5.1 发达国家与发展中国家的差异（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课（中图版2024）

初中地理教案《发展与合作——发达国家与发展中国家的差异》，核心知识点涵盖分布特点、经济与健康教育水平差异及国际合作。以“伊恩与法娜家庭生活差异”设问导入，通过划分依据提示、数据表对比等学习支架，衔接发展水平差异分析与国际合作概念。 该资料以真实数据（如德国与乍得危地马拉人均收入、加拿大与埃塞俄比亚健康教育数据）为支撑，通过图表分析与案例探究，培养学生综合思维与区域认知。融入中国参与南南合作案例，渗透人类命运共同体意识，为教师提供清晰教学脉络，助力学生客观认识世界经济格局。

第五章 发展与合作 5.1 发达国家与发展中国家的差异 一、教学分析 核心素养： 以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。（综合思维） 重点难点： 重点： 1.发展中国家与发达国家的分布特点 2.发展中国家与发达国家的差异 3.世界上重要的经济合作组织的名称、分布。 难点： 1.简要分析发展中国家经济落后的原因。 2.能够从经济领域说明加国际合作的重要性。 二、教学过程 知识点一 发达国家与发展中国家 提问：看图，说一说为什么伊恩一家的生活状况和法娜一家不同呢？ 回答：这是因为不同国家之间的经济与社会发展水平不同。 思考：发达国家与发展中国家的划分依据。 提示： 根据经济与社会发展水平的差异，我们将世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。 发达国家的经济与社会发展水平高于发展中国家。世界上的国家少数是发达国家，多数是发展中国家。 看图，说一说发达国家和发展中国家的分布情况。 提示： 发达国家：大部分位于北半球，常被称为北方国家。 发展中国家：主要分布在南半球和北半球的南部，常被称为南方国家。 了解：什么是“国际合作”。 提示：国际上把发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面问题的商谈叫作“南北对话”，而把发展中国家之间的合作叫作“南南合作”。 知识点二 经济发展水平差异 看数据表：德国和乍得危地马拉的人均国民收入（2022年）以及德国和危地马拉经济发展水平对比，发现： 提示： 发达国家：工业生产高度发达，农业机械化程度高，科学技术先进，经济发达，人均国民收入较高，人们的生活水平普遍较高。 发展中国家：发展水平差异很大。大部分发展中国家的工农业发展水平和科技发展水平均相对落后，人均国民收入偏低，人们的生活水平也较低。 知识点三 健康与教育水平差异 看表格：加拿大与埃塞俄比亚的国民预期寿命和平均受教育年限（2021年）以及加拿大和埃塞俄比亚的教室，可知： 提示： 健康水平方面：发达国家的医疗技术和医疗条件普遍比发展中国家要好，国民的健康状况比较好，预期寿命一般比发展中国家的国民长。 教育水平方面：发达国家的教育较为普及，国民受教育程度高发展中国家的国民受教育机会相对较少，平均受教育年限一般低于发达国家。 读一读：正确认识发展中国家。 大多数发展中国家历史上曾遭受外国列强的侵略，大量的资源被掠夺，经济落后，人民生活水平低。第二次世界大战以后，发展中国家的民族经济得到发展。目前，不少发展中国家的发展速度超过了发达国家，一些发展中国家在某些领城甚至超过了部分发达国家，例如中国的航天工业与核工业、印度的软件产业等。但从总体来看，发展中国家与发达国家的经济与社会发展水平仍有明显差距。 中国是发展中国家的一员，在国际上理应享有合理权利，但中国在国际责任上，力所能及地担当尽责。中国提出全球发展倡议，参与推动南南合作和南北对话，坚定维护发展中国家共同利益，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。 三、板书设计 4、 课堂总结 通过本节课的学习，我们能够更清晰地认识到发达国家与发展中国家在各方面的差异，这有助于我们客观看待世界经济格局和国际社会的发展状况，同时也为我们思考不同国家的发展道路提供了有益的视角。 学科网（北京）股份有限公司 $