1.2 地球与地球仪——经线和经度 课件-2025-2026学年六年级地理上学期鲁教版（五四学制）（2024）

该初中地理课件围绕经线和经度的核心知识展开，从地球形状的认知引入，通过观察地球仪、模型操作与小组合作探究，逐步构建起对经线特征、经度分布规律及东西半球划分的理解，形成由概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养，以“类比数轴”突破经度判断难点，用“找朋友”活动强化相对经线的逻辑关系，借助图说地理和学以致用环节实现知识迁移。教学设计注重实践导向，如在课堂小结中提炼关键点并关联生活实例，既提升学生空间思维能力，又增强地理学习的实用性，教师可直接用于高效课堂实施，助力学生建立科学的地理观念与实践意识。

第二节 地球与地球仪 第二课时 经线和经度 地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，再古代却是一个难解的谜题，人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程！ 首课思政负责 中小衔接 首课思政负责 我们身边的地理 5排05座 学习目标 课标要求： 在地球仪上识别经线，说出经度的分布规律。 学习目标： 1.运用地图、地球仪、经线模型，识别经线和经度。 2.运用地图、地球仪、经线模型，归纳经线的特点和经度的分布规律。 3.运用地图、地球仪、经线模型，掌握东西半球的划分及范围。 侧视图 俯视图 侧视图 请同学在地球经线模型上， 找到一条红色的经线。 概念：在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线（子午线）。 对照课本P15页，观察地球仪和经线模型，理解经线的概念。 小组自主学习 学习任务一 经线的特征 认真观察地球经线模型，完成以下表格。 特点 经线 形状 长度 （是否等长） 指示方向 是否平行 北极 南极 半圆 等长 南北方向 不平行，相交于南北两极点 东经（E），西经（W） 学习任务二 经度及其划分 小组互动 经度 特点 起始线的确定 度数范围 度数的变化规律 东经、西经表示符号 东经、西经的判断方法 00经线（本初子午线） 00----1800 从00经线向东、向西度数越来越大，最大为180° 1.认真观察地球经线模型，完成以下表格 0o 30o 30o 60o 60o 90o 90o 180o 180o 本初子午线 (西经) (东经) 越往西度数越大 越往东度数越大 类比数轴 0 °经线以西称西经，用“W”表示 0 °经线以东称东经，用“E”表示 东增东经 西增西经 120o 150o 120o 150o 90° 120° 150° 180° 150° 120° 90° (西增西经) (东增东经) 图说地理 同桌之间，指着课本第p15页图1.11，说一说判断东西经的方法。 A：西经100（100W） B：东经100（100E） C：东经1700（1700E） D：东经500（500E） E：西经800（800W） D 1700 1800 1700 100 00 100 A B C 500 600 700 2.学以致用 写出各点的经度 700 800 900 E 1.一个经线圈包括几条经线？ 能组成一个经线圈的两条经线必须满足什么条件呢？ 1.相加等于180°； 2.一个在东经，一个在西经。 任意两条相对的经线组成一个经线圈。 20°W 160°E 0° 180° 学习任务三 东西半球的划分 1、与0°经线的相对的是_________ 2、与20°W相对的经线是_________ 3、与130°E相对的经线是_________ 4、与60°W相对的经线是_________ 5、与90°E相对的经线是_________ 180° 160°E 50°W 120°E 90°W 哪一组经线圈作为东西半球的分界线最合适？为什么？ 2.找朋友：在地球仪上寻找相对的经线 3.国际上习惯用 20°W和160°E 这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。 200W 1600E 200W 1600E 东半球的范围 从20°W向东到160°E之间为东半球 西半球的范围 从20°W向西到160°E之间为西半球 东西半球的范围 4.东西半球的判断 20°W 0° 180° 东 半 球 180° 160°E 西半球 判断下列各条经线所在的半球（东、西半球） 100W 10OE 350W 、 1650E 00经线 1800经线 。 东半球 东半球 西半球 西半球 东半球 西半球 西半球 合作探究 假如一个人乘飞机从北京出发，向北行进，一直向北保持方向不变，他能否回到出发点？ 不能。沿着一条经线一直向北走，最终将到达北极点。 经线和经度 定义 形状 特点 长度 指示方向 零度线的确定 度数范围 度数的变化规律 东经、西经的判断方法 划分半球的界线 在地球仪上，连接南北两极的半圆弧 半圆 相等 南北方向 00经线（本初子午线） 00----1800 从00经线向东、向西度数越来越大，最大为1800 东增东经，西增西经 200W、1600E 课堂小结 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课后思考 你知道纬线的特点和纬度的分布规律吗？ $