第三单元 第11周 统一多民族封建国家的建立和巩固-【一本】2025-2026学年新教材七年级历史上册周末小测卷（统编版2024）

一本初中历史周末小测卷|七年级上册 第 11 周 统一多民族封建国家的 建立和巩固 ⊙时间：30分钟 号分值：50分 8得分： ☑答案：P36 过 核心知识·固基础 弥 建立 年，秦完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 创立大一统的 实行巩固统一的措施：中央实行皇帝制和三公九 n 卿制，地方上实行；统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨和道路 秦始皇 的宽度 秦朝 暴政： 赋役沉重、刑罚严苛。钳制思想： 秦末农民大起义 (中国历史上第一次农民大起义) 灭亡 项羽在 中歼灭秦军主力；公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，秦朝灭亡 建立 公元前202年，定都 西汉 刘邦实行 的政策 统一多民族封建国家的建立和巩固 统治政策 汉文帝、汉景帝时期出现“ ”的局面 巩固大一统王朝，西汉王朝进入鼎盛时期：颁布“推恩令”，削弱 封 地方势力；将铸币权收归中央，实行盐铁和酒的官营、专卖；尊崇儒术： 派卫青、霍去病北击匈奴 王莽夺权，建立新朝 东汉 刘秀， “光武中兴”；中期以后： 宦官交替专权； 沉重打击东汉统治，使其 名存实亡 张骞两次出使西域，间接开通沟通 的陆上交通道路，被称为 “丝绸之路”；形成多条海上航线 云 、 设置西域都护府，标志着西域正式归属中央 开通丝绸之路与经营西域 西域 政权 东汉 改西域都护府为西域长史府 线 科技 造纸术的发明和改进 史学 司马迁与《史记》 医学 张仲景和华佗 两汉的科技和文化 数学 《九章算术》 农学 《氾胜之书》 宗教 传入， 兴起 练核心考点·提能力 一、选择题（每题2分，共24分） 1.公元前223年，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信，信中写道：“战事不知要持 续多久。”据此可以推断 () A信中“战事”的目的是统一全国 B.该信书写在纸上 C.信中“战事”发生于秦、赵之间 D.该信采用楷书书写 2D易错题秦朝统一后，秦政府实行了多次大规模的人口征调活动，如强行迁徙天下豪富十二万户至 咸阳，后又向丽邑（今陕西临潼）、北河（今内蒙古中部）等地移民超十万户，这在以前是难以想象的。 秦政府的这些举措能够顺利实施主要是因为 () A关中地区经济繁荣 B法律体系完备 C.中央集权制度建立 D.江南地区开发 3.下图是秦末农民起义形势图，图中①②③④所代表的地点爆发过重大历史事件。下列叙述正 确的是 () T! ② ① 咸阳@ (4 X重要战场 。重要地点 比图 陈 吴广起义地点 江 陈 B 及控制地区 ○响应起义的地区 A.①项羽率军进攻，秦朝灭亡 B.②陈胜以少胜多，歼灭秦军主力 C.③刘邦称王，建立张楚政权 D.④陈胜、吴广举起反抗旗帜 4.新考法新素材制作年代尺是学习历史的有效方法。下图年代尺反映的时代主题是 秦朝 西汉 张骞出 汉武帝颁布 东汉 建立 建立 使西域 “推恩令” 建立 公元前221年公元前202年公元前138年公元前127年公元25年 A.早期国家与社会变革 B统一多民族封建国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 5.钱穆在《中国历史研究法》中说：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统 一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”“甚大之绩效”是指郡县制 () A进一步强化了君主专制 B形成中央直接管理地方的形式 C维护了多民族国家的统一 D.标志着中国大一统最终形成 6巴易错题刘邦曾下诏禁止商人及其子弟为官，汉武帝则不顾汉初以来的传统，任命大量商人出身的官员 为其理财，由中央统一调度商业营运，使国家成为市场中最大的商业主体。这一变化反映出 () A传统重农抑商政策的废止 B政府加强对经济活动的干预 C,经商成为入仕的主要途径 D.国家财税来源发生了重大转变 7.《史记》记载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》（精通《春秋》），白衣（平民）为天子三公，封以平津侯。天下 之学士靡然乡风矣”。材料反映了当时 ( ) A儒学地位显著提高 B.平民将相涌现 C.汉武帝广纳人才 D.学习儒学就可以做官 。21● 一本初中历史周末小测卷|七年级上册 8.“文景之治”“光武中兴”分别是西汉文帝和景帝时期、东汉光武帝时期出现的治世局面。“文景之治” “光武中兴”局面出现的共同原因是 () A严刑峻法，法家思想治国 B.奖励耕织，推广铁器牛耕 C.统一货币，实行盐铁专卖 D.轻徭薄赋，减轻农民负担 9D易错题右图为东汉陶院落模型，豪强大族的庄园高墙林立，住宅和防御设施紧 密结合。