专题01 字音字形（期中专项训练）四年级语文上学期（统编版）

专题01 字音字形   考情分析 一、题型 ◎基础类：认读生字、辨析形近字、规范书写生字。 ◎能力类：给生字注音、看拼音写汉字、生字组词、辨析同音字。 二、重点 ◎掌握课本要求的生字及常用偏旁部首的认读与书写。 ◎熟练区分形近字、同音字，准确给生字标注拼音，掌握简单的汉字结构（独体字、上下结构、左右结构）。 ◎实现生字的基础应用，能给生字组词，根据拼音正确写出对应汉字。 三、难点 ◎辨析困难：形近字、同音字易混淆。 ◎书写问题：笔画顺序错误、汉字书写不规范。 ◎字音易错：多音字、轻声字读音把握不准。 ◎应用薄弱：组词时搭配不当，看拼音写汉字时因字音记忆不牢导致写错字形。   知识梳理 知识梳理 易读错的音、易写错的字、同音字、多音字、形近字、重点词语、语文园地 课文知识梳理 一、易错读音 第一单元 屹立（yì√ qǐ） 鼎沸（dǐng√ dǐn） 震动（zhèng zhèn√） 霎时（sà shà√） 卵石（luǎn√ nuǎn） 风俗（shú sú√） 稻穗（suì√ shuì） 芦苇（wéi wěi√） 霸占（zàn zhàn√） 巢穴（cháo√ cáo） 冒昧（wèi mèi√） 坠落（zhuì√ zuì） 第二单元 豌豆（wān√ wǎn） 舒适（sū shū√） 僵硬（yìn yìng√） 耐心（nài√ lài） 青苔（tāi tái√） 窗框（kuāng kuàng√） 蝙蝠（biān√ biǎn） 立即（jí√ jì） 苍蝇（ying√ shéng） 荧屏（yín yíng√） 证明（zhèn zhèng√） 船舶（bó√ pó） 依赖（nài lài√） 索取（suǒ√ shuǒ） 躲避（bì√ pì） 震撼（hán hàn√） 喧嚷（xuān√ xuàn） 屋檐（yán√ zhān） 第三单元 吟唱（yín√ yíng） 缘分（yuán√ yán） 骚人（shāo sāo√） 谦逊（sūn xùn√） 均匀（jūn√ yún） 手柄（bǐng√ bǐn） 骤然（zòu zhòu√） 慎重（shèn√ shèng） 优良（niáng liáng√） 倾斜（qīn qīng√） 住宅（zái zhái√） 布置（zhì√ zhí） 第四单元 劈开（pī√ pì） 浑浊（zhuó√ zuó） 饶恕（nù shù√） 肢体（zhī√ zī） 溺爱（nì√ lì） 宽恕（sù shù√） 惨败（chǎn cǎn√） 门锁（shuǒ suǒ√） 惩罚（chéng√ chěng） 失措（cuò√ chuò） 熄灭（xī√ qī） 传颂（sòng√ shòng） 2、 易写错的字 第一单元 稻 “禾”的最后一笔捺变点，“臼”中是两短横。 渐 左右结构，“车”的最后一笔横变提。 牵 上中下结构，“牛”不要写成“午”。 填 左右结构，右边“真”中是三横。 卵 左右结构，不要忘写中间的两点。 第二单元 善 先写“羊”,再写点、撇、横,最后写“口”。 舒 右边“予”字一共四笔,第二笔是点。 奥 上半部分“米”的下面没有横。 系 上边是“玄”,下边是“小”。 横 右边是“黄”,“黄”的中间是“由”。 第三单元 吟 右边是今,不是令。 降 右边下半部分是横、撇折、竖。 叠 下面是且,里面有两横。 隙 右边上面是“小”。 瞧 左右结构,不要写成上下结构。 临 右边下半部分里面只有一竖。 择 右边下半部分是两横,不要写成三横。 第四单元 茂 “艹”要盖住下面的“戊”,注意“戊”的正确写法。 曰 比“日”扁宽一些。 衔 中间是“钅”,不是“金”。 惨 右边“参”字下面是三撇。 狠 左边是“犭”,右边是“艮”。 劈 下面是（刀），不要写成“力”。 坚 下面是（土），不要写成“立”。 环 左边最后一笔是（提），不是横。 获 下方右边是（犬），不要少写一点。 三、多音字 第一单元 观 guān（观察） 称 chēng(称赞) 载 zǎi（记载） guàn（道观） chèn（称职） zài（载重） 尽 jìn（尽量） 模 mó（模糊） 数 shù(数学) jǐn（尽管） mú（模样） shǔ(数落) 易错辨析： “称”表示“适合，相当”时，读chèn，如称心、对称； 表示“叫做、名称、说、赞扬、测量”时，读chēng，如称呼、称赞。 “载”表示“年、刊登”时，读zǎi，如千载、转载；表示“装载、装、充满、又”时，读zài，如卸载。 第二单元 弹 dàn（子弹） 兴 xīng（兴奋） 系 xì（关系） tán（弹琴） xìng（高兴） jì（系鞋带） 没 méi（没有） 好 hǎo(好处) 雀 qiǎo(家雀) mò（淹没） hào(爱好) què(麻雀) 易错辨析： “系”作动词，表示“结，扣”时，读jì，如系鞋带；其他情况都读xì，如系统。 “没”表示“没有、未曾”时，读méi，如没有；表示其他意思时，读mò，如没收、出没。 实战演练：①jì ②xì 1.系列（ ） 联系（ ） 系着（ ） ①méi ②mò 2.没有（ ） 沉没（ ） 埋没（ ） 答案点睛：1.② ② ① 2.② ① ① 第三单元 降 jiàng(降落) 曲 qǔ（歌曲） 铺 pū（铺开） xiáng（投降） qū（弯曲） pù（店铺） 藏 cáng（躲藏） 似 sì（似乎) zàng（宝藏） shì(似的) 易错辨析： “降”表示“落下”时，读jiàng，如降雨、降落；表示“降服，投降”时读xiáng。 “铺”表示“把东西展开或摊平”时，读pū，如铺床、铺平；其他意思都读pù，如地铺、床铺。 实战演练：①pū ②pù 1.店铺（ ） 铺路（ ） 铺张（ ） ①jiàng ②xiáng 2.降雨（ ） 投降（ ） 降顺（ ） 答案点睛：1.② ① ① 2.① ② ② 第四单元 倒 dǎo（倒下） 还 huán（归还） 间 jiān（人间） dào（倒水） hái（还是） jiàn（间隔） 奔 bēn(奔流) 少 shào（少年） 为 wéi(成为) bèn(投奔) shǎo（减少） wèi(为了) 易错辨析： “少”表示“年纪轻”时，读shào，如少女、少年；其他情况都读shǎo，如少量、减少。 “还”表示“返回、归还、回报”时，读huán，如还乡、偿还；表示“现象继续存在或动作继续进行”时，读hái，如还在、还要。 实战演练：①shǎo ②shào 1.多少（ ） 少许（ ） 少年（ ） ①huán ②hái 2.还能（ ） 还书（ ） 还价（ ） 答案点睛：1.① ① ② 2.② ① ① 四、重点词语 第一单元 观潮 据说 宽阔 盼着 翻滚 顿时 逐渐 堵车 犹如 坑坑洼洼 山崩地裂 震动 霎时 余波 牵手 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 人山人海 稻谷 成熟 柔和 满意 招待 传说 修补 河床 鹅卵石 齐头并进 第二单元 豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 丰满 等待 僵硬 强壮 虚弱 探出 横七竖八 苍蝇 呼风唤雨 奥秘 腾云驾雾 玩具枪 原子核 耐心 系着 愉快 兴奋 曾经 水沟 感激 雷达 即使 灵巧 蚊子 绳子 证明 研究 哲学 显示 世纪 技术 改变 程度 超过 亿万 日益 联系 物质 任何 创造 改善 驾驶员 科学家 暖洋洋 幻想 第三单元 暮色 吟诵 题写 侧面 山峰 庐山 操场 缘分 降服 专家 占地 浪费 嫩红 舒服 必须 逊色 均匀 输赢 重叠 卫生 空隙 反面 根茎 叶柄 触角 弯曲 细小 枯萎 痕迹 随遇而安 临时 慎重 选择 住址 功夫 优良 洞穴 大厅 卧室 较大 平整 清洁 疲劳 瞧不起 一顺儿 爬山虎 牢固 休想 住宅 第四单元 睁眼 斧头 翻身 劈开 缓缓 上升 浑浊 一丈 撑起 血液 滋润 雨露 汗毛 劳累 炎帝 名曰 溺水 往返 常衔 人间 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 铁环 锁住 既然 尖利 著名 获得 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息 愤愤不平 情景 狠心 悲惨 五、形近字 第一单元 潮（潮湿） 堤（堤岸） 盼（盼望） 填（填写） 嘲（嘲笑） 提（提问） 吩（吩咐） 镇（村镇） 稼（庄稼） 俗（俗气） 渐（渐渐） 犹（犹如） 嫁（嫁人） 浴（浴巾） 惭（惭愧） 优（优秀） 笼（笼子） 震（地震） 跃（跳跃） 葡（葡萄） 珑（玲珑） 振（振动） 袄（棉袄） 匍（匍匐） 坑（水坑） 卵（卵石） 庄（村庄） 逐（逐渐） 抗（抵抗） 印（复印） 压（压力） 隧（隧道） 第二单元 豌（豌豆） 枪（手枪） 僵（僵硬） 愉（愉快） 婉（婉转） 抢（抢劫） 疆（疆土） 榆（榆树） 即（即使） 竖（竖着） 蝇（苍蝇） 究（究竟） 既（既然） 坚（坚强） 绳（绳子） 穷（穷困） 奥（奥秘） 联（联系） 任（任意） 善（善良） 澳（澳洲） 职（职业） 住（住所） 喜（喜庆） 第三单元 侧（侧着） 峰（山峰） 输（输了） 操（操练） 测（测试） 锋（锋利） 愉（愉悦） 澡（洗澡） 均（平均） 柄（把柄） 择（选择） 专（专心） 匀（均匀） 病（病了） 泽（沼泽） 砖（砖块） 较（比较） 占（占有） 题（题型） 萎（萎缩） 校（校园） 古（古代） 提（提问） 委（委派） 第四单元 缓（缓慢） 竭（枯竭） 肌（皮肤） 液（血液） 暖（暖和） 喝（喝酒） 饥（饥饿） 夜（夜晚） 溺（溺水） 街（街道） 抗（抗争） 狠（狠心） 弱（强弱） 衔（衔接） 坑（土坑） 很（很快） 娲（女娲） 塌（倒塌） 熄（熄火） 冶（冶炼） 锅（锅盖） 榻（木榻） 息（休息） 治（治理） 语文园地·识字加油站知识梳理 第二单元 认识相同部件加上不同偏旁后组成的生字，了解其特点。我发现：每个字的偏旁部首都与字义有关。如“抄”与手的动作有关，因此是“扌”部；“煤”与燃料火有关，因此是“火”部。 注—驻 抄—钞 赔—培 堵—赌 煤—媒 芬—氛 贝 账 木 樟 犭 狡 贺 杠 猾 第四单元 认识并掌握关于花的词语，了解花的不同品种。 花圃 花卉 花蕾 花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠   专项训练 一、选择题 1．（24-25四年级上·四川成都·期中）下面四组词语中，加点字读音全部正确的一组是（   ） A．薄雾（báo）       肝脏（cáng）     抛出（pāo）     饶恕（shù） B．田埂（gěng）       按（àn）照     凶恶 （è）      骤（zhòu） 然 C．窗框（kuàng）      家雀（què）儿    黏（nián）稠     气喘吁吁（yū） D．弯曲（qǔ）        蛟（jiāo）龙     潜（qián）入     擅（shàn） 长 【答案】B 【详解】本题考查字音的掌握。 A．薄雾（báo）——bó，肝脏（cáng）——zàng； C．家雀（què）儿——qiǎo，气喘吁吁（yū）—— xū； D．弯曲（qǔ）——qū。故选B。 2．（24-25四年级上·浙江·期中）科技馆墙上简介中的字形和读音都正确的是（   ）。 A．茎上长叶柄（bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。 B．人类童年时代的神话讲述了日月星辰山川河流的故事，体现当时人类活动与大自然的密切连系。 C．20世纪科学技术在各个方面都有了新的突破，其发展成度已经远超过人类历史上百万年的总和。 D．历史的重担将交到我们手上，我们绝不向懒惰投降（xiáng），刻苦学习，努力奋斗，做社会主义事业的接班人。 【答案】D 【详解】本题考查字音和字形的辨析。A．叶柄（bǐn）——bǐng；B．连系——联系；C．成度——程度。故选D。 3．（24-25四年级上·湖南邵阳·期中）下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．窗框（kuàng）     氛围（fèn）     住宅（zái）      星光闪烁（shuò） B．按照（àn）      豌豆（wān）     蝙蝠（biān）      暴风骤雨（zhòu） C．花蕊（xīn）     抬杠（gàng）     惩罚（chěng）     愤愤不平（fèng） D．田埂（gěn）     花圃（pú）      洞穴（xué）      风号浪吼（háo） 【答案】B 【详解】本题考查字音识记。 A．氛围（fèn）——（fēn），住宅（zái）——（zhái）； C．花蕊（xīn）——（ruǐ），惩罚（chěng）——（chéng），愤愤不平（fèng）——（fèn）； D．田埂（gěn）——（gěng），花圃（pú）——（pǔ）。故选B。 4．（24-25四年级上·湖北黄冈·期中）下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．薄雾（báo）    花圃（pǔ）     肝脏（zàng）    凶恶（è） B．鸟巢（cháo）    蝙蝠（biān）    少女（shào）    挖掘（jué） C．惩罚（chéng）   混沌（hún）    倾斜（qīn）     住宅（zhái） D．隐蔽（bǐn）    嫩绿（nèn）    空隙（xì）     狡猾（jiǎo） 【答案】B 【详解】本题考查字音识记。 A．薄雾（báo）——（bó）；C．混沌（hún）—— （hùn），倾斜（qīn）——（qīng）； D．隐蔽（bǐn）—— （bì）。故选B。 5．（24-25四年级上·浙江杭州·期中）下列加点字读音完全正确的一项是（   ） A．薄雾（báo）       肝脏（zàng）      抛出（pāo）       饶恕（shù） B．沸腾（téng）      曲线（qǔ）       归巢（cháo）      黑黝黝（yǒu） C．闪烁（shuò）      霸占（zhàn）      瑟瑟（sè）       挖掘（jué） D．横贯（guàn）      昂首（áng）       污浊（zhuó）      蝙蝠（piān） 【答案】C 【详解】本题考查对字音的掌握。A．薄雾（báo）——bó；B．曲线（qǔ）——qū；D．蝙蝠（piān）——biān。故选C。 6．（24-25四年级上·浙江温州·期中）下列加点字词的读音完全正确的一项是（   ） A．昂首(yáng)    手绢(juàn)    霸占(bà zhàn)    荧光屏(yíng) B．依赖(lài)     逊色(xùn)     蝙蝠(biān fú)    潜水艇(qián) C．门框(kuāng)    步骤(zhòu)    挖掘(wā jué)     悄无声息(qiǎo) D．功绩(jì)     奥秘(ào)     震撼(zhèn hàn)    半明半昧(wèi) 【答案】B 【详解】本题考查对字音的辨析。A．昂首(yáng)——áng；C．门框(kuāng)——kuàng；D．半明半昧(wèi)——mèi；故选B。 7．（24-25四年级上·湖北孝感·期中）下列词语书写有误的一项是（　　） A．澳秘　僵硬　腾云驾雾 B．慎重　抛弃　响彻云霄 C．揭晓　即使　悄无声息 D．溺水　探索　精卫填海 【答案】A 【详解】本题考查字形辨析。A．澳秘——奥秘；故选A。 8．（24-25四年级上·河北保定·期中）下列选项中，词语的书写有误的是（   ） A．据说  霎时  庄稼  成熟 B．耐心  洋溢  苍蝇  雷达 C．日益  哲学  重叠  叶柄 D．斧头  滋润  敬佩  箸名 【答案】D 【详解】本题考查辨析错别字。D．箸名——著名。故选D。 9．（24-25四年级上·四川成都·期中）下列词语中，书写完全正确的一组是（   ） A．选择    滋闰    窃窃私语    悄无声息 B．空隙    严历    低声细语    神通广大 C．暮色    招待    愤愤不平    未卜先知 D．研究    慎重    三头六臂    锣鼓宣天 【答案】C 【详解】本题考查字形易错字。 A．滋闰——滋润；B．严历——严厉；D．锣鼓宣天——锣鼓喧天；故选C。 10．（24-25四年级上·江苏常州·期中）下列词语中，没有错别字的一项是(        ) A．庄稼    恐怕    暖洋洋    山崩地列 B．苍蝇    痕迹    黑乎乎    人声鼎沸 C．孔隙    疲劳    架驶员    精疲力竭 D．血液    严历    瞧不起    愤愤不平 【答案】B 【详解】本题考查辨析易错字。 A．山崩地列——山崩地裂；C．架驶员——驾驶员；D．严历——严厉；故选B。 11．（24-25四年级上·福建福州·期中）下列没有错别字的一组是（    ） A．悲惨  驾驶  重叠  横七坚八 B．饶恕  茂盛  违抗  呼风唤雨 C．搜索  洋溢  障碍  遥遥欲坠 D．僵硬  愤怒  沆洼  腾云驾雾 【答案】B 【详解】本题考查易错字辨析。 A．横七坚八——横七竖八；C．遥遥欲坠——摇摇欲坠；D．沆洼——坑洼。故选B。 12．（24-25四年级上·河南南阳·期中）对识字写字，下列说法不正确的一项是（　　） A．认识“棠、驱、熄”这几个字可以采用形声字识记法。 B．“僵、柄、缓、隙”都是左右结构的字，写时都要写得左窄右宽。 C．书写“瞧”字，左边的“目”要写得瘦长，右半部分“隹”的四横彼此间距相等。 D．书写“输”字时左右要紧凑。“车”作偏旁时笔顺为先提后竖。 【答案】D 【详解】本题考查汉字造字法和书写笔画。 D．当“车”作为偏旁时，其笔顺为“横、撇折、竖、提”，即先竖后提。故选项中的说法“‘车’作偏旁时笔顺为先提后竖”错误。故选D。 二、书写 13．（24-25四年级上·四川遂宁·期中）看拼音，写词语。                     【答案】                       【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慎重”“嫩绿”“逐渐”“悲惨”“滋润”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．（24-25四年级上·江苏常州·期中）看拼音，写词语。 【答案】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时应注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“逐、葡、萄、溢、善、叠、慎、盛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15．（24-25四年级上·广东汕尾·期中）看拼音写词语。 【答案】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稼”“驾”“滋”“惨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 16．（24-25四年级上·云南昆明·期中）看拼音，写词语。               【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隙、柄、究、稼、茂、幻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17．（24-25四年级上·宁夏中卫·期中）看拼音，写词语。 【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“熟”“系”“操”“址”“斧”“滋”“获”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18．（24-25四年级上·山东潍坊·期中）根据情境完成“句子拼图”，开启“能量池”大门。 一夜狂风骤雨过后，天气转凉。邱先生走出室，一件厚外套穿上，到院子里整理倒得七八的竹竿，然后汽车上班。路上的里积满了水，邱先生不溅了路边卖报纸的小孩一身泥，他停车向小孩致歉，听其身世却支起家庭重担，深感敬。 【答案】                     【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“横”“慎”“惨”“撑”“佩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19．（24-25四年级上·河南南阳·期中）请根据拼音和句子意思，在田字格里规范、端正地写出字词。 世界的钱学森爷爷，被称为“导弹之父”，他的成果为中国的国防和航天奠定了基础。作为新时代的少年，我们不能 ，我们要定自己的信念：好好学习，成为国之栋梁。 【答案】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。   解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“著”“研”“随”“遇”“坚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 20．（24-25四年级上·云南文山·期中）看拼音，依次在田字格中写出对应的词语 国庆假期，爸爸妈妈带我回乡下老家。爸爸着车子，穿行在的山道间。我有些紧张，全身，没有了出发前的。终于到了老家，我顾不得一路的，时而看看长势喜人的，时而驻足在的小溪边，时而沉醉在的竹林里。 【答案】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“驾、驶、坑、洼、僵、疲、稼、奔、茂”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 21．（24-25四年级上·河南南阳·期中）请根据拼音和句子意思，在田字格里规范、端正地写出字词。 世界的钱学森爷爷，被称为“导弹之父”，他的成果为中国的国防和航天奠定了基础。作为新时代的少年，我们不，我们要定自己的信念：好好学习，成为国之栋梁。 【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“著”“随”“遇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22．（24-25四年级上·海南海口·期中）下面是张贴在校门处的宣传海报，请读拼音，写词语，将片段补充完整。 海水，那是鱼儿生活的家园。但科学，各种有害物质流入海洋，严重海洋环境安全。守护的大海，让我们一起行动吧！ 【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“奔、流、息、愉、快、研、究、证、明、危、害、阔”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23．（24-25四年级上·海南三亚·期中）根据语境，看拼音，写词语。    （1）蟋蟀的不但有还有 而且排。     （2）在新的里，科学将为我们一个个奇迹，不断改善我们的生活。 【答案】 （1） （2） 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“宅、厅、卧、室、优”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“纪、技、术、创”的笔画较复杂，易写错，需注意。 24．（24-25四年级上·江苏盐城·期中）看拼音，写词语。                     【答案】                     【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“葡萄”“僵硬”“霎”“精”“竭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 25．（24-25四年级上·湖南长沙·期中）看拼音写词语 （1）蟋蟀不肯随遇而安，常常地选。                  （2）普罗米修斯来到，看到人类没有火的情景，冒险取回火种。人类用火驱赶，烧熟食物，火神很普罗米修斯。 【答案】 （1） （2） 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“慎、惨、猛、兽、佩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 26．（24-25四年级上·河北石家庄·期中）根据拼音，补全语境。 自然之美让人陶醉。走进课文，的钱塘江上，大潮奔涌而来，声如；爬山虎的叶子生长，排列，宛若绿毯。走进野外，建筑专家蟋蟀在地建宅…… 【答案】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宽”“阔”“崩”“裂”“慎”“重”的笔画较复杂，易写错，需注意。 27．（23-24四年级上·山东济宁·期中）读拼音，写字词。（8分 【答案】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“稻、熟、翻、滚、构、惨”的正确写法。 三、基础知识综合 （24-25四年级上·全国·期中） 亲爱的同学们，欢迎参加“跟着书本去旅行”活动。这（既  即）是一次心灵的远行，也是一场知识与关景的邂逅。想象一下，漫步田埂（gěng gěn）上，目之所及，秋风拨弄着麦穗（suì huì），mào shèng（　　）的zhuāng jia（　　）也随风起舞，弯弯曲曲的枝头上挂了不少pú tao（　　），空气中弥漫着新鲜果实的香甜……处处yáng yì（　　）丰收的喜悦，让人不禁（驻 住）足欣赏。让我们携手同行，shōu huò（　　）快乐，开启一段yú kuài（　　）的心灵之旅。 28．请根据拼音补全倡议书中缺失的词语，并在括号中正确的字和读音上打“√” 29．请选出与倡议书中加点字读音相同的句子（　　） A．每一首动人的曲子背后，都少不了音乐家的辛苦打磨。 B．面对别人的曲解，少去争论，用行动证明自己。 30．倡议书中的“新鲜”有多种释义，请你结合语境选择恰当的释义（填选项） A．新奇；稀罕    B．刚出产的；没有长时间存放过的    C．不含杂质，经常流通的    D．（事物）出现不久。   E。鲜嫩没有枯萎的 （1）现在网上购物已经不是什么新鲜事了。( ) （2）多呼吸新鲜空气，有利于我们的健康。( ) （3）人们都喜欢看一些新鲜儿。( ) 【答案】 28．既  gěng   suì   茂盛    庄稼    葡萄     洋溢     驻     收获    愉快 29．B 30． A C D 【解析】 28．本题考查看拼音写汉字及字形易错字的辨析。 既：1、已经。2、不久，后来。3、常与“且”“又”“也”等词呼应，表示两种情况兼而有之。4、既然。 即：1、就；立刻。2、就是。3、即使。4、靠近；接触。 既是：连词，常与“也是”搭配使用，表示两种情况同时存在，相当于“既然是”。 驻：1、停留。2、（部队或工作人员）住在执行职务的地方；（机关）设在某地。 住：1、居住；住宿。2、停住；止住。3、做动词的补语，表示牢固、稳当。 驻足：停止脚步。 田埂（tián gěng）：田间用于分界和蓄水的土埂，多呈长条形，一般用泥土筑成，高度和宽度依据实际农田需求而定。它可以分隔不同农户或不同作物的种植区域，也有助于灌溉时控制水流，在农业生产中起到重要作用。 麦穗（mài suì）：麦茎顶端的花或果实部分。小麦抽穗后，经过生长发育，麦穗逐渐成熟饱满，里面包含着麦粒，是小麦收获的主要对象，其形态通常呈细长形，上面排列着许多小穗，是小麦生长过程中重要的标志性结构。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“盛”“葡”“萄”“溢”“获”“愉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 29．本题考查多音字辨析。 曲：读qǔ时，意思是：1、一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2、歌曲。3、歌谱。4、量词。用于歌曲。读qū时，意思是：1、弯曲（跟“直”相对）。2、使弯曲。3、弯曲的地方。4、不公正；不合理。5、理亏。6、委婉曲折。7、酿酒或发面时发酵用的块状物，一般用粮食副产品培养微生物制成。 弯弯曲曲（wān wān qū qū）：形容迂回曲折的样子。 少：读shǎo时，意思是：1、数量小（跟“多”相对）。2、缺乏。3、欠。4、丢失；遗失。5、副词。稍微。6、不久。读shào时，意思是：1、年纪轻（跟“老”相对）。2、指年轻人。3、少爷。 不少（bù shǎo）：形容多。 A．曲子（qǔ zi）：歌曲。少不了（shǎo bù liǎo）：不能缺少。 B．曲解（qū jiě）：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。“少去争论”：减少或不要那么多，强调尽量不进行争论。少：读shǎo，数量小。 故选B。 30．本题考查多义词的辨析。 （1）在这个语境中，强调的是网上购物这种购物方式在当下已经普遍存在，不再是刚出现时让人觉得新奇、稀罕的事物。故选A。 （2）此句中“新鲜”用来修饰“空气”，重点在于表明空气的性质，即没有受到污染、不含过多杂质且处于经常流通的状态，这样的空气对健康有益。故选C。 （3）这里“新鲜儿”指的是刚出现的事物，人们对这类事物往往充满兴趣。“新鲜”表达的是出现不久的含义。故选D。 （24-25四年级上·山东日照·期中）请你用本学期学过的字词来完成海报文案的创编吧！ 有一种美，是自然之美。我们①céng  jīng②tàn  jiū过大潮形成的原因，那③shān  bēng  dì  liè般的潮声令人震撼（gǎn  hàn）不已；我们有缘见到蟋蟀慎（shèn  zhēn）重选址，了解到它那干净整洁的④wò  shì，见证它建造过程中的⑤láo  lèi。秋季稻穗（suì  huì）成熟，芦苇（wěi wéi）头白，鸟雀飞舞；夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上，一会儿工夫，月亮⑥huǎn  huǎn爬上夜空……这自然之美令人叹为观止。 有一种美，是文化之美。⑦nì  shuǐ而亡的精卫死后仍与大海抗争；盘古倒下后，身体化为万物，创造了美丽的世界……他们的精神令人⑧jìng  pèi！ 31．用“√”画出文段中加点字的正确读音。 32．根据文段中的拼音依次写出词语。 ①     ②     ③ ④     ⑤     ⑥ ⑦     ⑧ 33．下列词语中的“雀”与语段中的“雀”读音不同的一项是（   ） A．雀跃 B．麻雀 C．家雀儿 D．雀斑 34．在制作海报时，同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。我认为图( )中的人物的做法是不对的。对于保护视力，我建议： （1） 。 （2） 。 35．语段中画波浪线的句子的意思对应下面哪一项？（   ） A．空山不见人，但闻人语响 B．返景入深林，复照青苔上 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．白日依山尽，黄河入海流 36．用语段中画横线的“一会儿工夫”或其他表示时间短暂的词语描写“雷雨”或者“大风”。 【答案】 31．hàn   shèn   suì   wěi 32． 33．C 34． 一 保持正确的读写姿势 控制用眼时间 35．B 36．大风说来就来，一会儿工夫，地上的尘土被卷了起来，树叶漫天飞舞，树枝也被吹得东倒西歪。 【解析】31．本题考查字音。 震撼（zhèn hàn）：指心理受到强烈冲击；憾动。也指使猛烈震动。 慎重（shèn zhòng）：谨慎小心，不轻率。 稻穗（dào suì）：稻花结实聚成的长条。 芦苇（lú wěi）：多年生草本植物。生于湿地或浅水，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。 32．本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“崩、裂、累、缓、溺”的正确写法。 33．本题考查多音字。 “雀”读音为què时，意思是：1．鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读音为qiǎo时，意思是：夜盲。读音为qiāo时，意思是：雀（què）斑。语段中的“雀”出现在“秋季稻穗成熟，芦苇头白，鸟雀飞舞”。鸟雀（niǎo què）：泛指小鸟。语段中的“雀”读音为què。 A．雀跃（què yuè）：形容非常高兴，像小鸟一样跳跃。 B．麻雀（má què）：一种小型鸟类，属于雀科，常见于城市和乡村，以谷物和昆虫为食。 C．家雀儿（jiā qiǎor）：是“麻雀”的另一种叫法，尤其在北方方言中使用，指的就是麻雀。 D．雀斑（què bān）：指皮肤上的小斑点，通常呈棕色，多分布在面部，是皮肤色素沉着的一种表现。故选C。 34．本题考查口语交际。 图一：图中的女孩趴在床上，一只手撑着头，另一只在看平板电脑。这种姿势会很容易导致眼睛疲劳。 图二：图中的女孩坐在书桌前，身体坐正，在桌子上进行书写。这种姿势较为端正，眼睛与书本的距离相对合理，是比较正确的读写姿势。 图一中的人物的做法是不对的。 对于保护视力，结合生活实际，提出合理建议即可。 例如： （1）身体要坐直，眼睛与书本保持33-35厘米左右的距离，不要趴在桌子上或者躺着看书、写字。 （2）每用眼40-50分钟，应休息10-15分钟。休息时可以向远处眺望，放松眼睛的睫状肌，缓解眼睛疲劳。 35．本题考查理解句子含义。 “夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上”描述的是夕阳的光线照进树林深处，落在青苔上的景象。 A．“空山不见人，但闻人语响”意思是空旷的山中看不见人，只听见人说话的声音，并没有对光线照在青苔上这一景象进行描写。 B．“返景入深林，复照青苔上”中的“返景”就是夕阳返照的光，“入深林”是进入树林深处，“复照青苔上”就是又照在青苔上，与所给句子的景象完全对应。 C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”主要是描写台阶上的青苔和帘外的草色，没有夕阳光线照进树林的意思。 D．“白日依山尽，黄河入海流”描绘的是太阳依傍着山峦慢慢落下，黄河向着大海滔滔东流的景象，与所给句子内容不符。故选B。 36．本题考查词语造句。 “一会儿工夫”表示时间很短暂。类似表示时间短暂的词语还有“刹那间”“转眼间”“眨眼间”“瞬间”“片刻”等。可以选择“雷雨”或者“大风”进行描写。 如果选择“雷雨”：要抓住雷雨来临的突然性和短时间内的变化。例如，雷雨前乌云密布，片刻后就电闪雷鸣、大雨倾盆。 如果选择“大风”：要突出大风来临时的迅猛。比如，瞬间地上的尘土被卷起，树叶被吹得漫天飞舞等。 以“雷雨”为例：开始可以描述雷雨来临前的平静景象，如 “天空原本是湛蓝的，阳光明媚”。接着用表示时间短暂的词语引出雷雨的到来，如“转眼间，乌云像黑色的大军压境，迅速布满了天空”。然后描写雷雨中的情景，“刹那间，电闪雷鸣，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来”。 以“大风”为例：先描述风来之前的安静，“院子里的树叶一动不动，空气仿佛凝固了一般”。再用表示时间短暂的词语描述大风的到来，“眨眼间，大风呼啸而至，院子里的树叶被吹得沙沙作响”。继续描写大风带来的影响，“片刻，地上的尘土被卷了起来，形成一个个小小的尘土漩涡”。 例如： 描写雷雨：刚才还是晴空万里，转眼间，乌云密布，片刻，闪电划破天空，雷声轰鸣，紧接着豆大的雨点就落了下来。 描写大风：片刻前，天空还一片平静。眨眼间，大风骤起，瞬间，地上的尘土被高高扬起，路边的小树被吹得弯下了腰，树叶如同受惊的鸟儿四处飞散。 37．（24-25四年级上·河南南阳·期中）同学们根据文化墙建设的要求，搜集了以下信息，请你也参与并完成练习。 小文描绘了自然美景：【甲】钱塘江大潮犹如千万匹白色战马（ ），浩（gào hào）浩荡荡地飞奔而来，①shà 时潮头西去，恢（huī kuī）复了平静。夜晚，似乎被②táo 洗过的月盘非常明亮，【乙】月光像镀（bù dù）了一层银，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，美不胜收。【丙】花牛在草地里眠，白云霸（dà bà）占（zhàn zàn）了半个天，家雀（què qiǎo）在屋檐上唱，多么惬意啊！ 小语讲述了对自然的观察与发现：我发现爬山虎在墙上铺得非常③jūn 匀，不留一点儿空④xì 。蟋蟀会建造住宅，它有特别好的工具吗？没有。它的住宅是一条弯弯曲曲的隧道，最多九寸深，一指宽。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉蚊⑤yíng ， 一根极细的电线，它 能灵巧地避开。 小博找到了关于神话故事的资料：盘古⑥zhēng 开眼睛，⑦fān 身坐起，用斧头劈开黑暗的世界。炎帝之少女，名曰女娃，常衔西山之木石，以堙于东海。普罗米修斯从天上取走火种后，宙斯让火神把他抓回来并⑧suǒ 在悬崖上，让他 不能动弹， 不能睡觉。 (1)根据语境，看拼音依次写出相应的汉字。 (2)给加点的字选择正确读音，打“√”。 (3)选择合适的词语填写在文段中的括号里。（填序号） A．风号浪吼     B．山崩地裂     C．齐头并进 (4)写出文段中画横线句子运用的修辞手法。 甲： 乙： 丙： (5)选择合适的关联词语，填写在文段中的横线上。 既……也……  虽然……但是……  如果……就……  即使……也…… 【答案】 (1)霎  淘  均  隙  蝇  睁  翻  锁 (2)hào  huī  dù  bà  zhàn  qiǎo (3)C (4) 比喻 排比 拟人 (5)即使  也  既  也 【详解】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎”“淘”“均”“隙”“睁”“翻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 （2）本题考查对字音的掌握。 浩浩荡荡：hào hào dàng dàng，形容水势壮阔的样子，也可以用来形容气势雄壮，规模巨大，或者空旷寥廓的样子。 恢复：huī fù，指回到原来的样子。 镀了一层银：dù le yì céng yín，指在某个物体表面用电镀的方法覆盖上一层银，以增加其美观度或防腐蚀性能。 霸占：bà zhàn，倚仗权势占为己有，或者强行占据。 雀：读què时，鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。读qiǎo时，用于一些口语词：家雀。 家雀：jiā qiǎo，麻雀的俗名。 （3）本题考查选词填空。 A．风号浪吼：原用来指山倒塌下来，地裂开了缝，形容声势巨大或灾难性的巨大事变。后来也常用来形容事物变化巨大或声势浩大。 B．山崩地裂：原用来指山倒塌下来，地裂开了缝，形容声势巨大或灾难性的巨大事变。后来也常用来形容事物变化巨大或声势浩大。 C．齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。这个词语通常用于描述多个事物或人同时前进，没有先后之分，都朝着共同的目标努力。 结合语境，本句把大潮比作千万匹白色战马，它们一同前进，没有先后之分，非常符合“齐头并进”的含义。而且，这个词语也很好地体现了大潮的壮观和整齐划一的特点。 故选C。 （4）本题考查修辞手法。 【甲】句‌“钱塘江大潮犹如千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来”运用了比喻的修辞手法‌。这句话将钱塘江大潮比作千万匹白色战马，形象地描绘了钱塘江大潮的雄伟壮观‌。从【乙】句“月光像镀了一层银，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路”中“照亮了……照亮了……照亮了……”可知，句子运用了排比的修辞手法。【丙】句‌“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天”这句话使用的修辞手法是拟人。‌这句话中，“霸占”是描写人的词语，句子把白云拟人化，生动形象地描述了白云在天空中的广阔和数量之多。‌ （5）本题考查对关联词的运用。 句子“……一根极细的电线”“它……能灵巧地避开”之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“即使……也……”。 句子“不能动弹”“不能睡觉”之间是并列关系，所以用表示并列关系的关联词“既……也……”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $