06 课时分层训练(五) 有理数的乘方-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级上册数学(人教版2024)

2025-09-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 2.3 有理数的乘方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 147 KB
发布时间 2025-09-23
更新时间 2025-09-23
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·初中同步分层练
审核时间 2025-09-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54026780.html
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来源 学科网

内容正文:

课时分层训练(五) 有理数的乘方 知识点一 有理数乘方的概念 1.下列说法正确的是( B ) A.-23的底数是-2 B.(-3)4的底数是-3 C.2×32的底数是2×3 D.-34的计算结果是-12 2.计算:=( B ) A. B. C. D. 知识点二 有理数乘方的运算 3.下列计算正确的是( D ) A.= B.23=6 C.-32=9 D.-23=-8 4.在有理数,-|-1|中,负数有( C ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 5.若|a-3|+(b+4)2=0,则(a+b)2 024的值是( B ) A.-1 B.1 C.-2 024 D.2 024 6.计算: (1)-12 024-(-2)3÷4×[5-(-3)2]; (2)-24+(-1)2 025+2×(-9+32×7)÷3. 解:(1)原式=-1-(-8)××(5-9) =-1-(-2)×(-4) =-1-8=-9. (2)原式=-16-1+2×(-9+9×7)÷3 =-16-1+2×54÷3 =-16-1+36=19. 知识点三 科学记数法 7.森林是地球之肺,每年能为人类提供大约2 830 000 000 t的有机物,则2 830 000 000 用科学记数法可表示为( C ) A.2.83×107 B.2.83×108 C.2.83×109 D.0.283×108 8.数据274.8万用科学记数法可表示为 2.748×106 . 知识点四 近似数 9.若由四舍五入法得到的近似数为1.20万,则对其描述正确的是( D ) A.1.20万精确到十分位 B.1.20万精确到百分位 C.1.20万精确到万位 D.1.20万精确到百位 10.下列每个说法中的两个数,都是准确数的是( D ) A.小明花10元钱买了2 kg香蕉 B.小亮的体重为65 kg,身高为1.72 m C.买5个铅球,共重15 kg D.某教学楼共有5层,每层的楼梯都是22级 11.下列各数中,左右两个结果相等的是( A ) A.(-3)3与-33 B.-22与(-2)2 C.-(-3)与-|-3| D.与 12.某种元素会进行衰变,每次在一个周期里,衰变的量是上一次量的一半,假设该元素的周期(半衰期)是1 h.设原有1 g未衰变的该元素,则1 h后有0.5 g发生了衰变,再过1 h又有0.25 g发生了衰变,衰变一直按照这种规律发生下去,则5 h后,发生衰变的该元素共有( B ) A. g B. g C. g D. g 13.用四舍五入法对数据5.135 86 按括号中的要求分别取近似值,其中正确的是( D ) A.5.13(精确到0.01) B.5.136(精确到百分位) C.5.14(精确到十分位) D.5.135 9(精确到0.000 1) 14.如果我们规定这样一种运算:a&b=ab-ab+1,例如,2&3=23-2×3+1=3,那么(-3)&2的值为( D ) A.-14 B.-2 C.4 D.16 15.如图是小奇写的一个运算程序.当输入的数为-6时,输出的数是 164 . 16.阅读下面的解题过程,回答问题. 求1+2+22+…+2100的值. 解:令S=1+2+22+…+2100,① 那么2S=2+22+23+…+2101,② ②-①,得2S-S=2101-1, 所以S=2101-1,即1+2+22+…+2100=2101-1. 仿照以上方法计算:1+3+32+33+…+32 024. 解:令S=1+3+32+33+…+32 024,① 那么3S=3+32+33+34+…+32 025,② ②-①,得3S-S=32 025-1, 所以2S=32 025-1. 所以S=, 即1+3+32+33+…+32 024=. 【创新运用】 17.规定:求若干个相同有理数(均不为0)的除法运算叫作除方,如2÷2÷2,(-5)÷(-5)÷(-5)÷(-5)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(-5)÷(-5)÷(-5)÷(-5)记作(-5)④,读作“-5的圈4次方”.一般地,把a÷a÷a÷…÷a(n个a,a≠0)记作a,读作“a的圈n次方”. (1)直接写出计算结果: 3③= ; = 9 . 我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,那么有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢? 除方→2④=2÷2÷2÷2=2×××=→乘方(幂)的形式. (2)仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式. (-4)⑤= ; = 74 . (3)将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式为 . (4)计算:122÷×(-2)⑥-÷33. 解:(1)3③=3÷3÷3=3××=; =-÷÷÷=-×(-3)×(-3)×(-3)=9. 故答案为;9. (2)(-4)⑤=-4÷(-4)÷(-4)÷(-4)÷(-4)=-4××××=;=÷÷÷÷÷=×7×7×7×7×7=74. 故答案为;74. (4)原式=122÷(-3)2×-(-3)4÷33=122÷9×-34÷33=1-3=-2. 5 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

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