精品解析：云南省腾冲市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试卷

云南省腾冲市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共10页；考试用时75分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2024年12月31日，国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 B. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 C. 有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 实现中国式现代化需要青少年先实现自己的梦想 2. 人们常常这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍惜?是幸福的中学时代。什么时候最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”这说明中学时代（ ） ①决定着一个人的前途和命运 ②为我们的发展提供了无限可能 ③是规划未来之路最重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自身不足 B. 学会正视自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，重视自身优势 4. 下边漫画蕴含的道理是（ ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2024年9月10日是我国第40个教师节。在教师节来临之际，某校七年级同学纷纷表达对老师的感恩之情。 ◆老师，您是品格熔炉锻造者，塑造我们正直的灵魂。祝您身体健康，节日快乐！ ◆老师，您是思维星空的引航者，启迪我们创新的火花。愿您工作顺利，生活幸福！ …… 下列最能概括上述观点的是（ ） A. 教师是一个神圣的职业，对人类文明的延续发挥着重要作用 B. 老师是我们敬重的长辈和良师益友，我们应主动理解、关心老师 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 6. 某大学地质学系2024届两个宿舍10名女生全部成功保送为研究生。她们既是好朋友，又是学习搭子，相互监督、相互鼓励、携手共进，最终凭借优异的成绩集体保研成功。这让我们明白（ ） ①友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担 ②友谊是一种亲密的关系，对一个人的影响很大 ③友谊需要真诚和热情，要为朋友做任何事 ④我们应该善交益友，乐交诤友，不交损友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下边的童谣说明（ ） 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起； 两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 ①集体的力量来源于团队成员之间的团结协作 ②在集体建设中要把个人利益放在集体利益之上 ③集体生活能够让我们感受到集体的温暖和力量 ④建设美好集体，需要成员各负其责、各尽其能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上，溺水已成为我国未成年人意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示我们（ ） ①要居安思危，思则有备，有备无患 ②要牢固树立安全意识，提高防护能力 ③生命重于泰山，应该远离游泳运动 ④学习急救知识与技能，杜绝溺水事故 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 江梦南半岁时因一场意外失聪，但她却从未向命运低头。她靠读唇语、看板书刻苦求学，一路披荆斩棘，从无声世界突围，以优异成绩考入清华读博。江梦南的事迹告诉我们（ ） ①接受磨难而积极奋进，逆境就可以转化为顺境 ②积极向上的人生态度会让人们对未来充满信心 ③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在道德与法治课堂上，张老师以“畅谈异性交往”为议题组织学习活动，同学们纷纷发言。下列发言中正确的是（ ） ①与异性交往，可以相互学习，取长补短，共同成长 ②交往中出现朦胧情感，我们要慎重对待，任其发展 ③与异性交往，我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往不可取，会陷入早恋，影响学习和生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 每年的5月8日是世界微笑日，为此保山市某中学举办了丰富多彩的“你笑起来真好看”的主题活动。学校举办这一活动（ ） A. 提醒我们情绪是可以调控的，可以杜绝消极情绪 B. 引导我们要学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 告诉我们情绪会相互感染，不能表达任何消极情绪 D. 警示我们消极情绪只会产生负面影响，要彻底远离 12. 学习了调节情绪的方法后，七年级（3）班小胡同学做了如下的知识梳理，其中正确的是（ ） 选项 调节情绪的方法 生活情境 A 注意转移法 进入考场感到紧张时，可以通过深呼吸、静坐等来调节 B 合理宣泄法 产生消极情绪时，可以通过向人倾诉、摔打东西等来调节 C 认知调节法 陷入消极情绪时，可以通过自我暗示、心理换位等来调节 D 放松训练法 情绪激动时，可以通过散步、听音乐、打球等来调节 A. A B. B C. C D. D 13. 腾冲市某校七年级开展了“寻根红色基因，担当时代使命”的研学活动，在参观了腾冲国殇墓园后，同学们深刻感受到伟大的爱国主义精神，便暗下决心努力学习，立志为中华民族伟大复兴贡献力量。材料表明（ ） A. 情感会随着环境的变化而变化 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 情感的表达方式是丰富多样的 D. 只有积极情感体验对成长有益 14. 阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”真正的自尊同样需要一个支点，一个人如果找不到自尊的支点，是很难自尊起来的。这一“支点”是指（ ） A. 自身拥有的优点和长处 B. 自身所具有的道德品质 C. 自身所遭遇的各种挫折 D. 自身的努力、拼搏和进取 15. 学校将组织“放飞梦想，自信助我成长”主题教育活动。作为校广播站成员，为宣传该活动，下列古语可以引用的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 自重者然后人重，人轻者便是自轻 C. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 D. 勿以恶小而之，勿以善小而不为 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强的人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 17. 2024年10月18日，“锦绣中国————刺绣公共教育展”开幕，此次展览汇集全国多地区、多民族具有代表性、典型性的绣种，如苏绣、蜀绣、京绣等，生动、全面地呈现出中国刺绣的发展脉络和当代刺绣的新面貌。这表明中华优秀传统文化（ ） A. 源远流长，博大精深 B. 薪火相传，无需创新 C. 历久弥新，无可挑剔 D. 与时俱进，引领世界 18. 2025年《政府工作报告》指出：要提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，提高城乡居民基础养老金，强化残疾人权益保障……这体现了我国在传承和践行的核心思想理念。（ ） A. 守诚信 B. 重民本 C. 求大同 D. 崇正义 19. 中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（ ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 小强在上学路上，看到一位老爷爷摔倒在路边，他毫不犹豫地在众人之中挺身而出，主动搀扶起老爷爷并及时拨打了120，随后护送着老爷爷安全到达医院才返回学校。小强的事迹告诉我们（ ） ①要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②人的生命都是珍贵的，我们要珍爱自己的生命 ③要弘扬社会正气，做正确的事和符合道义的事 ④要积极传承尊崇道德、一心向善的优良传统 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 21. 党的十八大以来，全国人大及其常委会新制定法律69件，修改法律237件，通过有关法律问题和重大问题的决定99件，作出法律解释9件……以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日臻完善。这表明（ ） ①我国的法律体系已经很完善，不需要制定和修改了 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④可以避免违法犯罪行为的发生，维护社会文明和谐 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 22. 为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了人们从事民事活动的基本原则。下列对公民在进行民事活动时违反的基本原则分析错误的是（ ） A. 李某把手里的一幅假画当作真迹高价卖给了刘某————违反了诚信原则 B. 赵某在菜市场卖菜，以缺斤短两的方式谋取利益————违反了公平原则 C. 王某经常邀请朋友在公寓聚会，常常吵闹至深夜————违反了绿色原则 D. 服装店店主宋某经常强迫顾客购买试穿过的衣服———违反了自愿原则 23. 小奇学习了财产权的相关知识以后，绘制了以下关系示意图。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 24. 施某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级重点保护野生动物）。人民法院经审理认为，施某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处施某有期徒刑八年，并处罚金人民币5万元。下列对此案件分析正确的是（ ） ①施某的行为属于行政违法行为 ②施某的行为具有严重社会危害性 ③施某的行为违反刑法，受到严惩 ④罚金和有期徒刑一样，都是主刑 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡中相应题号的位置。共52分） 25. 【做自尊自信自强的人】 中学生亮亮在学习生活中遇到了以下困惑，请你运用所学知识帮助解决。 困惑一 同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼…… （1）我应该：（ ）。理由：____。 困惑二 学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决…… （2）我应该：（ ）。理由：____。 困惑三 期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃…… （3）我应该：（ ）。理由：____。 26. 【学法守法用法远离违法犯罪】 材料一 小王丑化了小林的照片，并在班里传播，小林发现后，要求小王停止传播并赔礼道歉，但小王以“开玩笑”为由拒绝。两人为此发生争执，在争执过程中小王将小林推倒，导致小林头部磕碰地面，出现头晕症状，被医生诊断为轻微脑震荡，需要住院观察。 （1）运用所学知识分析小王侵犯了小林的哪些合法权益?作为小林的好朋友请你为他依法维权献计献策。 材料二 以下漫画描述了中学生小袁的行为轨迹。 （2）分析漫画所隐含的道理，运用所学知识谈谈小袁的行为轨迹给我们青少年的警示。 27. 【直面青春烦恼学会自我调节】 青春期是青少年身心健康发展的关键期，到了这个时期，生理和心理的突变会给我们带来很多矛盾和困惑。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 矛盾一：我在今年的全区中小学古筝比赛中获得一等奖。音乐老师让我在课堂上给大家表演，我却打起退堂鼓。 矛盾二：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 矛盾三：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。 正值花季的你，应如何理性对待这些青春期的心理矛盾和困惑? 28. 【品味中华文化感悟人生价值】 保山市某校七年级学生将开展以下议题学习活动，请你参与其中并完成下列议学任务。 议题一：品读·榜样故事 榜样一：张顺东、李国秀夫妇，一人独臂残肢，一人天生无手，却以血肉之躯耕田劳作、穿针引线、携手脱贫育儿。同时他们还积极帮助身边的残疾人，为他们提供服务，希望带动更多的残疾人增收致富。他们用半生相守将苦难淬炼成诗，照亮人间至暖至真的生命之光。 榜样二：刘梅秀坚强面对生活的艰难，40多年来，她用最质朴的情感悉心照料体弱多病的公婆、患有脑栓塞的丈夫和中风的小叔子，同时含辛茹苦地养育三个儿子长大成人，她用坚韧与无私撑起整个家庭。 （1）上述榜样人物弘扬了哪些中华传统美德?并运用所学知识谈谈弘扬中华传统美德的重要价值。 议题二：领悟·典籍智慧 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。在开展“传承中华优秀传统文化”的议学活动中，同学们搜集了以下古诗文名句： ★苟日新，日日新，又日新。——出自《礼记》 ★治国有常，而利民为本。——出自《淮南子》 ★君子和而不同，小人同而不和。——出自《论语》 ★观乎人文，以化成天下。——出自《周易》 （2）以上古诗文中分别蕴含着哪些中华优秀传统文化的思想理念或人文精神?并请你任意选择其中两种运用所学知识谈谈你的理解。 议题三：思辨·健康成长 在“保持身心健康”主题教育学习活动中，王老师组织了以“滋养心灵，健康成长”为主题的“读好书”活动，对此同学们展开了以下讨论： 小敏 我不想参加读书活动，因为身体健康最重要，吃好睡好锻炼好就可以了，思想和精神风貌都是虚的。 小东 真正的健康既需要通过锻炼等方式来保持身体状态的良好，也需要通过阅读好书等方式来滋养心灵，丰富自己的精神世界。 （3）你赞同谁的观点?并运用所学知识说明你的理由。 议题四：立志·实现价值 每一束微光都有色彩，每一份感动都有力量。在充满挑战的人生旅途中，总有一些人给我们启迪，催我们奋进。 这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！——黄旭华 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！——张桂梅 人生不是等待风景的时刻，而是要主动去创造美好！——桂海潮 （4）平凡的语言折射出不平凡的人生，在细微之处体现着伟大，引领着我们前进的方向。请你用心体悟他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，向他们学习，我们应该：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省腾冲市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共10页；考试用时75分钟，满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2024年12月31日，国家主席习近平发表二○二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生的梦想，是青少年时期的唯一生命主题 B. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 C. 有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦 D. 实现中国式现代化需要青少年先实现自己的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 C：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆，告诉我们梦想虽然遥远，但通过不懈的努力和坚持，我们可以逐步接近并实现它。启示我们有梦想就会有希望，我们要勇于追梦、勤于圆梦，故C说法正确； A：编织人生的梦想，是青少年时期的主题，唯一生命主题绝对化，故A说法错误； B：要坚持努力，有利于实现梦想，“就一定”说法过于绝对，故B说法错误； D：夸大了少年梦想的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 人们常常这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍惜?是幸福的中学时代。什么时候最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”这说明中学时代（ ） ①决定着一个人的前途和命运 ②为我们的发展提供了无限可能 ③是规划未来之路最重要时期 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ②④：题干这首小诗说明了中学时代是规划未来之路的重要时期，对我们的人生具有独特的价值，②④说法符合题意； ①：人的每个成长阶段都有意义和价值，中学时代影响着一个人的前途和命运，①说法错误； ③：是规划未来之路重要时期，③说法错误； 故本题选D。 3. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自身不足 B. 学会正视自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，重视自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：根据“木桶效应”的核心思想，即一个组织或个人的整体能力取决于其最薄弱的部分（短板），因此要提升整体水平，关键在于正视并弥补不足。选项直接对应“短板理论”，强调通过行动改进薄弱环节，故B符合题意； A：虽然强调接纳，但未体现“弥补短板”的行动导向，故A不符合题意； C：属于自我认知的范畴，但未突出“解决短板”的重点，故C不符合题意； D：与题意相反，“木桶效应”强调短板而非优势，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下边漫画蕴含的道理是（ ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：漫画敬老孝老，代代相传所传达的寓意启示我们要积极传承中华民族的传统家庭美德；要在家人的言传身教中学习为人处世，故①②符合题意； ③：建设美好家庭是所有家庭成员的共同责任，故③说法错误； ④：家庭成员之间要懂得相互关爱，而不是所有事情的迁就与忍让，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2024年9月10日是我国第40个教师节。在教师节来临之际，某校七年级同学纷纷表达对老师的感恩之情。 ◆老师，您是品格熔炉的锻造者，塑造我们正直的灵魂。祝您身体健康，节日快乐！ ◆老师，您是思维星空的引航者，启迪我们创新的火花。愿您工作顺利，生活幸福！ …… 下列最能概括上述观点的是（ ） A. 教师是一个神圣的职业，对人类文明的延续发挥着重要作用 B. 老师是我们敬重的长辈和良师益友，我们应主动理解、关心老师 C. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 D. 老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 D：老师是品格熔炉的锻造者，是思维星空的引航者，体现了老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，D说法正确； ABC：也是对教师职业、师生交往的正确认识，题文中没有体现，ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 某大学地质学系2024届两个宿舍的10名女生全部成功保送为研究生。她们既是好朋友，又是学习搭子，相互监督、相互鼓励、携手共进，最终凭借优异的成绩集体保研成功。这让我们明白（ ） ①友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担 ②友谊是一种亲密的关系，对一个人的影响很大 ③友谊需要真诚和热情，要为朋友做任何事 ④我们应该善交益友，乐交诤友，不交损友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识和理解。 ①：题干中“相互监督、相互鼓励”体现了友谊的双向性和平等性，共同分享和分担，故①符合题意； ②：题干中“携手共进”“集体保研成功”体现了友谊对个人的积极影响，故②符合题意； ③：“要为朋友做任何事”过于绝对，友谊需要真诚和热情，但不能无原则地为朋友做任何事，故③说法错误； ④：题干中“学习搭子”“相互监督”体现了益友和诤友的作用，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下边的童谣说明（ ） 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起； 两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 ①集体的力量来源于团队成员之间的团结协作 ②在集体建设中要把个人利益放在集体利益之上 ③集体生活能够让我们感受到集体的温暖和力量 ④建设美好集体，需要成员各负其责、各尽其能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则、建设美好集体。 ①③④：通过材料中蚂蚁搬米的行动，可以看出集体可以发挥出更大的能力，集体的力量来源于团队成员之间的团结协作；集体生活能够让我们感受到集体的温暖和力量；建设美好集体，需要成员各负其责、各尽其能，故①③④符合题意； ②：在集体建设中要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误； 故本题选C。 8. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上，溺水已成为我国未成年人意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示我们（ ） ①要居安思危，思则有备，有备无患 ②要牢固树立安全意识，提高防护能力 ③生命重于泰山，应该远离游泳运动 ④学习急救知识与技能，杜绝溺水事故 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立安全防范意识。 ①②：材料通过第四个世界预防溺水日的相关报道，说明了生命的重要性，警示我们要居安思危，思则有备，有备无患；要牢固树立安全意识，提高防护能力，故①②符合题意； ③：游泳是一项健康的运动项目，故③说法错误； ④：溺水事故不可能杜绝，故④说法错误； 故本题选A。 9. 江梦南半岁时因一场意外失聪，但她却从未向命运低头。她靠读唇语、看板书刻苦求学，一路披荆斩棘，从无声世界突围，以优异成绩考入清华读博。江梦南的事迹告诉我们（ ） ①接受磨难而积极奋进，逆境就可以转化为顺境 ②积极向上的人生态度会让人们对未来充满信心 ③在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 ④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生态度、正确对待逆境。 ①：在题文中没有体现逆境转化为顺境的内容，故①不符合题意； ②③④：题文中江梦楠因意外丧失听力后，克服重重困难，凭着惊人的毅力考上清华博士，启示我们人生难免有逆境，及时调整自己，正确对待逆境，积极的人生态度会让人对未来充满信心，乐观豁达、积极向上的人生态度有利于战胜困难，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 在道德与法治课堂上，张老师以“畅谈异性交往”为议题组织学习活动，同学们纷纷发言。下列发言中正确的是（ ） ①与异性交往，可以相互学习，取长补短，共同成长 ②交往中出现朦胧情感，我们要慎重对待，任其发展 ③与异性交往，我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ④与异性交往不可取，会陷入早恋，影响学习和生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③：与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质，可以相互学习，取长补短，共同成长；是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，与异性交往，我们应当自重自爱，言谈举止不越界，①③说法正确； ②：交往中出现朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理，②说法错误； ④：没有认识到异性正常交往的作用，与异性正常交往并不会产生早恋现象，④说法错误； 故本题选A。 11. 每年的5月8日是世界微笑日，为此保山市某中学举办了丰富多彩的“你笑起来真好看”的主题活动。学校举办这一活动（ ） A. 提醒我们情绪是可以调控的，可以杜绝消极情绪 B. 引导我们要学会管理好情绪，做自己情绪的主人 C. 告诉我们情绪会相互感染，不能表达任何消极情绪 D. 警示我们消极情绪只会产生负面影响，要彻底远离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于调控情绪。 A：情绪是可以调控的，但是消极情绪不可避免，故A说法错误； B：材料通过举办活动，旨在引导我们要学会管理好情绪，做自己情绪的主人，故B说法正确； C：消极情绪在所难免，故C说法错误； D：消极情绪也并不是一无是处，也不可能彻底远离，故D说法错误； 故本题选B。 12. 学习了调节情绪的方法后，七年级（3）班小胡同学做了如下的知识梳理，其中正确的是（ ） 选项 调节情绪的方法 生活情境 A 注意转移法 进入考场感到紧张时，可以通过深呼吸、静坐等来调节 B 合理宣泄法 产生消极情绪时，可以通过向人倾诉、摔打东西等来调节 C 认知调节法 陷入消极情绪时，可以通过自我暗示、心理换位等来调节 D 放松训练法 情绪激动时，可以通过散步、听音乐、打球等来调节 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：进入考场感到紧张时，可以通过深呼吸、静坐等来调节，这属于通过放松训练来调节情绪，故A说法错误； B：产生消极情绪时，可以通过向人倾诉，合理宣泄情绪，但不能摔打东西，故B说法错误； C：陷入消极情绪时，可以通过自我暗示、心理换位等来调节，这属于通过认知调节法来调节情绪，故C说法正确； D：情绪激动时，可以通过散步、听音乐、打球等来调节，这属于通过注意转移法来调节情绪，故D说法错误； 故本题选C。 13. 腾冲市某校七年级开展了“寻根红色基因，担当时代使命”的研学活动，在参观了腾冲国殇墓园后，同学们深刻感受到伟大的爱国主义精神，便暗下决心努力学习，立志为中华民族伟大复兴贡献力量。材料表明（ ） A. 情感会随着环境的变化而变化 B. 情感会影响我们的判断和选择 C. 情感的表达方式是丰富多样的 D. 只有积极情感体验对成长有益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：根据题干描述，同学们通过研学活动（参观国殇墓园）产生了爱国主义情感，并因此作出努力学习的判断和选择（暗下决心、立志报国）。材料重点体现的是情感对人的行为选择的驱动作用，而非情感的变化性、表达方式或积极情感的排他性。情感影响判断和选择，直接对应，爱国主义精神促使学生立志奋斗，故B符合题意； A：（情感随环境变化）未体现，题干未提及情感变化的过程，故A不符合题意； C：情感的表达方式多样，与材料无关，材料未涉及情感如何表达，故C不符合题意； D：只有积极情感有益，表述绝对化，且题干未讨论消极情感的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”真正自尊同样需要一个支点，一个人如果找不到自尊的支点，是很难自尊起来的。这一“支点”是指（ ） A. 自身拥有的优点和长处 B. 自身所具有的道德品质 C. 自身所遭遇的各种挫折 D. 自身的努力、拼搏和进取 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自尊。 A：个人通过认识自己的优点（如技能、特长或成就），才能树立自信和自我价值感，从而真正实现自尊。符合题干“找不到支点，就很难自尊起来”的逻辑，故A符合题意； B：自身所具有的道德品质（如诚实、善良）虽重要，但它是自尊的辅助因素，而非核心支点。自尊更侧重于个人整体价值的认可，包括能力和优点，故B不符合题意； C：挫折通常是挑战或障碍，可能削弱自尊，而不是支撑点。题干强调支点对自尊的积极作用，挫折与此相反，故C不符合题意； D：自身的努力、拼搏和进取，这些是建立自尊的过程或行动，但题干中的“支点”更强调静态基础（如优点），而非动态行为。努力能增强自尊，但本身不是支点，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 学校将组织“放飞梦想，自信助我成长”的主题教育活动。作为校广播站成员，为宣传该活动，下列古语可以引用的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 自重者然后人重，人轻者便是自轻 C. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自信 A：根据题干中“放飞梦想，自信助我成长”的主题，强调的是自信的重要性。天生我材必有用，千金散尽还复来 ，强调个人才能的价值和自信，故A符合题意； B：强调自尊与他尊的关系，与“自信”关联较弱，故B不符合题意； C：强调自强，但侧重“克服困难”，不完全契合“自信”主题，故C不符合题意； D：强调道德行为，与主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 A：自信自强的人生有利于取得成功，但不是一定，自信自强是成功人生的重要因素，故A说法错误； B：并不是只有科技工作者才需要自强的品质，自强的品质不带有职业的标签，故B说法错误； C：材料通过科技工作者的成功，促进了国家航天航空事业的发展，说明了自强关系民族的命运和国家的未来，故C说法正确； D：这夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2024年10月18日，“锦绣中国————刺绣公共教育展”开幕，此次展览汇集全国多地区、多民族具有代表性、典型性的绣种，如苏绣、蜀绣、京绣等，生动、全面地呈现出中国刺绣的发展脉络和当代刺绣的新面貌。这表明中华优秀传统文化（ ） A. 源远流长，博大精深 B. 薪火相传，无需创新 C. 历久弥新，无可挑剔 D. 与时俱进，引领世界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华文化。 A：根据题干描述，展览汇集了全国多地区、多民族的代表性绣种，呈现了中国刺绣的发展脉络和当代新面貌，这体现了中华优秀传统文化的源远流长（历史悠久）和博大精深（内容丰富多样），故A符合题意； B：弘扬中华文化，需要创新发展，故B说法错误； C：“无可挑剔”过于绝对化，我们要取其精华、弃其糟粕，故C说法错误； D：中华文化并没有引领世界，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2025年《政府工作报告》指出：要提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准，提高城乡居民基础养老金，强化残疾人权益保障……这体现了我国在传承和践行的核心思想理念。（ ） A. 守诚信 B. 重民本 C. 求大同 D. 崇正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 A：守诚信，强调诚实守信，与题干内容无关，故A不符合题意； B：重民本，强调以人民为本，关注民生福祉，与题干中提高困难学生补助、基础养老金和残疾人权益的措施高度契合，故B符合题意； C：求大同，追求社会和谐或世界大同，与题干具体措施关联性较弱，故C不符合题意； D：崇正义，虽涉及公平正义，但题干更突出对弱势群体的直接保障，属于民本思想范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（ ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华人文精神的理解。 ①③④：结合课本知识，中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中；发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用；彰显中华民族对现实生活意义的探索，故①③④符合题意； ②：中华人文精神为中华民族的发展提供强大的精神动力，而不是物质保障，故②说法错误； 故本题选C。 20. 小强在上学路上，看到一位老爷爷摔倒在路边，他毫不犹豫地在众人之中挺身而出，主动搀扶起老爷爷并及时拨打了120，随后护送着老爷爷安全到达医院才返回学校。小强的事迹告诉我们（ ） ①要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②人的生命都是珍贵的，我们要珍爱自己的生命 ③要弘扬社会正气，做正确的事和符合道义的事 ④要积极传承尊崇道德、一心向善的优良传统 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 ①：小强的行为体现了对他人的关爱和善良，符合“爱人利人”和“择善而行”的理念，故①符合题意； ②：题干强调的是小强帮助他人（老爷爷），而非珍爱自己的生命。 这一选项与题干主旨不符，属于干扰项。 故②不符合题意； ③：小强挺身而出帮助老人，体现了社会正气和道义行为。，故③符合题意； ④：小强的行为是尊崇道德、向善的表现，符合传统美德，故④符合题意； 故本题选D。 21. 党的十八大以来，全国人大及其常委会新制定法律69件，修改法律237件，通过有关法律问题和重大问题的决定99件，作出法律解释9件……以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系日臻完善。这表明（ ） ①我国的法律体系已经很完善，不需要制定和修改了 ②国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④可以避免违法犯罪行为的发生，维护社会文明和谐 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善法律体系。 ①：我国的法律体系基本完善，但不是非常完善，仍然需要制定和修改，故①说法错误； ②③：材料通过我国制定和完善法律，说明了国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依；体现了社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，故②③符合题意； ④：这并不能避免违法犯罪行为的发生，故④说法错误； 故本题选D。 22. 为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间利益关系，民法典确立了人们从事民事活动的基本原则。下列对公民在进行民事活动时违反的基本原则分析错误的是（ ） A. 李某把手里的一幅假画当作真迹高价卖给了刘某————违反了诚信原则 B. 赵某在菜市场卖菜，以缺斤短两的方式谋取利益————违反了公平原则 C. 王某经常邀请朋友在公寓聚会，常常吵闹至深夜————违反了绿色原则 D. 服装店店主宋某经常强迫顾客购买试穿过的衣服———违反了自愿原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典原则。 A：李某故意售卖假货，存在欺诈行为，违反诚信原则，故A说法正确； B：缺斤短两损害顾客的权益，属于不公平交易，违反公平原则，故B说法正确； C：依据教材知识并分析题干可知，王某深夜喧哗影响他人属于扰乱公共秩序，违反公序良俗原则，故C说法错误； D：强迫他人购买服装违背了对方真实意愿，属于违反自愿原则，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 23. 小奇学习了财产权的相关知识以后，绘制了以下关系示意图。其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产权、知识产权等。 A：财产权包含继承权，故A符合题意； B：知识产权包含商标权，故B说法错误； C：专利权和著作权同属知识产权，故C不符合题意； D：处分权和占有权是并列关系，都属于财产权，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 施某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲（国家一级重点保护野生动物）。人民法院经审理认为，施某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处施某有期徒刑八年，并处罚金人民币5万元。下列对此案件分析正确的是（ ） ①施某的行为属于行政违法行为 ②施某的行为具有严重社会危害性 ③施某的行为违反刑法，受到严惩 ④罚金和有期徒刑一样，都是主刑 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对犯罪行为的理解。 ①：施某被法院判处有期徒刑和罚金，说明其行为已构成犯罪，属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故①说法错误； ②：施某非法收购国家一级重点保护野生动物，破坏生态环境和野生动物资源，社会危害性严重，故②说法正确； ③：施某被判处有期徒刑和罚金，说明其行为违反刑法，且处罚较重（有期徒刑八年），故③说法正确； ④：根据《刑法》，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；罚金是附加刑，不是主刑，故④说法错误； 故本题选B。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡中相应题号的位置。共52分） 25. 【做自尊自信自强的人】 中学生亮亮在学习生活中遇到了以下困惑，请你运用所学知识帮助解决。 困惑一 同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼…… （1）我应该：（ ）。理由：____。 困惑二 学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决…… （2）我应该：（ ）。理由：____。 困惑三 期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃…… （3）我应该：（ ）。理由：____。 【答案】（1） ①. 要求同桌停止起绰号并赔礼道歉，若不改正，向老师求助； ②. 同桌的行为侵犯了我的人格尊严权，我们要维护自身合法权益，也应学会尊重他人。 （2） ①. 接受推荐，积极准备演讲比赛； ②. 这是锻炼自己的机会，要树立自信，勇于挑战自我，相信自己能胜任。 （3） ①. 调整心态，分析成绩不理想的原因，制定学习计划，努力改进； ②. 人生难免有挫折，要以自强的态度面对困难，不能自暴自弃，挫折是成长的契机。 【解析】 【分析】考点考查：维护人格尊严、青春自信、青春自强。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：同桌给我起了侮辱性的绰号，并伙同班里的部分同学嘲讽我，这让我很苦恼； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的正确做法是要求同桌停止起绰号并赔礼道歉，若不改正，向老师求助； 论据：同桌的行为侵犯了我的人格尊严权，我们要维护自身合法权益，也应学会尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：学校组织演讲比赛，班长推荐我代表班级参赛，但我担心不能胜任而犹豫不决； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的“我”应该接受推荐，积极准备演讲比赛； 论据：这是锻炼自己的机会，要树立自信，勇于挑战自我，相信自己能胜任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试成绩很不理想，与预期相差甚远，之后我便一蹶不振，自暴自弃； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中 的“我”应该调整心态，分析成绩不理想的原因，制定学习计划，努力改进； 论据：以自强的态度面对困难，不能自暴自弃，挫折是成长的契机； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【学法守法用法远离违法犯罪】 材料一 小王丑化了小林的照片，并在班里传播，小林发现后，要求小王停止传播并赔礼道歉，但小王以“开玩笑”为由拒绝。两人为此发生争执，在争执过程中小王将小林推倒，导致小林头部磕碰地面，出现头晕症状，被医生诊断为轻微脑震荡，需要住院观察。 （1）运用所学知识分析小王侵犯了小林的哪些合法权益?作为小林的好朋友请你为他依法维权献计献策。 材料二 以下漫画描述了中学生小袁的行为轨迹。 （2）分析漫画所隐含的道理，运用所学知识谈谈小袁的行为轨迹给我们青少年的警示。 【答案】（1）丑化照片并传播侵犯肖像权和名誉权，推倒导致轻微脑震荡侵犯生命健康权。①与小王及家长协商，要求赔偿医疗费、赔礼道歉；②向学校老师或德育处反映，请求调解；③若协商、调解不成，可向人民法院提起民事诉讼，依法维权。 （2）不良行为若不及时纠正，可能逐步发展为违法犯罪，违法犯罪行为要承担相应法律责任。①认清不良行为的危害，杜绝旷课、夜不归宿等不良行为；②增强法治观念，自觉遵守法律，明确违法犯罪的后果；③提高自控能力，谨慎交友，避免沾染不良习气，防微杜渐，远离违法犯罪。 【解析】 【分析】考点考查：公民权利、依法维权、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小王丑化了小林的照片，并在班里传播→可链接肖像权和名誉权； 关键词②：小林发现后，要求小王停止传播并赔礼道歉，但小王拒绝。两人发生争执，在争执过程中小王将小林推倒，导致小林头部磕碰地面，出现头晕症状，被医生诊断为轻微脑震荡，需要住院观察→可链接生命健康权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小林发现后，要求小王停止传播并赔礼道歉，但小王拒绝。两人发生争执，在争执过程中小王将小林推倒，导致小林头部磕碰地面，出现头晕症状，被医生诊断为轻微脑震荡，需要住院观察→可链接与小王及家长协商，要求赔偿医疗费、赔礼道歉；向学校老师或德育处反映，请求调解；若协商、调解不成，可向人民法院提起民事诉讼，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小袁多次旷课、夜不归宿；参与赌博，被公安机关行政拘留；持刀抢劫，被人民法院依法判刑→可链接预防犯罪的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【直面青春烦恼学会自我调节】 青春期是青少年身心健康发展的关键期，到了这个时期，生理和心理的突变会给我们带来很多矛盾和困惑。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。 矛盾一：我在今年的全区中小学古筝比赛中获得一等奖。音乐老师让我在课堂上给大家表演，我却打起退堂鼓。 矛盾二：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 矛盾三：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。 正值花季的你，应如何理性对待这些青春期的心理矛盾和困惑? 【答案】①正确认识青春期心理矛盾，明白这是成长过程中的正常现象，无需过度焦虑；②积极与他人沟通，如向老师、家长、朋友倾诉，缓解矛盾与困惑；③学会自我调节，如通过音乐、运动、阅读等转移注意力，或进行积极的自我暗示；④尊重自己的感受，同时理解他人的关心，在独立与依赖之间找到平衡；⑤主动参与集体活动，在交往中提升自我认知，学会接纳自己的变化。 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的心理矛盾和困惑的方法，结合教材知识组织答案。 28. 【品味中华文化感悟人生价值】 保山市某校七年级学生将开展以下议题学习活动，请你参与其中并完成下列议学任务。 议题一：品读·榜样故事 榜样一：张顺东、李国秀夫妇，一人独臂残肢，一人天生无手，却以血肉之躯耕田劳作、穿针引线、携手脱贫育儿。同时他们还积极帮助身边的残疾人，为他们提供服务，希望带动更多的残疾人增收致富。他们用半生相守将苦难淬炼成诗，照亮人间至暖至真的生命之光。 榜样二：刘梅秀坚强面对生活的艰难，40多年来，她用最质朴的情感悉心照料体弱多病的公婆、患有脑栓塞的丈夫和中风的小叔子，同时含辛茹苦地养育三个儿子长大成人，她用坚韧与无私撑起整个家庭。 （1）上述榜样人物弘扬了哪些中华传统美德?并运用所学知识谈谈弘扬中华传统美德的重要价值。 议题二：领悟·典籍智慧 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。在开展“传承中华优秀传统文化”的议学活动中，同学们搜集了以下古诗文名句： ★苟日新，日日新，又日新。——出自《礼记》 ★治国有常，而利民为本。——出自《淮南子》 ★君子和而不同，小人同而不和。——出自《论语》 ★观乎人文，以化成天下。——出自《周易》 （2）以上古诗文中分别蕴含着哪些中华优秀传统文化的思想理念或人文精神?并请你任意选择其中两种运用所学知识谈谈你的理解。 议题三：思辨·健康成长 在“保持身心健康”主题教育学习活动中，王老师组织了以“滋养心灵，健康成长”为主题的“读好书”活动，对此同学们展开了以下讨论： 小敏 我不想参加读书活动，因为身体健康最重要，吃好睡好锻炼好就可以了，思想和精神风貌都是虚的。 小东 真正的健康既需要通过锻炼等方式来保持身体状态的良好，也需要通过阅读好书等方式来滋养心灵，丰富自己的精神世界。 （3）你赞同谁的观点?并运用所学知识说明你的理由。 议题四：立志·实现价值 每一束微光都有色彩，每一份感动都有力量。在充满挑战的人生旅途中，总有一些人给我们启迪，催我们奋进。 这辈子没有虚度，我的一生属于核潜艇，属于祖国！——黄旭华 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！——张桂梅 人生不是等待风景的时刻，而是要主动去创造美好！——桂海潮 （4）平凡的语言折射出不平凡的人生，在细微之处体现着伟大，引领着我们前进的方向。请你用心体悟他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，向他们学习，我们应该：____。 【答案】（1）传统美德：自强不息、勤劳勇敢、孝敬父母、助人为乐、无私奉献。重要价值：①中华传统美德是中华文化的精髓，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉；②能增强民族凝聚力和向心力，为国家发展、民族进步提供精神动力；③有助于引导人们树立正确的价值观，促进社会和谐与文明进步。 （2）思想理念/人文精神：“苟日新，日日新，又日新”——创新精神；“治国有常，而利民为本”——以民为本；“君子和而不同，小人同而不和”——和而不同；“观乎人文，以化成天下”——人文教化。理解示例：①“以民为本”：强调治理国家要以人民利益为根本，这与我国“以人民为中心”的发展思想一致，体现对人民主体地位的尊重，有利于维护人民利益，促进社会公平正义；②“创新精神”：倡导不断革新、与时俱进，这是推动社会发展的重要动力，在当代有助于激发创新活力，促进科技进步与社会变革。 （3）赞同小东的观点。理由：①健康不仅指身体上的健康，还包括心理和精神上的健康，二者缺一不可；②身体健康是基础，但思想和精神风貌并非“虚的”，通过阅读好书滋养心灵，能丰富精神世界，提升道德修养，促进心理健康；③只有身体与心理、精神都健康，才能实现真正的健康成长，更好地面对生活中的挑战。 （4）①树立远大理想，将个人理想与国家命运相结合，如黄旭华投身核潜艇事业，为国家国防贡献力量；②发扬敬业精神，专注事业，精益求精，如张桂梅坚守讲台，无私奉献教育事业；③培养自强品质，勇于面对困难，主动创造价值，如桂海潮积极探索，追求人生意义；④践行奉献精神，在平凡岗位上贡献力量，实现人生价值，为社会发展添砖加瓦。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德、中华优秀传统文化的思想理念或人文精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①： 一人独臂残肢，一人天生无手，却以血肉之躯耕田劳作、穿针引线、携手脱贫育儿→可链接自强不息、勤劳勇敢； 关键词②：他们还积极帮助身边的残疾人，为他们提供服务，希望带动更多的残疾人增收致富。他们用半生相守将苦难淬炼成诗，照亮人间至暖至真的生命之光→可链接助人为乐、无私奉献； 关键词③：刘梅秀坚强面对生活的艰难，用最质朴的情感悉心照料体弱多病的公婆、患有脑栓塞的丈夫和中风的小叔子，同时含辛茹苦地养育三个儿子长大成人，她用坚韧与无私撑起整个家庭→可链接孝敬父母； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查弘扬中华传统美德的重要价值，结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用中华优秀传统文化的思想理念或人文精神的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接创新精神； 关键词②：治国有常，而利民为本→可链接以民为本； 关键词③：君子和而不同，小人同而不和→可链接和而不同； 关键词④：观乎人文，以化成天下→可链接人文教化； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 从以上观点中任选两种并谈理解，结合课本知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我不想参加读书活动，因为身体健康最重要，吃好睡好锻炼好就可以了，思想和精神风貌都是虚的； 观点②：真正的健康需要通过锻炼等方式来保持身体状态的良好，也需要通过阅读好书等方式来滋养心灵，丰富自己的精神世界； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的，观点②是正确的； 论据①：健康包括身体上的健康、心理和精神上的健康，二者缺一不可； 论据②：滋养心灵的意义； 论据③：只有身体与心理、精神都健康，才能实现真正的健康成长，更好地面对生活中的挑战； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查我们向榜样学习的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $