5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步备课（人教版2024）

该初中生物学课件核心内容为分析人类活动对生态环境的影响，涵盖污染物沿食物链传递积累、生态系统服务、自我调节能力及限度、环境污染影响等。导入通过理想与现实环境对比（雾霾、水污染等）及《寂静的春天》案例提问（农田喷洒DDT影响鸟鱼虾），搭建从生活现象到生态系统结构功能分析的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与态度责任，通过“酸雨对生物影响”实验（设计模拟酸雨、测定种子发芽率/小动物影响，强调爱护动物）培养科学探究能力；结合我国濒危动物保护（朱鹮、麋鹿繁育放归）、清洁能源建设等实例，引导学生理解生态系统保护的社会责任，体现生命观念与科学思维的结合，助力教师高效教学，提升学生解决实际问题的能力。

分析人类活动对生态环境的影响 第二章 第一节 人教版 生物（初中）（八年级 上） 1 我们理想的生活环境是这样的…… 导入新课 导入新课 雾霾 但现实更多的时候是这样的…… 空气污染 水污染 干旱 沙尘暴 酸雨侵蚀建筑、污染水资源 3 农田喷洒农药 《寂静的春天》 1．在农田大量喷洒DDT，为什么会危及鸟、鱼、虾等动物的生存和繁殖？ 2．鸟、蜜蜂和蝴蝶减少或消失，会不会影响生态系统的结构和功能？对人类的生产和生活有什么影响？ 导入新课 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 污染物沿食物链传递、积累 DDT等污染物在食物链中的传递和积累 从生态系统视角看生态环境问题 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 生态系统 供给服务：食物、水、木材等 调节服务：净化空气、调节气候 文化服务：旅游、休闲价值 6 从生态系统视角看生态环境问题 生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。 1.DDT是如何通过食物链影响生态系统的? 2.如果鸟类灭绝了,对人类有什么影响? 植物→昆虫→小鸟→鹰 害虫泛滥、 农作物减产等 7 生态系统的自我调节能力 适度砍伐树木，森林生态系统会不会遭到严重破坏？ 8 生态系统的自我调节能力 草原荒漠化可以通过自我调节能力恢复吗？ 9 生态系统的自我调节能力 河流在什么情况下需要人工治理？ 10 生态系统的自我调节能力 观察生态系统中其中一条食物链“草→兔子→狐狸”的相对数量变化，你能发现什么规律？ 一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。 11 生态系统的自我调节能力 生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。 在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状 河流在受到轻度污染后，能通过自身的净化作用恢复到接近原来的状态 当森林中的一小片区域遭到轻微破坏，如果干扰因素清除，这些区域还会逐步恢复为森林 12 生态系统的自我调节能力 草原过度放牧，破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复。 生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 13 分析人类活动影响生态环境的事例 暴发水华的湖泊 查获走私濒危动植物及其制品的执法现场 被砍伐的天然林 被开垦为耕地的湿地 14 分析人类活动影响生态环境的事例 鼎湖山自然保护区是我国建立的第一个自然保护区。 15 分析人类活动影响生态环境的事例 我国成功进行了朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。这样做有什么意义？ 16 分析人类活动影响生态环境的事例 我国正在大力建设光伏发电、风能发电等清洁能源项目。个人和家庭在利用清洁能源方面能够做些什么？ 17 分析人类活动影响生态环境的事例 除了“三北”防护林以外，我国植树造林取得的重要成就还有哪些？它们在提高森林生态系统服务功能方面有哪些显著效果？ 18 环境污染对生物的影响 实验·探究 酸雨对生物的影响（阅读教材106页实验·探究） 酸雨的形成过程 19 环境污染对生物的影响 1.可以按照老师介绍的配制方法，用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨。 2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或检测酸雨条件下幼苗的生长状况，以此作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。 3.可以探究酸雨对小动物（如小鱼、蚯蚓等）生长和生活的影响。 提示 在探究酸雨对小动物的影响实验中，要注意爱护小动物，尽可能避免对它们造成伤害。实验结束后，要将小动物放回它们原来生活的环境中。 20 环境污染对生物的影响 讨论 1.模拟的酸雨与真实的酸雨有什么差别？ 2.真实的酸雨是否比模拟的酸雨对生物的危害更加严重？为什么？ 3.酸雨只是危害生物个体的生存吗？它对生态系统的结构和功能有没有影响？ 4.查阅资料，了解我国在防治酸雨方面采取的对策和取得的成效。 21 环境污染对生物的影响 通过分析人类活动影响生态环境的事例，探究酸雨对生物的影响，以及了解我国防治酸雨的对策和成效，我们可以看出，人类活动可能会破坏生态系统，造成生态环境问题；我国正在努力开展多种行动来保护和修复生态系统，增强生态系统服务功能，改善生态环境。美丽中国的建设方兴未艾！ 22 知识小结 分析人类活动对生态环境的影响 污染物沿食物链传递并积累 生态系统服务 生态系统具有自我调节能力，生态系统的自我调节能力是有一定限度的 环境污染对生物的影响 生态系统的结构和功能 依赖于 随堂检测 1.20世纪以来，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危或灭绝的原因是（ ） A. 自然灾害 B. 天敌过多 C. 人类活动对生态系统的破坏 　 D. 动物病害 C 随堂检测 2.黄土高原由原本茂盛的森林、草原变为今天的“天上无飞鸟，地上不长草”的荒山秃岭，其主要原因是（　　 ） A. 自然灾害　　　　B. 森林、草原被人为破坏 C. 洪水泛滥　　　　D. 生物种类太多 B 随堂检测 3.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列说法中错误的是（　　） A. 植树造林能够调节气候 B. 植树造林能够防风固沙，防止荒漠化 C. 植树造林主要是为了获取大量的木材 D. 植树造林能够维持大气中的碳氧平衡 C 随堂检测 4.“碳中和”简单地说就是提高“碳的吸收量”，降低“碳的排放量”，让碳的吸收量等于排放量。以下措施不利于实现“碳中和”的是（　　） A．燃烧垃圾，维护环境卫生 　 B．参加“地球一小时”活动，熄灯减碳 C．尽量减少一次性物品的使用 　　　　　　 D．开发风能、太阳能等新型能源 A　　　　　　　 [图片] 学习用优翼 越来越优异 优翼教学工具书（初中系列）“3+n”选购指南： 同步练习1本、教材笔记1本、检测试卷1本 + 专项提升n本 同步练习：学练优 新领程 假期作业：暑假衔接 寒假衔接 教材笔记：新领程·涂重点 中考系列：中考新领程（精讲精练册+模拟卷） 试卷系列：优干线 字帖系列：四步法写字 写字高手 静心字帖…… 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $