1.4 云量与降水量（教学课件）科学大象版三年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“云量与降水量”展开，通过问题导入、探究实践、反思评价、应用迁移和阅读新知五个环节，构建了从生活观察到科学认知再到实际应用的学习支架。课堂以“今天是什么天气”引发兴趣，引导学生逐步认识云量划分标准，理解降雨强度等级，并动手制作简易雨量器测量降水，最后结合暴雨预警信号拓展知识边界。 其亮点在于深度融合核心素养中的科学观念、科学思维与探究实践，如在活动1中用圆分成10份模拟云量分布，体现模型建构的思维方法，在自制雨量器过程中锻炼技术实践能力，同时通过绘制降水量季节分布图培养数据分析意识。整套设计注重真实情境下的任务驱动，既提升学生的观察能力与逻辑推理能力，又增强他们对自然现象的敬畏心与责任感，为教师提供可直接落地的教学方案，助力学生形成结构化知识体系与可持续发展的科学素养。

1.4 云量与降水量 大象版三年级上册第一单元 3 反思 • 评价 2 探究 • 结论 1 问题 • 假设 4 应用 • 迁移 目录 5 阅读 • 新知 核心素养 科学观念：认识云量的类型及划分标准，理解降水量的科学概念及常用单位，能区分小雨、中雨、大雨的不同特征，了解云量与降水量对天气的指示作用。 科学思维：通过观察不同云量的图片、分析降水量数据，初步学会对比、分类的科学方法。 探究实践：掌握云量观测的基本方法，能使用简易雨量器测量降水量并准确记录数据。 态度责任：在气象观测活动中养成细致、严谨的科学态度，爱护观测工具；通过小组合作探究，培养团队协作意识。 01 问题·假设 问题与假设 今天是什么天气？ 问题与假设 怎么知道下了多少雨呢？ 02 探究·结论 探究与结论 云占全部天空面积的多少叫云量。我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。 活动1. 了解云量 探究与结论 活动1. 了解云量 用一个圆代表天气，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。 探究与结论 活动1. 了解云量 晴 天空总云量 0-2份 少云 天空总云量 3-5份 多云 天空总云量 6-8份 阴天 天空总云量 9-10份 探究与结论 活动2. 了解降水量 降雨量是指一定时段内天空降落到地面的雨水没有蒸发、渗漏、流失而积聚的单位面积上的水层深度，通常以毫米为单位。 探究与结论 活动2. 了解降水量 降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统熔化为水的量之和，就是该地一年的降水量。 探究与结论 活动2. 了解降水量 探究与结论 活动3. 认识雨量器 雨量器是测定降水量的仪器。雨量器通常安置在室外空旷位置的支架上。器口保持水平且距地面70厘米。一般每日8时和20时各测量一次。测量时，将储水瓶中的水倒入量雨杯中量出降水量。 探究与结论 活动3. 认识雨量器 读数时要注意，视线与液面平行。 70 厘 米 20厘米 器口 漏斗 外套筒 储水瓶 雨量器 支架 探究与结论 活动3. 认识雨量器 连续测量记录几天当地的降雨量，并对照降雨强度等级表确定降雨强度等级。 03 反思·评价 反思与评价 根据某地一年的降水量季节分布情况表，画出该地区降水量季节分布条形统计图，说说自己的发现。 某地一年的降水量季节分布情况表 季节 春季 夏季 秋季 冬季 降水量/毫米 125 250 150 25 反思与评价 某地一年的降水量季节分布情况表 降水量/毫米 春季 夏季 秋季 冬季 125 250 150 25 反思与评价 根据课堂知识掌握情况： 教师将小花涂红色， 小组将小手涂黄色， 自我将脸蛋涂粉色。 统计：获胜的同学 04 应用·迁移 应用与迁移 自制简易雨量器。 玻璃杯 直尺 双面胶 应用与迁移 自制简易雨量器。 制作过程 1.准备一个高约20厘米、平底直筒的透明杯子。 2.将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。 3.将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨量并记录下来。 应用与迁移 自制简易雨量器。 应用与迁移 自制简易雨量器。 用自制简易雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨量并记录下来。 05 阅读·新知 阅读与新知 气象部门通常把暴雨预警信号分为四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示，红色暴雨预警信号为最高等级。不同等级的暴雨应该采取不同的防御措施。 暴雨预报信号。 阅读与新知 暴雨预报信号。 暴雨蓝色预警信号 12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 学校需‌采取适当措施，确保学生和幼儿安全，如调整户外活动安排‌。 阅读与新知 暴雨预报信号。 暴雨黄色预警信号 6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 学校可延迟上下学时间，确保学生安全；危险区域单位应停课、停业。 阅读与新知 暴雨预报信号。 暴雨橙色预警信号 3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 学校可延迟上下学，途中学生就近避险；危险地带单位停课、停业。 阅读与新知 暴雨预报信号。 暴雨红色预警信号 3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。 学校等场所应停课、停业，确保人员安全。 阅读与新知 暴雨预报信号。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $