2.1 第2课时 主要地形区（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课（商务星球版2024）

该初中地理教案聚焦中国主要地形区核心知识点，通过“地形类型描述+面积比例数据”导入，先引出山区面积广大特征，再解析山脉走向规律及“骨架”作用，搭建地形区学习的空间框架。 以区域认知为核心，结合地形图等工具可视化地形区位置与特征，“慧眼识图”活动强化空间记忆；融入综合思维，引导调查资料描述地形区差异；渗透人地协调观，培养因地制宜意识。助力学生建立空间观念，教师教学逻辑清晰，提升效率。

第2课时 主要地形区 一、教学分析 核心素养： 1.通过材料和了解主要地形区的特点，在地图上指认我国的主要山脉和地形区。（区域认知） 2.调查资料，描述我国主要地形区的特征。（综合思维） 3.培养学生了解国情、树立因地制宜发展经济的意识，从而建立热爱祖国、热爱家乡的情感。（人地协调观） 重点难点： 通过地形图、政区图、板块分布图等工具，将地形区的名称、位置、特征可视化，强化空间记忆。 二、教学过程 知识点一 主要地形区 导入：中国地形复杂多样，有层峦叠嶂的山地，气势磅礴的高原，广袤无垠的平原，还有群山环抱的盆地，起伏绵延的丘陵，各类地形交错分布。 看“中国各类地形的面积比例”，可知：在各类地形中，山地面积约占全国总面积的33%，平原面积仅占12%。山地、丘陵和崎岖的高原统称为山区。中国山区面积广大，约占全国陆地面积的2/3。 纵横交织的山脉：中国山脉众多，山脉的走向呈现出一定的规律性。 规律性：通常将近南北走向、东北—西南走向的山脉称为纵向山脉，将近东西走向、西北—东南走向的山脉和弧形山脉称为横向山脉。 起伏显著、纵横交织的山脉，构成了中国地形的“骨架”。 在山脉构成的“网格”中，高原、盆地、平原和丘陵镶嵌其中。 同一种地形在不同地区的景观差异很大，这进一步加大了中国地形的复杂程度。 慧眼识图：找出我国主要地形区并结合资料了解主要特征。 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵（东南丘陵是我国最大的丘陵。） 三、板书设计 4、 课堂总结 通过本节课的学习，大家能熟练掌握主要地形区的知识，并能运用所学分析实际问题，为后续的地理学习打下坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $