1.2.1 细胞的分裂和分化（第2课时） 课件-2025-2026学年苏教版生物学七年级上册

该初中生物学课件围绕“细胞的分裂和分化”展开，系统梳理了细胞生长、分裂与分化的关系，清晰呈现了人体和植物体基本组织的结构与功能，构建了从微观细胞到宏观组织的认知链条，通过生活情境导入（如手指划伤）自然衔接知识脉络，形成有效的学习支架。 其亮点在于深度融合生命观念与科学思维，以“细胞分化形成组织”为核心主线，通过对比表格、实例分析（如胃壁肌肉组织的功能体现）和课堂小测强化概念理解，突出结构与功能观及物质与能量观。教学设计注重探究实践，引导学生从现象中发现问题并归纳规律，既提升学生理性思维能力，又帮助教师高效落实核心素养目标，实现知识建构与能力发展的双提升。

第1单元 生物体的结构层次 第二章 生物体的组成 苏教版 生物学 七年级上册 汇报人:WPS 第一节 细胞的分裂和分化 (第2课时) 1 1、理解生物体的生长与细胞生长、细胞分裂和细胞分化有关 2、描述细胞分化的过程,知道细胞通过分化形成不同的组织 3、说出组织的定义,识别人体和植物体的基本组织 4、理解细胞分裂和细胞分化是生物体重要的生命活动 课堂目标: 2 情景导入 细胞数目增多、体积增大 在由一个受精卵发育而成的生物体中,各种细胞在形态、结构和功能上为什么会有明显的差异呢? 受精卵 婴儿 成人 细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 人的生长发育过程 母细胞 细胞分化 意义: 产生了各种不同形态、功能的细胞,它们构成了生物体的各种结构,以适应环境。 细胞分化的结果是形成了不同的细胞群。那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞组成的细胞群叫作组织。 提醒:细胞分化的过程中遗传物质未发生变化! 细胞分裂是一个相对独立的过程,而细胞的生长和分化常常是相伴而行的。 细胞的分裂、生长和分化具有怎样的关系? 5 高等动物体中,细胞分化形成多种组织,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等基本组织。 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 细胞分化 皮肤模式图 口腔上皮 构成 功能 分布 特点 上皮细胞 保护、分泌、吸收等 体表和各种管腔壁的内表面处,细胞排列紧密,细胞间质少 上皮组织 人体基本组织 构成 功能 分布 特点 一般由多种细胞组成,分布最广,组成细胞种类最多 营养、连接、支持和保护等 血液、骨、脂肪、韧带等,细胞间隙大,细胞间质多 血液 结缔组织 脂 肪 人体基本组织 8 构成 功能 分布 特点 主要由肌肉细胞 骨骼肌、心肌等,细胞呈纺锤形,或长柱形、纤维状。 具有收缩和舒张功能,能使机体产生运动 肌肉组织 心肌 人体基本组织 9 构成 功能 分布 特点 神经细胞 分布于脑、脊髓, 细胞形状不规则,有突起 感受刺激、传导兴奋等 神经组织 人体基本组织 10 名 称 组 成 主要功能 上皮组织 由 细胞构成 肌肉组织 由 细胞构成 结缔组织 种类很多 神经组织 由 细胞构成 具有 、 、 、 营养等功能 能够感受 ,传导 。 具有 、 等功能 具有 和 等功能 保护 上皮 神经 刺激 神经冲动 肌肉 分泌 收缩 舒张 支持 连接 保护 总结:人体的4种基本组织 11 我的手指不小心被划破了,流血了,感觉很疼,没有办法弯曲手指。 与哪些组织有关呢? 划破的皮肤的表皮层— 流出的血液— 感觉很疼— 手指不能弯曲— 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 植物体的五种基本组织-分生组织 分生组织 根尖 茎尖 分裂 分化 分生组织细胞 (具有分裂能力) 新细胞 输导组织 保护组织 薄壁组织 机械组织 新知探究 13 构成 功能 分布 特点 具有分裂能力的细胞 分裂产生的细胞, 分化成其他组织。 茎尖、根尖等,细胞核大,质浓,呈正方形 分生组织 (茎尖,400X,人工染色) 植物根尖 植物的芽 植物体基本组织 14 构成 功能 分布 特点 一层或多层排列紧密的细胞组成,细胞壁薄 保护 一般位于植物体表面(包括各器官的表面) 保护组织 (叶表皮,400X,人工染色) 植物体基本组织 15 构成 功能 分布 特点 初生壁较薄的细胞 合成和贮存营养物质 分布广泛,主要存在于各器官的内部,细胞壁较薄,细胞体积大、排列疏松 薄壁组织 (叶肉,400X) 植物体基本组织 16 构成 功能 分布 特点 由管状细胞组成,细胞上下连接,横壁消失,或有筛孔。 运输物质 如根、茎、叶中的导管和筛管 输导组织 (茎中导管等,100X,人工染色) 筛管 运输有机物 导管 运输水和无机盐 植物体基本组织 17 构成 功能 分布 特点 由细胞壁较厚的细胞组成 支持作用,承受机械压力 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部位 机械组织 (茎中厚角细胞等,400X,人工染色) 植物体基本组织 18 名 称 构成 主要功能 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 有分裂能力的细胞 分裂产生的细胞,分化成其他组织。 排列紧密的细胞 保护 薄壁细胞 合成和贮存营养物质 由管状细胞组成 运输物质 细胞壁较厚的细胞 支持;承受机械压力 总结:植物体的基本组织 19 保护组织 表皮,细胞排列紧密,防止病菌进入。 薄壁组织 是吃的部位,具有营养; 细胞特点:体积大,排列疏松,位于植物的叶肉和果肉处。 机械组织 细胞壁厚,承受压力,如掐断果柄较难。 输导组织 细胞呈丝络或长管状,上下连通,运输植物生长所需要的水和无机盐。 分生组织 不易找到,比较分散,肉眼无法看到,集中部分位于根尖和茎尖;细胞多呈正方形,细胞核较大,不断的进行细胞分裂,细胞不断的生长。 比较:细胞生长、细胞分裂和细胞分化 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞数目的变化 形态结构的变化 产生的结果 不变 增多 不变 变大 不变 改变 体积增大 数量增多 种类增多 二、细胞分化 21 细胞分裂和细胞分化是生物体重要的生命活动。生物体各种组织的形成,都建立在细胞分裂和细胞分化的基础上。 细胞的分裂和分化 22 一、细胞分化 1.概念:细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 2.结果:形成了不同的 。 二、组织 1、概念:那些由 相似、 相同、具有一定功能的细胞组成的 叫做组织。 组织 形态 结构 细胞群 课堂小结 23 生物体的生长 细胞体积增大: 细胞数目增多: 由于细胞生长 由于细胞分裂 细胞分化 形成组织 植物体主要组织 人体主要组织 保护组织 薄壁组织 机械组织 输导组织 分生组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 课堂小结 课堂小测 1、人的胃在饭后比饥饿时大十几倍,这说明胃壁的组织主要是( ) A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织 2、乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液,血液在人体的结构层次中属于( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 3、下列四种关于西瓜皮与西瓜瓤的生物学说法,比较正确的应该是( ) A.机械组织和营养组织 B.营养组织和分生组织 C.营养组织和保护组织 D.保护组织和营养组织 解析:人的胃在饭后比饥饿时大十几倍,说明胃壁的组织主要是肌肉组织,能收缩和舒张。故选B。 B B D 25 课堂小测 4、如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是( ) A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 C. ③过程的结果是形成了不同的组织 D. ③过程形成的细胞遗传物质与亲代保持一致 5、生物组织的形成依赖于( ) A. 细胞的分化 B. 细胞的生长 C. 细胞的癌变 D. 细胞的衰老 B A 26 课堂小测 6、人体有四种组织,其中能够接受刺激产生兴奋和传到兴奋的 组织是( ) 7、如图所示过程称为细胞的( ) A.分裂 B.分化 C.生长 D.癌变 C B A B C D 27 课堂小测 8、图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列有关叙述错误的是( ) A.①过程表示细胞的生长 B.②过程表示细胞的分裂 C.③过程的结果是形成了不同的组织,此过程往往伴随着遗传物质的变化 D.②过程中变化最显著的结构是染色体 C 28 $