第2单元 第4周 细胞是生命活动的单位-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册周末小测卷（北师大版2024）

一本初中生物学周末小测卷|七年级上册BS版 18.(1)大光圈凹面对光(2)[⑥]反光镜乙(3)擦镜 误；制作洋葱表皮细胞临时装片时需先盖上盖玻片，再用 平 滴管在盖玻片的一侧滴加碘液进行染色，B说法错误；在 【解析】(1)当光线较弱时，为增加显微镜的视野亮度，应 高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞壁，而 选择遮光器上的大光圈让更多的光线进入，并选择凹面 植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不 反光镜将更多光线反射到镜筒中。图乙显微镜在原反 易看清，D说法错误。 光镜的位置换装上光源，可直接为观察区域提供光线， 10.A转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升，此时眼睛从侧 使对光步骤更加便捷。(2)图丙显微镜在通光孔的正下 面注视②物镜，B不符合题意；转动粗准焦螺旋，使载物 方配备可调节的光源，无需要使用图甲中的[⑥]反光镜 台缓缓下降，直至看到物像，C不符合题意；②是物镜，应 调节光线。由于图丙显微镜自带光源，其操作步骤与图 转动转换器，换用高倍物镜，D不符合题意。 甲有所不同（不需要手动调节反光镜），但与同样需要调 11.A植物细胞都有细胞壁，起到支持和保护细胞的作用， 整焦距观察的图乙显微镜操作步骤基本一致。(3)目镜 在图示四种细胞的临时装片中，都可以清晰观察到细胞 的镜头上有污物时，应使用擦镜纸将目镜擦干净。 壁，A符合题意 第③周临时装片的制作细胞的结构 12.B樱桃的汁液主要来自液泡中的细胞液，B符合题意。 13.D动物细胞不具有细胞壁，A不符合题意；哺乳动物成 过核心知识·固基础 熟的红细胞和血小板等没有细胞核，原核生物没有成形 涂片生理盐水刮涂水撕展细胞膜 的细胞核，B不符合题意；动物细胞没有叶绿体，C不符 细 胞核细胞质线粒体植物细胞壁细胞液光 合题意。 合作用 14.B人体细胞没有细胞壁，A、C不符合题意；细胞质是位 于细胞膜以内、细胞核以外的结构，且细胞质内含有线 练核心考点·提能力 粒体，D不符合题意。 题号 1 23 4 5 6 9 10 15.B甲有细胞壁，能起到保护和支持作用，因此将其放在 答案 C D 水中不会因过度吸水而涨破，A叙述错误；④细胞核是 A 生命活动的控制中心，C叙述错误；图甲、乙所示的细胞 题号 11 12131415 中都有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和线粒体，动物细 答案 B 胞不含叶绿体，D叙述错误。 1.A制作人口腔上皮细胞临时装片需要的材料有纱布、盖 16.(1)减少(2)细准焦螺旋光圈(3)细胞质细胞核 玻片、载玻片、生理盐水、消毒牙签、碘液、吸水纸、镊子、 【解析】(1)在显微镜观察中，放大倍数越大，视野中看到 滴管等，不需要解剖针，A符合题意。 的细胞数目越少。因此，在目镜不变的情况下，将4×物 2.C甲同学在视野中看到的物像中出现杂质，原因可能是 镜换成10×物镜，视野中看到的细胞数目将减少。(2) 刮取细胞前没有用水漱口，C符合题意。 使用显微镜时，在视野中已经找到观察物像，若要使物 3.C刮取的细胞数量与染色效果没有直接关系，即使细胞 像更加清晰，应该调节[9]细准焦螺旋；若要使视野更 数量较少，只要染色条件合适，染色效果仍然可以达到理 亮，应该调节[6]光圈，或者调节[7亮度调节旋钮。(3) 想状态，C符合题意。 分析图示可知，①是细胞质，②是细胞核。 4.D人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是擦→⑤滴→ 17.(1)薄而透明(2)避免产生气泡(3)c(4)逆时针 ②刮→④涂→①盖→③染，D符合题意 (5)滤纸滤纸更能体现细胞膜控制物质进出的功能 5.C由甲到乙应先将玻片向左上方移动，将口腔上皮细胞 【解析】(1)显微镜是根据光学原理成像的，因此在显微 移至视野中央，再转动转换器换成高倍镜，然后调节细准 镜下用于观察的材料一定要薄而透明，便于光线透过。 焦螺旋，C说法错误。 (2)在进行步骤d盖盖玻片时，先用慑子夹起盖玻片，使 6.A制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水以维 其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操 持细胞形态，A叙述错误。 作的目的是避免产生气泡。(3)细胞出现部分重叠，是 7.C细胞核是细胞的控制中心，是遗传信息库，提取的遗 因为在制作临时装片的过程中步骤c展平操作不当。 传物质可来源于细胞的细胞核，C符合题意。 (4)显微镜下所成的像是倒立的虚像，但物体的环形运 8.A在显微镜视野中出现的边缘粗且黑的圆形泡状结构 动方向在显微镜下是不变的，即视野中叶绿体按逆时针 是气泡，这通常与盖盖玻片操作不规范有关。若盖玻片 方向移动，实际上该细胞中叶绿体的移动方向也为逆时 未一侧接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，就容易在盖玻 针。(5)细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，能让 片和载玻片之间形成气泡，A符合题意。 有用的物质进入细胞，将有害的物质挡在外面，同时把 9.C紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，A说法错 细胞产生的废物排出。滤纸相较于塑料薄膜，通透性 。02。 更强。 18.(1)细胞核遗传①(2)③④(3)模型甲线粒体 比例太大，或图乙细胞膜的结构展示不够准确，未能充 分体现出细胞膜的结构特点（答案合理即可）(4)[③] 液泡 【解析】(1)图甲中，a代表细胞核，细胞核含有遗传物质， 控制着生物的生长、发育和遗传。在图乙中，①代表的 也是细胞核，都对细胞的生命活动等起到控制作用。 (2)对比图乙可知，动物细胞没有图乙中的[③]液泡和 [④]细胞壁。(3)从科学性角度分析：甲模型结构虽然 完整，但比例不太合适，如线粒体在细胞中的大小和数 量比例不准确。模型乙中细胞膜的结构展示不够准确， 未能充分体现出细胞膜的结构特点。(4)液泡内含细胞 液，其中溶解着多种物质，包括甜味或辣味的物质、色素 以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。若图乙表示洋 葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结 构是[③]液泡。 第④周细胞是生命活动的单位 过核心知识·固基础 纤毛表膜口沟食物泡胞肛收集管伸缩泡 细胞分裂有机物细胞膜线粒体叶绿体遗 传物质脱氧核糖核酸细胞 练核心考点·提能力 题号 1 5 6 > 8 9 10 案 答案 0 AD C B BC AD 题号 1112131415 答案 BDBAA 1.C草履虫无叶绿体，不能自己制造有机物，C叙述错误。 2.A此对照试验的变量是营养液，其他条件应保持一致。 因此，除甲组使用黄豆研磨液，乙组使用牛奶营养液外， 温度、草履虫的数量等都应相同，A符合题意。 3.D沸水温度过高，导致细胞膜失去选择透过性，细胞中 的色素进人水中，D符合题意。 4.C①水、③无机盐、⑥二氧化碳属于无机物，②葡萄糖、 ④脂肪、⑤蛋白质属于有机物，C符合题意。 5.B糖类、脂肪、蛋白质是贮存着能量的有机物，能为生命 活动提供能量，而水不能为生命活动提供能量，B符合 题意。 6B叶绿体中含有叶绿素，这是莲叶呈现绿色的主要原 因；液泡中含有多种物质，包括一些能够呈现颜色的色 素，在荷花中，液泡中的色素使花瓣呈现红色，B符合 题意。 7.C太阳能电池能将光能转化为电能，为房车提供电力， 这一功能相当于叶绿体，A说法错误；房车的车体结构相 当于细胞壁，其功能是支持和保护细胞，B说法错误；发动 机是为房车提供动力的装置，相当于线粒体为生命活动 提供能量，D说法错误。 8.A杜鹃鸟属于动物，其细胞中的能量转换器是线粒体； 杜鹃花属于植物，其叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体 和线粒体，A符合题意。 9.D叶绿体能吸收光能并将其转化为化学能贮存在有机 物中，A叙述错误；线粒体几乎存在于所有植物细胞中， 而叶绿体主要存在于植物的绿色部分，B叙述错误；细胞 膜控制物质进出的功能具有一定限度，C叙述错误。 10.C从核移植实验的结果来看，伞帽的形状是由细胞核 决定的，而非由伞藻的柄或其他部分决定，C说法错误。 11.B根据题图可知，为“中中”和“华华”提供细胞核的是 A猴，因此“中中”和“华华”的长相、性别、毛色等均和A 猴相同，B说法错误。 12.D除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D 符合题意。 13.B软皮球可以包裹内部物质，类似细胞膜将细胞内部 与外界环境分隔开，起到保护作用；琼脂在水中加热熔 化后倒入软皮球可模拟细胞质；话梅可模拟球状的细胞 核，B符合题意。 14.A施莱登和施旺共同创立了细胞学说，A符合题意。 15.A使用铅笔将图形轮廓描清，B叙述错误；用疏密不同 的铅笔细点表示观察物像的明暗差异，C叙述错误；用水 平指示线标出结构名称，D叙述错误。 16.(1)表表膜(2)几根棉花纤维(3)低(4)纤毛(5)口 沟(6向左有害 【解析】图中①是纤毛、②是收集管、③是口沟、④是细胞 核、⑤是细胞质、⑥是食物泡、⑦是表膜。(1)在观察草 履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层， 因为培养液表层溶解的氧气较多，利于草履虫用⑦表膜 与外界进行气体交换。(2)若草履虫游动速度过快，可 先在载玻片的培养液液滴上放几根棉花纤维，以限制其 运动速度。(3)观察草履虫运动时，应使用低倍物镜进 行观察。(4)图乙中①为纤毛，可使草履虫在水中旋转 前进。（⑤）草履虫利用③口沟从水中摄取细菌、微小的 浮游生物等。(6)实验中，在图甲载玻片右侧培养液中 放少许食盐，草履虫会逃离有盐粒的一侧，游向没有盐 粒的培养液滴中，故草履虫会向左侧运动。该结果表 明，食盐对草履虫来说属于有害刺激。 17.(1)作出假设分析实验现象细胞核(2)相互依存 (③)保持细胞结构的完整性(4)遗传物质线粒体中也 含有遗传物质 【解析】(1)一般探究实验的步骤为发现并提出问题、收 集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实 验并记录、分析实验现象、得出结论。本实验是为探究 细胞核的作用而设计的，因此探究的问题是细胞核在细 一初中生物学周未小测卷七年级上册BS版 胞产生后代的过程中起主要作用。(2)实验结果显示， 没有细胞核，细胞质不能存活，单独的细胞核也不能存 活。这表明在正常细胞中，细胞核与细胞质之间存在相 互依存的关系。(3)细胞能正常完成多项生命活动必须 具备的条件是保持细胞结构的完整性。(4)生物的遗传 物质主要存在于细胞核中。实验证明，取出线粒体后也 能改变生物体细胞的某些特征，这说明线粒体中也含有 遗传物质。 18.细胞膜无机物线粒体叶绿体细胞核 【解析】①代表细胞膜，能控制物质进出细胞。细胞内的 物质分为无机物和有机物两大类，②无机物包括水、无 机盐和氧气等。③线粒体是呼吸作用的主要场所，能为 细胞的生命活动提供能量。④叶绿体是光合作用的场 所，能将光能转化为有机物中的化学能。⑤细胞核内含 有遗传物质—DNA,DNA上有指导生命活动的遗传 信息。 第⑥周 细胞通过分裂而增殖 细胞分化形成组织 过核心知识·固基础 体积相似细胞膜细胞壁平均遗传物质数 目不同上皮结缔收缩、舒张接受刺激，产生 并传导兴奋分生水和无机盐有机物 练核心考点·提能力 题号 1 2 6 6 \1 89 10 答案速递 答案 B A C D A C C 题号 11 12 1314 15 答案 乃 D C 心 1.B细胞生长是指细胞通过吸收营养物质使体积逐渐增 大的过程。而细胞数目的增多则是通过细胞分裂实现 的，B说法错误。 2.B多细胞生物的体型大小与细胞体积之间并没有直接 的必然联系，细胞体积的大小主要取决于细胞的功能和 类型，而不是生物的整体体型，B说法错误。 3.A细胞分裂准备期间，染色体复制加倍，随着分裂的进 行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新 细胞中，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数 目相同，A正确。 4.C细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，玉米的体细 胞中有10对(20条)染色体。1个体细胞经过3次分裂后 形成的细胞数是23=8（个），每个新细胞内含有的染色体 数与原细胞相同，都是10对(20条)，C符合题意。 5.B细胞核是细胞的控制中心，染色体位于细胞核内，染 色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有指导生物发育的 全部遗传信息。因此，甲是DNA,乙是染色体，丙是细胞 核，丁是细胞，B符合题意。 6.D细胞分裂使生物体不断地更新衰老死亡的细胞，不会 促使体内产生更多衰老死亡的细胞，D说法错误。 7.D癌细胞会无限制地进行分裂，D叙述错误。 8.A组织都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，A符合题意。 9.C造血干细胞不断产生各种血细胞的过程称为细胞分 化，C符合题意。 10.C皮肤在人体表面起保护作用，说明其中含有上皮组 织；当皮肤被划破时人会感到疼痛，说明存在神经组织； 有时还会流血，说明含有结缔组织，C符合题意。 11.B心脏壁主要由肌肉组织构成，该组织能够收缩和舒 张，是输送血液的泵，B符合题意。 12.D“藕断丝连”中的“丝”是藕的输导组织，其主要作用 是运输营养物质、水和无机盐，D符合题意。 13.C薄壁组织的细胞具有细胞壁薄、液泡大的特点，有贮 存营养物质的功能，C符合题意。 14.C分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核比较 大，细胞质黏稠，具有很强的分裂能力，C符合题意。 15.B题述传感器可监测植物体内水分的运输及分配情 况，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运 输水和无机盐，筛管能运输有机物，因此可监测的植物 组织是输导组织，B符合题意。 16.(1)乙细胞核(2)细胞膜B(3)染色体没有 【解析】(1)由图1可看出，甲被切割成乙和丙两部分，根 据细胞中各结构的功能推测，乙能够存活并继续发育， 是因为其具有细胞核，该结构是细胞的控制中心。(2) 结合题意分析可知，图A是植物细胞分裂过程，是在原 细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁；图B是动物细胞分 裂过程，是细胞膜向内凹陷，最后缢裂为两个细胞。甲 是一种再生能力很强的动物，其分裂方式应与图2中的 B一致。(3)细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。两 个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与 甲、乙当中所含的遗传物质相比没有变化。 17.(1)①②③线粒体(2)分化功能(3)神经(4)遗传 物质癌 【解析】(1)图中①②③表示细胞分裂的过程，细胞分裂 使细胞数目增多。细胞分裂时所需要的能量由细胞中 的线粒体提供，线粒体是呼吸作用的主要场所，能释放 有机物中的能量，为生命活动提供动力。(2)④表示细 胞分化过程，指后代在形态、结构和功能上发生差异性 变化，其结果是使细胞种类增多。(3)人的大脑皮层主 要由神经组织构成，神经组织具有接受刺激，产生并传 导兴奋的作用。(4)某人长时间受到辐射，体内部分细 胞只能连续进行①细胞分裂而不能发生④细胞分化，原 因是这些细胞的遗传物质发生了变化，由正常细胞转变 为了癌细胞。 18.(1)细胞细胞膜(2薄壁(3)分生(4)保护(5)白色 错误；组织是细胞分化的结果，而器官和系统的形成既与 筋络主要是输导组织，遍布整个果实能够为果实中的所 细胞分裂有关，也与细胞分化有关，D叙述错误。 有细胞运输水、无机盐或有机物等 8.C过程①表示细胞生长，但细胞不能无限长大，A描述 【解析】(1)细胞是构成植物体的基本单位，其中控制物 错误；过程②表示细胞分裂，细胞核首先分成两个，B描述 质进出的结构是细胞膜。(2)橘子瓣中的果肉储存着丰 错误；在人体生长发育的过程中也伴随着细胞的分裂、分 富的营养物质，主要是营养组织。(3)小橘子能不断长 化和生长，D描述错误。 大，是因为橘子中存在分生组织。(4)橘皮属于保护组 9.B胡萝卜和红薯属于根，玉米粒是果实，土豆和莲藕一 织，保护组织具有保护内部各种组织的功能。(5)橘子 样都属于茎，B符合题意。 的白色筋络主要是输导组织，遍布整个果实，能够为果 10.C输导组织包括导管和筛管等，导管能运输水和无机 实中的所有细胞运输水、无机盐和有机物等营养物质， 盐，筛管能运输有机物，它们贯穿于根、茎、叶、花、果实、 确保果实各部分都能得到充足的养分供应。 种子，能使植物体的各个器官联系成一个整体，C符合 第6周生物体的器官、系统 题意。 11.B甘蔗是植物的茎，属于器官；甘蔗皮位于甘蔗的最外 过核心知识·固基础 层，对内部组织起保护作用，属于保护组织；甘蔗汁是从 组织结构功能结缔组织不同功能器官 甘蔗细胞的液泡中流出的细胞液，B符合题意。 系统神经系统输导组织营养茎生殖果实 12.C洋葱表皮属于保护组织，人的眼睛是器官，A不符合 系统 题意；肌肉细胞是细胞，神经系统是系统，B不符合题意； 龙眼果实和猪的心脏都是器官，C符合题意；梨树的花是 练核心考点·提能力 器官，麓山杜鹃是植物体，D不符合题意。 题号 12 6 4 6 1 8 910 13.C向日葵的结构层次由微观到宏观依次是细胞（③）→ 答案 C B D D A D C C B C 组织（④）→器官（②）→植物体（①），C符合题意。 14.C人体具有营养功能的组织是结缔组织，A叙述错误； 递 题号 11 1213 14 15 植物的花、果实、种子属于生殖器官，植物没有系统，B叙 答案BC CB 述错误；人体体表起保护作用的结构属于上皮组织，D叙 1.C皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等 述错误。 构成，属于器官，C符合题意。 15.B洋葱是植物，其结构层次不包括系统(d),因此表示 2B鸭掌、猪脑、鹅肠是由多种组织组成的结构，属于器官 洋葱结构层次时应删除d,A说法错误；人体有上皮组 层次；鸭血属于结缔组织，B符合题意。 织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种基本组织，因此 3.D人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→ b应有4种类型而非5种，C说法错误；a→b表示从细胞 器官→系统→人体。神经细胞属于细胞层次；神经组织 到组织的过程，涉及细胞分化和组织形成，并非只是细 由许多神经细胞聚集构成，属于组织层次；大脑由神经组 胞的生长和分裂，D说法错误。 织、结缔组织、上皮组织等构成，属于器官层次；神经系统 16.(1)1646(2)生长(3)神经肌肉结缔 由大脑、脊髓以及遍布全身的神经组织构成，属于系统层 (4④组织→器官→系统→人体 次。因此，按照由繁到简的顺序排列，应为神经系统、大 【解析】(1)一个受精卵经过4次分裂后，形成的细胞数目 脑、神经组织、神经细胞，D符合题意。 是24=16个。在细胞分裂过程中，染色体先经过复制再 4.D鸡翅是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织 平均分配到两个新细胞中，因此每个细胞内染色体数目 构成的器官，而薄壁组织是植物的主要组织之一，D符合 保持不变，仍然是46条。(2)由受精卵形成胎儿是一个 题意。 复杂的生长发育过程，这表现出了生物能生长的特征。 5.A神经系统能调节人体的生命活动，智能仿生手执行动 (3)图中[B]是神经组织，主要由神经细胞构成。[C]是 作时发挥支配与调节作用的是人体的神经系统，A符合 肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。股 题意。 骨主要由骨组织构成，而骨组织属于[D]结缔组织。(4) 6.D斑马鱼作为多细胞生物，其体内各个系统分工明确、 人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器 各司其职，以完成特定的生理功能，同时系统之间又相互 官→系统→人体。 协调配合，以维持机体正常生理活动的进行，D符合题意。 17.(1)种子根茎(2)营养生殖(3)分生细胞小、 7.C形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的 细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，细胞分裂能力强 细胞群叫作组织，A叙述错误；器官是由不同的组织按照 【解析】(1)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、 一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构，B叙述 果实和种子六大器官构成，题图中A是种子、B是花、C 。03。一初中生物学周未小测卷七年级上册BS版 第 周 细胞是生命活动的单位 ©时间：30分钟 号分值：50分 8得分： @答案：P35 过 核心知识·固基础 弥 运动 (在水中旋转前进) 呼吸 (获得氧气，排出二氧化碳) 剂 (食物由此进入) 草履虫的 结构和功能 消化 (消化食物) (排出食物残渣) (收集体内多余的水分和废物)】 排泄 (排出体内多余的水分和废物)】 胞是生命活动的单位 生殖细胞核（大核、小核），通过 完成生殖 细胞中的物质 无机物 细胞的生活需要 物质和能量 能够控制物质进出 细胞中的能量转换器 和 细胞核中含有 DNA 细胞核是细胞生命 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 封 活动的控制中心 是生物体结构和功能的基本单位 练 核心考点·提能力 一、选择题（每题2分，共30分） 1.草履虫虽然结构简单，但能完成一系列的生理活动。下列叙述错误的是 A草履虫是生活在水中的单细胞动物 馨 B.草履虫通过食物泡消化食物 C.草履虫细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D,草履虫长到一定大小时，会通过分裂产生新个体 线2教材改编题小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”。 组别 培养液的种类 培养液数量 培养液温度 草履虫数量 甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 2只 乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 荞 下列对该实验的改进建议不合理的是 A统一用牛奶营养液 B.培养液温度都为25℃ C.草履虫数量改为20只 D.增加用正常培养液培养的丙组 3.俗话说：“七月苋，金不换。”红色的苋菜用凉水反复清洗时，凉水中不见红色物质，若将其放入沸水 中，水立刻变成红色。这是因为 ( A.在凉水中没有物质出入 B.在凉水中细胞膜没有选择透过性 C.在凉水中细胞壁起保护和支持细胞的作用 D.沸水使细胞膜失去选择透过性 4.下列组成细胞的物质中属于有机物的有 ①水②葡萄糖③无机盐④脂肪⑤蛋白质 ⑥二氧化碳 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.④⑤⑥ 5.不能为变形虫生命活动提供能量的物质是 A糖类 B.水 C.脂肪 D.蛋白质 6新考法传统文化“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中“碧”和“红”两种颜色对应的色素分别存 在于细胞的 () A细胞核和细胞膜 B.叶绿体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.线粒体和液泡 7.图图同学用房车来类比植物细胞各部分的结构和功能，如图所示，他的思维观点正确的是() A.太阳能电池 线粒体 米太阳 太阳能电 屋顶储物柜 B.房车车体结构 细胞膜 控制操作台 房车车体结构 C控制操作台 细胞核 发动机 O D.发动机一叶绿体 车轮 8.易错题新考法传统文化“杜鹃花上杜鹃啼，自有归心似见机。”杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊 鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。杜鹃鸟与杜鹃花叶肉细胞中的能量转换器分 别是 () A线粒体、叶绿体和线粒体 B.叶绿体、线粒体 C.叶绿体和线粒体、叶绿体和线粒体 D.线粒体、叶绿体 9⊙易错题翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更 精巧！”细胞各部分分工合作，使生命活动在调控下高效有序地进行。下列叙述正确的是()》 A叶绿体能吸收光能，并将光能贮存在有机物中 B.植物细胞都有线粒体和叶绿体 C.细胞膜能阻挡所有有害物质进入细胞 D.细胞的生活受遗传信息控制 。07。 一本初中生物学周末小测卷七年级上册BS版 10.伞藻是一种单细胞藻类。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻（甲）和伞帽为伞形的伞藻（乙）进行核 移植实验，实验过程和结果如图所示。下列叙述错误的是 ( 帽 s2去帽 段时间后 柄 互换 假根 飛细胞核5 为 乙 甲 甲 乙 A.伞帽的形状由遗传物质决定 B.伞藻的细胞核是其遗传的信息库 C.伞帽的形状与柄有关 D.细胞膜将伞藻内部环境与外界环境分隔开 11.易错题我国科学家首次培育出灵长类动物克隆猴“中中”和“华华”，克隆的基本过程如图所示。 下列相关叙述错误的是 () A猴体细胞 取出 细胞核 融合触合细胞培养胚胎 B猴去核卵细胞 移植 猴产下©中中”“华华 A.融合细胞和受精卵不相同 B.“中中”和“华华”的性别和B猴相同 C.“中中”和“华华”含有相同的遗传物质 D.“中中”和“华华”不含C猴的遗传物质 12.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”“杨”与“子规”结构与功能的基本单位是 A.有机物 B.DNA C.细胞核 D.细胞 13.新考法跨学科实践小华同学学完动物细胞的基本结构后，准备用琼脂、话梅、软皮球等物品制作动 物细胞模型，尝试推测软皮球、琼脂和话梅分别模拟动物细胞的 A细胞质、细胞核、叶绿体 B细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞核、细胞质、细胞壁 D.细胞壁、细胞质、细胞核 14.细胞学说将动物界与植物界统一起来，促进了生物学的发展。创立细胞学说的科学家是 A.施莱登和施旺 B.胡克 C.林奈 D.达尔文 15.下列关于生物图的绘制方法和要求叙述正确的是 A图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方 B.使用钢笔将图形轮廓描清 C.可以用涂抹的方式表示所观察物像的明暗差异 D.用具有单向箭头的指示线标出结构名称 二、非选择题（每空1分，共20分） 16.(8分)易错题在生物学课上，同学们用显微镜观察草履虫 ② ① 的生命活动，如图所示： ⑦ (1)制作临时装片时，首先吸取培养液 (填“表”“中”或 子食盐 “底”)层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量 ⑤ 胞肛 高，有利于草履虫通过[⑦] 与外界进行气体交换。 甲 乙 (2)若草履虫游动速度过快，不利于观察，可先在载玻片的培养液液滴上放 ,再盖上盖玻片。 。08。 (3)在观察草履虫的运动时，应使用 倍物镜进行观察。 (4)图乙中结构①的名称是 ,该结构可以使草履虫在水中旋转前进。 (5)草履虫利用[③] 从水中摄取细菌、微小的浮游生物等。 (6)在图甲中载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并将两液滴连起来，在右侧培养液中放入少许 食盐，可以观察到草履虫会 (填“向左”或“向右”)侧运动。该结果表明，食盐对草履虫来说 属于 (填“有利”或“有害”)刺激。 17.(7分)小明用一根玻璃针将一个变形虫（注：变形虫的身体就是一个细胞）切成两半，有核的一半能弥 继续存活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分虽能短期生存，但不能繁殖后 代，而单独的细胞核也不能生存。如果在去核后的第三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则能正 常生活，如图所示。请据图回答问题： 死亡 段时间后 ● 无核部分 死亡 乡 取出核 植人组跑核风 死亡 有核部分 正常生活 细胞核 (1)一般探究实验的步骤为发现并提出问题、收集与问题相关的信息、 、设计实验方案、实 施实验并记录、 得出结论。本实验是为了探究 在细胞产生后代的过程中起主封 要作用。 (2)正常细胞的细胞核与细胞质的关系是 (3)从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是 (4)细胞核在生物的遗传中具有重要功能，是因为生物的 主要存在于细胞核中。有 实验证明，取出线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征（如抗药性），这说明 18.(5分)学习了细胞的生活后，某小组同学绘制了如下的概念图，请将图中①一⑤的内容补充完整。 控制中心 细胞的生活 ① 需要 线 控制物质进出 物质 能量 ⑤ 包括 ③ 含有 有机物 ,④ DNA ② (贮存能量) 光能 含有 遗传信息 水、 糖类、脂肪 无机盐等 蛋白质等 ① ;② ;③ ④ ;⑤