能的人，就要勤于学习，善于提问”的意思相符。 D．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。故选C。 14．（24-25四年级上·山东潍坊·期中）下列语句和秋天无关的一项是（　　） A．二八月，乱穿衣。 B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C．立了秋，把扇丢。 D．随风潜入夜，润物细无声。 【答案】D 【详解】本题考查对诗词名句与俗语谚语的理解与掌握。 D．“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。可知此句是在描写春天，与秋天无关。故选D。 15．（24-25四年级上·福建宁德·期中）细读体会，以下哪一句不属于写景的诗句（   ） A．返景入深林，复照青苔上。 B．迟日江山丽，春风花草香。 C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 【答案】D 【详解】本题考查诗句理解。 D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。该句是表达嫦娥孤寂、后悔情感的抒情诗句，它虽然有“碧海青天”这样的意象，但主要作用在于表达情感，因此不属于写景的诗句。故选D。 二、填空题 16．（24-25四年级上·福建龙岩·期中）根据积累填空。 （1）“八月里来雁门开， ”，天气开始变凉了。 （2）“梅须逊雪三分白， ”，事物都各有长处。 （3）“ ，只缘身在此山中”，不要当局者迷呀！ （4）诗中有“一道残阳铺水中， ，”晚霞映江的绚丽之景，有“云母屏风烛影深， ，”的孤清凄冷之景，也有“ ，复照青苔上”的寂静幽暗之景。 【答案】 雁儿脚上带霜来 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 半江瑟瑟半江红 长河渐落晓星沉 返景入深林 【详解】本题考查名篇名句、谚语的识记能力。 （1）书写时注意“雁、脚、霜”的正确写法； （2）书写时注意“雪、输、段”的正确写法； （3）书写时注意“庐、真、目”的正确写法； （4）书写时注意“瑟、渐、星、沉、返、景、深”的正确写法。 17．（24-25四年级上·河南南阳·期中）文化墙上张贴了很多古诗名句，请你根据提示，完成练习。 篇目 作者 观察与发现 古诗名句 《鹿柴》 王维 ①“ ”一句写出了山的空旷。 ② ，复照青苔上。 ③《 》 ④ 太阳的余晖铺洒在江面上，江水一半青绿，一半红色。 可怜九月初三夜，⑤ 。 ⑥《 》 卢钺 梅花和雪花都认为自己⑦ ，谁也⑧ ，这可愁坏了文人墨客，难评二者的高下。 梅须逊雪三分白，⑨ 。 《嫦娥》 李商隐屏 风烛影，晨星沉没，嫦娥整夜孤独寂寞。 嫦娥应悔偷灵药，⑩ 。 【答案】 空山不见人 返景入深林 暮江吟 白居易 露似真珠月似弓 雪梅 占尽了春色 不肯服输 雪却输梅一段香 碧海青天夜夜心 【详解】本题考查对作家作品、名句名篇的理解和识记。 ①“空山不见人”出自唐代诗人王维的《鹿柴》，这句诗的意思是幽静的山谷里看不见人，写出了山林空旷无人的景象。书写时注意“见”的正确写法。 ②书写时注意“返”“景”的正确写法。 ③④由“太阳的余晖铺洒在江面上，江水一半青绿，一半红色”可知，对应诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。 ⑤书写时注意“露”“似”的正确写法。 ⑥由“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”可知，出自卢钺的《雪梅》。 ⑦⑧“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”两句诗中，梅花和雪花都认为自己占尽了春色，互不相让，谁也不肯服输，这可愁坏了文人墨客，难评二者的高下。诗句将梅与雪不同的特点概括了出来，可谓各有所长。 ⑨书写时注意“输”“段”的正确写法。 ⑩书写时注意“碧”“夜”的正确写法。 18．（24-25四年级上·云南文山·期中）按课文内容填空 （1）一道残阳铺水中， 。 （2） ，自用则小。 （3）女娃 ， ，故为精卫，常衔 ，以堙于东海。 （4）细细的溪水，流着 的香味， 。灰白色的 布满河床。 （5）《题西林壁》中蕴含着“当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌”的道理的诗句是： ， 。 （6）农历八月，大雁一旦南飞，爷爷总会说：“ ， 。” 【答案】半江瑟瑟半江红 好问则裕 游于东海 溺而不返 西山之木石 山草和野花 流着月光 鹅卵石 不识庐山真面目 只缘身在此山中 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 【详解】本题考查名句默写及理解。 （1）书写时注意“瑟”的正确写法。 （2）书写时注意“裕”的正确写法。 （3）书写时注意“游、溺、返”的正确写法。 （4）书写时注意“野、鹅、卵”的正确写法。 （5）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 书写时注意“庐、真、缘”的正确写法。 （6）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。此句以雁之南飞，寓天气之变寒，结霜之日之将至。 书写时注意“雁、脚、霜”的正确写法。 19．（24-25四年级上·山东潍坊·期中）“小语号”文学馆：根据课内外积累填空。 （1）再聪慧的人，也需要向他人学习和求教，正如汉代王充所说：“ ， ， 。” （2）《题西林壁》中，蕴含深刻人生哲理的千古名句是： ， 。 （3）王维的《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗写“声”的诗句是“ ”，写“色”的诗句是“ ”。 （4） 之少女， 。女娃游于东海， ，故为精卫，常 ，以堙于东海。 （5） ，万径人踪灭。 【答案】智能之士 不学不成 不问不知 不识庐山真面目 只缘身在此山中 但闻人语响 复照青苔上 炎帝 名曰女娃 溺而不返 衔西山之木石 千山鸟飞绝 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。书写时注意“智、学、问”的正确写法。 （2）《题西林壁》全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。后两句即景说理，谈游山的体会。书写时注意“庐、缘”的正确写法。 （3）《鹿柴》全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。意思是幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。第二句写声，写出响声短暂而局部地打破了山的寂静；第四句写色，写出山林返照的自然景色。书写时注意“闻、响、照、苔”的正确写法。 （4）书写时注意“曰、溺、返”的正确写法。 （5）书写时注意“鸟、绝”的正确写法。 20．（24-25四年级上·浙江·期中）山水馆的墙面上展示了几张精美的摄影作品，请你边欣赏边把画面补充完整。 由左图你会想到诗句“一道残阳铺水中， ”，仿佛看到 。 右图中，“溪水流着山草和野花的香味，流着月光。 布满河床”，不禁让人想起吴然儿时和阿妈牵着手在月光下散步的温馨画面。 涌动的潮水不仅使我们感受到那气势如战场上千万匹战马奔腾而来，还听到了潮水奔腾的声音，“那声音 ， 。” “庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。”横看连绵不绝，侧看高耸如云，庐山的山脉从各个角度看都不尽相同，使我想起了苏轼的名句“不识庐山真面目， 。” 【答案】 半江瑟瑟半江红 残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色 灰白色的鹅卵石 如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 只缘身在此山中 【详解】本题考查对课文内容的识记和理解。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。左图呈现了夕阳映照在水面的场景，给人一种宁静而美丽的感受。与该诗句相呼应，描绘了夕阳余晖洒在江面上的绚丽景象。仿佛看到夕阳余晖洒在江面，水天一色，染红半片江水的美景。 书写时注意“瑟”“卵”“鹅”“裂”“震”“颤”“缘”的正确写法。 21．（24-25四年级上·辽宁大连·期中）日积月累。 （1）尺有所短， 。 （2）嫦娥应悔偷灵药， 。 （3）老师说：“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。”这使我想到了一句名言：“ ， 。” （4）“ ， ， ， ， ”，这句话告诉我们：要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 （5）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”读了这句诗，我的脑海中仿佛出现了这样的画面 。（不少于30字） （6）《雪梅》一诗中，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们的道理是 。 （7）初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄，所以说：“ ， ”。 【答案】 寸有所长 碧海青天夜夜心 好问则裕 自用则小 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺洒在江面上，江水一半呈现出深深的碧绿色，另一半则被夕阳映照得红彤彤的，波光粼粼，美丽极了。 人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短。 二八月 乱穿衣 【详解】本题考查诗词名句及谚语的掌握。 （1）书写时注意“有”“所”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“海”“夜”的正确写法。 （3）结合“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘”可知填“好问则裕，自用则小”，摘自《尚书·商书·仲虺之诰》。解释：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 书写时注意“裕”“则”的正确写法。 （4）结合“要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。”可知填“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，出自《中庸》。意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 书写时注意“博”“慎”“辨”的正确写法。 （5）结合诗句意思来理解诗句理解的画面。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。这一诗句描绘了落日的景象，江面被夕阳染成两种颜色，呈现出一种美丽而安静的画面。 示例：落日的余晖洒在江面上，江水被染成了两种颜色，一半是苍翠的绿，一半是炽热的红，在这美丽而静谧的景色中，江水缓缓流动，仿佛在迎接夜晚的到来。 （6）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 这句诗出自宋代卢梅坡的《雪梅·其一》。诗人通过这句诗表达了对梅与雪的各自优点的认可，同时也揭示了一个深刻的哲理：世间万物都有其独特的价值和不足，没有绝对的优劣。梅花虽然在颜色上不如雪那样洁白，但它拥有雪所没有的香气；而雪虽然没有香气，但它在颜色上超过了梅花。通过这句诗，诗人鼓励人们要认识到自己的长处和短处，学会取长补短，不断提升自我。 （7）结合“初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄”可知填“二八月，乱穿衣”，指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。 书写时注意“乱”“穿”的正确写法。 22．（24-25四年级上·河南平顶山·期中）根据课文所学填空。 （1）学贵有疑，正如宋朝的陆九渊所说：“ ， ”。 （2）我国第一部药学著作 就是神农所作，因此神农又被称为 。 （3）《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按 、 、 的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为 。 （4）精卫填海的原因是“ ”（用原文）于是“常衔西山之木石，以堙于东海”为我们塑造了 的精卫形象。 （5）人各有所长，也各有所短，诗句“ ， 。”告诉我们的就是这个道理。还有些诗句向我们描绘了美丽的景象，如“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”就描绘了这样的画面： 。 【答案】 为学患无疑 疑则有进 《神农本草经》 药祖 潮来前 潮来时 潮过后 天下奇观 女娃游于东海，溺而不返 坚韧执着 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动 【详解】本题考查文学常识、名篇名句默写与课内文章理解。 （1）“为学患无疑，疑则有进。”出自宋代陆九渊《语录下》，意思是学习最怕没有疑问，能够提出疑问了，也就进步了。 书写时注意“患”“疑”的正确写法。 （2）神农写出了中国第一部药学著名《神农本草经》，它又被称《本草经》或《本经》，实成书于汉代，是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。因此，被后人尊称为“药王或药祖”。 （3）《观潮》记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言，丰富的想象，细腻的笔触，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文按照“潮来前”“潮来时”“潮退后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。根据原文“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”可知，此处应填“天下奇观”。 （4）《精卫填海》一文中，“女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西方之木石，以堙于东海。”的意思是有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。由此可知，“女娃游于东海，溺而不返”是精卫填海的原因。故事中为我们塑造了一个意志坚定、不屈不挠、不达目的决不罢休的精卫形象。 书写时注意“游、溺”的正确写法。 （5）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋朝卢梅坡的《雪梅》，意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代诗人白居易之《暮江吟》，诗句描绘了夕阳斜照在江面上的景象‌。残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。结合对诗句中重点词语的理解想象画面即可。示例：傍晚时分，快要落山的夕阳柔和地铺在江水之上，晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。这种光色瞬息变化的绚烂景象，透出江天晚景之妙。 书写时注意“雪”“逊”“输”的正确写法。 23．（24-25四年级上·甘肃庆阳·期中）根据课文内容填空。 （1）《暮江吟》诗中描写傍晚时分江面景色的诗句是： ， 。 （2）“一场秋雨一场寒， ”，劳动人民用经验告诉我们随着天气的变冷要及时添加衣服。 （3）《观潮》是按照 、 、 的顺序进行描写的。 在作者的笔下，我们看到了 的钱塘江大潮；之后我们跟着吴然的 脚步和阿妈一起走月亮，感受到了我和阿妈之间的 ；接下来，我们 跟随作者 领略了繁星的美，最后我们还在徐志摩的笔下看到一只可爱的花牛，除此之外，我还知道另一篇徐志摩的代表作 。 【答案】 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 十场秋雨要穿棉 潮来前 潮来时 潮过后 雄伟壮观 浓浓亲情 巴金 《再别康桥》 【详解】本题考查对诗句、谚语俗语、作家作品的识记及对课文内容的理解。 （1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。诗句的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。诗句生动描绘了傍晚时分太阳洒在江面，半边江面闪耀着微光，另一半则被夕阳染成红色的景象。 书写时注意“道、残、铺、瑟”的正确写法。 （2）书写时注意“场、穿”的正确写法。 （3）《观潮》一文记叙的是作者耳闻目睹的一次观潮的盛况，是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，在作者的笔下，我们看到了奇特、雄伟、壮观的钱塘江大潮； 《走月亮》是吴然创作的散文，这是一篇充满诗情画意的散文，文章写了一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的母女柔声细语，幸福温馨，从而感受到了我和阿妈之间的深厚的亲情和无尽的温暖； 《繁星》是巴金的作品。课文通过描绘海上夜空的繁星，表达了作者对星空的热爱和对自然地向往； 《花牛歌》的作者是徐志摩，这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。除此之外，我还知道徐志摩的代表作《雪花的快乐》《偶然》。 24．（24-25四年级上·广东江门·期中）根据所学内容填空。 （1）在学习时，我们要多思多问，正如王充所说：“智能之士， ， 。”只有多思多问，才能取得成功。 （2）日暮时分的夕阳与江水相映成趣，古诗《暮江吟》描绘了这美景：“ ， 。” （3）从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我收获了一个与观察有关的道理：要跳出 。从 观察，才能全面认识事物。 （4）通过感受温度的不同，我学会了使用气象谚语：同学们有穿夏装的，也有早早就穿上秋装的，大家穿什么的都有，这可真是“ ， ”；两场秋雨过后，气温下降了不少，这便是人们说的“ ， 。”吧！ 【答案】 不学不成 不问不知 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 当局者的视角 不同的角度或立场 二八月 乱穿衣 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 【详解】本题考查名篇名句、谚语俗语和名言警句的默写与理解。 （1）书写时注意“学、知”的正确写法。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是夕阳的余晖洒在江面上，江面一半碧绿一半艳红。 书写时注意“残、铺、瑟”的正确写法。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中，被它的山峦所遮挡，无法看到它的全貌。收获了一个与观察有关的道理：要跳出自身的局限或当局者的视角。从不同的角度或立场观察，或者从远处、整体的角度进行观察，才能全面认识事物。 （4）“二八月，乱穿衣”是民间谚语，意思是农历二月和八月时，天气不稳定，人们穿的衣服厚薄不一，差异很大。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是民间谚语，意思是一场秋雨过后天气就会转凉，随着秋雨的增多，气温会逐渐下降，到了十场秋雨的时候，天气已经很冷了，需要穿棉衣来保暖。 书写时注意“乱、寒、棉”的正确写法。 25．（24-25四年级上·四川自贡·期中）积累展示 （1）炎帝之少女， 。女娃游于东海， ，故为 ，常衔 ，以堙于东海。 （2）我知道有的古诗运用了巧妙的比喻，描绘了和谐、美妙的景色，如《暮江吟》中的“ ， ”；有的古诗阐明了正确的思维方式，如蕴含着“当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相和全貌”的道理的诗句是“ ， ”。 （3）王充曰：“智能之士， ， 。”韩愈曰：“人非生而知之者， ？”这两句名言告诉我们要养成勤学好问的好习惯。 【答案】 名曰女娃 溺而不返 精卫 西山之木石 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不学不成 不问不知 孰能无惑 【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写与理解。 （1）书写时注意“曰”“溺”“返”“精”的正确写法。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。诗人通过“露似真珠月似弓”的比喻，生动地描绘了秋夜露珠和新月的景象，创造出和谐、宁静的意境； “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见； 书写时注意“初”“夜”“露”“真”“缘”的正确写法。 （3）书写时注意“学”“孰”“惑”的正确写法。 26．（24-25四年级上·四川遂宁·期中）背诵小行家。 （1）梅花和白雪都是冬天里美丽的景物，它们两个各有千秋，正如诗句“ ， ”总结的那样。 （2）今年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，正验证了谚语“ ， ”。 （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 （4）《蟋蟀的住宅》是 国著名昆虫学家 写的，他的代表作是《 》。这篇课文大量运用了 的修辞手法，想象丰富，语言风趣。 （5）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， ”来强调要认识事物的真相和全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 【答案】 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 夏雨少 秋霜早 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 法 法布尔 昆虫记 拟人 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【详解】本题考查谚语、名篇名句识记、课内文章理解和作家作品。 （1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》。意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。书写时注意“逊”“输”的正确写法。 （2）谚语“夏雨少，秋霜早。”