这主要反映了东汉后期 ( A.院落建设技艺高超 B.矛盾尖锐，社会动荡 C.政治腐败，统治黑暗 D.豪强大族生活奢侈 10.秦末陈胜、吴广起义，天下响应；王莽篡汉时绿林、赤眉起义，为东汉的建立奠定了基础；东汉末年 黄巾起义，使东汉名存实亡。这些史实印证了 () A人民对历史发展的推动作用 B.农民阶级的局限性 C秦汉时期国家尚未统一 D.中国古代民风彪悍 11.有学者认为，“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量丝绸。另外，商人、传教士和其他一 些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方”。材料旨在说明丝绸之路 () A实现了中外经贸的互联互通 B.推动了佛教的传播 C.促进了东西方经济文化交流 D.加强了汉朝与西域的联系 12.下列材料反映出中国古代两位著名医者都主张 君子春夏养阳，秋冬养阴，顺天地之刚柔也。 张仲景 人体欲得劳动…血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。 华佗 A.用药简易 B.辨证施治 C.望、闻、问、切 D.养生健体 二、非选择题（共26分） 13.(12分)墓葬是一个时代政治、经济等社会发展状况的反映。阅读材料，完成下列要求。 材料一商周时代宗法制盛行，它强调同族之间的血缘关系。在这种制度下，死者同族而葬。王 室家族墓地既葬历代国君，也陪葬关系密切的大贵族。《周礼》记载“先王之葬居中”“凡诸侯居左 右以前，卿大夫居后”。 摘编自李如森、刘云伟《试论战国族坟墓制度的崩溃与衰亡》 材料二 战国时期墓葬信息表（部分） 墓葬名称 墓主身份 墓道数 面积（平方米） 金村大墓 周天子 1 148.6 固围村魏国墓地 魏王 2 756 胡庄韩王陵 韩王 2 954 邯郸赵王陵 赵王 2 1600 材料三“独立陵园制”的确立当以秦始皇陵园为标志，汉代进一步完善。这些皇陵不与继任者共 享墓地，一陵独尊，占地规模往往十分巨大，秦始皇陵的陵区甚至达到50多平方千米，过去是无力 营建这种大规模陵墓的。 摘编自赵化成《从商周“集中公墓制”到秦汉“独立陵园制”的演化轨迹》 ●22● (1)根据材料一并结合所学知识，说明入葬商周王室墓地的基本条件。指出影响王陵与陪葬墓的 位置安排的主要政治制度。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳表格反映的历史信息。(4分) 弥 (3)根据材料三并结合所学知识，分析秦朝“独立陵园制”出现的原因。(4分) 14.(14分)阅读材料，完成下列要求。 封 材料下面是秦汉时期出现最多的词汇：秦半两钱、蒙恬、汉承秦制、郡县制、五铢钱、西域都护府、 张骞、凿空、刺史、盐铁官营、大秦、霍去病、甘英、文景之治、推恩令、丝绸之路、造纸、汉赋、华佗等。 根据上述材料，从中提取三个关联密切的词汇，并结合中国古代史知识加以说明它们之间的 关联性。（要求：不得抄袭示例，史论结合，条理清楚） 【示例】 选词：秦半两钱、盐铁官营、五铢钱（选词要有关联）。 说明：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的半两钱作为统一货币。汉武帝为加强朝廷对社会经 济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖。这些措施，使国家的财政状 况有了很大改善，为当时许多政策的推行奠定了经济基础，有利于巩固国家统一。 线一本初中历史周末测卷七年级上册 商人经商：根据材料三“汉宣帝设立了对西域的直接管11.C【解析】根据材料“随着佛教传入我国。经过道教的 辖机构”可知，设置机构管辖西域，保护商路。 吸收改造”可知，“哪吒”形象由印度传入，经佛教传播并 被道教改造，最终融入中国文化，这说明中国文化能够 第0，周秦汉时期的科技与文化 接纳、吸收并融合外来文化，说明中国文化具有包容性， 1.D【解析】根据材料“被社会较高阶层垄断的知识也开始 C项正确。 逐步向民间普及开来”并结合所学知识可知，蔡伦造出的 12.A【解析】根据所学知识可知，西汉时期，人们已经掌握 纸原料易找，价格便宜，易于推广，纸的使用日益普遍，民 了造纸的基本方法。东汉时期，蔡伦改进了造纸术，使 间也开始逐步了解之前被社会较高阶层垄断的知识，促 纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。 进了文化的普及和知识的传播，D项正确。 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，A 2.C【解析】根据材料可知，该学者认为由简牍到纸本，纸的 项正确。 应用影响了文章风格，致使文章多显冗长拖沓，C项正确。 13.【解析】(1)第1小问，根据图示信息并结合所学知识可 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，东汉末年张仲 知，绿釉陶水亭反映了东汉中后期地方豪强大族势力膨 景的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总 胀，阶级矛盾尖锐。第2小问，结合所学知识进行说明。 结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然 (2)根据材料二“剪复生”“割复鸣”“吏不必可畏，从来必 后对症治疗，A项正确。 可轻”并结合所学知识可知，东汉后期阶级矛盾尖锐，社 4.C【解析】根据材料“合汤不过数种”“若当灸，不过一两 会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中，他们再 处”“饮其麻沸散…因破取”可知，华佗在治疗疾病时， 也无法忍受黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延。 用药简单有效，多种治疗手段并用，反映出华佗的治疗精 (3)第1小问，根据材料三“角等知事已露”“皆著黄巾为 准有效，技术多元复杂，C项正确；材料未涉及理论体系的 标帜，时人谓之‘黄巾’”并结合所学知识可知，材料三描 构建，排除A项；“完善”一词表述过于绝对，排除B项；材 写的是东汉末年的黄巾起义。第2小问，根据所学知识 料未体现儒家文化价值观，排除D项。 总结。 5.B【解析】根据材料“筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题” 14.【解析】(1)第1小问，根据材料一“（蔡）伦乃造意（发明创 “谷仓、米囤、粮窖的容量问题”并结合所学知识可知，中 造)”可知，材料一认为蔡伦是造纸术的发明者；根据材 国古代数学注重实际应用，与农业生产联系紧密，B项 料二“特蔡伦善造（善于改造）尔，非创也”可知，材料二 正确。 认为蔡伦不是造纸术的发明者。因此，二者的分歧在于 6.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝通过对耕 蔡伦是否为造纸术的发明者。第2小问，根据材料三并 牛饲养情况进行定期评比和赏罚，能够激励养牛者用心 结合所学知识可知，西汉时期就已经出现了纸，而蔡伦 饲养耕牛，从而更好地服务于农业生产，适应了农耕需 是东汉时期的人物，因此赞同材料二的观点。 要，B项正确。 (2)根据所学知识可知，《史记》记录了帝王将相的历史 7.C【解析】根据材料“悲其志”“未尝不垂涕，想见其为人” 活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。 可知，司马迁通过读屈原的作品，感受到了屈原热爱祖国 同时，司马迁还为许多下层人物写了传记。他爱憎分 的高尚品质，因此在经过屈原“自沉”的地方时，不禁为之 明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。《史 动容，流下了眼泪，C项正确。 记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要 8B【解析】根据材料“余视其母冢，良然”可知，司马迁亲 地位。 自来到韩信母亲的坟墓前进行考察，体现了司马迁采用 (3)此题为开放性题目，言之有理即可 的是实地探访的史学方法，B项正确。 第们周统一多民族封建国家的 9.D【解析】根据材料“外攘夷狄，内修法度”“奢侈余敝师 旅之后，海内虚耗”可知，《史记》主要肯定了汉武帝的功 建立和巩固 绩，《汉书》则批评汉武帝的过失。《史记》成书于西汉， 1.A【解析】根据材料“公元前223年”并结合所学知识可 《汉书》成书于东汉，作者所处时代不同，其观察视角和价 知，公元前230一前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、 值判断会有不同，D项正确。 燕、齐六国，完成统一大业，因此“战事”指的是秦统一全 10.D【解析】根据材料“相关的雕塑和绘画作品大量涌现， 国的战争，A项正确 文学中也出现了大批以佛教为题材的作品”可知，佛教 2.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝统一后， 的传入对中国的雕塑、绘画和文学创作产生深远影响， 强行征调大量人口到关中及西北边疆地区，以巩固秦朝 丰富了中国艺术内容和形式，D项正确。 的统治，这些举措的顺利实施体现出秦朝中央集权制度 建立后国家组织能力的强大，C项正确；材料反映的是国 脉，对于东西方经济文化交流，起到了很大的促进作用， 家强行征调而进行的被动迁徙，并非因为关中地区经济 C项正确。 繁荣而进行的主动迁徙，排除A项；材料与法律体系以及 12.D【解析】根据材料“春夏养阳，秋冬养阴”“血脉流通， 江南地区开发无关，排除B、D两项。 病不得生”可知，张仲景和华佗都主张养生，通过调节阴 3.D【解析】根据图示信息并结合所学知识可知，④处是大 阳、合理运动保持身体健康，D项正确。 泽乡，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，举起反抗 13.【解析】(1)第1小问，根据材料一“商周时代宗法制盛行， 旗帜，D项正确。 它强调同族之间的血缘关系”可知，入葬商周王室墓地 4.B【解析】根据所学知识可知，秦统一六国，建立起我国 要具有同族之间的血缘关系。第2小问，根据材料一“先 历史上第一个统一多民族的封建国家。西汉建立后，经 王之葬居中”“凡诸侯居左右以前，卿大夫居后”并结合 济得到恢复，社会趋于稳定。汉武帝颁布“推恩令”加强 所学知识可知，西周的分封制规定了严格的等级结构， 了对地方的控制，张骞出使西域，加强了汉朝与西域的相 影响了王陵与陪葬墓的位置安排。 互了解和往来。东汉建立后，汉光武帝继续维护国家统 (2)根据表格信息可知，战国时期魏王、韩王和赵王的墓 一，加强中央集权。年代尺反映的是统一多民族封建国 葬规格均超过了周天子的墓葬，这反映出周王室衰微， 家的建立和巩固，B项正确。 周天子地位下降；诸侯实力上升；分封制遭到破坏。 5.C【解析】根据材料“自秦汉以来的郡县政治，到今天民 (3)根据所学知识可知，中央集权制度的建立；根据材料 国时代还存在，中国之永为一统一国”可知，其意在强调 三“秦始皇陵的陵区甚至达到50多平方千米，过去是无 郡县制加强了中央对地方的控制，为维护国家统一做出 力营建这种大规模陵墓的”可知，素朝国力强盛，社会生 了突出贡献，C项正确。 产力的发展。 6.B【解析】根据材料“任命大量商人出身的官员为其理14.【解析】首先，根据材料，仿照示例，提取三个关联密切的 财，由中央统一调度商业营运”可知，汉武帝任命大量商 词汇，并结合所学知识提炼主题，如选择“郡县制”“推恩 人为官，并由中央统一调度商业营运，政府大大加强了对 令”“刺史”，提炼主题为“秦汉中央集权的加强”。其次， 经济活动的干预，B项正确；汉武帝并未废止重农抑商政 结合所学秦汉相关知识进行论述。最后，总结升华。 策，排除A项；汉武帝时期选官的主要方式是察举制，排 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 除C项；农业税是国家税收的主要来源，并未发生重大转 变，排除D项。 与民族交融 7.A【解析】根据材料“以《春秋》（精通《春秋》），白衣（平 第2周三国鼎立、西晋的短暂统一 民)为天子三公，封以平津侯”并结合所学知识可知，公孙 和北方各族的内迁 弘因为精通《春秋》，由一介平民荣居三公且被封为平津 侯，这表明汉武帝时期儒学地位显著提高，A项正确。 1.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，《蒿里行》描绘 8D【解析】根据所学知识可知，汉初采取休养生息政策， 的是东汉末年，军阀割据混战，民不聊生的社会状况，为 减轻农民的赋税，西汉文帝和景帝时进一步降低田租，有 了改变这一状况，曹操在经济上实行屯田，解决了大批流 时甚至免除田租。东汉光武帝时，将荒地和山林给予农 民的生计和军粮问题，B项正确。 民耕种，并减轻田租。“文景之治”“光武中兴”治世局面 2.A【解析】根据所学知识可知，官渡之战中，面对数倍于 出现的共同原因是轻徭薄赋，减轻农民负担，D项正确。 己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害 9.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，东汉末年地方 的战术，迅速歼灭了袁绍军队，取得了决定性的胜利，A 豪强大族势力壮大，不断兼并土地并操控地方政权，形成 项正确。 地方割据的局面，阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，为了保3.D【解析】根据材料“曹操大军南下”“不习水战，孙权、刘 障安全豪强大族需要加强防御，B项正确。 备合作”并结合所学知识可知，曹军长途跋涉，兵士疲惫， 10.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，陈胜、吴广起 不服水土，且不习水战，最终，孙刘联军取得赤壁之战的 义，绿林、赤眉起义以及黄巾起义都是农民起义，农民阶 胜利，曹操带着败兵北撤。赤壁之战为三国鼎立局面的 级反抗残暴腐败统治的起义对当时的社会产生了重大 形成奠定基础，D项正确。牧野之战指周武王继位后，统 影响，推动了历史的发展，A项正确。 率各路联军，在牧野与商军展开决战，排除A项。官渡之 11.C【解析】根据材料“交换的最主要商品是…丝绸” 战是曹操和袁绍之间的战争，发生在北方地区，排除B “带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方”并结 项。巨鹿之战发生在秦朝，排除C项。 合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动4.D【解析】根据材料“曹公”“赤壁功传万古名”并结合所 。05。