2.3 第1课时 海陆的运动和变化 大陆漂移（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课（中图版2024）

该初中地理课件聚焦海陆运动变化与大陆漂移，以“沧海桑田”引入，结合落基山脉三叶虫化石、日本填海造陆等实例，从现象到地壳运动等原因，再到魏格纳大陆漂移说，构建“现象—原因—理论”的学习支架。 其亮点在于融合区域认知（不同时期海陆分布示意图）与综合思维（多维度分析海陆变迁），通过魏格纳考察故事及轮廓吻合、地层相似等科学依据，培养科学探究精神。随堂检测结合实例强化理解，学生能建立空间观念，教师可借助结构化板书与检测题提升教学效率。

第1课时 海陆的运动和变化 大陆漂移 2.3 海陆变迁 第二章 海陆分布与海陆变迁 八年级·中图版 1 核心素养 结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中。（区域认知） 了解大陆漂移说产生的背景，知道海陆分布格局的形成过程。（区域认知） 目 录 1 2 3 4 海陆的运动和变化 大陆漂移 板书设计 随堂检测 海陆的运动和变化 沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 语文角度 海陆的运动和变化 现代科学研究表明，造成海陆变迁的原因主要有三种：地壳运动、海平面升降和人类活动。 人类活动造成的局部海陆变化 围海造田 填海造陆 海陆的运动和变化 结合实例了解海陆变迁 落基山脉上的三叶虫化石 科学家在北美洲落基山脉上发现了大量的三叶虫化石。三叶虫生活在距今数亿年前的海洋中，该发现说明这里曾经是海洋。 海陆的运动和变化 日本的填海造陆 日本是一个地窄人稠的岛国，多年来通过填海的方式扩大陆地面积。图片中的沿海地带是填海形成的陆地。 大陆漂移 地球表面处在不断的运动和变化之中，海陆会发生变迁，虽然现在这已成为一个常识，但是在100多年前，这引起了广泛的争论。 陆地与海洋之间的相对位置是变化的，这种观点的提出者是德国科学家魏格纳。 大陆漂移 魏格纳与“大陆漂移说” 早在1620年，英国哲学家培根就指出大西洋两岸可能是连接在一起的。19世纪初，德国地理学家洪堡也指出过南美洲和非洲之间海岸轮廓的凹凸吻合。到19世纪末，奥地利地质学家修斯发现南半球各大陆上的地层非常相似，可以虚拟地将南半球各大陆拼合成一个大陆。 大陆漂移 德国的气象学家、地球物理学家魏格纳不仅注意到了这些观点，而且进行了进一步的思考，搜集并整理了全球各地各种古生物化石、地层等方面的资料，进行了多次野外考察。1912年1月6日，他在德国地质学会上发表了题为“大陆与海洋的起源”的演讲，提出了“大陆漂移说”。1915年，魏格纳出版了《海陆的起源》一书，列举了大量的证据，系统地阐述了“ 大陆漂移说”。 大陆漂移 “大陆漂移说”一提出，就在地质学界引起了广泛的讨论，有支持的，也有质疑和反对的。为了继续搜集大陆漂移的证据，魏格纳多次冒着严寒去格陵兰岛进行科学考察。1930年4月，他率领一支探险队第四次登上格陵兰岛。同年11月1日，庆祝完50岁生日后，魏格纳在返回西海岸基地的途中遭遇暴风雪，倒在茫茫的雪原上，为探求科学真理献出了宝贵的生命。 大陆漂移 大陆漂移说的科学依据 轮廓线的吻合 南美大陆和非洲大陆轮廓剪下来的地图，可以拼合在一起。 鸵鸟不会飞，海牛只能生活在热带浅海，但两种动物在南美洲和非洲均有分布。 动物分布的相似性 古老地层的相似性 南美大陆和非洲两侧的地层是相似的。 大陆漂移 2亿年前 1亿3 500万年前 6 500万年前 现在 海陆分布变化示意 大约在2亿年前，各大陆是连接在一起的，称为泛大陆，其周围是广阔的海洋，称为泛大洋。后来，泛大陆分裂成几块，每一块都以极其缓慢的速度向不同方向漂移，最后形成了我们今天看到的海陆分布状况。 大陆漂移 是什么力量推动了大陆的漂移呢？ 科学研究证明：大陆漂移的动力来自地球内部物质的运动。 板书设计 海陆的运动和变化 大陆漂移 海陆的运动和变化 海陆变迁的例证 大陆漂移 提出者 科学依据 具体内容 随堂检测 三叶虫是古老的、已绝灭的海洋节肢动物人们在河南嵩山发现大量的三叶虫化石下图为三叶虫化石图片。读图，回答第1～2小题。 随堂检测 河南嵩山发现三叶虫化石，说明（ ） A.三叶虫曾生活在陆地上 B.该地曾经是海洋 C.海平面上涨淹没嵩山 D.该地曾经是陆地 产生这种现象的原因是（ ） A.地球运动 B.地壳运动 C.海平面上升 D.人类活动 B B 随堂检测 德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移说”，下面是不同地质时期的海陆分布示意图。读图，回答第1～2小题。 随堂检测 上面四幅图表示世界海陆分布变化状况，按时间先后顺序排列正确的是（ ） A.②④①③ B.②③④① C.①②③④ D.④②①③ 下列事实可以为“大陆漂移说”提供证据的是（ ） A.陆地主要分布在北半球 B.世界陆地轮廓都比较破碎 C.大西洋两岸古老地层具有相似性 D.我国东部海域发现了古河道的遗迹 C C 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $