3.2 营造清朗空间（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“营造清朗空间”，涵盖理性参与网络生活（媒介素养、信息节食等）与传播网络正能量。通过生活观察导入，结合旅游攻略制作活动，以活动探究、小组演示等为支架，引导学生从现象到理性认知再到责任担当。 亮点在于生活化情境与实践活动结合，以旅游攻略制作为载体培养媒介素养（健全人格），通过谣言案例强化法治观念，引用问政平台引导参与公共事务（责任意识）。助力学生提升网络素养与担当，为教师提供丰富活动设计与案例支撑。

第三课 共建网络美好家园 3.2 营造清朗空间 第一单元 走进社会生活 利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容。（政治认同） 核心素养 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展。（健全人格） 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。（责任意识） www.youyi100.com 新课导入 生活观察 现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。 思考： 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何利用网络？ www.youyi100.com 善思明辨——网络参与我理性 活动探究 暑假期间，家住武汉的小明想要和父母去江西景德镇旅行，但人生地不熟，请同学们利用网络为他们制作一份旅游攻略。 （人） （天） www.youyi100.com 小组活动： 步骤一：以小组为单位，在小组内讨论出制作旅游攻略需要用到哪些工具或者手机软件？ www.youyi100.com 善思明辨——网络参与我理性 思考：请你谈谈我们用这些APP以及网络工具获取信息的时候会存在哪些问题？应该如何应对？ 互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款手机软件、同一条信息，人们的选择各不相同，这要求我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 www.youyi100.com 相关链接一 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力）。 www.youyi100.com 善思明辨——网络参与我理性 小组活动： 步骤二：让最优方案小组的同学选一位代表上台进行多媒体演示制作旅游攻略的过程。 www.youyi100.com 同学们，你们在观看收集的过程中，发现了什么？ 网络信息很多，不知道该选择哪一个。 www.youyi100.com 思考：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们如何处理这个矛盾？进一步，思考我们在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？ 网络信息冗杂，也会出现很多陌生的链接或网站，偶尔在浏览信息的过程中还会弹出广告或游戏。因此，针对信息冗杂的问题，我们要学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 www.youyi100.com 相关链接二 学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食”。 www.youyi100.com 善思明辨——网络参与我理性 生活观察 按照网友给的建议，小明制定好了自己的旅游攻略。下一步就是要提前订好酒店，小明准备在携程上订一间，经过筛选小明看好了一家酒店，但是网上对它的评价也有多种不同的声音。小明又开始犯难了，同学们快来出谋划策吧！ www.youyi100.com 酒店位于陶溪川创意广场陶阳里景区店，位置优越，31楼的旋转餐厅可以俯览陶溪川陶阳里，适合拍照。酒店设施齐全，适合亲子出行。 有客人反映酒店卫生差，玻璃有手印，地毯脏有大块污渍，房间有霉味，容易引发过敏等身体不适。 思考：你如何看待网友针对酒店的评价？ 理智辨别，慎重思考。 www.youyi100.com 相关链接三 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 www.youyi100.com 善思明辨——网络参与我理性 思考：这些谣言你识别出来了吗？网络上的所有信息我们都可以相信吗？ 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 www.youyi100.com 辨别网络谣言的方法 注意信息出处：看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 关注官方信息：及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 对信息进行多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 辨识信息内容：疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 向他人求助：对于无法辨别真假的信息，可向家长、老师和专家求教。 www.youyi100.com 随着互联网、手机的广泛使用，网络使用越来越普遍化、年轻化，许多人在网络上分享自己的故事，也有一些人通过网络来表达自己的诉求或者通过网络来反映社会中的不良现象。但也有一些人…… www.youyi100.com 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 www.youyi100.com 思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 应恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 www.youyi100.com 相关链接四 恪守道德、遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 www.youyi100.com 我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 网络无限，自由有界。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 课堂笔记一：如何合理利用网络 www.youyi100.com 止于至善——网络能量我传递 生活观察 在旅行的过程中，小明沉浸式的感受了景德镇特色美食，秀丽风景，陶瓷文化；同时，在旅游的过程中，他也发现景德镇公共交通覆盖不足、文化体验深度不足，商业化侵蚀文化氛围严重等问题，小明很想向相关部门反映，但无从下手。 www.youyi100.com 思考：请你给小明出谋划策，他可以通过那些方式向有关部门反映？这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？ www.youyi100.com 意义：我们可以通过网络平台积极参与公共事务，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 www.youyi100.com 止于至善——网络能量我传递 www.youyi100.com 视频内容，带给你怎样的感悟？ 正义感满满、善良温暖。 这体现网络具有什么作用？ 网上传播正能量。 www.youyi100.com 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受？ 我们要传播网络正能量。努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 www.youyi100.com 课堂笔记二：怎样传播网络正能量 我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 www.youyi100.com 课堂小结 营造清朗空间 全面认识网络 享受网络带来的便利 学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 理性参与网络生活 了解网络可能衍生的社会问题 www.youyi100.com 随堂练习 右边漫画提醒我们青少年要（ ） A.增强防范意识，保护个人隐私 B.学会信息节食，防止沉迷网络 C.完善相关法规，加大执法力度 D.认清网络弊端，拒绝使用网络 A www.youyi100.com 目前，手机深度影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，身心健康受损严重。要摆脱“手机控”，青少年应（ ） A．加强体育锻炼，提高身体素质 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．拒绝使用手机，自觉远离网络 D．控制上网时间，学会“信息节食” D 随堂练习 www.youyi100.com 四川省甘孜州雅江县发生森林火灾，在当地应急、消防等部门组织救援人员全力扑救之际，一些网民为蹭热点、博流量，趁机编织谣言，编造“四川雅江山火救援力量正在撤出”“雅江仍有近千人被困火场”等失实信息，严重干扰灾害应急响应和救援工作。这警示我们（ ） ①在网络中没有言论自由 ②违法就要承担刑事责任 ③要学会辨析网络中的信息 ④要学会理性参与网络生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 随堂练习 D www.youyi100.com 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 www.youyi100.com $