第二单元 第5周 和谐的师生关系-【一本】2025-2026学年新教材七年级道德与法治上册周末小测卷（统编版2024）

一本初中道德与法制周末划小测卷七年级上册 机勃勃的景象，均与初中生活无关，③④不符合题意。本 【解析】(1)根据晓君步入初中后不知道该如何规划初中 题为逆向选择题，选D。 生活，判断情境一中晓君应该给自己设定一个合理的发 2B孤芳自赏、得意忘形是指一个人以自我为中心、高傲 展目标，理由可从规划的意义角度回答。 自负的态度，不是初中生应有的样子，③错误。 (2)根据同桌对小宇说的话，判断情境二中小宇应该理 3.D中学生要努力学好各科知识，全面发展自己，不能放 性对待同桌的评价，积极报名参加演讲社团，理由可从 弃学不好的科目，①错误；我们可以在老师的帮助下确定 正确对待他人的评价角度回答。 发展目标，“完全听取”说法绝对，③错误。 (3)根据“人工智能可以帮助我们快速做出方案，以后学 4.D分析图表可知，小洛将60%的时间用于游戏玩乐等不 习不再需要刻苦努力了”，判断小雷应理性对待人工智 重要、不紧急的事情上，紧急、重要的学习任务仅占15%， 能，继续努力学习，理由可从学习的重要性角度回答。 这是不妥当的，是本末倒置，浪费时间，D正确。 14.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要 5.A“我要到哪里去？”这一问题要求我们确立个人发展目 基础。(2分)②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们 标。小德想要成为一名优秀的航天员，这是他的发展目 成就梦想的重要路径。(2分)③学习可以提升我们的思想 标，A符合题意。 品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世 6.C小云说自己胆子小，很内向，这是从心理特征认识自 界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 己，C错误。本题为逆向选择题，选C。 (2分)④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的 7.A“我”喜欢用日记记录自己的生活趣事，与接纳自己无 未来和发展(2分) 关，③错误；“我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优 (2)①要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 点”，做到了欣赏自己，但没有体现欣赏他人，④错误。 习(2分)②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 8.C我们要接纳和欣赏自己，但金无足赤，人无完人，①中 法，提高学习效率(2分)③积极参加社会实践活动，到 “相信自己是完美的”说法错误；我们要学会接纳自己，而 社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪(2分) 不是迎合社会潮流，改变个人容貌，④错误。 【解析】(1)“人可以没有文化，但一定要学习”强调了学 9.B我们不能只考虑自己，①错误；他人的评价并不总是 习的重要性，结合教材知识回答即可。 全面的，②错误。 (2)①②③分别可结合培养学习兴趣、掌握科学的学习 10.C通过努力，梦想可能会实现，“一定能够实现”说法绝 方法、积极参加社会实践活动的知识回答。 对，②错误。 第二单元成长的时空 11.B题干未体现学习可以提升我们的思想品德，②不符 第④周幸福和睦的家庭 合题意；学习是成就梦想的重要路径，而不是唯一路径， ③错误。 过核心知识·固基础 12.A“有同学认为课堂学习才重要，不愿参加社会实践活 生命心灵修身之所第一任老师生活共同体 动”是不正确的，学习并不局限在学校，我们也要到社会 力量价值观念性格特征道德修养行为习惯 大课堂去读好“无字之书”；部分同学会自主学习，启示 向上向善幸福和谐亲情之爱关爱尊重中华 我们要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习。 民族传统家庭美德家庭责任 ①③正确。 练核心考点·提能力 13.(1)正确做法：给自己设定一个合理的发展目标，制订切 实可行的行动方案，并付诸行动，向着既定目标前进。 题号 1 2 3 4 5 6 (2分)理由：凡事预则立，不预则废。没有规划容易让我 答案 答案 B 0 B 们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度 题号 7 8 9 10 11 12 过初中阶段(2分) 递 (2)正确做法：理性对待同桌的评价，积极报名参加演讲 答案 C D D C B A 社团。(2分)理由：正确对待他人的评价是走向成熟的表 1.B我们能否丰衣足食与是否在家里无关，②错误；家不 现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不 只是一所房子，家是生命的居所，是心灵的港湾，③错误。 轻视。(2分) 2.D家不仅是一所能给我们舒适的物质生活的房子，家里 (3)正确做法：理性对待人工智能，继续努力学习(2分)理 还有亲人，有亲情，能让我们感受到温暖，②错误；“在家 由：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想 中一定会有危险”说法绝对，④错误。 的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境 3.B游子更多的是向往家里的亲情，而非舒适的生活条 界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更 件，②错误；歌词与每个家庭的亲情表现不同无关，③不 精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。(2分) 符合题意。 2 4.C在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们 的力量，家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血 应积极与父母沟通，增进理解，化解矛盾，②错误。 脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、 5.DA体现的是人与自然和谐共生，B体现的是勤俭节 道德修养和行为习惯。优良家风引导我们向上向善，促 约、孝亲敬长和团结友善，C体现的是诚信的品质，均不符 进家庭幸福和睦。(2分) 合题意。 (2)①保持冷静，主动与父母沟通，换位思考，理解他们的 6.B由“李葆华生长在重视家风的红色家庭中…实现了 良苦用心，心平气和地表达自己的想法，努力化解矛盾 红色家风系三代”可知，子女的成长离不开家庭的哺育和 (2分)②主动承担一些家务，如扫地、洗碗等，照顾好自 支持，优良家风影响着子女，引导子女向上向善，①④ 己的生活起居，让父母安心工作，也帮父母分担压力(2分) 正确。 ③父母因意见不一致发生争吵时(2分)④充当“润滑 7C春节返程，父母用各种吃食塞满子女的后备箱，体现 剂”，安抚父母的情绪，引导他们倾听对方的想法，促进 了父母对子女的关爱和牵挂，以及家人间割舍不断的亲 家庭和睦(2分)⑤家庭遇到经济困难时(2分)⑥勤俭 情之爱，②④符合题意。 节约，不攀比、不铺张浪费，合理使用零花钱(2分) 8.D在小勇堂哥家，堂哥的想法和意见会被大伯尊重；在 【解析】(1)考查家的内涵与功能、家风。《游子吟》体现了 小勇家，有妈妈的唠叨、弟弟的黏人等。这说明每个家庭 父母对子女的亲情之爱，突出了家庭是我们身心的寄居 的亲情表现不尽相同，我们要用心体悟家人间蕴含在生 之所，家人给予我们温暖关怀。《朱子家训》突出了家风 活点滴中的爱，②④正确。 的重要作用，结合家风对家庭成员的影响、优良家风的 9D当与父母之间出现了矛盾、产生了分歧，我们首先要 作用回答即可。 冷静下来，稳定情绪，理解父母的良苦用心；然后以爱和 (2)补充完整承诺书，属于开放性试题，言之有理即可。 尊重为前提进行沟通和交流，化解矛盾，增进和父母的情 第⑤周和谐的师生关系 感，D正确。 10.C家庭成员要传承优良的家风、家训，A错误；未成年 过核心知识·固基础 人不仅要学习，也要参与家务劳动，B错误；父母和孩子 教书育人教育教学职责传播知识传播思想 可以一起探讨社会和人生问题，D错误。 传播真理不可替代教学相长关心引领和指导 11.B漫画主旨是传承优良家风，启示我们应该积极参与 表扬和批评不同风格的老师 家务劳动，增强家庭责任意识，孝敬父母要从日常生活 练核心考点·提能力 中的小事做起，①②④正确。 12.A我们要善于听取父母合理的意见，而不是对父母言 题号 1 2 4 5 6 听计从，④错误。 答案速递 答案 A D A A B A 13.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房 题号 7 8 9 10 11 12 子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依 托。②父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的 答案 A A B D 言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 1.A教师不仅传播知识、传播思想、传播真理，还塑造灵 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我 魂、塑造生命、塑造新人，B错误；“决定了”夸大了教师的 们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情 作用，C错误；师生交往理想而美好的状态是彼此尊重、教 感。（每条2分，答出任意两条即可得4分）》 学相长、携手共进，且材料未体现教学相长，D错误。 (2)经常对家人表达感谢和爱意，如“爸爸妈妈，我爱你 2.D材料没有体现教师工作理念和工作方式的改变，③不 们”等(2分)用行动关心家人，如为家人做一顿饭、给家符合题意。 人送一份小礼物等(2分)给家人写一封信，表达自己内3.A教师不仅是我们学习知识的引路人，还是我们创新思 心的情感(2分) 维的引路人，人工智能难以替代教师，A符合题意。 【解析】(1)“家是幸福开始的地方”强调了家的作用，因4.A贺老师帮助乡村孩子跨越心理障得、学习知识、学会 此围绕家的作用回答即可。 做人，说明教师并不是“只会关注我们的学习成绩”，④ (2)考查怎样对家人表达爱，属于开放性试题，言之有理 错误。 即可。 5.B救死扶伤是医护人员的职责，②不符合题意；“无所不 14.(1)①《游子吟》描绘慈母为游子缝衣，体现家里有亲人，知”要求过高，③不符合题意。 家中有亲情，家人给予我们温暖关怀，让我们感受亲情6.A老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，校 抚慰，外出游子心系家人，家让我们的心灵有所依托(2 长与学生同标准共用餐，是为了传递师长的温情，体现教 分)②《朱子家训》强调要珍惜食物，启示我们要重视家风 育的细节，同时也能保障食品安全，了解学生饮食需求， 一初中道德与法治周未小测卷七年级上册 ①②符合题意。 静、客观地分析原因，相信善意，多些宽容和理解。 7.A对话中学生向老师讲解题目的另一种解法、老师向学 (2分)④坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 生请教程序的操作，体现了师生之间教学相长，携手共 (2分) 进，A正确。 (③)①主动理解、关心老师，尊重并适应不同风格的老师。 8.C题文中老师通过借分激励学生，是尊重学生的表现， (2分)②遵守校纪班规，努力学习，以优异的成绩回报老 呵护了学生的上进心，有利于建立新型师生关系，启智润 师(2分)》 心，体现了老师的育人智慧，①④符合题意。 【解析】(1)考查师生交往理想而美好的状态，直接作答 9.A漫画启示我们要正确对待老师的批评，未涉及老师的 即可。 表扬，B、C不符合题意；老师不是权威，“对老师言听计 (2)调查结果显示，学生与老师发生矛盾的原因主要有 从”说法错误，我们要听从老师合理正确的意见，D错误。 不能正确对待老师的表扬与批评，不能有效地解决与老 10.C调查结果显示，师生发生矛盾或冲突的最突出原因 师之间的矛盾，因此可从正确对待老师的表扬和批评的 是沟通方式不当，因此，合理的解决路径是，先冷静分析 做法、与老师发生矛盾时的正确做法方面回答。 发生矛盾的原因，然后采取恰当方式与老师沟通，化解 (3)考查感恩老师的做法，属于开放性问题，符合题意 矛盾或冲突，进而构建和谐的师生关系。所以合理路径 即可。 是②→③→①，C正确。 第6周友谊之树常青 11.B我们要尊重并适应不同风格的老师。题干中的小明 应该自我调整，课上认真听讲，课下勤于请教，主动适应 过核心知识·固基础 不同风格的老师，B正确；“课上不听课”“课上假装听讲， 亲密心灵平等的双向的热情慎重选择 偷偷做其他学科习题”“适应不了就搅乱课堂”的做法都 关心和尊重矛盾和冲突原则冷静换位责任 不利于小明的学习，A、C、D错误。 练核心考点·提能力 12.D被老师误解，我们应该主动与老师沟通，D正确。 13.(1)正确做法：每节课都应该认真听讲，集中精力(2分) 题号 2 4 6 6 理由：我们要尊重并适应不同风格的老师(2分) 答案速 答案 B D C B B (2)正确做法：课后主动找语文老师谈话，反思自己的错 题号 7 8 9 10 11 12 误，并表示以后会认真上课。(2分)理由：我们要正确对 待老师的批评(2分) 答案 0 A A C (3)正确做法：找到适合自己的学习方法(2分)理由：养 1.B题干中朋友之间的分享、帮助，体现了友谊让我们感 成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效受到温暖，是一种亲密的关系，①②符合题意。 率(2分) 2.C场景一体现了友谊是平等的、双向的，场景二强调了 【解析】(1)娜娜只在数学课上认真听讲是不正确的，娜 朋友要互相劝勉，共同进步，启示我们要善交益友。②投 娜应该每节课都认真听讲，集中精力。理由应从我们要 桃报李体现了友谊是平等的、双向的，符合题意；③的意 尊重并适应不同风格的老师角度回答。 思是同正直的人交友，同诚实的人交友，同见闻广博的人 (2)娜娜因为课上不停地讲话被老师批评，她应该课后 交友，这是有益的，符合题意 主动找老师谈话，反思自己的错误，继续好好学习语文。3.DD的意思是寂寞的庭院里春天即将过去，梨花落满地 理由应从我们要正确对待老师的批评角度回答。 面而院门紧掩，与题文中的友谊无关。本题为逆向选择 (3)娜娜一味模仿他人的学习方法是不正确的，她应该 题，选D。 找到适合自己的学习方法。理由应从要掌握科学的学4.C“小川不喜欢上数学课，我也开始讨厌数学了”，这不 习方法角度回答。 利于学习，不属于朋友的正能量，①错误；友谊需要讲原 14.(1)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美 则，不能在朋友被人欺负时找人帮他出气，③错误。 好的状态。(2分) 5.B友谊是一种亲密的关系，但不是“毫无保留”，友谊需 (2①正确对待老师的表扬和批评。认识到老师的表扬 要讲原则，A错误；友谊不是一成不变的，C错误；友谊是 意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 一种心灵的相遇，建立在物质基础上的友谊，往往经不住 对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得 时间的考验，D错误。 更好。(2分)②认识到老师的批评意味着关心、提醒和6.B王浩每天背着身体残疾的王超上学、放学，并陪他学 劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评， 习、游戏，风雨无阻的陪伴让他们成了无话不说的好朋 我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良 友。这告诉我们，友谊的美好在于实现心灵的沟通与契 苦用心(2分)③与老师发生矛盾时，应当自我反思，冷 合，在真正的友谊中，我们能得到朋友的理解和支持、忠 诚和信任、肯定和关心，①③符合题意。 家长的陪同下，与网友见面。因为交友需要慎重选择， 7.B友谊是一种心灵的相遇，交朋友不能只看能否给自己 无论是现实生活中交友还是网上交友，都要学会理性辨 带来好处，①错误。 别，做到慎交友、结好伴(3分) 8.D我们不可能和所有的人都成为朋友，我们应学会以诚 (3)①知识方面：我们更加深入了解了友谊的特质，知道 待人，同大家和睦相处，D错误。本题为逆向选择题， 如何建立和呵护友谊，丰富了我们的知识储备(2分) 选D。 ②能力方面：通过小组合作制作手册和PPT,锻炼了我们 9.A真诚地夸赞他人的优点有助于增进友谊；朋友犯了错 的团队协作能力、资料收集与整理能力、沟通表达能力 误，小天能够做到提醒并帮他改正，体现了对朋友的关心 和信息技术应用能力等(2分) 和支持，有利于呵护友谊。①②正确。 ③情感方面：在活动过程中，我们感受到了友谊的珍贵， 10.A友谊需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事， 更加珍惜身边的朋友，同时也体会到了帮助他人解决困 讲“哥们儿义气”不是真正的朋友，B错误；能直言不讳地 惑的成就感，在与他人的相处中体验积极的情感，在交 指出对方的缺点和错误的朋友才是正直的朋友，从不给 流中共同成长(2分) 对方指出缺点和错误，这不是真正的朋友，C错误；李某 【解析】(1)考查友谊的特质。同学们通过双向选择确定 和王某犯了错误却互相包庇，这不是真正的朋友，D 分组，是因为他们之间的友谊，可从友谊是一种亲密的 错误。 关系，友谊是平等的、双向的等角度作答。 11.C题干中小川课上讲话、拉“我”去教训别人的做法是 (2)交友要讲原则，小龙要学会拒绝小文的要求，并结合 错误的，作为小川的好朋友，“我”应该正确把握交友的 具体情境写出正确的做法。交友要慎重选择，小刘要知 原则，坚持正确立场，不随波逐流，积极予以规劝，帮助 道网上交友有风险，可围绕理性辨别、慎重选择回答。 小川改正错误，C符合题意。 (3)要求回答参加本次活动的收获，属于开放性试题，言 12.C当矛盾和冲突发生时，首先要暂时避让，防止矛盾进 之有理即可。 一步激化；然后要冷静思考，分析产生冲突的原因；最后 第⑦周在集体中成长 寻找有效的方法解决矛盾和冲突。C正确。 3.小治应该积极帮助朋友，但帮小丁去“教训”别人是不正 过核心知识·固基础 确的(2分)①友谊是一种亲密的、双向的关系。小治作 简单相加有组织温暖与人交往责任感个性 为小丁的朋友，应该支持、信任小丁，在小丁需要时及时 共同成长关爱生活信念共同的愿景主人翁 提供帮助(2分)②朋友之间不能没有原则，不能不加分 和谐有序的集体环境合作与竞争集体主义集体 辨地为朋友做任何事。面对朋友的不合理请求，小治应 主义 该明辨是非，有原则地支持朋友。(2分)③小治如此“帮 练核心考点·提能力 助”小丁，并不能真正帮到朋友，相反，还会激化同学矛 盾，造成人身伤害，受到法律制裁，最终也会伤害朋友、 题号 2 5 6 伤害友谊(2分)④当发现朋友的决定可能违背道德、纪 答案速递 答案 C B D C A C 律、规章甚至是法律时，我们要及时规劝，绝不做损友， 题号 1 8 9 10 11 12 要做一个正直、诚信的益友(2分) 答案 D 0 D O 【解析】本题考查友谊的特质、友谊的原则。小丁在生活 中经常帮助小治，可结合友谊的特质、友谊的作用回答； 1.C集体是人们联合起来的有组织的整体，成员之间互相 “朋友之间应该讲义气，我必须帮助小丁”，可结合交友 影响，团结一致，为实现共同的目标而努力。七年级(1) 要讲原则、把握好界限和分寸等回答。 班是一个集体，C符合题意。 14.(1)①友谊是一种亲密的关系，同学间相互选择是因为彼 2.B材料主要说明了雁群团结协作，完成迁徙，未体现集 此之间有信任、理解和相互支持等亲密的情感连接，能 体成员之间的竞争，②不符合题意；集体生活不会使成员 够获得精神上的支持和满足(2分)②友谊是平等的、双 个性的差异逐渐消失，③错误。 向的，同学们在相互选择中能感受到彼此的尊重和平等 3.D集体生活有利于我们完善个性，但不会彻底改变每一 对待，并且愿意相互付出，共同成长(2分) 个人，①错误；“完全消除”说法绝对，②错误。 (2小龙应该委婉地拒绝好友小文上课传纸条的行为和 4.C题文内容说明集体是我们共同成长的园地，在集体生 一起打游戏的邀请，向小文说明自己要遵守对父母的承 活中，我们展示自己，发展自己，体现了集体生活成就我， 诺，好好学习，并鼓励小文也专注于学习，在合适的时间 集体生活有助于我们发展自己的个性，人们都有过集体 一起进行有益的活动，这样既维护了友谊，又不影响学 生活的需要，①②④符合题意。 业(3分)小刘不应该独自去见网友，如果必须去，应该在5.A题干未体现在集体生活中要学会处理与他人的各种 93。一本初中道德与法治周末小测卷|七年级上册 第 5周 和谐的师生关系 ©时间：30分钟 8分值：50分 8得分： @答案：P36 过 核心知识·固基础 弥 和谐的师生关系 n 走近老师 珍惜师生情谊 教师的职业特点 教师的作用 师生交往理想 做法 而美好的状态 承担 的使命； 是履行 的 专业人员；是人类文 发挥着 的作用： 彼此尊重、 主动理解、 老师；真 明的传承者，承载着 老师是我们锤炼品格、学 诚接受老师的 习知识、创新思维、奉献 正确对待老师的 携手共进 塑造灵魂、 祖国的引路人 尊重并适应 塑造生命、塑造新人 拟 的重任 封 练核心考点·提能力 一、选择题（每题2分，共24分） 1.下图展示了“教”字的甲骨文，其中“爻”指算筹，代表古代教学内容；“子”代表教学对象一孩子； “攴”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解正确的是 A教师是履行教育教学职责的专业人员 B.向学生传授知识是教师的唯一任务 线 C.教师决定了学生的人生道路 D.只有教学相长才是师生交往的理想状态 2.D⊙易错题时代楷模张桂梅创办了华坪女子高中，帮助2000多名女孩走出大山，走进大学，走向更 广阔的世界。人民日报微博评论：“无论走多远，都不忘记为何出发；无论做什么工作，都不忘记教 海。弦歌不辍、薪火相传，这正是教育的意义。”材料表明 () ①教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用 样 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3。易错题关于下图所示的“人工智能能否替代教师”这一问题，下列网友的说法你比较赞同的是 ( 能能 A小鱼儿：教师是我们创新思维的引路人，人工智能比较难取代教师 B.智多星：人工智能在传授知识层面大有作为，对学生的影响明显比教师更大 C.大眼睛：随着人工智能的发展，教师的观念逐渐变得落后，以后会被淘汰 D.香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率方面都不如人工智能 4.2024年度全国教书育人楷模贺来虎老师扎根乡村教育33年，担任班主任并承担教学任务，他用爱心、 耐心与匠心帮助乡村孩子跨越心理障碍、学习知识、学会做人。他的事迹给我们的启示是 ①老师承担教书育人的光荣使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③老师是我们学习知识的引路人 ④老师只会关注我们的学习成绩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.某校评选优秀教师，下列适合作为评选标准的有 ①乐教爱生，甘于奉献 ②救死扶伤，有仁爱之心 ③饱读诗书，无所不知 ④传播思想，有理想信念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“校长是我的饭搭子。”全国不少学校已坚持多年落实好“校长陪餐制”，校长与学生同标准共用餐。 这是为了 ①传递师长的温情，体现教育的细节 ②保障食品安全，了解学生饮食需求 ③满足学生全部用餐需求，杜绝浪费 ④促进家校共育，提升学校知名度 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7新考法人物对话以下是小铭与老师的两则对话。下列选项最能概括这两则对话的是 小铭：老师，这道题我还想到另外一种解法… 老师：小铭，这个程序该怎么操作呀？ 老师：你的解法很有创意。 小铭：老师是这样的… A教学相长，携手共进 B.主动沟通，化解矛盾 C,求同存异，相互理解 D.勤学好问，接受指导 8.某学生期中考试考了59分，找老师要求加1分。老师说：“分数不能改，但我可以借你1分，条件是 期末考试你要还我10分。”结果该学生期末考试考了91分。你觉得这位老师的做法 ) ①尊重学生，呵护了学生的上进心 ②满足学生不合理要求，破坏规矩 ③宠坏学生，让其慢慢地忘乎所以 ④启智润心，体现了老师的育人智慧 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 。09。 一初中道德与法治周未小测卷「七年级上册 9.一易错题下面漫画启示我们 老师就像辛勤的啄木鸟，批 评是为孩子啄去身上的虫子， 让他们茁壮成长。 A.要正确对待老师的批评，注意批评内容 B.要明白老师的表扬能激励我们更好地学习和发展 C.要正确对待老师的表扬，不能骄傲自满 D.要理解老师批评的善意，对老师言听计从 10新考法统计表师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。构建和谐的师生关系对 学生的全面发展和成长至关重要。某校学生对师生发生矛盾或冲突的原因进行了调查，调查情况 见下面表格。 师生发生矛盾或冲突的原因调查统计表 学生犯了错误 老师冤枉了学生 沟通方式不当 其他 25% 15% 50% 10% 针对该调查结果中最突出的原因，下列解决路径合理的是 ①构建和谐的师生关系②冷静分析发生矛盾的原因③采取恰当方式与老师沟通 A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→①→② 11.七年级开学，小明发现数学老师的教学风格与小学数学老师不一样，他暂时有些不适应。下列应 对此情况的做法中最为明智的是 A课上不听课，课下找他人补课 B.课上认真听讲，课下勤于请教 C.课上假装听讲，偷偷做其他学科习题 D.先适应老师，如适应不了就搅乱课堂 12.自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。下列情境中与老师相处的方式恰当的是( A柯老师总是很严肃一我见到他都是不打招呼绕道走 B.于老师学识很渊博—我现在只听他的话和他的课 C应老师平易近人没架子—到她办公室我从来不敲门 D.陈老师以为我故意不做作业一课后我向她说明情况 二、非选择题（共26分） 13.(12分)新考法生活情境以下是娜娜同学生活中的三个情境，请对其进行探究。 情境一数学老师上课幽默风趣，娜娜十分喜欢，因此，她只在数学课上认真学习。 (1)娜娜的正确做法： (2分) 理由： (2分) 情境二语文课上，娜娜不停地讲话，结果被语文老师批评了。 。10● (2)娜娜的正确做法： (2分) 理由： (2分) 情境三课堂上，同学们就做好期末考试的复习畅谈做法，娜娜把班级第一名同学的做法记在心 里，只按照她的方法学习。 (3)娜娜的正确做法： (2分) 理由： (2分) 14.(14分)为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师，感谢师恩”系列活动，请你参与其 中，完成下列任务。 弥 【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是 一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐 心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。 (1)你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？(2分) 【化解矛盾】七年级(2)班同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 调查题目 关于学生与老师之间的矛盾的调查 调查方式 问卷调查 调查内容 学生与老师之间的矛盾 封 85%的同学不能正确对待老师的表扬和批评；92%的同学不能合理、有效地解决与老师之 调查结果 间的矛盾 提出建议 (2)请你完成调查表空格处的内容。(8分) 【感谢师恩】课堂上，小海沉浸在前一天晚上所看的电视剧剧情里，老师叫他回答问题都没有听到。 因为没有认真听课，他不会做课后作业。老师利用课间休息的时间，耐心细致地给他讲解知识，帮线 助他完成作业。 (3)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活实际，谈谈 你打算如何感恩老师。(4分)