是一句谚语，意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。书写时注意“夏”“霜”的正确写法。 （3）书写时注意“荡”“裂”的正确写法。 （4）《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家法布尔，他还是昆虫学家。他创作了著名的《昆虫记》。文中，作者运用了拟人的修辞手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。这样写语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。表达了他对蟋蟀的赞赏、敬佩之情。 （5）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋著名文学家苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。书写时注意“真”“缘”的正确写法。 27．（24-25四年级上·山东菏泽·期中）知识回顾。 通过半学期的学习，我们领略了不一样的美景： （1）我们踮着脚往东望去，江面还是 ，不出有什么变化。过了一会儿， ，只见 出现了 ，人群又沸腾起来。 （2）细细的溪水，流着 ，流着月光。灰白色的 布满 。哟， 有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 。 （3）诗人王维描写鹿柴附近，傍晚时分夕照景色的诗句是“ ， ”；白居易在江边看到的月夜美景是“ ， ”。 【答案】 风平浪静 响声越来越大 东边水天相接的地方 一条白线 山草和野花的香味 鹅卵石 河床 卵石间 抱着一个月亮 返景入深林 复照青苔上 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 【详解】本题考查课文及古诗词的默写。 （1）书写时注意“静、响、接”的正确写法。 （2）书写时注意“野、鹅、卵”的正确写法。 （3）出自唐代王维的《鹿柴》，“返景入深林，复照青苔上。”的意思是夕阳的余晖反射进幽深的树林，又映照在青苔之上。描绘了傍晚时分鹿柴附近山林的独特景色。 出自唐代白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是让人怜爱的九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹剔透，月亮像弯弓一样悬挂在天空。 28．（24-25四年级上·河北保定·期中）根据所学知识填空。 （1）《观潮》是按照潮来前、 、 的顺序描写钱塘江大潮的。 （2）读完“炎帝之少女， 。女娃游于东海， ，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”，我们认识了 的精卫。 （3）“ ，不学不成， ”的意思是：有智慧和才能的人，如果不学习，就不会成才；如果不提问，就不会知道更多。 （4）《雪梅》中的“ ，雪却输梅一段香”点明了雪和梅的特点，告诉我们事物都有长处和短处，取长补短，才能有所长进。 【答案】 潮来时 潮去后 名曰女娃 溺而不返 做事锲而不舍、百折不挠 智能之士 不问不知 梅须逊雪三分白 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）《观潮》这篇文章记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。 （2）书写时注意“曰”“溺”“返”的正确写法。 《精卫填海》讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。 （3）书写时注意“智”“能”的正确写法。 （4）书写时注意“梅”“逊”的正确写法。 29．（24-25四年级上·湖北孝感·期中）积淀中华文化，汲取成长营养。 （1）诗中有深意。“ ，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理；“ ，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，也各有所短。 （2）古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王充所说的“智能之士， ， ”；妈妈教育我，平时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕， ”；《礼记》告诉我们做学问应该“博学之， ， ， ，笃行之”。 【答案】 横看成岭侧成峰 梅须逊雪三分白 不学不成 不问不知 自用则小 审问之 慎思之 明辨之 【详解】本题考查对古诗、名言的识记和理解。 （1）书写时要注意“横”“峰”“逊”“雪”的正确写法； （2）书写时要注意“学”“慎”“辨”的正确写法。 30．（24-25四年级上·全国·期中）景之美：走进书本中的美景，细细品味。 农历八月十八，登上盐官镇的海塘大堤，会看到钱塘江大潮“犹如千万匹白色战马 ， 飞奔而来”；日暮时分，徘徊在江边，会看到“ ，半江瑟瑟半江红”；夜将降临，陪着阿妈走月亮，会看到“细细的溪水，流着山草和野花的香味， 。”，会看到“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 ”：夜深人静，抬头望月时，不禁感慨“嫦娥应悔偷灵药， 。” 【答案】 齐头并进 浩浩荡荡地 一道残阳铺水中 流着月光 抱着一个月亮 碧海青天夜夜心 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。 书写时注意“荡”“道”“铺”“流”“着”“碧”“海”的正确写法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $