精品解析：2024-2025学年山东省济宁市泗水县统编版五年级下册期末阅读能力测试语文试卷

2025年泗水县小学生阅读能力测试五年级试题 【说明】本测试题共3部分，满分100，作答时间40分钟。 一、诗词诵读 1. 请将下列诗句按照正确的方式组合，把正确的序号写在下方横线上。 ①野旷天低树 ②怪生无雨都张伞 ③孤帆远影碧空尽 ④洛阳城里见秋风 ⑤庐山烟雨浙江潮 ⑥唯见长江天际流 ⑦正是江南好风景 ⑧不是遮头是使风 ⑨江清月近人 ⑩落花时节又逢君 ⑪欲作家书意万重 ⑫ 未至千般恨不消 如： ⑦⑩ _________、_________、_________、________ 、__________ 【答案】 ①. ①⑨ ②. ②⑧ ③. ③⑥ ④. ④⑪ ⑤. ⑤⑫ 【解析】 【详解】本题考查诗句的积累。 “野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。故选①⑨； “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”出自宋代杨万里的《舟过安仁》，意思：怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。故选②⑧； “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。故选③⑥； “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”出自唐代张籍的《秋思》，意思：洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。故选④⑪； “庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消”出自宋代苏轼的《观潮》，意思：庐山的烟雨，钱塘江的潮汐，都值得去观赏，若是无缘见一见一饱眼福，便觉得遗憾终身。故选⑤⑫。 选择---把正确答案前的序号写在相应题后的（　　）里。 2. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（ ） A 春夜景色 B. 夏夜景色 C. 秋夜景色 D. 冬夜景色 【答案】C 【解析】 【详解】略 3. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中的“亡赖”的意思是（　　） A. 顽皮、淘气 B. 没有依靠 C. 活泼 D. 孤单 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的解释。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，意思：最爱那顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡：同“无”。 故选A。 4. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”是（　　）的诗句。 A. 王维 B. 王勃 C. 王冕 D. 王昌龄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 “不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 故选C。 5. 下列诗句中不属于春天景色的是（　　） A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 A．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自清代高鼎的《村居》，意思是：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。此句描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，令读者感受到万物复苏、欣欣向荣的气氛。是描写春天景色的诗句。 B．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，意思是：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。诗人描绘了一幅清新自然的渔乡山水图，“白鹭”与“鳜鱼”相映衬，为宁静的水乡增添了一丝生机，在秀丽的风光中，诗人寓寄了热爱自然的情怀，由“桃花”可知，是描写春天景色的诗句。 C．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，意思是：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。此句对仗工整，“接天”与“映日”互文见义，“碧”与“红”两种色彩对比鲜明，描绘了西湖荷花盛开的美景，给读者展现了令人回味的艺术境地，结合“荷花”可知，是描写夏天景色的诗句。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。此句写出了早春时节的春江景色，诗人以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。是描写春天景色的诗句。 故选C。 6. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”的“缘”意思是（　　）。 A. 来源 B. 因为，由于 C. 关系 D. 边缘 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。缘：因为。 故选B。 二、整本书阅读 孙行者大战牛魔王 ①这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青①，嗖的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些②，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊（suān ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚儿，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 ②牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身——一只大白牛。头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。牛王对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ ③他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。那魔王公然不惧。你看他东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。概众把一座翠云山围得水泄不通。 注释：①海东青：鸟名。雕的一种。②乜（miē）乜些些：形容痴痴呆呆的样子。 7. 以上文字出自我们读过的整本书《__________》，作者是__________朝的__________，主要写___________一路降妖除魔，历经劫难，最后___________的故事。我对其中的________ 、_______等故事情节特别感兴趣。 8. 结合平时的阅读积累猜一猜，文章中的故事出自《西游记》中的（　　） A. 第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇 B. 第六十一回猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 C. 第十七回孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪 D. 第五十一回心猿空用千般计，水火无功难炼魔 9. 读文章，用简洁的语言将故事情节补充完整。 10. 名著中经常通过多种人物描写方法刻画人物形象。下面句子主要通过 ___________ 、________和___________描写，让我们感受到孙行者神通广大。 行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。 11. 根据相关描写，猜《西游记》中的人物，并完成下面的表格。 12. 文章用大量的笔墨写牛魔王的神通，这样写有什么好处？ ____________ 【答案】7. ①. 西游记 ②. 明 ③. 吴承恩 ④. 唐僧师徒 ⑤. 到达西天取得真经 ⑥. 三打白骨精 ⑦. 三借芭蕉扇 8. B 9 ①孙行者与牛魔王变身斗法 ③神众与金头揭谛等助孙行者围困牛魔王 ④牛魔王入洞闭门不出 10. ①. 动作 ②. 语言 ③. 外貌 11. ①猪八戒 ②贪吃、好色 ③高老庄娶妻 ④沙僧 ⑤憨厚老实、忠心耿耿 ⑥流沙河拜师 12. 侧面描写，通过写牛魔王的神通，表现出牛魔王的本领高强从而衬托出孙行者的神通广大。同时也使故事情节更加紧张刺激，增强了吸引力。 【解析】 【导语】这段文字是《西游记》中孙悟空与牛魔王斗法的精彩片段。作者以丰富的想象，描绘二者轮番变化、各显神通的场景，从禽鸟到走兽，从神兽到人熊，变化多端且极具画面感。后续双方现原身大战，更是通过夸张的外貌、动作描写，凸显战斗的震撼。同时，众神助阵、牛魔王闭门等情节，让冲突层层递进，既展现悟空的英勇，也体现牛魔王的强悍，将神话战斗的奇幻与激烈渲染得淋漓尽致。 【7题详解】 本题考查作家作品及内容的理解。 结合文本中孙悟空、牛魔王、芭蕉洞等元素，能明确出自《西游记》，它是明代吴承恩的著作。全书核心是唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经八十一难，最终取得真经的故事。“大闹天宫”“大战红孩儿”是其中极具代表性、广为人知的精彩情节。 【8题详解】 本题考查内容的理解。 通过读短文可知，本短文是围绕孙悟空与牛魔王争斗，目的是获取芭蕉扇展开，与《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”的情节相符。 故选B。 【9题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合第①自然段中“这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青”“那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青”“行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰”可知，本情节描写的是孙悟空和牛魔王施展变化之术，互相斗法； 结合第③自然段中“他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王”可知，这一情节描写了神众与金头揭谛等助孙行者围困牛魔王； 结合第③自然段中“牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。概众把一座翠云山围得水泄不通。”可知，这一情节是：牛魔王入洞闭门不出。 【10题详解】 本题考查描写方法的赏析。 结合句中“抽出金箍棒来，把腰一躬”可知，是抓住了孙悟空的动作进行了描写；“喝声叫：‘长！’”可知，是抓住了孙悟空的语言进行了描写；“长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇”可知，是抓住了孙悟空的外貌进行了描写，从而生动地展现出了孙悟空神通广大的特点。 【11题详解】 本题考查人物形象的理解及课外的积累。 结合《西游记》中“脚穿一双黑面白底靴子。长嘴獠牙，刚鬃扇耳，身粗肚大，行路生风”中“刚鬃扇耳，身粗肚大”可知，这一段是描写的猪八戒。再列举一个他的性格特点，并说说相关的情节或事例，如：猪八戒性格好吃懒做，但也憨厚率直；其中“猪八戒背媳妇”是体现其性格的典型情节； 结合《西游记》中“一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”可知，“项下骷髅悬九个”是脖子下挂着九个骷髅的意思，“一头红焰发蓬松”是一头红焰色的头发十分蓬松的意思，“手持宝杖”是手里握着宝杖的意思。通过日常积累可知《西游记》中沙僧脖子下挂着九个骷髅，有一头红色的蓬松头发，他的武器是宝杖。由此可知该人物是沙僧。再列举一个他的性格特点，并说说相关的情节或事例。如：他忠厚老实、任劳任怨，“沙僧大战流沙河”是其相关经典情节。 【12题详解】 本题考查表达方式的赏析。 大师描写牛魔王的神通，一方面通过对比、衬托，更能凸显孙悟空的本领高强，让孙悟空的形象在对比中更加鲜明突出；另一方面，激烈的争斗过程使故事情节更具紧张感与吸引力，让读者更能沉浸其中，感受《西游记》奇幻故事的魅力。 三、非连续性文本阅读 材料一： ①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。 ④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。 ⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 13. 甲骨文是刻在_______上的文字。 14. 根据材料一和材料二的内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）甲骨不曾被作为中药使用。（ ） （2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（ ） （3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（ ） （4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（ ） 15. 材料一“经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。”这句话运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了_______。 16. 将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（　　） 从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。 A. 第①段后面 B. 第②段后面 C. 第③段后面 D. 第④段后面 【答案】13. 龟甲或兽骨 14. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 15. 考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。 16. D 【解析】 【导语】这两则材料围绕甲骨文展开，内容丰富且有价值。材料一清晰梳理了甲骨文从产生、沉寂到重见天日、考古发现及研究发展的历程，让读者了解其历史脉络与学术地位；材料二则通过实物和汉字演变图，直观展现甲骨文的存在形式与汉字演变轨迹，二者结合，有助于人们全面认识甲骨文这一古老文字的魅力与意义，感受中华文化的深厚底蕴。 13题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料一第①自然段中“甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字”可知，甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 （1）结合材料一第③自然段中“最初，甲骨被当成‘龙骨’，作为中药使用”可知，甲骨可以作为中药使用，故叙述有误； （2）结合材料一第②自然段中“这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。”可知，题干叙述正确； （3）结合材料一第③自然段中“而1899年也被学术界定为‘甲骨文发现年’”可知，题干叙述正确； （4）结合材料二的图二，“水井”从甲骨文演变成楷书。可知，题干叙述正确。 【15题详解】 本题主要考查说明方法。 列数字的作用：既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。结合材料一第④自然段中“经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。”中“发现刻字甲骨17096片”可知，这里运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了发现的刻字甲骨总数量之多；“完整的有300多片”可知，这些数据也说明其中保存完整的数量多且内容丰富。 【16题详解】 本题主要考查对材料的理解与分析能力。 联系上下文，且结合所给文段内容“从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看”可知，前面应该先挖掘，然后再识别。应该插入到第④段后面。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年泗水县小学生阅读能力测试五年级试题 【说明】本测试题共3部分，满分100，作答时间40分钟。 一、诗词诵读 1. 请将下列诗句按照正确的方式组合，把正确的序号写在下方横线上。 ①野旷天低树 ②怪生无雨都张伞 ③孤帆远影碧空尽 ④洛阳城里见秋风 ⑤庐山烟雨浙江潮 ⑥唯见长江天际流 ⑦正是江南好风景 ⑧不是遮头是使风 ⑨江清月近人 ⑩落花时节又逢君 ⑪欲作家书意万重 ⑫ 未至千般恨不消 如： ⑦⑩ _________、_________、_________、________ 、__________ 选择---把正确答案前的序号写在相应题后的（　　）里。 2. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（ ） A. 春夜景色 B. 夏夜景色 C. 秋夜景色 D. 冬夜景色 3. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中的“亡赖”的意思是（　　） A. 顽皮、淘气 B. 没有依靠 C. 活泼 D. 孤单 4. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”是（　　）的诗句。 A. 王维 B. 王勃 C. 王冕 D. 王昌龄 5. 下列诗句中不属于春天景色的是（　　） A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 6. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”的“缘”意思是（　　）。 A. 来源 B. 因为，由于 C. 关系 D. 边缘 二、整本书阅读 孙行者大战牛魔王 ①这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青①，嗖的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些②，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊（suān ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚儿，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 ②牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身——一只大白牛。头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。牛王对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ ③他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。那魔王公然不惧。你看他东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。概众把一座翠云山围得水泄不通。 注释：①海东青：鸟名。雕的一种。②乜（miē）乜些些：形容痴痴呆呆的样子。 7. 以上文字出自我们读过的整本书《__________》，作者是__________朝的__________，主要写___________一路降妖除魔，历经劫难，最后___________的故事。我对其中的________ 、_______等故事情节特别感兴趣。 8. 结合平时的阅读积累猜一猜，文章中的故事出自《西游记》中的（　　） A 第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇 B. 第六十一回猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 C 第十七回孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪 D. 第五十一回心猿空用千般计，水火无功难炼魔 9. 读文章，用简洁的语言将故事情节补充完整。 10. 名著中经常通过多种人物描写方法刻画人物形象。下面的句子主要通过 ___________ 、________和___________描写，让我们感受到孙行者神通广大。 行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。 11. 根据相关描写，猜《西游记》中的人物，并完成下面的表格。 12. 文章用大量的笔墨写牛魔王的神通，这样写有什么好处？ ____________ 三、非连续性文本阅读 材料一： ①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。 ④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。 ⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 13. 甲骨文是刻在_______上的文字。 14. 根据材料一和材料二的内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 （1）甲骨不曾被作为中药使用。（ ） （2）刻字甲骨真实记录了殷商历史。（ ） （3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（ ） （4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（ ） 15. 材料一“经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。”这句话运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了_______。 16. 将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（　　） 从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。 A. 第①段后面 B. 第②段后面 C. 第③段后面 D. 第④段后面 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $