内容正文:
锐角三角函数
第二十八章
数学 人教版 九年级下册
§28.2 解直角三角形及其应用
28.2.1 解直角三角形
数学 人教版 九年级下册(鼎成中考)
A
C
B
c
b
a
(1) 三边之间的关系:a2+b2=_____;
(2) 锐角之间的关系:
∠A+∠B=_____;
(3) 边角之间的关系:sinA=_____,cosA=_____,
tanA=_____.
如图,在Rt△ABC中,共有六个元素(三条边,三个角), 其中∠C=90°.
c2
90°
复习引入
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在图中的Rt△ABC中,
(1) 根据∠A=75°,斜边AB=6,你能求出这个直角三角形的其他元素吗?
A
B
C
6
合作探究
75°
探究新知
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(2) 根据AC=2.4,斜边AB=6,你能求出这个直角三角形的其他元素吗?
A
B
C
6
2.4
探究新知
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在直角三角形中,除直角外有5个元素(即3条边、2个锐角),只要知道其中的2个元素(至少有1个是边),就可以求出其余的3个未知元素.
由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程,叫作解直角三角形.
探究新知
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A
B
C
解:
例1 如图,在Rt△ABC中,∠C = 90°,AC = ,
,解这个直角三角形.
例题与练习
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6
在Rt△ABC中,∠C=90°,a = 30,b = 20,根据条件解直角三角形.
解:根据勾股定理
A
B
C
b=20
a=30
c
例题与练习
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7
例2 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,b=20,解这个直角三角形 (结果保留小数点后一位).
A
C
B
b
20
c
a
35°
解:
例题与练习
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1. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠B=72°,c = 14.
根据条件解直角三角形.
A
B
C
b
a
c=14
解:
例题与练习
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9
2. 如图,已知 AC = 4,求 AB 和 BC 的长.
提示:作CD⊥AB于点D,根据三角函数的定义,在Rt△ACD,Rt△CDB中,即可求出 CD,AD,BD 的长,从而求解.
例题与练习
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在Rt△CDB中,∵∠DCB=∠ACB-∠ACD=45°,
D
解:如图,作CD⊥AB于点D,
在Rt△ACD中,∵∠A=30°,∴∠ACD=90°-∠A=60°,
∴BD=CD=2.
例题与练习
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例3 如图,在Rt△ABC 中,∠C=90°,cosA = ,
BC = 5, 试求AB的长.
A
C
B
解:
设
在解直角三角形中,已知一边与一锐角三角函数值,一般可结合方程思想求解.
例题与练习
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A
C
B
∴ AB的长为
例题与练习
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1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA = ,BC=6,则
AB的值为 ( )
A.4 B.6 C.8 D.10
D
2. 如图,在菱形ABCD中,AE⊥BC于点E,EC=4,
sinB= ,则菱形的周长是 ( )
A.10 B.20
C.40 D.28
C
例题与练习
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图①
提示:题目中没有给出图形,注意分类讨论.
例4 在△ABC中,AB= ,AC=13,cos∠B= ,求BC的长.
解:∵cos∠B = ,∴∠B=45°,
当△ABC为钝角三角形时,如图①,
∵AC=13,∴由勾股定理得CD=5
∴BC=BD-CD=12-5=7;
例题与练习
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图②
当△ABC为锐角三角形时,如图②,
BC=BD+CD=12+5=17.
∴ BC的长为7或17.
例题与练习
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C
2. 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
AB=8,则BC的长是 ( )
D
1. 在RT△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,
∠B,∠C的对边,则下列各式正确的是 ( )
A. b=a·tanA B. b=c·sinA
C. b=c·cosA D. a=c·cosA
例题与练习
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3. 在RT△ABC中,∠C=90°,∠B=37°,BC=32,则
AC = (参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,
tan37°≈0.75).
4. 如图,已知Rt△ABC中,斜边BC上的高AD=3,cosB
= ,则 AC 的长为 .
24
3.75
例题与练习
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5. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6, ∠BAC
的平分线 ,解这个直角三角形.
解:
∵ AD平分∠BAC,
D
A
B
C
6
例题与练习
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解:过点 A作 AD⊥BC于D.
在△ACD中,∠C=45°,AC=2,
∴CD=AD=sinC · AC= 2sin45°= .
在△ABD中,∠B=30°,
∴BD=
∴BC=CD+BD=
6. 如图,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AC=2,求BC.
D
A
B
C
例题与练习
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解直角三角形
依据
解法:只要知道五个元素中的两个元素(至少有一个是边),就可以求出余下的三个未知元素
勾股定理
两锐角互余
锐角的三角函数
课堂小结
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谢谢 !
谢谢聆听
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