13 课时分层训练(十) 脊椎动物身体背部有脊柱-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物（济南版2024）

课时分层训练(十)　脊椎动物身体背部有脊柱 知识点一　鱼类、两栖类和爬行类是变温动物 1．下列是小琴观察鲫鱼的实验记录，错误的是(　C　) A．身体呈梭形，左右侧扁 B．体表覆盖鳞片，有黏液 C．身体分为头、胸、腹三部分 D．依靠各种鳍的协调作用游泳 2．“莲叶何田田。鱼戏莲叶间。”下列关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是(　B　) A．侧线感知水流方向 B．尾鳍保持鱼体平衡 C．鳃进行气体交换 D．身体呈梭形减小阻力 解析：胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。 3．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是(　B　) A．肺；皮肤和鳃 B．鳃；肺和皮肤 C．皮肤；鳃 D．肺；皮肤 4．下列不是蜥蜴具有的特征的是(　C　) A．卵生 B．用肺呼吸 C．体表被毛 D．具有角质鳞片 解析：蜥蜴属于爬行动物，其特点是体表覆盖鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，卵生；而体表被毛是哺乳动物的特征。 知识点二　鸟类和哺乳类是恒温动物 5．鸟类在飞行时，需要大量的氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是(　B　) A．肺和气囊 B．肺 C．气囊 D．气管 6．我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是　　(　C　) A．青蛙 B．鳄鱼 C．家鸽 D．蛇 7．如图是鸟体内的气囊分布示意图，下列说法正确的是(　D　) A．①表示气管，②表示肺，③表示气囊 B．鸟吸气时气体进入的途径：①→②→③ C．②③均可以进行气体交换 D．这种呼吸方式提高了气体交换效率 解析：①表示气管，②表示气囊，③表示肺。在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②。[③]肺是气体交换的场所，[②]气囊只是起储存气体的作用。鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，鸟类的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。 8．家兔属于哺乳动物，胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于(　D　) A．减轻了母体的负担 B．使后代数量大大增加 C．增强了后代的体质 D．提高后代的成活率 9．如图所示的动物中，体温恒定的是　(　C　) A．猫头鹰和龟 B．鱼和马 C．猫头鹰和马 D．龟和马 10．鲤鱼是常见的淡水鱼，下列不属于鲤鱼适于水中生活的特点的是(　C　) A．身体呈梭形 B．用鳃呼吸 C．体内有脊柱 D．用鳍游泳 解析：鲫鱼属于脊椎动物，但是有脊椎骨构成的脊柱与适于水中生活无关。 11．甲、乙、丙、丁四位同学在进行小组复习，讨论鸟类的结构、功能与飞行生活相适应的问题，你认为哪位同学的说法错误(　C　) A．甲同学认为鸟的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作 B．乙同学认为鸟的直肠很短，粪便能随时排出，利于减轻体重 C．丙同学认为鸟的食量大、消化能力强与飞行生活没有关系 D．丁同学认为鸟的身体为流线型，能减小飞行时空气对它的阻力 解析：鸟的食量大、消化能力强，可以为鸟类飞行提供大量的能量。 12．如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是(　B　) A．胎生 B．有脊椎骨 C．体温恒定 D．体表有鳞 13．2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是(　D　) A．前肢特化成翼，是飞行器官 B．身体一般呈流线型，有利于减少空气阻力 C．骨骼轻、薄、坚固，利于减轻体重 D．用气囊和肺进行气体交换 解析：鸟类利用肺进行气体交换，气囊辅助呼吸，储存空气，不能进行气体交换，鸟类的呼吸为双重呼吸。 【创新应用】 14．龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。 图一 图二 (1)龟卵较大，卵内含有水分，卵外有坚韧的 卵壳 保护，发育摆脱了对水的依赖，这是龟适应陆地生活的重要原因之一。 (2)据图一判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29～31 ℃，原因是当温度低于29 ℃时，龟卵的孵化时间相对较 长 ，当温度高于31 ℃时， 孵化成活率 下降。 (3)据图二分析，该种龟在温度25～33 ℃范围内，性别分化的规律是 25～33_℃范围内，温度升高时向雌性分化，温度降低时向雄性分化 。 (4)与龟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是 鸟类 。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $