19 第四章 地球表层的基础自然要素 成果展示-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级上册地理（商务星球版2024）

第四章成果展示 地球表层的基础自然要素 (时间：60分钟　满分：100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 下图为东西半球示意图。读图，完成1～2题。 1．据图示信息判断，下列叙述正确的有(C) ①非洲地跨南北半球　②纬度最高的大洲是欧洲　③面积最大的大洲是非洲　④南北美洲主要位于西半球　⑤南北回归线同时穿过非洲 A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 解析：读图可知，赤道穿过非洲，非洲地跨南北半球，①正确；纬度最高的大洲是南极洲，②错误；面积最大的大洲是亚洲，③错误；南北美洲主要位于西半球，④正确；南北回归线同时穿过非洲，非洲大部分位于热带，⑤正确。 2．对世界海陆分布特点的描述，正确的是(D) A．东半球陆地面积大于海洋面积 B．北半球陆地面积大于海洋面积 C．西半球海洋面积小于陆地面积 D．任何两个面积相等的半球，海洋面积均大于陆地面积 解析：地球表面约71%是海洋，约29%是陆地。所以，无论怎样划分半球，任何两个面积相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。 [跨学科·语文]科幻小说《八十天环游地球》描述了十九世纪英国人费雷亚斯·福格先生在八十天克服重重困难，完成环游地球一周的壮举。读图，完成3～5题。 3．福格先生的环游路线中，没有经过的大洲是(D) A．欧洲、亚洲 B．亚洲、大洋洲 C．北美洲、南美洲 D．南美洲、南极洲 4．福格先生的环游路线中，没有经过的大洋是(D) A．大西洋 B．太平洋 C．印度洋 D．北冰洋 5．福格先生的环游路线经过(A) A．苏伊士运河—亚洲、非洲的分界线 B．白令海峡—亚洲、北美洲的分界线 C．巴拿马运河—南、北美洲分界线 D．土耳其海峡—亚洲、欧洲的分界线之一 山西地质博物馆“远古物种”展厅中，展示着“中国肯氏兽动物群”的化石标本，肯氏兽的化石在中国、南非以及美洲大陆均有发现。读世界海陆分布图，完成6～7题。 6．下列大洲中可能找到肯氏兽化石的是(A) A．① B．② C．③ D．④ 7．肯氏兽是2亿年前陆生动物，它们的化石却远隔重洋，以下解释比较合理的是(D) A．动物迁徙 B．气温变化 C．降水变化 D．大陆漂移 北京时间2023年2月6日，在土耳其发生两次7.8级地震。另外还有数十次余震，伤亡惨重。读图，完成8～10题。 8．此次地震发生的原因，是土耳其地处(A) A．亚欧板块、非洲板块、印度洋板块交界地带，地壳活跃 B．板块内部，地壳活跃 C．环太平洋火山地震带 D．美洲板块和亚欧板块交界地带 解析：土耳其地处亚欧板块、非洲板块、印度洋板块交界地带，地壳活跃，容易发生地震。 9．土耳其地震伤亡惨重的原因包括(B) ①震级强，余震多　②位于北冰洋沿岸 ③地震地区人口密集　④建筑物抗震能力低 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．地震发生时，通常正确的做法有(B) ①在高楼，尽快乘坐电梯下楼　②在室外，迅速跑到空旷场地　③被困时，保存体力，等待救援　④在室内，迅速躲到三角区 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：地震发生时，乘坐电梯容易被困，危及生命安全。 读北半球年平均气温分布示意图，完成11～12题。 11．北半球年平均气温分布的大体状况是(B) A．由北向南气温逐渐降低 B．由南向北气温逐渐降低 C．由东向西气温逐渐升高 D．由西向东气温逐渐升高 12．图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是(C) A．纬度高低 B．海陆分布 C．地形地势 D．人类活动 读世界年降水量分布图，完成13～15题。 13．就全球范围来看，年降水量最多的区域集中在(A) A．赤道附近 B．南、北回归线附近 C．南、北极圈附近 D．亚欧大陆的内陆地区 14．下列地区年降水量低于200毫米的是(D) A．亚洲南部 B．南美洲北部 C．欧洲 D．非洲北部 15．在亚欧大陆的中纬度地带(30°N～60°N)，沿海地区降水多，内陆地区降水少，从沿海向内陆降水量逐渐减少，其主要影响因素是(B) A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．河流流向 下图为沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图。读图，完成16～17题。 16．对该图的表述，正确的是(D) A．甲地降水量季节变化比乙地小 B．甲地气温年较差比乙地大 C．1月降水量南多北少 D．7月气温自北向南递减 17．据图判断甲、乙两地的气候类型分别为(B) A．热带季风气候　亚热带季风和亚热带季风性湿润气候 B．热带草原气候　地中海气候 C．热带沙漠气候　地中海气候 D．热带雨林气候　温带海洋性气候 [新情境·生活情境]深圳小游同学利用寒假时间先后到如图中的甲、乙两地旅游。读图，完成18～20题。 18．甲地的气候类型是(C) A．温带大陆性气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．温带季风气候 解析：读图可知，甲地位于中纬度大西洋沿岸，该地属于温带海洋性气候。 19．到达乙地后，小游同学明显感觉乙地气温比甲地高。造成甲、乙两地气温差异的主要因素是(D) A．海陆因素 B．地形因素 C．人类活动 D．纬度因素 20．下列是小游同学准备的旅游用品，到达乙地时不适用的是(D) A．短袖 B．太阳帽 C．防晒霜 D．羽绒服 解析：读图可知，乙地位于热带沙漠气候区，其特点是终年炎热干燥，故去乙地旅游，不需要带羽绒服。 二、综合题(共60分) 21．(34分)气候是自然环境中最活跃的要素，某中学地理课堂以“走近气候”为主题开展学习活动。下面图1为世界气候类型分布图，图2为四种气候类型的气温曲线和降水量柱状图。阅读图文材料，完成下列问题。 图1 图2 活动一：世界主要气候类型的分布 (1)读图1可知，③地的气候类型是 热带雨林 气候，此种气候类型主要分布在赤道附近地区；②地位于北极圈以内，属于 寒带 气候。 (2)图1中④地是 温带季风 气候，主要分布在温带地区的亚欧大陆 东 (填“东”或“西”)部；①地是 温带大陆性 气候。 活动二：了解气候与农业的关系 材料一　椰子生长发育的适宜温度为26～28 ℃，月平均最低气温不能低于20 ℃，喜高温湿润的环境。葡萄喜光、不耐寒，适宜生长温度为12～30 ℃，葡萄的生长春季需水多、夏季需水少。 (3)图2中的四种气候类型，适宜种植椰子的是 D (填字母)；适宜种植葡萄的是 B (填字母)，其气候特征是 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 。 活动三：发现气候与生活的联系 材料二　近年来，全球气候变暖的趋势不断加剧。为应对全球气候变暖，中国将采取更加积极有效的措施，提高国家自主贡献力度，严格控制二氧化碳排放量。 (4)作为中学生，我们可以为减缓全球气候变暖采取哪些实际行动？(至少答出两点) 答案：绿色出行，出行多乘坐公共交通工具或骑行共享单车；随手关灯；积极参与义务植树造林活动；尽量不使用一次性筷子；尽可能用节能灯代替普通灯泡等。 22．(26分)下面是某地理兴趣小组探究地形对气候影响的地理实验。结合材料，完成下列问题。 活动材料：海拔测量仪1个、温度计1支、数据记录及绘图工具等1套。 【实验过程】 ①在海拔0米、500米、1 000米、1 500米处四次测量气温。 ②记录测量结果并绘成图。 ③分析气温的变化规律。 观测数据如下： 测量次数 海拔/米 气温/℃ 测量一 0 21.2 测量二 500 18.1 测量三 1 000 14.9 测量四 1 500 12.1 【实验结果】 (1)根据测量结果，可看出海拔越高，气温越 低 。第一、二次测量，海拔升高了500米，气温下降了 3.1 ℃。 (2)根据测量规律，计算海拔1 200米处，气温大约为 14 ℃。 (3)根据实验可知，地形是影响气候的主要因素之一。除此之外，影响气候的主要因素还有 纬度因素 、 海陆因素 。 【拓展延伸】 (4)青藏高原是我国夏季气温最低的地方，其主要原因是什么？ 答案：青藏高原海拔高，气温低。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $